部编初中七年级 语文下册名著阅读题及答案.docx
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部编初中七年级语文下册名著阅读题及答案
部编初中七年级语文下册名著阅读题及答案
一、部编七年级语文下册名著阅读
1.阅读名著选段,完成下列问题。
行者笑道:
“老人家,茶饭倒不必赐。
我问你:
铁扇仙在哪里住?
”老者道:
“你问他怎的?
”行者道:
“适才那卖糕人说,此仙有柄‘芭蕉扇’。
求将来,一扇息火,二扇生风,三扇下雨,你这方布种收割,才得五谷养生。
我欲寻他讨来扇息火焰山过去,且使这方依时收种,得安生也。
”老者道:
“固有此说,你们却无礼物,恐那圣贤不肯来也。
”
三藏道:
“他要甚礼物?
”老者道:
“我这里人家,十年拜求度。
四猪四羊,花红表里,异香时果,鸡鹅美酒,沐浴虔诚,拜到那仙山,请他出洞,至此施为。
”行者道:
“那山坐落何处?
唤甚地名?
有几多里数?
等我问他要扇子去。
”老者道:
“那山在西南方,名唤翠云山。
山中有一仙洞,名唤芭蕉洞。
我这里众信人等去拜仙山,往回要走月,计有一千四百五六十里。
”行者笑道:
“不打紧,就去就来。
”那老者道:
“且住,吃些茶饭,办些干粮,须得两人做伴。
那路上没有人家,又多狼虎,非一日可到。
莫当耍子。
”行者笑道:
“不用,不用!
我去也!
”说一声,忽然不见。
那老者慌张道“爷爷呀!
原来是腾云驾雾的神人也!
”
(1)请根据选文的内容说说孙悟空这人物形象。
(2)在《西游记》中,孙悟空还有其他几个称呼。
请从下列称呼中任选一个,依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。
美猴王 弼马温 齐天大圣
【答案】
(1)①说话和气有礼,尊敬长者;②自信,不惧艰险;③关心民众疾苦;④本领高强,神通广大。
(2)①美猴王:
在花果山上,猴玩耍时,偶然发现水帘洞,众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟,就拜谁为王。
结果孙悟空率先进去,又把众猴都带了进去,所以众猴拜他为“美猴王”。
②粥马温:
孙悟空向东海龙王借得“金箍棒”,龙王向玉帝告发,玉帝派人把他骗到天庭,封给他一个管天马的小官“粥马温”。
【解析】【分析】
(1)通过对行者的语言描写,突出其说话和气有礼,尊敬长者;“我欲寻他讨来扇息火焰山过去,且使这方依时收种,得安生也。
”突出其关心民众疾苦;“我这里众信人等去拜仙山,往回要走月,计有一千四百五六十里。
”“不用,不用!
我去也!
说一声,忽然不见。
”突出其自信,不惧艰险;本领高强,神通广大。
(2)从美猴王、弼马温、齐天大圣称呼中任选一个,叙述与该称呼的由来相应的故事情节即可。
如,齐天大圣:
孙悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后,知道自己上当受骗,心头火起,打出天门,回到花果山,树起了“齐天大圣”的大旗。
故答案为:
⑴①说话和气有礼,尊敬长者;②自信,不惧艰险;③关心民众疾苦;④本领高强,神通广大。
⑵①美猴王:
在花果山上,猴玩耍时,偶然发现水帘洞,众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟,就拜谁为王。
结果孙悟空率先进去,又把众猴都带了进去,所以众猴拜他为“美猴王”。
②粥马温:
孙悟空向东海龙王借得“金箍棒”,龙王向玉帝告发,玉帝派人把他骗到天庭,封给他一个管天马的小官“粥马温”。
【点评】⑴阅读名著,尽可能的写点读后感,这样阅读名著才会更有意义。
阅读名著最好读原著,也可以读一些介绍性的文字,总之对一些名著方面的常识要熟悉。
做此类常识题,注意题干要求答什么,简要回答即可;
⑵该题考查的是名著内容的掌握。
在通读原著的基础上完成即可。
”美猴王”-在与群猴玩耍时,偶然发现水帘洞,众猴约定谁能人水帘洞中探个究竟,谁便可被拥为王。
石猴勇敢跳人瀑布中探洞,并引群猴人洞,被拥为”美猴王”;
2.读名著让人受益匪浅,学校组织名著推荐活动,请选择名著《骆驼祥子》或《格列佛游记》中的一本,完成问题。
①选择推荐的书名。
②此书的作者。
③概括其中一个让你难忘的情节。
④写出推荐本书的理由。
【答案】乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》,主人公因海难,漂流到小人国。
在小人国被小人用锁链锁住,小人们每天供应他的吃喝,导致物资消耗太大,小人国与其帝国对战,主人公帮助他们获胜,但释放了俘虏,他被嘉奖,后来王宫起火他用一泡尿救了火,导致往后的不满……
推荐的理由:
一般推荐名著,推荐的是名著的思想价值和艺术价值。
如《格列佛游记》一书,深刻剖析英国当时的社会现实,这就是思想价值。
运用讽刺手法和虚构幻想,这就是艺术价值。
【解析】【分析】首先要根据你对名著的日常积累,从题干所给的两个名著中选出你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的一部。
然后答出作者,概括一个情节,如乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》,主人公因海难,漂流到小人国。
在小人国被小人用锁链锁住,小人们每天供应他的吃喝,导致物资消耗太大,小人国与其帝国对战,主人公帮助他们获胜,但释放了俘虏,他被嘉奖,后来王宫起火他用一泡尿救了火,导致往后的不满……写明推荐的理由:
一般推荐名著,推荐的是名著的思想价值和艺术价值。
如《格列佛游记》一书,深刻剖析英国当时的社会现实,这就是思想价值。
运用讽刺手法和虚构幻想,这就是艺术价值。
推荐一本经典。
要么关注于经典有价值的思想内容,要么关注于精彩的艺术形式。
推荐缘由要准确无误。
本题的开放性较大,可根据自身的日常阅读积累,阐释自己的观点。
符合经典阅读的主要思想,合情合理即可。
故答案为:
乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》,主人公因海难,漂流到小人国。
在小人国被小人用锁链锁住,小人们每天供应他的吃喝,导致物资消耗太大,小人国与其帝国对战,主人公帮助他们获胜,但释放了俘虏,他被嘉奖,后来王宫起火他用一泡尿救了火,导致往后的不满……
推荐的理由:
一般推荐名著,推荐的是名著的思想价值和艺术价值。
如《格列佛游记》一书,深刻剖析英国当时的社会现实,这就是思想价值。
运用讽刺手法和虚构幻想,这就是艺术价值。
【点评】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度,结合积累作答。
从自己熟悉的名著中找出一部,写出作者,针对作品的内容或写作特点写出推荐的理由即可。
3.阅读名著,回答问题。
我又等了些时候,然后到客厅去。
大针正指两点半十分钟内,海潮就要达到最高点了。
如果尼摩船长没有许狂妄的诺言,那么诺第留斯号立即就要脱离礁石了。
不然的话,那在它能离开珊瑚石床之前,恐怕还要这样度过不知多少年月呢。
可是,不久就在船身上感到有些作为前奏的抖颤。
我听到珊瑚石上石灰质形成的不平表面在船边上摩擦,沙沙作响了。
两点三十五分,尼摩船长出现在客厅中。
“我们要开行了。
”他说。
“啊!
”我喊一声。
“我下了命令,要打开嵌板。
”
“那些巴布亚人呢?
”
“哪些巴布亚人?
”尼摩船长回答,同时轻轻地耸一耸肩。
“他们不是要走进诺第留斯号里面来吗?
”
“怎样进来?
”
“从您叫人打开的嵌板进来。
”
“阿龙纳斯先生,”尼摩船长安静地回答,“人们不能这样随便从嵌板进来,就是它们开着也不能。
”
我眼盯着船长。
“您不明白吗?
”他对我说。
“一点不明白。
”
“那么,您来吧,您就可以看见了。
”
我向中央铁梯走去。
尼德·兰和康塞尔在那里,他们心中很奇怪,正看着船上的人员把嵌板打开,同时疯狂可怕的大声叫唤在外面震天价响。
嵌板的外面放下来了。
怕人的二十副脸孔现出来了。
但第一个土人,那个把手放在铁梯扶手上的,马上被一种神秘不可见的力量推到后面去,他发出怕人的叫喊,做出奇怪的跳跃逃跑。
他的十个同伴陆续前来按扶手,十个也得到相同的命运,受到打击,向后逃走。
康塞尔乐得发狂了。
尼德·兰由于他急躁的天性所驱使,跑到楼梯上去。
但是,一当他两手抓住扶手的时候,他也被击惯倒。
“有鬼!
有鬼!
”他喊,“我被雷打了!
”
(1)选文是出自法国的著名作家________的作品《________》。
(2)请结合选段内容简要分析尼摩船长的性格特点。
(3)请结合选段和原著,简要分析一下这部小说的艺术特色。
【答案】
(1)儒勒·凡尔纳;海底两万里
(2)从尼摩船长确定诺第留斯号可以按时离开礁石中可以看出他是一个自信和镇定的人;从尼摩船长用铁梯扶手通电赶走土人中可以看出他是一个聪明机智的人。
(3)①构思巧妙,情节惊险。
例如选段中“我们”受到土人的围攻这个情节很惊险,但是尼摩船长用“电”击退了他们又显得很巧妙。
②科学与幻想巧妙结合。
名著中的“海底漫步”情节是幻想出的,但是对海底生物的介绍又让我们认识了很多科学知识。
③塑造了栩栩如生的人物形象。
例如尼摩船长,他不仅富有正义感和同情心,同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
【解析】【分析】
(1)由文段中的“尼摩船长”和“诺第留斯号”可知该文段选自法国著名作家儒勒·凡尔纳的《海底两万里》。
(2)从文段中“我”与尼摩船长的对话中他“轻轻地耸一耸肩”、“安静地回答”可以看出他的从容和自信;从选段后文得知土人之所以感到害怕是因为尼摩船长用铁梯扶手通电,当他们手扶铁梯时就会被电到,可以看出他是一个聪明机智的人。
(3)①以科学为依据,细节描写详尽。
凡尔纳可被称为是“奇异幻想的巨匠”,他的想象力是毫无束缚的,他乘着想象的翅膀遨游于大海深处,探索着大千世界的种种奥秘,栩栩如生的向我们展现了当时不可实现的梦想,创造出了集所有先进设备于一身的“鹦鹉螺号”;②故事情节曲折紧张,场面描写波澜壮阔。
这部小说采取了开门见山的写法,行文一开始就吸引住了我们,人们在海上多次遇见的神秘的怪物,它究竟是什么呢?
是移动的暗礁,还是一只独角鲸?
等等一系列的疑惑映入人们的脑海,激起读者的阅读兴趣。
据此作答即可。
故答案为:
⑴儒勒·凡尔纳;海底两万里
⑵从尼摩船长确定诺第留斯号可以按时离开礁石中可以看出他是一个自信和镇定的人;从尼摩船长用铁梯扶手通电赶走土人中可以看出他是一个聪明机智的人。
⑶①构思巧妙,情节惊险。
例如选段中“我们”受到土人的围攻这个情节很惊险,但是尼摩船长用“电”击退了他们又显得很巧妙。
②科学与幻想巧妙结合。
名著中的“海底漫步”情节是幻想出的,但是对海底生物的介绍又让我们认识了很多科学知识。
③塑造了栩栩如生的人物形象。
例如尼摩船长,他不仅富有正义感和同情心,同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
【点评】⑴此题考查对文学常识掌握的能力。
考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。
解答这类题目,要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。
解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
⑵本题考查分析人物形象的能力。
分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知。
概括时要做到既全面,又要突出重点。
⑶本题考查探究名著艺术特色的能力。
表现手法的分析是一种很泛的题目,答题时要注意完整地理解题目的答题要求,要简洁准确地答题,对有些题目如欣赏写作技巧的题,应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握。
4.运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。
(1)《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作,小说描写了祥子周围的人物——残忍霸道的车厂主________,大胆泼辣又有点变态的虎妞,步步走向毁灭的________。
(2)“现代科学幻想小说之父”________的科幻小说《海底两公里》主要讲述了“________”潜艇的故事。
【答案】
(1)刘四;小福子
(2)凡尔纳;诺第留斯号
【解析】【分析】
(1)刘四是人和车厂的老板,为人苛刻,祥子的雇主。
小福子善良而伟大,勤快而能干,然而为了生存不得不出卖自己,最终沦为妓女,这不仅是她的不幸,更是社会的悲剧。
(2)《海底两公里》的作者凡尔纳是19世纪法国作家,著名的科幻小说和冒险小说作家。
小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
故答案为:
⑴刘四;小福子
⑵凡尔纳;诺第留斯号
【点评】⑴本题考查名著人物的把握,注意《骆驼祥子》个人物及之间的关系。
⑵本题考查名著作家作品及内容的把握,注意学习时的积累。
5.阅读下面文章,完成下列小题。
①祥子只休息了一天,便照旧去拉车。
他不像先前那样火着心拉买卖了。
他的神气很象风暴后的树,静静的立在阳光里,一点不敢再动。
原先他就不喜欢说话,现在更不爱开口了,除了必须开口,他简直的不大和人家过话。
②在厂子里,他可是交了朋友;虽然不大爱说话,但是不出声的雁也喜欢群飞。
他的烟卷盒儿,只要一掏出来,便绕着圈儿递给大家。
赶上大家赌钱,他不像从前那样躲在一边,也过来看看,并且有时候押上一注,输赢都不在乎的。
他们喝酒,他也陪着;不多喝,可是自己出钱买些酒菜让大家吃。
以前他所看不上眼的事,现在他都觉得有些意思——自己的路既走不通,便没法不承认別人作得对。
朋友之中若有了红白事,原先他不懂得行人情,现在他也出上四十铜子的份子,或随个“公议儿”。
不但是出了钱,他还亲自去吊祭或庆贺,因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱,而是有些必须尽到的人情。
在这里人们是真哭或真笑,并不是瞎起哄。
③那三十多块钱,他可不敢动。
弄了块白布,他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里面,永远放在贴着肉的地方。
不想花,也不想再买车,只是带在身旁,作为一种预备。
④快到立秋,他又拉上了包月。
这回,比以前所混过的宅门里的事都轻闲。
他晓得了自己的身体是应该保重的,一个车夫而想拚命——像他原先那样一一只有丧了命而得不到任何好处。
经验使人知道怎样应当油滑一些,因为命只有一条啊!
⑤现在他会找安闲自在:
刮风下雨,他都不出车;身上有点儿酸痛,也一歇就是两三天。
自怜便自私,他那点儿钱不肯借给别人一块,专为留着风天雨天自己垫着用。
(1)这之前,发生了什么事情严重地打击了祥子?
(2)按要求赏析下面的语言。
①从修辞角度赏析:
他的神气很像风暴后的树,静静的立在阳光里,一点不敢再动。
②为这句话做批注:
刮风下雨,他都不出车;身上有点儿酸痛,也一歇就是两三天。
(3)选文写出了祥子的哪些不良嗜好?
祥子处于怎样的生活状态?
(4)有人说:
“假如曹先生能及时回京,虎妞不死,小福子不死,祥子就不会走向堕落。
”你同意这种观点吗?
为什么?
请结合整本小说简单谈谈自己的理解和感受。
【答案】
(1)虎妞难产而死。
(2)①运用比喻的修辞手法,把祥子的样子比作“风暴后的树”,形象地写出祥子在遭受打击后没有了精神的状态。
②示例:
“都”“有点儿”写出了只要有一点理由,祥子便偷懒不出车,从这两个词我看到了祥子的懒惰。
(言之成理即可)
(3)不良嗜好:
抽烟、赌钱、喝酒 生活状态:
懒散、麻木、对生活丧失信心。
(4)示例:
不同意。
《骆驼祥子》中的祥子代表的是像祥子一样生活在社会底层、受迫害的人,即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落,但只要黑暗的社会现实未改变,他终究还是会不幸。
更何況一定还会有其他像祥子一样的人堕落下去,这是大多数生活在那个时代的“祥子”的命运。
(言之成理即可,强调社会现实)7.
【解析】【分析】
(1)阅读文段可知,祥子的种种表现是在他第三次破产,也就是虎妞难产死后开始的,他对生活失去了信心,开始走向堕落。
(2)①题干要求从修辞角度进行赏析,阅读句子可知,该句将“他的神气”比喻成“风暴后的树”,由此可以看出虎妞的死对祥子的打击是巨大的,用受到暴风雨打击的树木形象的展现了祥子在经受打击之后的无精打采的神情;②题干要求为这句话做批注,阅读文段和句子可知,此时的祥子开始为自己不出车找借口,“都”“有点儿”“一歇就是两三天”可以看出祥子开始趋于懒惰,已经没有了从来那股努力奋斗的劲儿;据此分析作答即可。
(3)由文段第二段中“他的烟卷盒儿,只要一掏出来,便绕着圈儿递给大家。
赶上大家赌钱,他不像从前那样躲在一边,也过来看看,并且有时候押上一注,输赢都不在乎的。
他们喝酒,他也陪着;不多喝,可是自己出钱买些酒菜让大家吃。
”可以看出他开始有抽烟、赌钱、喝酒这些不良的嗜好,由“他不像先前那样火着心拉买卖了”“也不想再买车”可以看出他已经开始对生活失去信心,“刮风下雨,他都不出车;身上有点儿酸痛,也一歇就是两三天”写出了他的懒散、麻木。
据此分析作答即可。
(4)祥子是个个性格鲜明的普通车夫,在他身上具有劳动人民许多优良的品质。
他善良纯朴,热爱劳动,对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神,但他也不讲理,满嘴谎话,好占便宜,还出卖人命。
平常好像能忍受一切委屈,但在他的性格中也蕴藏有反抗的要求。
他一贯要强和奋斗,不安于卑贱的社会地位。
但祥子被旧社会摧残压迫,他的愿望一次又一次地被这个黑暗的社会所打破。
祥子的悲惨生活不是曹先生能够改变的了的,他是旧中国军阀混战、黑暗统治下的北京底层的贫苦市民,在这样的时代背景之下,即使曹先生及时回来也只是改变一时的状态,他终究还是会走向这样的道路,这是当时的社会环境所决定的,即便祥子没有走向这样的道路,还会有像祥子的一样的劳动人民走这样的道路,大的社会环境改变不了,这样的命运终会发生,所以不赞同这个观点。
据此分析作答即可。
故答案为:
⑴虎妞难产而死。
⑵①运用比喻的修辞手法,把祥子的样子比作“风暴后的树”,形象地写出祥子在遭受打击后没有了精神的状态。
②示例:
“都”“有点儿”写出了只要有一点理由,祥子便偷懒不出车,从这两个词我看到了祥子的懒惰。
(言之成理即可)
⑶不良嗜好:
抽烟、赌钱、喝酒 生活状态:
懒散、麻木、对生活丧失信心。
⑷示例:
不同意。
《骆驼祥子》中的祥子代表的是像祥子一样生活在社会底层、受迫害的人,即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落,但只要黑暗的社会现实未改变,他终究还是会不幸。
更何況一定还会有其他像祥子一样的人堕落下去,这是大多数生活在那个时代的“祥子”的命运。
(言之成理即可,强调社会现实)
【点评】⑴考查对名著内容的熟知。
通读原著,把握主要情节,用简洁的语言概述。
⑵本题考查对句子的赏析能力。
解答时,先明确题干要求,然后结合文章内容进行分析。
⑶本题考查对文段内容的理解和分析能力。
注意抓住语段重点句子的理解作答。
⑷本题考查对文章内容的理解。
解答此类题目时,首先要明确自己的观点,然后结合文章内容和相关时代背景进行分析作答。
6.阅读《骆驼祥子》,完成下列小题。
(甲)这样计划好,他的眼亮得像个老鹰的眼,发着光向四外扫射,看见个座儿,他飞也似跑过去,还没讲好价钱便脱了大棉袄。
跑起来,腿确是不似先前了,可是一股热气支撑着全身,他拼了命!
祥子到底是祥子,祥子拼命跑,还是没有别人的份儿。
见一辆,他开一辆,好象发了狂。
汗痛快地往外流。
跑完一趟,他觉得身上轻了许多,腿又有了那种弹力,还想再跑,象名马没有跑足,立定之后还踢腾着蹄儿那样。
他一直跑到夜里一点才收车。
回到厂中,除了车份,他还落下九毛多钱。
(乙)祥子,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。
脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。
他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。
拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。
坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!
独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。
及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落在后边。
在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。
原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。
现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!
(1)(甲)段中加点的“这样计划好”是指祥子在什么情况下设计的什么样的“计划”?
(2)依据(甲)(乙)两个选段,分析祥子的性格特点。
(3)请以选文中的语句为例,简析作品的语言特色。
【答案】
(1)“这样计划好”是指祥子从虎妞难产去世的阴影中解脱出来,决定去找曹先生帮忙找一份工作,然后和小福子一起齐心协力的生活。
(2)【甲】段:
精神、能干、勤劳、对生活又燃起了希望,从“他的眼亮得像个老鹰
的眼,发着光向四外扫射”和拼命挣钱拉车可以看出。
【乙】段:
懒惰、奸猾、无赖、不负责任,对生活彻底失望。
从他从不洗澡、不洗衣服、不讲究、倒客、故意耍坏可以看出。
(3)采用了北京市民的口语来写,使通俗朴素的文字变得新鲜活泼。
例如“发着光向四外扫射,看见个座儿,他飞也似跑过去”俗白易懂,活泼有力。
又如“他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好”直白浅显,可以看出祥子失去生活信心,变得堕落。
【解析】【分析】
(1)考查对人物情节的理解。
结合对《骆驼祥子》前文的了解,“今天先去拉一晚上,明天去找曹先生;找到了他,再去看小福子,告诉她这个好消息:
祥子并没混好,可是决定往好里混,咱们一同齐心努力的往前奔吧!
”这里的“这样计划好”是祥子打算走出虎妞难产去世的阴影,计划去找曹先生帮忙找一份工作,然后和小福子一起齐心协力的生活下去。
(2)如,选乙段,从选段的文字描述“变成个又瘦又脏的低等车夫。
脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。
”“他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭著后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。
”“他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!
”等可以看出,堕落后的祥子:
懒惰、不讲究、麻木潦倒、故意耍坏等。
(3)考查对《骆驼祥子》作品语言特点的赏析。
《骆驼祥子》中,不管是叙述语言还是人物的对话,再到肖像、景物、心理的描写,用得都是北京口语。
这些京韵京腔的北京风情的使用使得全书语言通俗、浅显易懂,明白晓畅。
如“现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!
”语言直白浅显,可以看出祥子失去生活信心,变得自暴自弃。
故答案为:
⑴“这样计划好”是指祥子从虎妞难产去世的阴影中解脱出来,决定去找曹先生帮忙找一份工作,然后和小福子一起齐心协力的生活;
⑵【甲】段:
精神、能干、勤劳、对生活又燃起了希望,从“他的眼亮得像个老鹰的眼,发着光向四外扫射”和拼命挣钱拉车可以看出;【乙】段:
懒惰、奸猾、无赖、不负责任,对生活彻底失望。
从他从不洗澡、不洗衣服、不讲究、倒客、故意耍坏可以看出;
⑶采用了北京市民的口语来写,使通俗朴素的文字变得新鲜活泼。
例如“发着光向四外扫射,看见个座儿,他飞也似跑过去”俗白易懂,活泼有力。
又如“他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好”直白浅显,可以看出祥子失去生活信心,变得堕落。
【点评】⑴本题要结合名著中的故事情节来分析,在平时学习中,对教材中要求掌握名著,一定要准确识记故事情节。
结合自己掌握的名著内容,认真揣摩,就一定会得出答案;
⑵做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。
平时看名著要识记作家、熟知故事情节,分析人物性格;
⑶本题考查名著《西游记》语言特色的把握。
结合语段具体语言,明确口语化的语言,贴切生活;语言充满个性等特点。
7.阅读下面文段,完成小题。
人遇到喜事,连天气也好了,他似乎没见过这样可爱的冬晴。
为更实际的表示自己的快乐,他买了个冻结实了的柿子,一口下去,满嘴都是冰凌!
扎牙根的凉,从口中慢慢凉到胸部,使他全身一颤。
几口把它吃完,舌头有些麻木,心中舒服……她不仅是朋友,她将把她的一生交给他,两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。
(1)选段中的“她”是________(填写人名)。
(2)从原著看,选段中的“喜事”指什么?
为什么“他”和“她”最终不能“含着笑携手前进”?
【答案】
(1)小福子
(2)“喜事”是曹先生答应帮助祥子,并且给他和小福子安置住的地方。
后来不能如期所愿,因为祥子打算把这个好消息告诉小福子的时候,却找不到人,才知道小福子已经被卖给了一个将军,祥子的又一次希望破灭了。
【解析】【分析】
(1)选段出自《骆驼祥子》,当时曹先生答应帮助祥子,并且给他和小福子安置住的地方。
祥子非常的开心,觉得生活向他
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