云南省玉溪市玉溪一中学年高一下学期期末考试语文试题 Word版含答案.docx
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云南省玉溪市玉溪一中学年高一下学期期末考试语文试题Word版含答案
玉溪一中2016-2017学年下学期高一年级期末考
语文学科试卷
一、现代文阅读(29分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
“元曲”包括元杂剧和散曲,照通常的理解,前者属于“戏剧”,后者属于“诗”,我们的元曲研究也基本上按此一分为二而进行的。
但对关汉卿而言,他是否也有“戏剧”与“诗”的分别呢?
如果有,它们的分别在何处?
王国维在《宋元戏曲史》中说:
“套数则合一宫调中诸曲为一套,与杂剧一折略同。
但杂剧以代言为事,而套数则以自叙为事,此其所以异也。
”实际上,杂剧与散曲(王国维所谓的“套数”)有时并不易分别。
赵景深先生《元人杂剧钩沉》中收入的套曲,当归为杂剧,还是归为散曲,实际上还可以继续探讨的。
同样的,《全元散曲》中的很多套曲加上角色、宾白便与杂剧无异。
杂剧与散曲的距离是否像我们想象的那样遥远?
杂剧研究、散曲研究的两分显然不利于我们更深刻地理解元曲。
王国维《宋元戏曲史》断然将《元曲选》收入的明初贾仲明等所作六种杂剧排除于元曲之外,后来的研究者一般也依从王氏的区分,至于明代前期朱权、朱有燉继续进行的北杂剧创作,自然应归为“明杂剧”的研究范围。
作为历史性研究,这样的区分无可厚非,但分割包片的研究有时却不利于较深入的研究。
我们现在面对的元杂剧的基本材料主要是《元刊杂剧三十种》以及明万历年间的明抄、明刻本元人杂剧。
元刊杂剧为民间坊刻本,错讹、残缺甚多,并不能代表元杂剧创作的“本来面目”。
而朱有燉的杂剧现存明永乐、宣德年间的藩府原刻本,由于朱有燉作杂剧有意追求“金元风范”,所以他的现存剧作可能反映了一些杂剧创作的“本来面目”。
又如《脉望馆钞校本古今杂剧》最初发现时,曾引起很大的轰动。
但半个世纪以来,除孙楷第、王季烈等先生曾作出一些考辨工作外,对于《脉望馆钞校本古今杂剧》,特别是其中的抄本杂剧,还缺少进一步的研究,而抄本杂剧可能反映了元杂剧表演形态等方面的问题。
朱有燉的杂剧和脉望馆抄本杂剧长期不被重视,当然也有历史原因。
前者出自贵族之手,后者染有帝王家的色彩。
80年代以来,戏曲文物研究成为戏曲研究的一个重要分支,《中华戏曲》杂志的同仁们做了很多这方面的工作。
山西新绛元墓戏雕的发现以及山西上党《迎神赛社礼节传簿》的发现,都是80年代元曲研究的大事。
但是,戏曲文物研究所取得的重大成绩并没有在同期或稍后的杂剧研究中反映出来。
有的研究者习惯于沿着既有的逻辑思路奔驰,昧于纸上而不及地上。
如元杂剧的表演体制、元杂剧的流布等问题,如果忽略戏曲文物的研究而径直作出结论,都是很危险的。
自近代以来,“白话文学”“俗文学”倍受青睐,元曲研究适逢其时。
建国以来,重视有“人民性”的文学,元曲因为有“丰富的人民性”也得到高度评价。
在雅与俗的取舍之间,元曲似乎总近于“俗”,所以与文人士大夫的雅词属两家。
从学科建设看,也有理由分别归为曲学与词学。
但元曲果真属于“俗文学”么?
元曲乃宋金词之变,这是明清人比较一致的看法,今人多以为是无根之谈。
在近人吴梅、王易等研究者那里,词、曲的研究也仍未分家。
赵山林先生对金词、元曲关系演变的考察,或可开阔我们的视野。
元曲研究不能局限于元曲,仅仅凭借《元曲选》、《元曲选外编》和《全元散曲》,外加上《录鬼簿》等,在过去不够,在今日更显局促。
多一点纵横上下,很有必要。
(摘编自邹德艳《二十世纪元曲研究刍议》)
1.下列有关“元曲”的内容,表述不符合原文意思的一项是()(3分)
A.一般来说,“元曲”包括元杂剧和元散曲,但实际上,杂剧与散曲有时并不易分别。
B.按照通常理解,元杂剧属于“戏剧”,而元散曲则属于“诗”。
而有些套曲归为杂剧还是归为散曲,还有待探讨。
C.《全元散曲》中的很多套曲加上角色等便成了杂剧,这说明杂剧和散曲二者的区别不大,不能简单地分为戏剧或诗。
D.杂剧和散曲的两分法是不科学的,这给我们深刻地理解元曲带来了一定的障碍,因此不能对元曲进行分类。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()(3分)
A.元刊杂剧为民间坊刻本,不能说明元杂剧创作的真实情况,而朱有燉杂剧由于追求“金元风范”,故可能较为真实地反映杂剧创作的“真实面目”。
B.近代有的研究者在戏曲文物研究上取得了重大成绩,但这些成绩并未在同期或者稍后的杂剧研究中反映出来,元曲研究已经步入一个认识的误区。
C.新中国成立以来,因为“白话文学”“俗文学”具有较强的“人民性”而备受青睐,元曲因有“丰富的人民性”而适逢其时,得到了高度的评价。
D.明清时人们认为元曲是宋金之词的延续发展,而现代人多不同意这一观点,但从历史的角度多一些纵横上下,对于当今的元曲研究是很有必要的。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(3分)
A.王国维认为同一宫调中的各曲合为一个套数,大体相当于杂剧中的一折。
但二者的区别在于杂剧为代言,套数为自叙。
B.《脉望馆钞校本古今杂剧》被发现时虽引起很大轰动,但并没有对它进行研究,原因在于它出自贵族之手,染有帝王家的色彩。
C.戏曲文物研究确实取得了重大成绩,但有的研究者习惯于因循已有的思路,忽略戏曲文物研究直接就做出结论。
D.元曲有“丰富的人民性”,因此受到高度评价;但至于究竟属于“雅文学”还是“俗文学”,一直以来也没有定论。
(二)文学类文本阅读(本题共2小题,8分)
阅读下面的文字,完成4~5题。
蒲公英的歌唱
教育局来信了。
老周拿着那个印着火红大字的牛皮纸信封,如拿着一颗不知道该怎么拆卸的炸弹。
作为一个外来民工子弟学校的校长,他从来没有遭遇到如此隆重的事情。
此前,教育局要找他,都是一个电话,内容大多是让他协助调查邻校的打架事件或卖花团伙招未成年人上街行骗等事情。
或者,就是严斥他那只有半个篮球场的校园体育设施不达标……
他硬着头皮打开信封,以最坏的打算读完那份短短的信。
信上说:
六一儿童节将至,请贵校组织节目,参加区上的文艺调演。
犹如大牢里的死刑犯,原以为接到的执行判决居然是无罪释放,差点没跳起来。
他把信反复读了几遍,确信不是自己眼花了,一颗兴奋的眼泪终于夺眶而出。
光高兴没用,当务之急,是得去找老师,弄出个好的节目,才不辜负上级。
他赶紧进城到艺术馆,想去请那里的老师们帮忙。
老师们都很忙,一听说连三百元一小时的课时费都交不起,而且还要坐两路公交再转火三轮才能到达他的学校,于是果断地拒绝了。
整整一天,他得到的结果都一样,不同的只是有人听他说完而有人只听他说了一半或更少。
晚上,错过末班车的老周走在雨后的大街上,心情像他的影子一样绝望。
就在他不知道该向谁说说委屈的时候,从远处桥洞下传来一阵凄凉的吉它声,那声音如泣如诉,令他忍不住走了过去,看见琴声起处,一个犀利哥样的长发男人蹲在桥墩旁,脚边乱七八糟地躺着一堆酒瓶。
他小心地走过去,那人也只当他是一阵风,没有理会,继续弹着吉它并唱起歌,那歌是老周从没听过的,讲的是一个失去女儿的父亲在大地上流浪却再也找不到那个可爱的小天使。
老周也是一个女儿的爸爸,特别能引起共鸣,听着听着,不觉已是泪流满面。
因着这几滴泪,他们接上话来,并一直聊了起来。
到天明时,老周已大体明白对方是个音乐家,因为女儿得了脑癌不治身亡而痛不欲生,四处漂泊地想挣脱痛苦,而且,老周还知道并坚信,这是天可怜他,给他送来了排练节目的老师。
他扛着老天送来的老师回到学校,等了一整天,老师才醒,虽然说话依旧有些颠三倒四,但大致能明白老周的请求,于是爽快地答应了。
几天后,音乐家写出了一首歌曲。
歌词大意是讲一个不知道父母是谁的蒲公英在星空下寻找人生的答案,并且发出为什么只有美丽的鲜花才有明天的感叹。
但最终,蒲公英看到普照的阳光,并寻找到生命的意义,它落地生根,开枝散叶,长成一株美丽的生命。
老周很喜欢这首歌,曲调很美,歌词的意境与学校孩子们的心境相契合,当然,最令他喜欢的还是蒲公英的结局。
没有伴奏,音乐家为他们设计了无伴奏童声合唱。
经过几天的排练,杂乱失控的声音,便被天籁般流畅和谐的演唱所代替。
仓库改造的学校,有史以来第一次传出了悠扬的歌声。
为了配得起这歌声,老周花血本为孩子们订制了一套城里孩子们穿的校服,浅蓝的裙子白色的衬衣,把小家伙们包装得鲜亮整齐。
为此,他推迟了给老师们发工资,但老师们并没像以往那样不高兴,纷纷说,这事,值得支持。
演出那天,一个家长开着他的金杯车把孩子们送到演出的剧场门口。
音乐家也破天荒理了发,换了身干净的衣服,帅气地坐在副驾驶座上。
看着二十几天的辛苦终于结出了果实,老周脸红红的,眼亮亮的,微笑着,一语不发。
当老周走进剧场去签到时,负责签到的张科长很困惑地问:
你们怎么来了?
“我们收到通知来的。
”老周既兴奋,又有些惴惴不安地递上通知。
科长把通知捻过来,像检验伪钞一般仔细看了一遍,然后一拍脑门说:
“发错了,这是谁干的?
明明是通知你们限期关闭学校,怎么装成文艺调演通知了?
这不是乱弹琴吗?
”老周像被太阳晒过的泡泡糖,软软地飘了回去。
他不知道该怎么向孩子们解释这次不知是自己还是别人犯的错误,他觉得这比让他结束办了多年但终于还是没修成正果的学校更让他难过。
远处飘来一阵蒲公英的吟唱,那是他的孩子们在做最后一次练习,周围路过的人们都感叹:
这歌真好听啊!
(选自《小小说》)
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是()(3分)
A.小说的开头颇具匠心,“教育局来信了”,既交代了整个故事的起因,又造成悬念,激发读者的阅读兴趣。
B.小说写老周找老师帮忙却遭到冷遇的情节,主要是借此表达了对不关心弱势群体的人的不满。
C.音乐家的歌声里有对孩子的“爱”,听完音乐家的故事,老周坚信音乐家是“天可怜他,给他送来了排练节目的老师”。
D.小说善于运用拟人和比喻,如“心情像他的影子一样绝望”“老周像被太阳晒过的泡泡糖”等。
5.小说以孩子们的歌唱结尾有怎样的表达效果?
请结合文本简要分析。
(5分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成6~8题。
成思危的三次人生转折
1935年,成思危出生于风声鹤唳中的北平,父亲给他取名成思危,寓意“居安思危”,希望他不忘男儿肩负国家安危的责任。
事实上,成思危的一生,也充满了选择与转折。
成思危是成家五个孩子中的独子,父亲成舍我是杰出的一代报人,母亲萧宗让曾留学法国,书香门第的他自幼便接受中国传统文化的教育。
成思危在北平时,已深受鲁迅、茅盾、巴金等进步作家的影响,其中影响最大当数《家》、《春》、《秋》“激流三部曲”。
在《家》这部著作中,觉慧毅然决然离开家,寻得了人生道路。
在成思危看来,他人生的第一个转折,就像是觉慧的真实写照。
当时,国民党统治下的北平,人民生活在水深火热之中,少年时代的成思危,对国民党的统治甚为反感。
1948年底,随父亲举家搬迁到香港后,成思危就读于左派学校,受社会进步思想的影响。
1951年,年仅16岁的成思危做出了他人生第一个重要转折,毅然决然地抛弃了优越的家庭生活,抱着对新中国的憧憬和理想,回到广州。
成思危先是进入叶剑英兼任校长的“南方大学”学习,后来被选送到华南工学院、华东化工学院学习。
毕业时,成思危被分配到沈阳化工研究院工作,满怀抱负地投入到“向科学进军”的祖国建设高潮中。
“文革”结束后,成思危做了他人生第二个重要的决定,选择去美国读书,当时已在化工界小有名气的他,却改行学了工商管理。
毕业时,他推辞了美国公司和研究机构的邀约,也婉谢了父亲希望他回台湾继承家业,选择回国继续为新中国的建设出一份力,他将风险投资的理念带回国内,成为了后来享誉国内外的“中国风险投资之父”。
1994年,临近退休之年的成思危本打算安度晚年,去看看散布在世界各地的姐妹。
但是,作为知识分子的成思危,最大的希望是自己的建议和意见能够达至高层,对国家和人民有所贡献。
于是,成思危欣然接受了时任民建中央主席孙起孟的邀请,加入了民建,并在1996年民建六届五中全会上当选为民建中央主席。
1998年3月,成思危当选为全国人大常委会副委员长。
人生的第三次转折,也让成思危从一名学者走向了政坛。
成思危的人生写满了自强不息,用他自己的话说是“顺境时不懈怠,逆境时不沉沦”。
放弃化工,当年在朋友们看来,成思危这是另起炉灶从零开始,并非明智之举。
然而,成思危认定了的事,就一定会坚持下去。
1981年,46岁的成思危赴美国加利福尼亚大学洛杉矶分校管理研究院学习,由于是从化工专业转学管理,最初,别人一小时能读四五十页书,成思危则只能在字典的帮助下读2-3页书,难度很大。
但在短短不到三年时间里,成思危愣是凭着一股韧劲儿,发表了十来篇学术论文,赢得了奖学金。
当他把最后一学期的成绩单给他从台湾赶来已80多岁高龄的老父亲看时,成绩单上是三个A和一个A+。
“我那一生都不肯轻易表达情感的老父亲也夸我:
没想到你近50岁的人了,还能够取得这样的成绩。
”
成思危记得,12岁生日时,他拿着刚买的纪念册,去找父亲写几句祝福的话,父亲不假思索地写了四个字:
自强不息。
成思危感慨地说,他一生都在践行父亲给他写的这四个字。
若干年后,成思危在女儿12岁生日的时候,也将“自强不息”这四个字,写在女儿的笔记本上作为赠语。
成思危被誉为“中国风险投资之父”,他在经济领域著述颇多,因其特殊的政治身份,他的一些言论一经发表便引起股市震动,因此也招致了不少批评的声音。
但时间证明,他说的那些可能有些人并不爱听的话是真话、实话。
“慷慨陈词岂能皆如人意,鞠躬尽瘁但求无愧于心。
”此前,成思危在接受媒体采访时,就说到这句话,赢得全场掌声。
(节选自《人民日报》)
6.下列关于成思危这一人物形象,理解不正确的一项是()(3分)
A.成思危有一腔爱国之心,他自幼接受中国传统文化的教育,对国民党的统治甚为反感,解放后毅然回国。
B.成思危为人正直、敢说真话。
他发表的有关风险投资的言论曾引起股市震动,因此他被誉为“中国风险投资之父”。
C.成思危韧劲十足,凡是认定的事情,就会坚持到底。
他放弃化工专业转学工商管理,别人认为这种做法不明智,他最终学有所成。
D.成思危有理想、有抱负,文中他在三次人生转折面前的选择,充分展现其有着远大的理想,最终完成了一次又一次的自我超越。
7.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()(5分)
A.成思危抛弃了在香港优越的家庭生活回到广州,这是他做出的人生第一个重要选择,与他从小接受传统文化教育有直接关系。
B.成思危抱着对新中国的憧憬和理想回到祖国,就像巴金的小说《家》中的觉慧一样,进步思想的影响使他充满激情却也不够理智。
C.临近退休年龄的成思危从学者步入政坛,担任民建中央主席,因为他发现了许多社会弊端,他希望自己的建议和意见能够达至高层。
D.成思危一生自强不息,主要体现在他“顺境时不懈怠,逆境时不沉沦”。
在女儿12岁生日时他把父亲给他写过的“自强不息”又写给女儿。
E.文章围绕成思危的一生,选取他人生中的三次重要选择,赞扬了他崇高的人格精神,主题鲜明突出,所选的事例也非常典型。
8.成思危“顺境时不懈怠,逆境时不沉沦”具体体现在哪些方面?
结合材料简要分析。
(4分)
二、古代诗文阅读(38分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成9~12题。
崔延伯,博陵人也。
延伯有气力,少以勇壮闻。
仕萧赜①,为濠口戍主②。
太和中入国,高祖深嘉之,常为统帅。
胆气绝人,兼有谋略,所在征讨,咸立战功。
荆州土险蛮左为寇每有聚结延伯辄自讨之莫不摧殄由是穰土帖然无敢为患。
永平中,转幽州刺史。
萧衍遣赵祖悦率众偷据峡石。
诏延伯为别将讨之。
延伯挟淮为营,取车轮,贯连相属,并十余道,横水为桥。
既断祖悦等走路,又令舟舸不通,由是衍军不能赴救,祖悦合军咸见俘虏。
拜平南将军。
正光五年秋,以在扬州建淮桥之勋,封当利县开国男,食邑二百户,寻增邑一百户,改封新丰,进爵为子。
时莫折天生③下陇东寇,征西将军元志为天生所擒。
诏延伯为征西将军,与萧宝夤讨之。
延伯勒众而出,宝夤为后拒。
天生悉众来战,延伯申令将士,身先士卒,陷其前锋。
于是勇锐竞进,大破之,俘斩十余万,追奔及于小陇。
秦贼劲强,诸将所惮,朝廷初议遣将,咸云非延伯无以定之,果能克敌。
授右卫将军。
于时宿勤明达④寇掠泾州。
延伯既破秦贼,乃与萧宝夤率众会于安定,军威甚盛。
延伯矜功负胜,遂唱议先驱。
众军将出讨贼,未战之间,有贼数百骑,诈持文书,云是降簿,乞且缓师。
延伯谓其事实,逡巡未出。
俄而宿勤明达率众自东北而至,乞降之贼从西下,诸军前后受敌。
延伯上马突陈,贼势摧挫,便尔遂北,径造其营。
贼本轻骑,延伯军兼步卒,兵力疲怠,遂大败。
延伯中流矢,为贼所害。
时大寇未平而延伯死,朝野叹惧焉。
赠车骑大将军、仪同三司、定州刺史,谥曰武烈。
(选自《魏书·崔延伯传》有删改)
【注】①萧赜:
齐武帝。
②戍主:
古代驻守一地的长官。
③莫折天生:
人名。
④宿勤明达:
人名。
9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.荆州土险蛮/左为寇/每有聚结/延伯辄自讨之/莫不摧殄由是/穰土帖然/无敢为患
B.荆州土险蛮/左为寇/每有聚结/延伯辄自讨之/莫不摧殄/由是穰土帖然/无敢为患
C.荆州土险/蛮左为寇/每有聚结/延伯辄自讨之/莫不摧殄由是/穰土帖然/无敢为患
D.荆州土险/蛮左为寇/每有聚结/延伯辄自讨之/莫不摧殄/由是穰土帖然/无敢为患
10.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)
A.庙号是皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起的名号。
文中的“太和”是北魏孝文帝的庙号。
B.男,古代爵位之一。
在中国古代,一些朝代设五等爵,这五等分别是公、侯、伯、子、男。
C.食邑,指中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑,包括土地上的劳动者在内。
D.谥号,古时帝王、诸侯等具有一定地位的人死后,据其生前事迹给予的称号,一般为褒扬之词。
11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A.崔延伯改换门庭,为魏国效力。
他曾在萧赜手下任事,投奔魏国后,凭借胆量、谋略,建立功业,为自己赢得高官厚禄。
B.崔延伯足智多谋,击败敌军。
他利用车轮架设浮桥,既切断赵祖悦的退路,也令萧衍无法前来救援,赵祖悦只得率部投降。
C.崔延伯冲锋陷阵,身先士卒。
他亲自率兵征讨莫折天生,在战场上身先士卒,将士们听其号令,英勇作战,大获全胜。
D.崔延伯轻信敌军,陷入被动。
他正准备发兵攻打宿勤明达,敌方送来投降书,他信以为真,没有及时发兵,导致军队遭袭,最终大败。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)朝廷初议遣将,咸云非延伯无以定之,果能克敌。
(2)延伯上马突陈,贼势摧挫,便尔遂北,径造其营。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)
阅读下面这首唐诗,完成13~14题。
待储光羲不至
王维
重门朝已启,起坐听车声。
要欲闻清佩,方将出户迎。
晚钟鸣上苑,疏雨过春城。
了自不相顾,临堂空复情。
【注释】要欲:
好像。
了自:
已经明白。
空复情:
自作多情
13.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是()(5分)
A.首联写诗人清早就已打开层层的屋门,坐立不安地盼着友人,竖耳倾听有没有车子到来的声音,写活了抽象的友情。
B.颔联写心情,好像听到友人身上佩戴的玉石撞击的清脆之声,正要出门去迎接,谁知这是一种错觉。
可见诗人等待之急切。
C.颈联一转,从写心情转移到写景。
天色已晚,下起细雨,在这种阴郁、潮湿、幽暗而又寂静的环境和氛围中,愁绪在滋长。
D.颈联侧重于视觉,意境与陈与义的《春雨》里“孤莺啼永昼,细雨湿高城”两句完全相同。
E.尾联为一声长叹,写已明知友人不来,久候友人不至的遗憾和嗔怪之情萦绕在怀。
14.全诗表达了一种什么样的感情?
作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的?
(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,8分)
15.补写出下列句子中的空缺部分。
(8分)
(1)屈原《离骚》中表明自己追慕古代圣贤,宁死不失正义的两句是:
,
。
(2)荀子在《劝学》中指出:
“青,取之于蓝,而青于蓝”与韩愈在《师说》中“,”两句论述弟子与老师关系的思想一致。
(3)苏轼《赤壁赋》中,客人用比喻的修辞手法,感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的两句是:
,。
(4)《诗经·氓》中运用比兴手法,劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是:
,。
三、语言文字运用(23分)
16.下列各项中加点成语的使用,全部正确的一组是()(3分)
①学生的考场作文有的感情真挚、观点深刻;有的字字珠玑,读来酣畅淋漓;有的却不忍卒读,难以入目。
②比赛过后,教练希望大家重整旗鼓,继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态,在下一届赛事中再创佳绩。
③国家“一带一路”战略的实施,给古丝绸之路的眼线城市带来了活力,很多城市对未来踌躇满志,跃跃欲试。
④由于过于相信自己的能力和判断,不肯认真研究调查,他对于群众的意见总是充耳不闻,所以常常受到大家的批评。
⑤我们的时代不乏热门作品,但我们也要清醒地认识到,真正的好作品、精品力作是微不足道的,是少得可怜的。
⑥有的同学过去对语文学习不重视,到了高中才发现既要补欠账,又要学新知识,被弄得左支右绌,狼狈得很。
A.①②④B.③⑤⑥C.②③④D.③④⑥
17.下列各句中,没有语病的一句是()(3分)
A.微信是腾讯公司推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的应用程序,是通过语音短信、视频、图片和文字对自己想表达的意愿进行网络快速发送。
B.作为一名语文老师,他非常喜欢茅盾的小说,对茅盾的《子夜》曾反复阅读,一直被翻得破烂不堪,只好重新装订。
C.最近,各种保健品公司推出的所谓保健产品花样繁多,价格极高。
在购买者中,老年人往往是最容易受骗、最容易受伤的人群。
D.调查表明,我们无论怎样压减燃煤、严格控车、调整产业、强化管理,雾霾天气的治理都将是长期的工作,不可一暴十寒。
18.下列各句中,表达得体的一句是()(3分)
A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。
B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。
C.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款确出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:
“献丑,献丑!
”
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。
19.下列选项文言句式与其他三项不同的一项是()(3分)
A.申之以孝悌之义(《寡人之于国也》)
B.为降虏于蛮夷(《苏武传》)
C.而君幸于赵王(《廉颇蔺相如列传》)
D.谪戍之众,非抗于九国之师也(《过秦论》)
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过10个字。
(6分)
为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。
人们对此有一种根深蒂固的看法,
以为变色龙①,就可以变成什么颜色。
其实,②。
蜥蜴类动物的皮肤变色③,温度和光线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
21.下面文段有三处推断存在问题,请参考①的方式,说明另外两处问题。
(5分)
云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的南坪县更名为九寨沟县后,城市的知名度都有了很
大的提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市的发展。
我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展。
如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事要尽快提到日程上来。
1更名并不一定能带来城
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