关于遨游汉字王国的检查报告.docx
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关于遨游汉字王国的检查报告
检查报告
一、又多又快的识记汉字的方法:
1、记识汉字:
先要会读,然后要理解它的意思,再去想一个句子(容易记的,并且可以铭记于心),把它用进去,最后只要你想起这个句子,就可以轻松地想起这个字了.
2、要养成勤查工具书的习惯 ,在学习的过程中碰到读不准或不会读的字,千万不可放过,也不要想当然地去读,一定要及时地查工具书,以便准确地识读和记忆。
3、要注意日常生活中的学习 ,平时多运用普通话进行交谈,多听中央广播电台、电视台新闻联播节目中播音员的发音,这对正确识记现代汉语普通话的字音是大有好处的。
4、注音以义定字,记字特别是记多音多义字,以义定字更显关键。
5、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
只有你自己在日常生活中多多积累,才能掌握这些欲速则不达。
想图快,是不行的。
书山有路勤为径。
6、结构记忆法:
即利用汉字的四种造字方法--形象、指事、会意、形声-- 来帮助记忆。
7、重复记忆法:
重复记忆虽然有时等同于死记硬背,但应用得当,仍然可以取得实效。
《标准中文》每课的生字一般不超过10个,即依赖重复记忆法的生字一般不超过3个。
这是个小数目,不至于造成太大的负担。
负担。
8、卡片记忆法:
准备一张不透明的硬纸片、铅笔、红笔、卡片等。
具体做法是第一次用硬纸片盖住表格中约10个字词右边的注音,然后默读这10个字词,在读错的字词的下面用铅笔划线;第二次也用硬纸片盖住读错的字词的注音,再默读这些字词,在第二次仍读错的字词的下面用红笔做记号;第三次用硬纸片盖住用红笔做记号的字词的注音,并默读,将第三次仍读错的字词抄在卡片上或笔记本上建立自己容易误读的字词库。
这样复习更有针对性,效率更高。
9、画图法识字:
王筠说:
“小时识字,始于象形也。
”在识记汉字过程中,利用象形字的特点,用笔勾出一个事物的大致形状,构成一幅简单而又形象的图画,这样比语言传递的信息要直观形象,学生容易接受。
如识记“日月水火”等汉字 。
让孩子在纸上画一条小河,连着画三座小山,接着因势利导,把小河演变成“水”字,把小山演变成“山”字。
这样帮助学生准确的认识和理解 ,记住了汉字的形,构成了深刻而牢固的印象,提了识记汉字的效率 。
10、编顺口溜识字法:
在小学阶段,利用儿童的心理特点,将一些汉字编成顺口溜,进行识字教学。
既有趣味性,又琅琅上口,学生喜闻乐见,极大地提高了识字效率。
如“从”字:
两个人做朋友,一前一后跟着走。
学“春”字,编为:
三个人一起晒太阳。
同样,在识记一些形近字时,也可采用这种方法。
顺口溜进行汉字的记忆,既有趣味性,又琅琅上口,学生喜闻乐见,识字效率高。
11、字谜识记法:
小学生对谜语很感兴趣,通过猜谜的方法来记忆汉字,不失为一个好办法。
它能提高学生识字的兴趣,也能让学生长知识,开阔眼界,是培养学生从小养成良好求知欲望。
它用有韵的语言形成,描述着某个汉字所表示事物的特征,琅琅上口, 易学易记。
如:
1、一口咬掉牛尾巴----告。
2、一个人靠着一棵树睡觉----休。
3、“四四方方一间房,一根木头放中央”----困这样一来,学生便很快地记住了这些字 。
12、分解识字法:
儿童观察复杂字形是从整体轮廓开始的,然后才到个别部分,书写时也容易漏掉细小笔画,把字的复杂部分看错。
分解识字法恰能弥补这一缺陷。
在语文教学中,识字教学是重点,许多字记起来不容易,这就需要找识记汉字的方法。
例:
田+力=男:
种田要有力气,男人力气大。
秋天的秋字,秋天,禾苗长成熟了,果实像火一样红,禾+火=秋,这样化难为易便于识记。
13、形声识字法:
汉字是属于表义文字,其中70%以上是形声字。
因此,正确掌握形声字是完成小学识字任务的关键之一。
在形声字的学习中,一定要注意形旁表意,声旁表音。
如“跑”,“足”表示脚,“包”表示读音。
形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形。
14、动作演示识字法:
:
表演汉字所表示的动作,加深对汉字的理解。
如“抱”做做抱的动作,如“洗”做做洗的动作等。
15、换换找找识字法:
通过给汉字换偏旁,加深记忆。
如在识记“跟”字时,可以联系以前认识的汉字来进行记忆:
“跟”,把“很”和“双人旁”换成“足字旁”;“课”,把“一棵树”的“棵”的“木字旁”换成“言字旁”等。
当然,在识记汉字中,通过观察、思考、讨论、争论,从部首、结构等方面,给字归类,寻找学习的规律。
如学了许多“木字旁”的字以后,学生都知道这些带“木字旁”的字大多很树木有关。
我进一步引导学生去归纳:
和“水”有关的字大部分都带有“三点水”,“月字旁”一般都和身体有关等。
16、故事记忆法:
如“裹”字,可编故事为:
有个小孩,摘了不少野果子,回家时不好拿。
他灵机一动,脱下身上的衣服,把野果子包起来,高高兴兴地提着回家了。
这就是“果”之所以在“衣”中。
17、加减法识字:
汉字是很奇妙的,多一点,少一撇,就会变成另外一个字,我们利用这一特点进行教学。
如:
给“日”字做加法,加一笔变成什么字?
——白、申、旦、甲、田、目等,每变一个字出来就让他们感到莫大的惊喜。
又如:
去字减一竖是云字,十加一是土、也可以是干,口加丁是可字等变换多多。
18、变换部件识字:
形声字都是由声旁和形旁两部分组成的,这些字的声旁都是相对固定的,只是根据字义的不同来匹配形旁,可以利用加偏旁“教一个得一串”。
如:
“青字开花”可认识“情、清、晴、请、蜻、睛”等,还可以进一步启发学生感悟声旁表音,形旁表义的特点。
除此以外,还有许多识字方法。
如顺口溜,朗朗上口的语调,不仅好读还很好记。
如学习“右”字,用顺口溜识字:
石字出头右右右;猜字谜也是孩子们感兴趣的,如:
一口咬掉牛尾巴(告),一轮红日扁又扁,地平线长又长,里字下边藏(量)。
19、对比记忆法:
这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。
例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字,字形、字音相近,容易混淆,若归类、比较后,可编成顺口溜加以区分。
如“有足就是跑,有手就是抱,有衣就是袍,有火就是炮”。
20、字形联想识字:
孩子们的想象力很丰富,例如有的孩子说记“排”的方法——两竖像电梯,两边的横像人站着,正在排队;有的把“身”想象成一个小朋友在玩滑梯,长撇像滑梯;“运”字有个学生这样记:
“走之底像小车,车上坐着叫小云的孩子,小车正把她运到别的地方去。
”有个孩子说“队”,左边像老爷爷拄着拐棍,弯着腰,在排队。
二、注意下面几种易读错的情况 :
、形声字的误读,如"酵母"的"酵"读jiào不读xiào,"恪守"的恪读kè不读gè, "缕"读lǚ 不读lǒu,"咯血"的咯读kǎ ,不读kè 等。
、形近字的误读。
如"饮鸩止渴"的"鸩"与"鸠占鹊巢"的"鸠",前者读zhèn,后者读jiū,两者容易混;" 掌而谈 "的"抵"与"抵达"的"抵"易混。
、多音多义字的误读。
如"发卡"、"关卡"中的"卡"读"qiǎ"不读"kǎ"。
"角色"中"角"读"jué "不读"jiǎo"。
三、避免错别字的方法:
1、记字义:
有一些汉字是由象形字演变而来的。
字的偏旁部首往往能表明这个字所指的意思。
比如“提手旁”往往与“手”有关;“三点水”往往与“水”有关;“日”旁往往与“太阳”有关……象“清”,右边是字声,左边是字义。
“晴”、“请”、“情”这些字,四声虽然变了,但字义往往离不开偏旁所说的意思。
所以记汉字的字义有利于学生减少错别字的现象。
2、找字形:
在汉字中有些字看起来是差不多的,但要注意区别他们之间不同的地方,这样有利于学生错别字的减少。
如“冠”与“寇”的区别:
“冠”上面的偏旁代表帽子,“寸”是由手演变而来的,这个字表示手拿帽子放在头上。
“寇”字上面的偏旁代表家,下面的字是由“戈”演变而来的,“戈“是指古代的一种兵器。
这个字是表示一个人手拿武器闯进家中的意思。
明白了这个字的原意,就不会写错了。
3、记字音:
有的同学时常把同音字和近音字弄混了。
因此,要注意辨记这些字的用法。
象“部署”的“部”与“布置”的“布”;“部署”的“署”与“暑假”的“暑”,这些字的音同而字形不同,要注意分清,也要辨清字形相近而字音不同的字的读音。
如“崇高”的“崇”,念“chong”,”鬼鬼祟祟的“祟”念“sui”。
4、找规律:
汉字是由音形义构成的,它有一整套笔画、笔顺规则、部件系统和构字规律。
学生只有牢固地掌握了笔画、笔顺,才能把字写出来,只有掌握了独体字、偏旁部首、形声字和会意字的规律,才能更好地分化字形,才能最终识记它,也只有掌握了汉字的构成规律,才能在出现错别字的时候,有效地纠正它。
因此,在教学中,我们可以将有关汉字构字规律告诉学生,这样错别字就会大大减少。
如学生在作业中经常会把“暴躁”的“躁”写成“燥”字,我们就可以告诉学生,当人发脾气的时候一般都会跺脚,所以用“足”字旁的“躁”;而“燥”是“火”字旁,因此这个字与火有关,比如“干燥”。
再如,我们再讲“月”这个字的时候,可以告诉学生它和人的身体有关,绝大多数表示人身体器官的字都是“月”字作偏旁,如“脚”、“腿”、“臂”等等。
这样一来,学生就能在理解的基础上避免错别字。
汉字的字形结构是有一定的规律的。
因此教学时,教师要善于利用汉字的结构特点,充分调动学生的多种识记器官,从不同的角度启迪学生的思维,进行识字教学,巧教、巧记。
5、强意识:
学生在作业中写错别字,一般说来,自己是意识不到的。
因此在教学中要注意培养学生的改错意识。
、促使学生养成勤于查字典的好习惯。
在教学的实践过程中,我们可以发现这样一种现象,即课前布置学生预习某篇课文,但在第二天让一些同学读课文的时候,他们仍然会将一些生字读错(只读出这个字的某个偏旁的读音)。
因此,我们不仅要教给学生用音序查字法、部首查字法、数笔画查字法等方法,更要督促他们养成勤于查字典的好习惯。
、促使学生养成自我检查、纠错的好习惯。
学生在作业中写错了字,自己是意识不到的,因为错字在他的脑海中是作为正确的字来记忆的,所以,培养他们改错的意识尤为重要。
形声字大全表
形声字-声母类推表
zh声母
丈:
zhànɡ丈、仗、杖。
专:
zhuān专、砖,zhuǎn转(转身、转达),zhuàn转(轮子转动)、传(传记)、啭。
(传又念chuán[宣传])
支:
zhī支、枝、肢,chì翅。
止:
zhǐ止、芷、址、趾。
(耻念chǐ)
中:
zhōnɡ中(中央)、忠、钟、盅、衷,zhǒnɡ种(种子)、肿,zhònɡ中(打中、中暑)、种(种植)、仲。
(冲念chōnɡ[冲锋],又念chònɡ[冲床、冲劲儿])
长:
zhānɡ张,zhǎnɡ长(生长、班长)、涨(涨潮),zhànɡ胀(头昏脑胀)、帐、涨(豆子泡涨了)。
(长又念chánɡ[长短、特长])
主:
zhǔ主、拄,zhù住、注、炷、柱、硅、驻、蛀。
正:
zhēnɡ正(正月)、怔、征、症(症结),zhěnɡ整,zhènɡ正、证、政、症。
(惩念chénɡ)
占:
zhān沾、毡、粘(粘贴标语),zhàn占(占据)、战、站。
(砧念zhēn,钻念zuān[钻研),又念zuàn[钻石])
只:
zhī只(两只手、只身)、织,zhí职,zhǐ只(只有),zhì帜。
(识念shí[识别],炽念chì)
召:
zhāo招、昭,zhǎo沼,zhào召(号召)、诏、照。
(召又念shào[姓])
执:
zhí执,zhì贽、挚、鸷;zhé蛰。
至:
zhí侄,zhì至、郅、致、窒、蛭。
(室念shì)
贞:
zhēn贞、侦、祯、桢。
(帧念zhènɡ)
朱:
zhū朱、诛、侏、洙、茱、珠、株、铢、蛛。
(姝、殊念shū)
争:
zhēnɡ争、挣(挣扎)、峥、狰、铮、睁、筝,zhènɡ诤、挣(挣脱)。
志:
zhì志、痣。
折:
zhē折(折跟头),蜇(被蝎子蜇了),zhé折(折磨)、哲、蜇(海蜇),赫浙。
(折又念shé[折了],誓念shì)
者:
zhě者、赭、锗;zhū诸、渚、潴,zhǔ渚、煮,zhù著、箸。
(楮、储、褚念chǔ)
直:
zhí直、值、植、殖(繁殖),zhì置。
知:
zhī知、蜘,zhì智。
(痴念chī)
珍:
zhēn珍,zhěn诊、疹。
(趁念chèn)
真:
zhēn真,zhěn缜,zhèn镇。
(慎念shèn)
振:
zhèn振、赈、震。
(辰、宸、晨念chén)
章:
zhānɡ章、漳、彰、獐、嫜、璋、樟、蟑(蟑螂),zhànɡ障、嶂、幛、瘴
啄:
zhuō涿,zhuó诼、啄、琢、椽
z声母
子:
zī孜,zǐ子、仔(仔细)、籽。
匝:
zā匝,zá砸。
宗:
zōnɡ宗、综(综合)、棕、踪、鬃,zònɡ粽。
(淙、琮念cónɡ,崇念chónɡ)
卒:
zú卒(小卒);zuì醉。
责:
zé责、啧、帻、箦。
(债念zhài)
则:
zé则;cè侧、厕、测、恻。
(铡念zhá)
兹:
zī兹(兹定于)、滋,孳。
祖:
zū租、zǔ诅、阻、组、祖、俎。
资:
zī咨、姿、资、趑,zì恣。
造:
zào造、糙。
(糙念cāo)
尊:
zūn尊、遵、樽、鳟。
曾:
zēnɡ曾(姓)、憎、增、缯,zènɡ赠。
(曾又念cénɡ[曾经])
赞:
zǎn攒(积攒)、趱,zàn赞。
澡:
zǎo澡、藻,zào噪、燥、躁。
ch声母
叉:
chā叉(鱼叉)、权,chá叉住),chǎ叉(叉开)、衩(裤衩),chà权(树权)、衩(衣衩);chāi钗。
斥:
chì斥;chè坼;chāi拆(拆信)。
出:
chū出,chǔ础,chù绌、黜。
(拙念zhuō)
池:
chí池、弛、驰。
产:
chǎn产、泸、铲。
场:
chánɡ场(场院)、肠,chǎɑɑɡ场(会场),chànɡ畅。
成:
chénɡ成、诚、城、盛(盛东西)。
(盛又念shènɡ[茂盛,姓])
抄:
chāo抄、吵(吵吵)、钞,chǎo吵(吵架)、炒。
辰:
chén辰、宸、晨;chún唇。
呈:
chénɡ呈、程、酲,chěnɡ逞。
昌:
chānɡ昌、阊、菖、猖、铝、鲳,chànɡ倡、唱。
垂:
chuí垂、陲、捶、棰、锤。
叕:
chuò啜、辍。
春:
chūn春、椿,chǔn蠢。
除:
chú除、滁、蜍。
绸:
chóu惆(惆怅)、绸、稠。
谗:
chān搀,chán谗、馋。
朝:
cháo朝(朝前、朝鲜)、潮、嘲(嘲笑)。
喘:
chuāi揣(揣在怀里),chuǎi揣(揣测),chuǎn喘。
筹:
chóu俦、畴、筹、踌(踌躇)。
厨:
chú厨、橱、蹰(踟蹰)。
c声母
才:
cái才、材、财。
(豺念chái)
寸:
cūn村,cǔn忖,cùn寸。
仓:
cānɡ仓、伧(伧俗)、沧、苍、舱。
(伧又念chen[寒伧],创、怆、疮的声母为ch)
从:
cōnɡ从(从容)、苁、枞(枞树),cónɡ从(服从、从事)、丛。
此:
cī疵,cǐ此,zī龇。
(柴念chái)
采:
cǎi采(采茶、采访)、彩、睬、踩,cài采(采地)、菜。
参:
cān参(参观),cǎn惨;cēn参(参差)。
(参又念shēn[人参],渗念shèn)
挫:
cuò挫、锉。
曹:
cáo曹、漕、嘻、槽、螬。
崔:
cuī崔、催、摧,cuǐ璀。
窜:
cuān撺、蹿,cuàn窜。
差:
cī差(参差);cuō搓、磋。
(差又念chā[差别],chà[差不多];chāi[出差])
慈:
cí慈、磁、鹚、糍。
粹:
cù卒(仓卒)、猝;cuì淬、悴、萃、啐、瘁、粹、翠。
察:
cā擦、嚓(象声词);cài蔡。
(察念chá)
醋:
cù醋;cuò措、错。
sh声母
山:
shān山、舢,shàn讪、汕、疝。
少:
shā沙(沙土)、莎、纱、痧、砂、裟、鲨,shà沙(动词);shǎo洳少(少数),shào(少年)。
(娑念suō)
市:
shì市、柿、铈。
申:
shēn申、伸、呻、绅、砷,shén神、钟,shěn审、婶。
生:
shēnɡ生、牲、胜(胜任)、笙、甥,shènɡ胜(胜利)。
召:
sháo苕(红苕)、韶,shào召(姓)、邵(姓)、劭、绍。
(沼念zhǎo)
式:
shì式、试、拭、轼、弑。
师:
shī师、.狮、狮;shāi筛。
(蛳念sī)
抒:
shū抒、纾、舒。
诗:
shī诗.shí时、埘、鲥,shì侍、恃。
(寺念sì)
叔:
shū叔、淑、菽。
尚:
shǎnɡ赏,shànɡ尚、绱,shɑnɡ裳(衣裳)。
(倘念chánɡ[倘佯])
受:
shòu受、授、绶。
舍:
shá啥;shē猞(猞猁),shě舍(舍己救人),shè舍(宿舍)。
刷:
shuā刷,shuà刷(刷白);shuàn涮。
珊:
shān删、姗、珊、栅(栅极)、跚(蹒跚)。
(册念cè,栅又念zhà[栅栏])
扇:
shān扇(动词)、煽、shàn扇(扇子、两扇窗)。
捎:
shāo捎、梢、稍(稍微)、筲、艄、鞘,shào哨、稍(稍息)。
(鞘又念qiào(刀鞘])
孰:
shú孰、塾、熟。
率:
shuāi摔,shuài率(率领)、蟀(蟋蟀)。
(率又念lǜ(效率])
善:
shàn善、鄯、缮、膳、蟮(曲蟮)、鳝。
暑:
shǔ暑、署、薯、曙。
s声母
四:
sì四、泗、驷。
司:
sī司,sì伺(伺敌)、饲、嗣。
孙:
sūn孙、荪、狲(猢狲)。
松:
sōnɡ忪(惺忪)、松、淞,sònɡ颂。
(忪又念zhōnɡ(怔忪])
思:
sāi腮、鳃;sī思、锶。
叟:
sǎo嫂;sōu溲、搜、嗖、馊、飕、螋、艘,sǒu叟。
(瘦念shòu)
素:
sù素、愫、嗉。
唆:
suān狻、酸;suō唆、梭。
桑:
sānɡ桑,sǎnɡ搡、嗓、颡。
遂:
suí遂(半身不遂),suì遂(遂心)、隧、燧、邃。
散:
sā撤(撒手),sǎ撒(撒种);sǎn散(散漫)、馓,sàn散(散会)。
斯:
sī斯、厮、澌、撕、嘶。
锁:
suǒ唢(唢呐)、琐、锁。
f声母
凡:
fān帆,fán凡、矾、钒。
反:
fǎn反、返,fàn饭、贩、畈。
番:
fān番、蕃、藩、翻。
方:
fānɡ方、芳、坊(牌坊)、妨(不妨)、钫,fánɡ防、妨(妨害)、房、肪,fǎnɡ访、仿、纺、舫,fànɡ放。
夫:
fū夫,肤,麸,fú芙、扶、呋。
父:
fǔ斧、釜,fù父。
付:
fú符,fǔ府、俯、腑、腐,fù付、附、驸,fu咐。
弗:
fú弗、拂、徘、氟;fó佛;fèi沸、狒、费、镄。
伏:
fú伏、茯、袱。
甫:
fū敷,fǔ甫、辅,fù傅、缚。
孚:
fū孵,fú孚、俘、浮。
复:
fù复、腹、馥、覆。
福:
fú幅、福、辐、蝠,fù副、富。
分:
fēn分、芬、吩、纷,fěn粉,fèn份、忿。
愤:
fén坟,fèn愤。
乏:
fá乏:
fàn泛。
发:
fā发(发达);fèi废。
伐:
fá伐、阀、筏、垡。
风:
fēnɡ风、枫、疯,fěnɡ讽。
非:
fēi非、菲、啡、绯、扉、霏,fěi诽、匪、榧、斐、蜚、翡,fèi痱。
蜂:
fēnɡ峰、烽、锋、蜂。
h声母
火:
huǒ火、伙、钬。
禾:
hé禾、和。
或:
huò或、惑。
户:
hù户、沪、护、戽、扈。
乎:
hū乎、呼、滹。
虎:
hǔ虎、唬、琥。
忽:
hū忽、惚、唿。
胡:
hú胡、湖、葫、猢、瑚、糊(糊涂)、蝴
狐:
hú弧、狐。
化:
huā花、哗(哗啦),huá华、哗、铧,huà化、华(姓)、桦;huò货。
话:
huà话;huó活。
灰:
huī灰、恢、诙。
回:
huí回、茴、蛔;huái徊。
会:
huì会、绘、烩。
挥:
huī挥、辉;hūn荤,hún浑、珲。
悔:
huǐ悔,huì诲、晦。
惠:
huì惠、蕙。
红:
hónɡ红、虹、鸿。
洪:
hōnɡ哄(哄动)、烘,hónɡ洪’hǒnɡ哄(哄骗),hònɡ哄(起哄)。
怀:
huái怀,huài坏。
还:
huán还、环。
奂:
huàn奂、涣、换、唤、焕、痪。
昏:
hūn昏、阍、婚。
混:
hún馄、混,hùn混(混日子)。
荒:
huānɡ荒、慌,huǎnɡ谎。
皇:
huánɡ皇、凰、湟、惶、徨、煌、蝗、隍。
晃:
huānɡ恍、晃(晃眼)、幌,huànɡ晃(摇晃)。
黄:
huánɡ黄、璜、癀、磺、蟥、簧。
n声母
乃:
nǎi乃、奶、艿、氖。
奈:
nài奈、萘;nà捺。
内:
nèi内;nè讷;nà呐、纳、衲、钠。
宁:
nínɡ宁、拧、咛、狞、柠,nìnɡ宁(宁可)、泞。
尼:
ní尼、泥、呢(呢绒)、伲,nì泥(拘泥)。
倪:
ní倪、霓、猊。
奴:
nú奴、孥、驽,nǔ努、弩,nù怒。
农:
nónɡ农、浓、脓、侬。
那:
nǎ哪,nà那;nuó挪、娜(婀娜)。
纽:
niū妞,niǔ扭、忸、纽、钮。
念:
niǎn捻,niàn念、埝。
南:
nán南、喃、楠。
虐:
nǜe虐、疟、谑。
诺:
nuò诺、喏、锘;nì匿。
懦:
nuò懦、糯。
捏:
niē捏,niè涅。
聂:
niè聂、蹑、镊、嗫。
脑:
nǎo恼、瑙、脑。
l声母
力:
lì力、荔;liè劣;lèi肋;lè勒。
历:
lì历、沥、雳、呖、枥。
立:
lì立、粒、笠;lā拉、垃、啦。
厉:
lì厉、励、疠、蛎。
里:
lí厘、狸,lǐ里、理、鲤;liànɡ量。
利:
lí梨、犁、蜊,lì利、俐、痢、莉、猁,li蜊(蛤蜊)。
离:
lí离、漓、篱,li璃(玻璃)。
仑:
lūn抡,.1ún仑、伦、沦、轮,lùn论。
兰:
lán兰、拦、栏,làn烂。
览:
lǎn览、揽、缆、榄(橄榄)。
蓝:
1án蓝、篮,làn滥。
龙:
1ónɡ龙、咙、聋、笼、胧、珑,1ǒnɡ陇、垄、拢。
隆:
1ónɡ隆、涟、癃,lonɡ窿(窟窿)。
卢:
lú卢、泸、栌、颅、鸬、胪、鲈、舻、轳。
录:
lù录、禄、碌;1ǜ绿、氯。
鹿:
lù鹿、漉、麓、辘。
鲁:
lǔ鲁、橹。
路:
lù路、鹭、露、潞、璐。
戮:
lù戮。
令:
línɡ伶、玲、铃、羚、聆、蛉、零、龄,lǐnɡ岭、领、令(一令纸),lìnɡ令;lěnɡ冷;1ín邻;lián怜。
菱:
línɡ凌、陵、菱;1énɡ棱。
乐:
lè乐;lì砾、栎(栎树)。
老:
lǎo老、佬、姥。
劳:
lāo捞,1áo劳、痨、崂、唠、(唠叨),:
lào涝。
列:
liě咧,liè列、烈、裂;lì例。
吕:
lǚ吕、侣、铝。
虑:
lǜ虑、滤。
良:
liánɡ良、粮:
1ánɡ郎、廊、狼、琅、榔、螂,lǎnɡ朗.1ànɡ浪,lánɡ螂(蟑螂)。
两:
liǎnɡ两、俩(伎俩)、魉,liànɡ辆;liǎ俩。
凉:
liánɡ凉,liànɡ谅、晾;lüè掠。
梁:
liánɡ梁、粱。
连:
lián连、莲、涟、鲢、。
liǎn琏,liàn链。
炼:
liàn练、炼。
恋:
liàn恋;luán峦、娈、孪、鸾、滦。
脸:
liǎn脸、敛,liàn殓、裣、潋。
廉:
lián廉、濂、镰。
林:
lín林、淋、琳、霖;lán婪。
鳞:
lín嶙、磷、辚、鳞、麟。
罗:
luó罗、逻、萝、锣、箩。
洛:
luò洛、落、络、骆;lào烙、酪;lüè略。
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