四年级语文阅读理解附有答案1.docx
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四年级语文阅读理解附有答案1.docx
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四年级语文阅读理解附有答案1
阅读理解
《观潮》文段选读
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷(mèn mēn)雷滚动。
顿时人声鼎沸(feì fù),有人告诉我们,潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化,过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾 欢腾)起来。
那条白线很快地向我们移来,逐(zú zhú)渐拉长,变粗,(横卧横贯)江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进,浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。
1、我会在文段括号内用“ ”选出合适的词语。
(2分)
2、我会划去在文段括号内不正确的读音。
(6分)
3、我能写近义词。
(4分)
顿时( ) 犹如( ) 颤动( ) 逐渐( )
4、照样子写词语。
(3分)
浩浩荡荡:
__________________________
5、我还能写出形容声音大的四字词语。
(3分)
山崩地裂
______________、______________、_________________
6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________,又写了潮来时的形状像___________。
(2分)
7、从第一段话中的“_______ ”“______ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
(2分)
8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句,并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 。
(只填序号)(3分)
①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子
9、“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
”中的“水墙”指__________,说明 __________________ 。
(4分)
10、依照句子“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
”写一句话。
(3分)
___________________________________________________________________________
11、短文中第二段话是按照 ________的顺序写的。
文中最能体现这一顺序的词语是“ _______”(3分)
12、我会写:
动脑筋想一想,把下面的句子换个表达方式,意思不变。
(4分)
大地好像都被江潮震得颤动起来。
(1)____________________________________
(2)_____________________________________
13、画出描写大潮来时声音的词句。
并说说这些词句用得好不好?
(3分)
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、比较下面的句子。
①浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
第一句意思 ______;第二句写出了_____和____;第三句更具体地写出了大潮发出 ____的和浩大的_______。
(3分)
文段选读
(一)(28分)
春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了。
天刚亮,树林里就传出了鸟儿的欢叫声。
傍晚,青蛙都从冬眠中走了出来,在田野里叫个不停。
昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了,花园里的花开得更加(娇 矫)艳。
山上山下的桃花,千树万枝就像火焰一般地怒放了。
小区里弯弯曲曲的小路旁,也开出了野花,小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来,有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放,争妍斗艳。
春来了,青青的小草长得也很特别。
在阳光下,草儿快乐地挺直了腰(杆秆)。
分布在广州市区的绿地上,像一块块柔软的地毡,郊外绿油油的一大片,一眼望不到边。
小区的墙角下也长出了小草,新生的绿草笑目般地站立在地上。
像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了,树木长得更加茂盛了,枝头上也吐出了细姨的叶子。
连一片黄叶都看不见了,风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶洁净无尘。
春来了,火车站里人山人海。
他们提着旅行袋、背着行装、(川 穿)流不息,原来是南来北往的打工族,他们一个个精神饱满,回到自己的工作岗位上。
学生们都背着书包上学去了,他们穿上了色彩鲜艳的校服,一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了,面对着这一派生机勃勃的景象,我(豪 毫)情满怀。
情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春,一日之计在于晨”。
1、请给短文加个恰当的题目。
(2分)
2、我会划去文段中不正确的字。
(4分)
3、照样子,写词语。
(6分)
人山人海 ____________________________
绿油油 _______________________________
4、按照短文内容在括号里填上合适的词。
(4分)
( )的地毡 ( )的校园 ( )的校服 ( )的打工族
( )的叶子 ( )的树木 ( )的小草 ( )的火车站
5、在短文中,作者主要描写了______________________________等景物。
(4分)
6、写出文中的一句格言:
______________________________(2分)
我喜欢的另一句格言是:
___________________________(2分)
7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法,描写了春来时的小草。
(2分)
8、同学们你知道春来了,给天地间带来了一派什么的景象?
用文中的一个词语表述。
(2分)
文段选读
(二)(22分)
春潮
北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。
山的背(阴荫)处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已衰竭。
朝阳处雪已(溶、融)化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。
那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。
那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,更软了,颜色也变暗了。
终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响——开江乐!
风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:
快去看啊,大江复活了!
它扯着我的衣襟向江岸奔去。
我和人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的(坚、艰)冰崩溃了。
被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。
一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。
滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它(训、驯)服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑这,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树,每一株刚刚露出地面的小草:
春天来了!
春天来了!
1、在文中括号内选择正确的字,恰当的打“√”。
(4分)
2、我会写出下列词语的反义词。
(4分)
进攻( ) 增强( ) 寂静( ) 寒冷( )
3、读下面的句子,回答问题。
(9分)
(1)北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。
从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻,冬天在撤退”?
请抄写在下面(写三至四个)。
(3分)
(2)风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:
快去看啊,大江复活了!
它扯着我的衣襟向江岸奔去。
(3分)
“挤”和“扯”这两个词表现了什么?
这个句子运用了怎样的修辞手法?
(3)一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,
(甲)
发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。
(乙) (丙)
描写景色从以下方面进行:
①描绘形状;②描摹声音;③描写颜色。
请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的?
(3分)
甲:
乙:
丙:
4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量?
()(2分)
A、奔腾汹涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂
5、第四自然段中,春水告诉大地一个什么消息呢?
(3分)
检测时间:
90分钟 满分:
100分 卷面分:
5分
学校 班级 姓名 成绩
第一部分 字词天地(23分)
一、给下面带点的字选择正确的读音,在括号里打“√”。
(3分)
睡着了(zháo zhuó) 郑重(zhèng zhèn) 茅塞顿开(sài sè)
呕 吐(tǔ tù) 策略(cè chè) 秀丽宜人(yí yǐ)
二、看拼音,写词语。
(8分)
zǎi xiànɡ shèn zhònɡ wéi fàn hé shì
zhǔn xǔ xīnɡ wèi tuī jiān fēn xī
三、辨字组词。
(4分)
堵( ) 伐( ) 浴( ) 慎( )
诸( ) 代( ) 欲( ) 镇( )
四、成语练习。
(8分)
1、将下面的成语补充完整,并解释所填的字。
(4分)
茅塞( )开:
青翠( )滴:
日夜( )劳:
恍然大( ):
2、把下面的成语补充完整,并按要求完成练习。
(4分)
三顾( )庐 夜走( )城 鞠躬尽( ) 死而后( )
这些成语都跟“三国”故事有关,请你再写出几个有关三国故事的成语(至少2个)
第二部分 句子乐园(6分)
一、照样子,按要求写句子。
(4分)
1、我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样。
写一个打比方的句子:
……就像……____________________________________________
2、想吃鱼就自己去买,就会一直有鱼吃。
反问:
想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗?
解狐杀了你的父亲,是你的仇人。
反问:
________________________________________________
二、修改病句(在原句上修改)。
(2分)
爷爷家饲养了猪、羊、牛和家畜。
第三部分 背诵积累(15分)
根据课文内容和自己的理解填空。
1、冈前几片松林___ __,潺潺的溪流__ ____,茂密的竹林___ ___,景色___ ______。
2、__________ _____,万里长征人未还。
3、诸葛亮分析了______ ___的形势,提出了____ ___、___ ____的策略。
刘备听了茅塞顿开,像_____________________________。
这句话中将刘备听了诸葛亮的分析后的心情比作了________________ ________。
4、通过本单元的学习,我们认识了许多有名的历史人物,有______ __的诸葛亮,_______ __的祁黄羊,____ ____的公仪休……其中我最喜欢的历史人物是_____________,因为_________ ________________。
第四部分 阅读探析(21分)
阅读短文,按要求答题。
【短文一】(7分)
正 我喜欢吃鱼, 才不能收人家的鱼。
你想, 我收了人家的鱼,那 要照人家的意思办事,这样就难免违反国家的法纪。
如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗?
现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗?
1、给短文填上恰当的关联词。
(2分)
2、把“ ”的句子换个说法,将“?
”改成“。
”不能改变句意。
(2分)
3、仔细阅读这段话,你的感受是
。
(3分)
【短文二】(14分)
“不教一日闲过”
齐白石是我国杰出的画家,他的画举世闻名。
许多人纷纷拜访齐白石,要他介绍经验,传授画画的秘诀。
齐白石在一次接待客人时,诚恳地说:
“作画并无秘诀,全在一天也不能空闲。
”
这的确是他的经验之谈。
齐白石从四十六岁起就定居北京,从那时开始,他坚持每天都要画画,从来没有间断过。
他八十五岁那一年,有一天,一连画了四张画。
这对他来说,已是够累的了,但他还是继续画,坚持又画了一张,他在画上题了几行:
“昨天大风雨,心绪不宁,不曾作画,今朝特此一张补充之,不教一日闲过也。
”
1、选择带点字的意思(在括号里填序号)。
(4分)
(1)举:
①往上抬;②提出;③全。
举世闻名( ) 举目( )
(2)杰:
①才能出众的人;②超过一般水平。
杰作( ) 俊杰( )
2、短文是围绕哪一句话写的,用“_____”画出来。
(2分)
3、齐白石的经验之谈是_____________________________,他说这句话的意思是_________________________ _______。
(3分)
4、用“ ”画出文中能解释“不教一日闲过”的句子。
(2分)
5、读了这篇短文,你认为齐白石是一个怎样的人?
说说你的理由。
(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________
第五部分 快乐写作(30分)
题目:
我发现了_______________
提示:
你发现了什么?
你是用什么方法找到答案的?
请把自己的发现有序地写下来。
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