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学案设计
夜归鹿门歌
学习目标
1.诵读诗歌,体味诗歌的思想情感。
2.赏析诗歌借景抒情,情境交融的艺术特点。
学前准备
人物简介
孟浩然(689~740)唐代诗人。
襄州襄阳(今湖北襄阳)人,世称孟襄阳。
他的经历比较简单,四十岁以前在家闭门读书,奉养双亲,以诗自适,曾隐居鹿门山。
40岁游京师,应进士不第,落第还乡,东游吴越。
张九龄作荆州长史,曾引他做过短期幕僚,但不到一年即辞职还乡,最后还是归隐,死在家中,有《孟浩然集》。
孟浩然一生基本上是在隐居与漫游中度过的,早年的隐居是为出仕做准备的,对人生持进取的态度,这时的作品基调表现为积极向上:
“感激遂弹冠,安能守固穷。
”(《书怀贻京邑故人》)但落第后的漫游与归隐,心境就转为愤懑和痛苦了:
“只应守寂寞,还掩故园扉。
”(《留别王维》)
孟浩然的诗现存二百六十多首,多为五言律诗。
他的诗歌成就较高的是田园诗,与王维齐名,史称“王孟”,成为盛唐田园山水诗派的杰出代表。
《过故人庄》是他的代表作。
全诗用淡抹的笔法,描绘出敦厚的乡情和幽静的意境,渲染出一种恬淡平和的气氛。
他的山水诗成就最突出,如《临洞庭湖赠张丞相》一诗,既写出了洞庭湖景,又表示了自己希望得到张九龄引荐的心情,整首诗写得雄伟壮丽,气势不凡。
另外,他的一些小诗也写得清新自然,如《春晓》表面“淡到看不见诗”,然而却有浓醇诗意。
孟浩然是唐代第一个大量写山水田园诗的诗人,他的诗题材虽不够深广,但就其清新冲淡的艺术风格来讲,却给后世诗人以很大的影响。
学习过程
一、知识梳理
1.给加点的字注音
栖隐()岩扉()寂寥()喧闹()
庞公()轩冕()揖让()耆年()
2.文脉梳理
江边场景—()—()—()—()
夜归鹿门歌
山中场景—()—()—()—()
3.孟浩然诗名句
(1)气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
——《临洞庭赠张丞相》
(2)荷风送香气,竹露滴清响。
欲取鸣琴弹,恨无知音赏。
——《夏日南亭怀辛大》
(3)野旷天低树,江清月近人。
——《宿建德江》
(4)白首垂钓翁,新妆浣纱女。
相看似相识,脉脉不得语。
——《耶溪泛舟》
(5)人事有代谢,往来成古今。
水落鱼梁浅,天寒梦泽深。
——《与诸子登岘山》
(6)当路谁相假?
知音世所稀。
——《留别王维》
(7)绿树村边合,青山郭外斜。
——《过故人庄》
(8)不才明主弃,多病故人疏。
——《岁暮归南山》
(9)风鸣两岸叶,月照一孤舟。
——《宿桐庐江寄广陵旧游》
二、问题探究
1.“鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处”,描绘了一个什么样的景色?
表达了主人公怎样的心境?
2.本诗从艺术表现手法上看有什么特点?
学习检测
1.下列语句中,加点的词语使用最恰当的一项是()
A.在浦东国际机场边检大厅,有这样一位服务标兵,她无论出现在哪里,脸上始终挂着一抹微笑,真诚、甜美、亲切,让人难以释怀。
B.这六位老人,年纪最小的也已82岁,都是参加过抗战的老兵。
如今,虽已是古稀之年,但他们都还精神矍铄,思路清晰,回忆起当年,感慨万千。
C.虽然面临的困难和不利因素很多,但是,作为这项改革实验的始作俑者,我们有信心也有能力把这项工作进行下去,并且做得越来越好。
D.地震异地安置区首批“农家乐”开业,灾区民房重建基本完成,学生提前搬入新校园……纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。
2.下列语句中,没有语病的一项是()
A.中午还是阳光灿烂,但到下午5时左右,老天突然变脸,市区狂风大作,天昏地暗。
据气象部门监测,这次特强沙尘暴瞬间风力达11级,地表能见度0米。
B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前,只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀美的山下,周围流水淙淙,绿树成荫。
C.世博园开园以来,无论是风和日丽还是刮风下雨,参观的人流络绎不绝。
截至5月9日17时30分,累计检票入园已达19.59万人次。
D.昨天上午,一位老人突然晕倒在购物中心,后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下,老人得到及时抢救,最终脱离了危险。
3.阅读下面两首诗,完成下面各题
临洞庭赠张丞相过故人庄
八月湖水平,涵虚混太清。
故人具鸡黍,邀我至田家。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
绿树村边合,青山郭外斜。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
待到重阳日,还来就菊花。
(1)两首诗各写了什么内容,表达了什么思想?
(2)两首诗的颔联都有景色描写,各有什么特色?
孟浩然轶事
孟浩然,字浩然,襄州襄阳人。
少好节义,喜赈人患难,隐鹿门山。
年四十,乃游京师。
尝于太学赋诗,一座嗟伏,无敢抗。
张九龄、王维雅称道之。
维私邀入内署,俄而玄宗至,浩然匿床下,维以实对,帝喜曰:
“朕闻其人而未见也,何惧而匿?
”诏浩然出。
帝问其诗,浩然再拜,自诵所为,至“不才明主弃”之句,帝曰:
“卿不求仕,而朕未尝弃卿,奈何诬我?
”因放还。
采访使韩朝宗约浩然偕至京师,欲荐诸朝。
会故人至,剧饮欢甚,或曰:
“君与韩公有期。
”浩然叱曰:
“业已饮,遑恤他!
”卒不赴。
朝宗怒,辞行,浩然不悔也。
张九龄为荆州,辟置于府,府罢。
开元末,病疽背卒。
后樊泽为节度使,时浩然墓庳坏,符载以笺叩泽曰:
“故处士孟浩然,文质杰美,殒落岁久,门裔陵迟,丘陇颓没,永怀若人,行路慨然。
前公欲更筑大墓,阖州搢绅,闻风竦动。
而今外迫军旅,内劳宾客,牵耗岁时,或有未遑。
诚令好事者乘而有之,负公夙志矣。
”泽乃更为刻碑凤林山南,封宠其墓。
初,王维过郢州,画浩然像于刺史亭,因曰浩然亭。
咸通中,刺史郑諴谓贤者名不可斥,更署曰孟亭。
开元、天宝间,同知名者王昌龄、崔颢,皆位不显。
译文
孟浩然,字浩然,襄州襄阳(今湖北襄阳)人。
少年时崇尚气节、义气,喜欢帮助患难的人,隐居在鹿门山。
四十岁时,才游学到京师。
曾经在太学(朝廷里的最高学府)赋诗,满座的人都感叹佩服,没有敢和他比的。
张九龄、王维非常欣赏他。
王维私自邀请他进到内署(王维的办公处),不久唐玄宗来了,孟浩然藏到床下,王维告诉了唐玄宗实情,皇帝高兴得说:
“我听说过这个人却没见过,有什么害怕还要藏起来?
”下令孟浩然出来。
唐玄宗询问他的诗作,孟浩然又施礼,背诵自己的诗作,到“不才明主弃”这一句,皇帝说:
“你不求做官,而我也未尝抛弃你,为什么要诬陷我?
”因此让孟浩然回去了。
采访使(官职名)韩朝宗邀孟浩然一起到京城,打算在朝堂上推荐他。
正巧孟浩然家里有老朋友来,喝酒非常高兴,有人说:
“你与韩先生有约定。
”孟浩然斥责他说:
“已经喝酒了,哪有时间管他!
”最终没有赴约。
韩朝宗大怒,来告别,孟浩然依然不反悔。
张九龄担任荆州刺史,把他征聘在幕府中,后来幕府撤销了。
开元(唐玄宗年号)末年,孟浩然背上长疮而死。
后来樊泽担任节度使,当时孟浩然的墓碑毁坏了,符载写信给樊泽说:
“故隐士孟浩然,文才杰出,去世多年,后人衰落,湮没于田野之中,大家都怀念他,行路的人到此都大发感慨。
上一任节度使打算为他改建一座大墓,全州的搢绅,听到消息都很兴奋。
如今因为对外迫于战事,对内为宾客操劳,一拖再拖,一直没有时间。
就算有好事者打算改建,也没有完成先生的宿愿。
”樊泽于是在凤林山南又给孟浩然刻碑,隆重的祭奠了他的坟墓。
起初,王维路过郢州,在刺史亭画下了孟浩然的画像,因此叫此亭为浩然亭。
咸通(唐僖宗)年间,刺史郑諴认为贤人的名字不能冒犯,改名为孟亭。
开元、天宝(唐玄宗年号)年间,和孟浩然齐名的王昌龄、崔颢,官位都不高。
哲理素材小鸡看到一只鹰在高高的蓝天上飞过,十分羡慕,于是他向母鸡问道:
“妈妈,我们也有一双大翅膀,为什么不能像鹰那样高飞呢?
”“真是个小傻瓜。
”母鸡回答说,“飞得高有什么用处,蓝天上没有谷粒,也不会有虫子啊!
”
每个人都应不断追求更高的目标,但不能脱离实际,要做适合自己做的事。
答案:
文脉梳理:
2.江边夜景-争渡喧-向江村-热闹-世俗
山中场景-月照烟树-岩扉松径-孤寂-隐逸
问题探究:
1.五六句写山路的所见所感,表现了诗人的心情与环境的同化。
朦胧的山树被月光映照得无比美丽,诗人陶醉了。
不知不觉来到了归宿地,原来这是庞德公隐居之处,诗人明白了,这微妙的感受,亲切的体验,表现了隐逸的情趣及意境,与大自然融为一体。
2.本诗通过对比的手法,表现了山寺的僻静与世人的喧嚣,诗人的淡泊超然和世人的急功近利。
同时,语言平实自然,优美真实,技巧老道,深入浅出,是成功的也是谐和的。
学习检测
1.D“释怀”①抒发情怀。
②放心,无牵挂。
文中应为“忘怀(不放在心上,忘记)”。
“古稀”应为七十岁。
最小82岁,应为“耄耋”。
始作俑者,俑,古代殉葬用的木制或陶制的俑人。
开始制造俑人的人。
比喻首先做坏事的人。
纷至沓来:
纷,众多,杂乱;沓,多,重复。
形容接连不断的到来。
2.A.B,成分残缺,在“坐落”前加“的博物馆”或“的建筑”;C.成分残缺(搭配不当),应该为“截至5月9日17时30分为止”或“截止5月9日17时30分”;D.搭配不当,将“经”改为“在”,或者将“下”去掉;歧义,“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和商场保安”不清,两种理解都可以,可改为“商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员”。
3.
(1)《望》这首诗是一篇投赠之作,给当时的丞相张九龄,向他表明心迹,目的是想得到张的赏识并任用,说明自己目前虽是隐士,可并非所愿,还是希望出仕为官的,只是找不到出路。
《过》写诗人被农家邀请吃饭,表达了对村庄和故人的依恋,诗人忘记了追求中的挫折,淡泊名利,怡然自乐,平易浅近。
(2)《望》颔联用夸张的手法,极力描绘洞庭湖的博大与丰厚,为下文作铺垫。
《过》颔联用白描的手法把乡村之景写得淡雅而亲切,情景交融。
梦游天姥吟留别
学习目标
1.了解作者及作品,熟读成诵,丰富积累。
2.鉴赏“梦游天姥吟留别”的意境,体会李白诗的浪漫主义风格。
3.学习诗人不与黑暗官场同流合污的高尚品格和追求个性自由的精神。
学前准备
这首是李白在天宝四年(745)写的,天宝三年(744),李白在饱受权贵的打击和排斥后,被放出京,于是他寄情于求仙访道,然而政治上遭受失败的怨愤始终郁积于怀,这首诗就是他的“发愤之作”。
这是一首记梦的诗,也是一首游仙诗。
它的主体部分,是诗人梦中的神仙世界,但诗人之所以向往神仙世界,不就是因为现实世界太黑暗太令人失望了吗?
诗的结尾说:
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!
”这就明白地道出了诗人的心声,诗人蔑视权贵和追求个性自由的精神在这里得到了集中地体现。
学习过程
一、知识梳理
1.给加点字注音
瀛洲()天姥()谢公屐()渌水()殷岩泉()訇然()鸾鸟()澹澹()忽已暝()石扉()青冥()霓虹灯()魂悸()长嗟()剡溪()
2.解释加点的词
(1)烟涛微茫信难求()
(2)我欲因之梦吴越()
(3)渌水荡漾清猿啼()()(4)熊咆龙吟殷岩泉()
(5)栗深林兮惊层巅()()(6)云青青兮欲雨()()
(7)洞天石扉訇然中开()()
(8)安能摧眉折腰事权贵()
3.名句填空
(1)天姥连天向天横,——————————。
(2)————————,迷花倚石忽已暝。
(3)熊咆龙吟殷岩泉,——————————。
(4)————————,云之君兮纷纷而来下。
(5)————————,仙之人兮列如麻。
(6)世间行乐亦如此,——————————。
(7)————————————,使我不得开心颜。
二、问题探究
1.解题“梦游天姥吟留别”何意?
2.结合本诗谈谈李白诗中的浪漫主义风格?
3.体会诗文中作者的思想情感?
学习检测
1.对下面加点的词语解释正确的一项是()
A.烟涛微茫信难求(书信)B.云霞明灭或可睹(暗)
C.势拔五岳掩赤城(超出)D.我欲因之梦吴越(依据依靠)
2.下面加点的词,活用方法与其他三项不同的是()
A.虎鼓瑟兮鸾回车B.安能摧眉折腰事权贵
C.古来万事东流水D.云青青兮欲雨
3.下面对《梦游天姥吟留别》描绘形象的分析,不恰当的一项是()
A.主体部分描绘的是梦幻中的天姥山的情景。
B.诗中运用想象和夸张的手法,描绘梦幻中的世界,塑造了幻想中的形象。
C.诗人描绘的幻想中的形象是自己理想的寄托,与丑恶现实完全相对立。
D.诗人描绘的幻想中的形象是自己生活的曲折反映和现实世界的缩影。
4.李白诗名句填空
A.君不见黄河之水天上来,——————————。
B.——————————,千金散尽还复来。
C.白发三千丈,————————。
D.——————————,随风直到夜郎西。
E.——————————,唯见长江天际流。
F.抽刀断水水更流,——————————。
G.——————————,疑是银河落九天。
H.大鹏一日同风起,————————————。
5.阅读下面一首诗,完成下列各题。
金陵酒肆留别
风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝,
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。
请君试问东流水,别意与之谁短长?
(1)有人说“风吹柳花满店香”一个“香”字,冲淡了文中离别的低沉伤感情绪,结合全诗,说说你的理解。
(2)与“梦游天姥吟留别”同为留别诗,二者有何不同?
哲理素材有一个人经过一棵椰子树时,一只猴子从上面丢了一个椰子下来,打中了他的头。
这个人摸了摸肿起来的头,然后把椰子捡起来,喝了椰子汁,吃了果肉,最后还用外壳做了个碗。
点评:
遇到挫折,不要哭泣,不要愤怒,要去解决。
答案:
二、问题探究
1.梦游天姥:
“梦游”即在梦中游览。
“天姥”即天姥山,在今浙江省新昌县。
传说曾有登山者听到天姥(老妇)的歌声,故得名。
吟:
诗体名称,属歌行体。
留别:
是指李白自己要走了,所以他写了这首诗,赠给留在此地的朋友。
(说明写作的目的)
2.这首诗的内容丰富曲折,瑰丽多变,缤纷多彩,是积极的浪漫主义华章,丰富的想象是全诗的主唱,皎洁的月光,荡漾的绿水,静静的湖泊,东升的海日,壮美的晨光,玉砌的银台,堂皇的仙府,构成了一个令人神往的奇幻世界。
大胆的夸张,把幻想的事物写得活灵活现,惊心动魄,以夸张烘托的手法,突出了天姥山的高大雄奇,横空出世,气势磅礴。
3.李白通过一个离奇变幻,自由雄伟的梦幻世界,表达了自己对自由乐土的向往和理想境界的追求,诗人把神仙世界写得壮美非凡,正是反衬人间的极度丑恶,借此表达对现实的强烈憎恶及不与统治者同流合污的思想。
虽然主观意图宣扬“古来万事东流水”的消极思想,但它的格调却是昂扬振奋的,个性飞扬,气贯长虹,纵观全诗并无消极之感。
学习检测
1A.2C.3D.
5.:
(1)“风吹柳花满店香”店中简直是柳花的世界,柳花本无所谓“香”。
但在客观上,一则任何草木都有微妙的香味,二则代表春天的气息;同时还应有酒香。
在主观上,美丽的当垆女,捧上新酿的美酒,来相送的情深意切的金陵子弟,使诗人倍感神清气爽,一切都是美的,冲淡了离别的伤感。
有清香的美酒,红粉相劝,与知己痛饮,人生复何求,又怎能不香呢。
(2)《梦游》为游仙诗,有因厌恶现实,消极逃避的思想;而《金陵》则不回避,真情相对。
《梦游》由现实到梦幻再到现实,有想逃避而不得的伤感甚至愤激,而《金陵》则立足现实,文中充满了诗情画意,全诗格调高昂,令人回味。
登岳阳楼
学习目标
1.了解作者生平、思想及诗歌的创作背景。
了解杜甫的诗歌创作风格。
2.掌握一些古诗朗读的常识,读出节奏,读出韵律,逐步提高诗歌的朗读水平。
3.把握重点词语分析景物意象,体味作者的思想情感和作品的深层意蕴。
深切感受诗人热爱祖国,关心民众,眷恋亲人的美好情感。
学前准备
写作背景
唐大历三年(768)冬,杜甫漂泊荆湘一带,登岳阳楼而作此诗。
诗人时年57岁,身患肺病及风痹,左臂偏枯,右耳已聋,离去世近二年时间。
岳阳楼简介
岳阳楼矗立于洞庭湖的东岸,岳阳市西门城墙上,面临烟波浩渺的洞庭湖,北望滚滚东去的万里长江,水光楼影,相映成趣,素有“洞庭天下水,岳阳天下楼”的盛誉,为江南三大名楼(江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼)之一,是我国著名的旅游胜地。
它始建于公元220年前后,距今已有1700多年的历史,其前身相传为三国时期东吴大将鲁肃的“阅军楼”盛唐李白赋诗后,始称“岳阳楼”。
众多墨客骚人,风流之士登楼观景,留下无数脍炙人口的名篇佳作,它的出名,在很大程度上是由于北宋著名文学家范仲淹的《岳阳楼记》。
咏岳阳楼名句
1.气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
2.雁引愁心去,山衔好月来。
3.未到江南先一笑,岳阳楼上对君山。
4.怀沙有恨骚人往,鼓瑟无声帝子闲。
5.三江到海风涛壮,万水浮空岛屿轻。
6.数点征帆天际落,不知谁是五湖舟。
7.地吞八百里,云浸两三峰。
学习过程
一.知识梳理
1.给加点的字注音
吴楚东南坼()邠州()涕泗()()戎马()
下榻()凭轩()
2.给加点的词语释义
(1)吴楚东南坼____________
(2)乾坤日夜浮____________
(3)戎马关山北____________(4)凭轩涕泗流____________
3.文脉梳理
首联——叙登临——人世沧桑
颔联——眼前景——百感交集
登岳阳楼
颈联——眼前事——无限辛酸
尾联——心中事——满腔悲愤
二、问题探究
1.找出诗中写景的诗句,体会景物的特点。
2.和自身的苦况相比,诗人更关心什么?
学习检测
1.杜甫诗句填空
(1)会当凌绝顶,_________________。
(2)______________,恨别鸟惊心。
烽火连三月,_____________。
(3)两个黄鹂鸣翠柳,_________________。
(4)_______________,春风花草香。
(5)细雨鱼儿出,_______________。
(6)露从今夜白,_______________.。
(7)_______________,恶竹应须斩万竿。
2.下面是杜甫诗《日暮》,次序已被打乱,请把正确的次序写在下面括号内()
①草露滴秋根 ②风月自清夜③各已闭柴门④石泉流暗壁
⑤牛羊下来久⑥江山非故园⑦头白灯明里 ⑧何须花烬繁
3.阅读下面的诗,回答问题。
登岳阳楼(其一)
陈与义
洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲幕时。
万里来游还望远,三年多难更凭危。
白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。
注:
陈与义(1090-1138),字去非,号简斋,洛阳人。
南北宋之交的著名诗人。
写此诗时,诗人遭遇靖康之变,国破家亡,流离失所。
就是在这样的背景下,诗人在逃难三年后,登上了岳阳楼,抒发了自己满腹的家国之恨、身世之愁。
(1)结合全诗,把握它的主题思想。
(2)了解作者身世,试分析本诗的结构和内容。
哲理素材
亚历山大大帝在远征波斯之前,将他所有的财产分给臣下。
其中一个叫皮尔底加斯的大臣非常惊奇。
问道:
“陛下,那你带什么启程呢?
”“希望,我只带这一种财宝。
”亚历山大回答道。
听到这个回答,皮尔底斯说:
“那么请让我们也来分享吧。
”于是,他谢绝了分配给他的财产。
希望是创造人生的路标,在任何时候都别放弃它。
答案:
问题探究
1.“吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
”诗人以吴楚这两片广大地域乃至整个天地乾坤来做洞庭湖的陪衬,突出了湖面的浩瀚空间。
“坼”和“浮”是诗人苦心锤炼的“句眼”,两个字使整个洞庭湖景象显现出无与伦比的磅礴气势。
2.诗人更关心的是尚处在战乱中的“关山北”,想到战乱,诗人靠着楼窗不仅涕泪纵横。
自己的凄苦境况并未使诗人伤心落泪,可想到国家诗人却“涕泗流”。
到这里诗人的情感已由自悲身世上升到为国事而忧心,诗境深远。
学习检测
2.⑤③②⑥④①⑦⑧
3.
(1)本诗抒写诗人写岳阳楼时的感受,表达了他对时事政治的不满和壮志难酬的孤愤之情。
(2)本诗为诗人写岳阳楼的开篇之作,构思精妙,内容凝练。
首联写岳阳楼的地理位置,先从大处着墨,而后写登楼所见。
诗的颔联是诗人抚今思昔,感慨万千之笔,融情入景,借景抒怀。
颈联以近于直呼的方式,诗人发出高亢强烈的呐喊,道出了一个亡国之臣在经历了三年的流亡生活之后心中的无限愤懑之情。
诗的尾联以无限悲凉的身世之慨收束全篇,含蓄蕴藉,意味深长。
诗的前四句写景,景物与诗人的心境浑然一体。
后四句抒发孤独愤懑之情。
景与情巧妙融合,为全诗奠定了悲凉的基调,富于时代感,将时事的艰辛、景物的苍凉和悲怆有机的结合起来。
菩萨蛮(其一)
学习目标
1.了解韦庄生平及其作品。
2.学习用乐景写哀情的表现手法。
3.体味作者的思乡情怀。
学前准备
作者简介
韦庄(836-910),字端己,京兆杜陵(今陕西西安)人。
熹宗中和三年(883),在洛阳应举作《秦妇吟》,一时传诵,人称“《秦妇吟》秀才”。
屡试不第,流落江南达十年之久。
昭宗乾宁元年(894)始登进士第,先后任校书郎、左补阙。
光化三年(900),选杜甫、王维等一百五十人诗为《又玄集》。
次年,入蜀为王建掌书记。
唐亡,劝王建称帝,国号蜀,以功拜相,官终礼部侍郎兼平章事,谥文靖。
生前由其弟韦蔼将其作品编成《浣花集》,世称“韦浣花”。
韦庄工于诗,今存三百首,多怀古伤时,离乱感旧之作,诗风清丽飘逸,感慨顿挫。
韦庄尤善词,与温庭筠齐名,世称“温韦”,为“花间派”代表词人,存词五十多首,清简劲直而不浅露,笔直而情曲,辞达而感郁。
一、知识梳理
1.给加点的字注音
菩萨蛮()()()垆边()皓腕()曾谙()
平仄()
2.解释加点的词语
(1)游人只合江南老____________________
(2)画船听雨眠____________________
(3)垆边人似月____________________
(4)皓腕凝霜雪____________________
(5)还乡须断肠____________________
3.名句填空
(1)人人尽说江南好,____________________.。
(2)春水碧云天,__________________。
(3)_______________,皓腕凝霜雪。
(4)日出江花红胜火,________________________。
(5)山寺月中寻桂子,________________________。
(6)吴酒一杯春竹叶,________________________。
(7)__________________,斜晖脉脉水悠悠。
(8)车如流水马如龙,________________________.
二、问题探究
1.词中“春水碧于天,画船听雨眠。
垆边人似月,皓腕凝霜雪”。
作者写的江南美景,表现在哪些方面?
表达了什么主观意向?
2.说说“未老莫还乡,还乡须断肠”,与前文的关系。
3.诗歌用什么手法描绘江南美景?
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