语文答题公式.docx
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语文答题公式.docx
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语文答题公式
表现手法:
一是修辞手法:
共八种。
二是表达方式:
有五种。
叙述、描写、说明、议论、抒情
其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合
三是表现手法:
衬托、对比、联想、想象等。
四是结构手法:
包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。
记叙的顺序:
顺叙、倒叙、插叙(追叙)
人物描写的方法:
1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;
2、正面描写与侧面烘托
常见写作方法、表现手法:
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融
语句在文章篇章结构上的作用:
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展
语句在表情达意方面的作用:
渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)
标题作用
1、概括文章的主要内容。
2、作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。
3、作者感情的出发点(象征人物的形象或精神)。
4、具有象征意义。
5、语带双关。
6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。
7、激发读者阅读兴趣。
8、设置悬念引发读者思考。
景物描写的作用
1、交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景
2、渲染。
。
。
气氛,烘托人物。
。
。
心情
3、展示人物性格特征
4、推动情节的发展
5、借景抒情,情景交融
6、有时也可以是为下文作铺垫
说明文开头的作用:
①引出说明对象;
②激发读者的阅读兴趣;
③生动形象地点明将要说明的事物的。
。
。
。
特征;
④点名题目,照应标题
议论文开头作用:
1.激发读者阅读兴趣
2.引出中心论点或论题
3.作为论据,证明中心论点
4..引起读者的关注与思考
论证思路(论证过程):
“首先……;接着……;然后……;最后、……。
”
首先(运用了什么论证方法,提出了什么观点);接着(用了什么论证方法具体证明了什么观点);然后(用了什么论证方法,证明了什么观点);最后(进一步强调什么观点)。
议论文最后一段作用
(1)、补充论证了…….(有时候会考查这方面作用,其作用是使论证更严密.)
(2)、重复或强化……的中心论点;
(3)、发出……的号召或劝勉人们……;
(4)、深化中心论点,提出……的结论;
语文综合性活动形式:
开展主题班会;演讲比赛;诗歌朗诵会;征文比赛;书法比赛;辩论赛;
办手抄报;办画展;黑板报;课本剧表演等
知识座谈会;讨论会;名家讲座;交流活动等;对对联;猜灯谜;成语接龙
某句话在文中的作用:
(内容和结构)
1、文首:
开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:
承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:
点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
一句话中某两三个词的顺序能否调换?
为什么?
不能。
因为
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
常用的修辞手法:
比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
常用的说明方法:
有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。
说明顺序:
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(现象——本质、原因——结果、整体——部分、概括——具体、特点——用途、主——次、总——分)
表达方式:
叙述、描写、说明、议论、抒情
论证方法:
举例论证、比喻论证、引用论证、正反对比论证、道理论证
记叙文中的抒情有直接抒情,有间接抒情。
记叙的顺序:
顺叙、倒叙、插叙(追叙)
人物描写的方法:
1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;
2、正面描写与侧面烘托
常见写作方法、表现手法:
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融
描写的几种形式:
(1)从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)
(2)以动衬静,动静结合
(3)正面与侧面,直接与间接
(4)人物描写的多种方法:
①正面描写:
肖像描写、外貌描写、神态描写、动作描写、语言(对话)描写、心理描写作用是:
突出人物的性格特征和作品主题。
②侧面描写作用是:
衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。
重点了解几种描写的作用及答题格式:
①肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):
交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
②语言(对话)描写和行动(动作)描写:
形象生动地表现出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品质。
有时还推动了情节的发展。
③心理描写:
形象生动地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品质。
④环境描写:
自然环境描写和社会环境描写
A.自然环境(描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景):
交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展;揭示文章主题。
B.社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设):
交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系,渲染××环境气氛。
衬托人物心情,推动情节发展,深化主题,揭示人物性格和命运产生的原因。
引号的作用:
1、表引用(引用人物对话、诗文句等);
2、表特定称谓(特殊含义);
3、表否定、反语、讽刺等意味;
4、表强调。
文章段落语句的主要作用有:
(必须从内容、结构两个方面)
1、结构上:
承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应。
2、内容上:
开篇点题、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛
3、写法上:
气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
象征、托物言志作用:
使表达委婉含蓄、深沉感人.
环境描写的作用:
交代时间地点,揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情,展示人物的性格、推动情节的发展等等。
某句(段)话在文中有什么作用?
答题模式:
1.文首:
开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛,埋下伏笔;设置悬念,为下文作辅垫。
2.文中:
承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文。
3.文末:
点明中心;升华感情,深化主题;照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷。
答题示例:
我怕我父亲,他打我是真打。
看着他瞪圆了眼,一步一步逼近,还不敢躲,绷紧了肌肉等着,于是一巴掌扇过来,于是脑袋嗡的一声……(节选自韩羽《父子之间的怯意》)
问:
请简析第一自然段(即上文)在作品中的作用。
答:
(1)为下文写父亲对“我”的爱作反衬;
(2)为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫;(3)照应了“父子之间的怯意”这个题目。
自然环境描写自然景观,渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。
社会环境描写社会状况,交代故事背景,揭示社会本质,铺垫下文内容。
现代文阅读解题方法归类
一、表达方式:
记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法:
象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
三、修辞手法:
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素:
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序:
顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度:
正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法:
语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度:
视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法:
动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
十、描写(或抒情)方式:
正面(又叫直接)、反面(又叫间接)
十一、叙述方式:
概括叙述、细节描写
十二、说明顺序:
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法:
举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分:
开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素:
人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为:
自然环境、社会环境
十七、议论文三要素:
论点、论据、论证
十八、论据分类为:
事实论据、道理论据
十九、论证方法:
举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证
二十、论证方式:
立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
二十一、议论文的文章的结构:
总分总、总分、分总分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用:
引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法:
提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他:
(一)某句话在文中的作用:
1、文首:
开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:
承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:
点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
开头要引人(开门见山,直截了当;制造悬念,引人入胜;提出问题,引人注意;说明情况,交待背景),结尾要有力(画龙点睛,发人深思;总结全文,照应开头;叙述结束,自然收尾;抒发情感,引起共鸣)
中考总复习之九类易错的成语归纳
第一类 望文生义
1.明日黄花:
比喻过时的事物或消息。
2.火中取栗:
比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。
3.万人空巷:
形容庆祝、欢迎等盛况。
4.不刊之论:
指正确的不可修改的言论。
5.如履薄冰:
履:
践、踩在上面。
象走在薄冰上一样。
比喻行事极为谨慎,存有戒心。
6.望洋兴叹:
比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
7.不足为训:
不值得作为效法的准则或榜样。
8.因人成事:
依靠别人把事情办好。
9.弹冠相庆:
指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。
10.久假不归:
长期地借用,不归还。
11.司马青衫:
比喻因遭遇相似而表示的同情。
12.数典忘祖:
比喻对于本国历史的无知。
13.大动干戈:
比喻大张声势地行事。
14.高山流水:
比喻知己或知音。
15.不绝如缕:
形容形势危急,声音微弱而悠长。
16.不翼而飞:
比喻东西突然丢失。
也比喻消息传得极快。
17.从长计议:
用较长的时间慎重考虑、仔细商量。
18.耳提面命:
不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。
形容长辈教导热心恳切。
19.可圈可点:
指文章精彩,值得加以圈点。
形容出色,精彩,值得称道。
20.三人成虎:
三个人谎报城市里有老虎,听的人就信以为真。
比喻说的人多了,就能使人们把谣言当事实。
21.文不加点:
点,涂上一点,表删去。
文章一气呵成,无须修改。
形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
22. 海外奇谈:
奇谈:
奇怪的说法。
比喻没有根据的,荒唐的言论或传闻。
23. 曾几何时:
曾:
曾经;几何:
若干、多少。
才有多少时候。
指没过多久。
24. 屡试不爽:
屡次试验都没有差错。
爽:
差错的意思。
易误解为“没有成功”。
25. 不忍卒(zú)读:
形容文章悲惨动人,不忍心读完。
常用以形容文章内容悲惨动人,不用于形容文章的好或差。
26. 危言危行:
危:
正直。
说正直的话,做正直的事。
补充:
1.进退维谷:
形容进退两难。
2.如浴春风:
比喻得到教益或感化。
3.春风化雨:
比喻良好的教育。
4.间不容发:
形容情势极其危急。
5.祸起萧墙:
指祸乱从内部发生。
6.炙手可热:
形容权势大,气焰盛,使人不敢接近。
7.一衣带水:
指虽有江河湖海相隔,但距离不远,不足以成为交往的阻碍。
8.下车伊始:
比喻带着工作任务刚到一个地方。
9.莫衷一是:
不能决定哪个是对的。
形容意见分歧,没有一致的看法。
10.水清无鱼:
比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
11.盲人瞎马:
盲人骑着瞎马。
比喻盲目行动,后果十分危险。
12.独步天下:
超群出众,无人可比,天下没有第二个。
第二类 对象误用
1.美轮美奂:
用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品。
2.相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆:
只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间。
3.青梅竹马:
指男女幼年时亲密无间。
只能用于年幼的男女之间。
4.休戚相关:
形容关系密切,利害相关。
只能用于人物之间,不能用于事物之间。
5.置若罔闻:
指不予理睬,放在一边不管,好像没听见一样。
不可用于视觉方面。
6.筚路蓝缕:
只用来形容创业艰苦,不可用来形容生活艰辛。
7.汗牛充栋:
形容藏书非常多。
不能形容其它东西多。
8.耳提面命:
形容长辈对晚辈教导热心恳切。
用于长辈对晚辈,平辈、朋友之间不可用。
9.三令五申:
多次命令和告诫,多指上级对下级,领导对群众。
10.络绎不绝:
形容行人车马来来往往,接连不断。
用于人、马、车、船。
11.挥洒自如:
形容写字或写文章,画画儿运笔不拘束。
用于写作,画画的运笔,不可用于举止风度。
12.豁然开朗:
形容由狭窄昏暗变为开阔敞亮。
不能用来形容人的性格。
13.不可磨灭:
指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配,若与情感、友谊搭配则错。
14.人老珠黄:
指妇女因为老了被轻视。
只用于妇女。
15.巧夺天工:
只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。
16.循序渐进:
只用于学习、工作。
指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
17.如履薄冰:
用于人的心绪,不能用于环境。
指做事极为小心。
18.豆蔻年华:
指十三、四岁的少女。
成语补充:
哀而不伤:
忧愁而不悲伤,形容感情有节制;另形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度,具有中和之美;同时比喻处事适中,做事没有过头也无不及。
哀鸿遍野:
用于残酷统治下呻吟呼号、流离失所的灾民,不用于灾难造成的灾民。
安居乐业:
用于人安定愉快地生活和劳动,不用于“生活安居乐业”。
安之若素:
安然处之,像往常一样。
用于对反常现象或不顺利的情况,不用于顺利情况下。
八面玲珑:
形容人处世圆滑,待人接物面面俱到。
用于人处世、待人接物。
白驹过隙(xì):
像白色骏马在细小的缝隙前跑过一样。
形容时间过得极快。
百步穿杨:
用于箭法或枪法。
百里挑一:
用于形容极为优秀、难得的人或物。
半青半黄:
用于事物或思想未达到成熟阶段,不用于形容脸色。
杯弓蛇影:
将映在酒杯里的弓影误认为蛇,比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
不能表示无中生有。
笔走龙蛇、信笔涂鸦、龙蛇飞动:
用于形容书法。
信笔涂鸦:
形容字写得很潦草,或胡乱地写文章。
常用作自谦之词。
用于形容书法
敝帚自珍:
把自己家里的破扫帚当成宝贝。
比喻东西虽然不好,但自己的东西却是最珍贵的。
用于对自己的东西,不用于别人送给自己的东西。
筚路蓝缕:
用于创业艰辛,不用于生活艰辛。
鞭长莫及:
比喻距离太远而无能为力。
多用于力量达不到。
变本加厉:
用于坏的程度、情况的严重,不用于好的发展趋势。
别具匠心:
用于技巧、艺术构思独特。
别无长物:
除一身之外再没有多余的东西,形容生活清贫。
不用于没有长处、特长。
兵不血刃:
只用于胜利者一方。
不耻下问:
用于地位学识高的人对地位学识低的人
不胫而走:
用于消息传播快
不绝如缕:
像一根细线那样连着,差一点就要断了。
形容情势危急或声音细微悠长。
不用表示连绵不绝。
不刊之论:
用于不可更改的言论,不用于形容不能刊登的文章。
不堪设想:
用于对未来情况。
不可开交:
形容没法解开或无法摆脱。
前面加“得”,用于“得”后作补语。
不可理喻:
用于态度蛮横,不用于表示不可理解。
不落窠臼(kē jiù):
比喻文章或艺术等有独创风格,不落伍。
多用于绘画、写文章。
不名(míng)一文:
没有一文钱,形容极其贫穷。
不用于不值钱。
不同凡响:
形容人或事物不平常,很出众、很出色。
多用于文艺作品。
不瘟(wēn)不火:
指戏曲不沉闷乏味,也不急促,恰到好处。
用于表演,不用于商品销售。
不温不火:
原是成语“不瘟不火”的误用,用多了,逐渐跟“不瘟不火”并行使用。
形容人的性情温和或销售行情不火爆。
不愠(yùn)不火:
指说话做事态度适中,分寸得当(略带褒义)或态度淡然 (略含贬义)。
不学无术:
用于表示没有学问,没有本领。
不表示不学习就没有本领,不能用“整天”“整月”修饰。
不翼而飞:
比喻物品突然丢失不见。
现则用它比喻消息传播极迅速。
不赞一词:
原指文章写得很好,别人不能再添一句话,现在也指一言不发。
不用于表示不赞扬。
不知所云:
用来指说话人,不指听话人。
不知所措:
用于人在窘迫、发急时的状态,不用于人兴奋高兴时的行为
不足为训:
用于表示不值得作为典范、准则,不用于教训。
参差不齐:
用于大小高低长短水平的不一致,不用于时间。
惨淡经营:
用于尽心竭力地从事某项事业,不用于经营得不好。
惨绝人寰:
世界上再没有比这更惨痛的事。
形容惨痛到了极点,不用于指人。
草长莺飞:
用于形容江南春景。
侧目而视:
斜着眼睛看人,不敢正视。
形容憎恨或畏惧而又愤恨,不表示轻视、瞧不起。
姹紫嫣红:
用于多种花,不用于一种花。
差强人意:
用于大体上还令人满意,不用于形容太差劲。
长此以往:
用于将来的情况,指不好的。
朝气蓬勃:
用于形容人。
朝思暮想:
用于思念,不用于向往、希望。
车水马龙:
用于车马或车辆多。
瞠(chēng)目结舌:
形容窘迫或惊呆的样子,不用于生气。
城下之盟:
用于被迫签订的屈服的和约,不用于平等的磋商。
赤地千里:
用于形容旱灾或虫灾造成大量土地荒凉的景象,不能形容火灾后果。
充耳不闻:
用于形容不愿听取别人的意见,不用于形容人专心,没有听到。
出神入化:
用于形容技艺达到了绝妙的境界,不用于形容听得出神。
楚楚动人:
用于形容女子或柔媚的景物,不形容文章动人。
处心积虑、殚精竭虑:
前者用于贬义,后者用于褒义。
穿云裂石、响遏行云:
用于歌声。
春兰秋菊:
用于形容人物,不用于指兰花、菊花。
从长计议:
用于对事情慎重地考虑,不急于作。
第三类 褒贬颠倒
褒词误用贬义:
1.拭目以待:
形容期望很迫切。
2.神机妙算:
形容预料准确,善于估计形势,决定策略。
3.名不虚传:
指实在很好,不是空有虚名。
4.凤毛麟角:
比喻珍贵而稀少的人或事物。
5.洋洋大观:
形容美好的事物众多丰盛。
6.沁人心脾:
形容诗歌和文章优美动人,给人清闲爽朗的感觉。
7.别有天地:
形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
8.别出心杼[zhù] :
比喻写作不因袭前人,另辟新路。
9.有口无心:
指不是有心说的。
10.惨淡经营(jīngyíng):
指苦心费力经营。
后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。
例:
从被科尼法官讲述的一起案件深深触动,到把科尼的故事写成《复活》,托尔斯泰惨淡经营了整整12年。
11.来日方长:
未来的日子还很长。
表示事有可为,劝人不必急于做某事。
12、苦心孤诣(yì):
指苦心钻研,到了别人所到达不了的地步。
也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。
例:
他在这个领域苦心孤诣钻研十年,颇有建树。
贬词误用成褒义:
1.满城风雨:
比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。
2.形形色色:
形容很多,各种各样的都有。
3.无独有偶:
不只一个,竟然还有配对的。
4.无所不为:
指什么坏事都干了。
5.长此以往:
长期如此这样下去。
6.趋之若鹜:
鹜,野鸭。
像鸭子一样成群跑过去。
比喻很多人争着去追逐不好的事物。
7.好高骛远:
骛:
泛指疾驰,引申为追求。
比喻不切实际地追求过高的目标。
8.半斤八两:
比喻彼此一样,不相上下。
9.绞尽心机:
挖空心思,想尽办法。
10.大言不惭:
说大话,吹牛皮,一点也不害臊。
11.明目张胆:
形容公开放肆地干坏事。
12.明哲保身:
指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
13.忘乎所以:
指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
14.高谈阔论:
指不着边际地大发议论。
15.始作俑者:
比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。
16.改头换面:
表面上改一下,实质上和原来的还是一样。
17.邯郸学步:
比喻模仿人不到家,反把自己原来会的东西忘了。
18.如丧考妣:
好像死了父母一样地伤心和着急。
19.一丘之貉:
比喻彼此同是丑类,没有什么差别。
20.咄咄逼人:
形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。
21.虎视眈眈:
形容恶狠狠地盯着看,等待机会下手。
22.别有用心:
指言论或行动另有不可靠人的企图。
23.衣冠楚楚:
衣帽穿戴得很整齐,很漂亮,外表内心不一样。
24.巧言令色:
形容花言巧语,虚伪讨好。
25.好为人师:
指不谦虚,喜欢以教育者自居。
26.人模人样:
或指小孩子有成人相(亲昵语),或指人态度举止与身份不相称(讽刺语)。
27.神气活现:
表现出自鸣得意或傲慢的神态。
28.趾高气扬:
形容骄傲自满,得意忘形的样子。
29.为所欲为:
想干什么就干什么。
30.呜呼哀哉:
表示自己情绪激动(或愤怒、悲痛到极点),祭文中常用的感叹词。
现常借指死了或完蛋了。
引申可叹啊,这等人!
31.天花乱坠:
形容说话有声有色,极其动听,多指夸张而不符合实际。
32.巧舌如簧:
形容花言巧语,能说会道。
33.一团和气:
指互相之间只讲和气,不讲原则。
补充:
以上所谈是色彩误用,关于这个问题还要注意三点,一是大量中性词,如成千上万、如虎添翼等,在或褒或贬语境中都可使用。
二是有时为了讥讽、自嘲、开玩笑,故意说反话,褒词贬用,贬词褒用,是可以的,不能以为错。
三是应当知道一些感情色彩相反的同义的成语。
⑴情投意合——臭味相投 ⑵见机行事——见风使舵 ⑶侃侃而谈——夸夸其谈
⑷一得之见——一孔之见 ⑸无微不至——无所不至 ⑹再接再厉——变本加厉
⑺深思熟虑——处心积虑 ⑻绞尽脑汁——费尽心机 ⑼开山祖师——始作俑者
⑽昂首阔步——趾高气扬 (11)从容不迫——故作镇静
第四类 语境不合
成语也是词,它必须符合一定的语言环境,语境不合,自然造成误用,成语的意思必须与句意相合,否则会错误。
这种毛病的词语有:
1、力挽狂澜:
比喻尽力挽回险恶的局势,如果语境中没有险恶的局势,不能用。
2、相濡以沫:
比喻同处困境,相互救助。
3、名不虚传:
名:
名誉,好名声,一般的名声不可用。
4、耳濡目染:
这词语的主语只能是被感染者,而不能是感染者。
5、不可开交:
只能做“得”的补语。
6、差(chā)强人意:
差,程度副词,勉强。
强:
振奋。
表示大体上能让人满意。
错例:
我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这
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