力学之受力分析静摩擦滑动摩擦压轴题.docx
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力学之受力分析静摩擦滑动摩擦压轴题
1.(2014·宜昌)如图用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使木块在水平木板上做匀速直线运动.下列说法正确的是()
A.木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力
B.弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小
C.木块的速度越大,滑动摩擦力越大
D.在木块上放置一个砝码,则滑动摩擦力会越大
2.(2014·佛山)如图所示,小宇对箱子施加水平推力,下列说法中错误的是()
A.当推力为75N时,箱子不动,此时推力等于地面对箱子的摩擦力
B.当小宇增大推力,箱子由静止开始运动,说明力可以改变物体的运动状态
C.当推力为100N时,箱子做匀速直线运动,地面对箱子的摩擦力为100N
D.箱子做匀速直线运动时,人对箱子的推力不做功
3.(2014·怀化)日常生活和生产中,摩擦无时不在,下列现象属于减小摩擦的是()
A.汽车的车轮上刻有很多花纹
B.写字时,用力握住钢笔
C.向生锈的锁芯滴润滑油
D.某品牌纯净水瓶盖上刻有一道道竖直的条纹
4.(2014·常州)学校趣味运动会上,体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬,此过程中,他受到摩擦力的大小和方向是()
A.等于600N,竖直向下B.等于600N,竖直向上
C.大于600N,竖直向下D.大于600N,竖直向上
5.(2014·大庆)如图甲所示,将一块长木板放在水平桌面上,现用水平力F1向右边慢慢推动木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,推动木板过程中,木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是()
A.F和f不变,p变大B.F和p不变,f变大
C.F变小,p和f均变大D.F不变,f和p均变大
6.(2014·大庆)分析以下摩擦:
①走路时鞋底与地面之间的摩擦;
②骑自行车时车轮与地面之间的摩擦;
③粉笔在黑板上写字时,粉笔与黑板的摩擦;
④皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦;
⑤汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦.
其中属于有益摩擦的是()
A.①②③B.①③⑤C.①②④D.①③④
7.(2014·梅州)如图所示是投掷铅球的场景,下列说法中不正确的是()
A.铅球离开手后能继续运动是因为具有惯性
B.铅球在空中下落过程中重力势能不断增大
C.铅球在空中运动时,运动状态不断改变
D.铅球在地上越滚越慢,是因为受到了摩擦阻力的作用
8.(2014·烟台)在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验.如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1F2F3的大小关系为()
A.F1=F2>F3B.F1>F2>F3C.F2>F1>F3D.F1<F2=F3
9.(2014·临沂)如图所示,用F=6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时,物块B静止不动,此时弹簧测力计的示数为4N,则物块B所受摩擦力的大小及方向为()
A.4N,向左B.4N,向右
C.6N,向右D.6N,向左
10.(2014·资阳)质量为8kg的均匀木块,它与桌面的接触面积为100cm2,若用2N拉力使它在水平桌面上匀速前进1m,如图,下列叙述错误的是()
A.木块与桌面之间摩擦力大小是2N
B.木块在运动过程中机械能不变
C.木块对桌面的压强是800Pa
D.拉力在此过程中做功是20J
11.(2014·广州)冰壶运动员的鞋底一只是塑料的,另一只是橡胶的。
他滑行时,橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。
如图,他用b脚蹬冰面后,只用a脚向右滑行,可以确定的是()
A.滑行时冰对a鞋的摩擦力向右
B.蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左
C.a鞋底是橡胶会滑得更远
D.a鞋底是塑料会滑更远
12.(2014·泸州)如图所示,重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态,若用一个方向始终沿斜面向上,大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上,使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中,对物体受到的摩擦力方向的判断,下列说法正确的是
A.摩擦力方向始终沿斜面向上
B.摩擦力方向始终沿斜面向下
C.摩擦力方向先沿斜面向上,后沿斜面向下
D.摩擦力方向先沿斜面向下,后沿斜面向上
13.(2013·黄冈)在大力倡导“低碳生活,绿色出行”的今天,越来越多的市民上下班由坐汽车改骑自行车。
下列有关说法错误的是
A.行车时,相对于车上的人,车是静止的
B.行车时,车轮与地面之间的摩擦是滑动摩擦
C.刹车时,车很快停下来主要由于受到地面的摩擦力
D.骑车能节约能源、减少污染
14.(2013·泰安)大雪过后,往往给车辆和行人出行造成了极大的不便,交通部门提醒大家“雪天路滑,请注意交通安全!
”下列关于冰雪道路的说法错误的是()
A.“雪天路滑”是指下雪后物体与地面间的接触面变光滑了
B.同一车辆在冰雪地面上行驶比在没有冰雪的路面上行驶惯性大一些
C.冰雪地面行车必须慢速驾驶,主要是为了防止由于惯性带来的危险
D.人在冰雪地面行走时容易摔倒,其原因与惯性有关
15.(2012·泰州)在下列事例中,属于有害摩擦的是()
A.夹取食物时筷子与食物的摩擦
B.机器转动时转轴受到的摩擦
C.走路时鞋子与地面的摩擦
D.爬竿时手与竿的摩擦
16.(2014·赤峰)一个木箱放在水平面上静止时,木箱受到的支持力与力是一对平衡力;当木箱受到了10N水平推力时,箱子未推动,这时箱子受到的摩擦力10N(选填“大于”、“小于”、“等于”);当水平推力增大到15N时,箱子恰好匀速运动;当水平推力增大到20N时,木箱受到的摩擦力为N.
17.(2014·宿迁)小明在20s内,用10N水平力拉着物体在水平地面上匀速运动了16m.物体运动的速度为m/s,水平地面对物体的摩擦力大小为N,小明对物体做功的功率为W.
18.(2014·桂林)世界杯揭幕战比赛前,一位装上智能机械脚的瘫痪少年从轮椅上站起来,走到场地中央,开出2014年世界杯足球赛第一球,如图所示。
开球少年将足球踢出后,足球由于继续向前运动,最终停下来,是因为足球受到球场地面的作用。
19.(2014·兰州)山地自行车的变速器是通过改变链盘和飞轮的大小,从而达到调节骑行速度和调节骑手骑行时脚上用力大小的目的。
用力蹬脚踏板使自行车加速前进时,后轮受到的摩擦力向______(选填“前”或“后”)。
在上坡时,为了更省力,应适当变换调速器,即采用较____的链盘和较_______的飞轮组合(两空均选填“大”或“小”)。
20.(2014·达州)如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其F-t和V-t图象分别如乙、丙所示,由图象可知,当t=1s时,物体受到的摩擦力是_N,当t=3s时,物体受到的摩擦力是____N。
21.(2014·滨州)小滨用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌,则课桌受到地面对它的摩擦力大小为N;小滨将课桌内的书包拿走后,把课桌沿原路线用水平力推回的过程中.课桌受到的摩擦力10N.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
22.(2014·东营)立定跳远时,如果起跳板上有沙粒,起跳时就会感觉很滑,影响跳远成绩,这是因为起跳板上的沙粒把滑动变为,使摩擦力大大减小.
23.(2013·广州)如图甲所示,小明顺着竖直的杆匀速下滑。
①乙图代表小明的圆点A画出其竖直方向受到的力
②小明再沿比杆匀速下滑,其沿绳受到的摩擦力为f滑、沿杆下滑受到的摩擦力为f杆,f滑____f杆(选填“>”,“=”,“<”)。
③若小明沿杆匀速向上滑,他受到的摩擦力的方向:
______________
24.(2013·宜昌)如图所示,是“探究滑动摩擦力大小”的实验对比甲、乙两图.可知滑动摩擦力的大小跟的大小有关;对比甲、丙两图。
可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的有关。
25.(2014·辽阳)小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时,她找来质量和体积都相等的A、B两个木块(B的表面更粗糙),放在木板上进行实验:
(1)实验中应匀速拉动弹簧测力计,比较甲、丙两次实验,可以得出摩擦力的大小与有关.
(2)甲、乙两图,小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动,发现F2>F1,她认为摩擦力大小与速度大小有关.她的结论是的(选填“正确”或“错误”),理由是.
(3)在实验中若把木板换成海绵,会发现(选填“甲”、“乙”或“丙”)图做法中海绵凹陷得最深,说明在受力面积一定时,压力作用效果与有关.
26.(2014·随州)小强为“探究滑动摩擦力大小(f)与哪些因素有关”,将家里的可调速跑步机传送带调成水平,找来两个相同的长方体木块(每个重G,上表面ABCD面积为2S0,较光滑;下表面A′B′C′D′较粗糙;侧面CDD′C′面积为S0,和“下表面”一样粗糙).用测力计拉着一个木块(其上可加放木块),维持木块在传送带上对地静止并读出拉力T.
为确定f与压力F、接触面粗糙程度、相对运动速度、接触面积大小的关系,小强所做实验记录如下:
步骤
压力F
接触面及面积
粗糙程度
带速
测力计T
1
G
A′B′C′D′
2S0
较粗糙
V0
4N
2
G
A′B′C′D′
2S0
较粗糙
2V0
4N
3
G
ABCD
2S0
较光滑
V0
2N
4
G
CDD′C′
S0
较粗糙
V0
4N
5
2G
ABCD
2S0
较光滑
V0
4N
(1)分析步骤可知,f与接触面积的大小.
(2)为探究f与某因素的关系,控制其它因素不变,这种方法叫.
(3)小强“XX”后得知,f=kF(式中符号f、F与上述含义一致),结合以上实验你认为式中的“k”与(因素)有关.
27.(2014·南通)如图所示,在探究水平面上长方体木块所受摩擦力的实验中,小明用弹簧测力计沿水平方向拉静止的木块,木块表面粗糙程度相同,实验记录如下表所示,由表中信息可知,小明探究了滑动摩擦力的大小与的关系;当弹簧测力计示数为4.0N时,木块所受的摩擦力大小是N,此时木块做
(选填“匀速”、“加速”或“减速”)运动,木块开始滑动时受到的摩擦力(选填“大于”、“小于”或“等于”)匀速运动时受到的摩擦力.
拉力大小F/N
0~3.4
3.5
3.3
木块平放
静止
开始滑动
匀速运动
木块平放
静止
开始滑动
匀速运动
28.(2014·柳州)如图a是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.
(1)实验过程中,弹簧测力计(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计示数.
(2)在三次实验中,滑动摩擦力最大的是(选填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与有关(以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”).
(4)小丽同学对实验装置进行改动,如图b所示,重复实验,发现效果更好.实验中,小丽同学(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板.
29.(2014·金华)如图是研究“滑动摩擦力”的实验。
(1)小金用弹簧秤水平向左拉木块做匀速直线运动,弹簧秤示数如图甲所示。
由二力平衡可知,木块受到的滑动摩擦力大小(填“大于”、“小于”、“等于”)弹簧秤示数。
(2)小王在用同一装置重做小金的实验时,发现弹簧秤示数不稳定,某时刻弹簧秤示数如图乙所示。
此时木块受到的滑动摩擦力为N。
(3)为解决上述问题,小王对实验装置进行了如图丙的改进。
他拉着足够长的木板沿水平地面向左运动,读出弹簧秤示数,此时木块受到的滑动摩擦力大小(填等于、不等于)弹簧秤示数。
(4)实验后,聪明的小郑认为如果仅比较滑动摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理。
请你举出一个不用二力平衡原理比较滑动摩擦力大小的例子:
。
30.(2014·乌鲁木齐)某实验小组的同学研究影响滑动摩擦力大小的因素,实验如图.
(1)实验过程中,若用二力平衡的方法测量滑动摩擦力.应使物体水平向右做运动.当弹簧测力计的示数为1.0N时,物体受到的滑动摩擦力的大小为N,方向水平向(选填向“左”或“右”).
(2)控制其他物理量不变,不改变物体对接触面的压力.将得到的实验数据记录在表格中,通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力与压力成正比,其变化规律可以表示成F1=kFv,则k=.通过分析k的含义可知,接触地面越粗糙.k值.(选填“越大”或“越小”)
压力F/N
2
4
6
8
滑动摩擦F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
31.(2014·锦州)小华同学在“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的实验中,他把物体用垂直于竖直墙壁的力F压压紧在墙壁上,同时用竖直向上的力F匀速拉动物体向上运动,如图所示,保持其他条件不变的情况下,通过改变F压来改变物体与墙壁之间压力的大小。
经过多次实验测量F压、F,记录了如下实验数据:
实验次数
1
2
3
4
5
F压/N
1
2
3
4
5
F/N
1
1.2
1.4
1.6
1.8
(1)实验中,拉力F(选填“大于”、“小于”或“等于”)物体所受滑动摩擦力Ff。
(2)根据表中测量数据可以得出,滑动摩擦力与压力大小之间的定性关系是:
(3)在图中画出F与F压关系的图像。
分析图像可知,物体重力大小为N。
32.(2014·株洲)为了探究静摩擦力作用的相互性,并比较一对相互作用的静摩擦力的大小,某实验小组设计了如图(甲)所示的实验装置,整个装置放在水平桌面上,其中A、B两木块叠放在一起,两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连,另一端固定在铁架台E、F上.后来经过讨论,完善了实验装置,如图(乙)所示.
(1)在理想情况下,B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.(填“C”或“D”)
(2)在B下面放细圆木条的目的是,在A上放钩码的目的是.
(3)实验中需向右缓慢移动铁架台F,在此过程中,应使A、B保持相对,整个装置静止后,读取两个弹簧测力计的示数F1、F2.(填“运动”或“静止”)
(4)分析实验数据,若,则静摩擦力的作用是相互的,且一对相互作用的静摩擦力大小相等.
33.(2014·苏州)在学过摩擦力知识后,小明想探究:
摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?
他利用如图所示的装置进行探究实验.
实验步骤如下:
①把金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
③再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
实验相关数据如下表:
实验序号
台式测力计示数F1/N
金属盒总重力G/N
弹簧测力计示数F2/N
①
4.8
4.8
1.8
②
3.2
1.2
③
4.8
6.4
1.8
(1)此实验是根据原理测出摩擦力大小的.
(2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验具有容易操作的优点,具体体现在:
.(写出一条即可)
(3)请你补齐上表中空格处的数据,其值为N.
(4)实验中是通过来改变金属盒总重力的.
(5)比较实验步骤(填序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关.
34.(2013·乐山)小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它沿水平长木板匀速滑动,从而测出摩擦力;改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度。
(1)观察三个实验,比较甲图和图所示实验,说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。
(2)观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明在相同时,接触面越,摩擦力越大。
(3)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如丁图所示由图可知:
F摩=F压。
当木块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为N,若此时弹簧测力计的读数为2.5N,则木块将做运动。
35.(2012·无锡)小明用如图所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.
(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是,
(2)实验时,小明记录的部分数据如上表所示.
a.分析序号三组数据可知:
滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关,滑动摩擦力厂大小与接触面所受压力F大小的关系式是.
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为三组数据进行分析。
(3)小明在实验时还发现:
在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示,其中0~4s木块处于静止状态,分析图像可知:
要使木块由静止开始运动,至少要用N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是.
A.静止B.匀速直线运动
C.静止或匀速直线运动D.条件不足,无法判断
参考答案
1.D
【解析】
试题分析:
用弹簧测力计沿水平方向拉木块,物体在竖直方向受到物体受重力和支持力的作用,在水平方向受到拉力和摩擦力的作用,故选项A不正确;木块在水平木板上做匀速直线运动,木块处于平衡状态,受力平衡,所以拉力等于摩擦力,故选项B不正确;滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,与速度无关,故选项A不正确;在木块上加一砝码,接触面的粗糙程度不变,压力增大,则摩擦力增大,故选项D正确.
考点:
二力平衡的条件的应用、影响摩擦力大小的因素。
2.D
【解析】
试题分析:
当推力为75N时,箱子不动,箱子处于平衡状态,箱子水平方向受到的静摩擦力等于推力,故选项A说法正确,不符合题意;力的作用效果:
力可以使物体发生形变,力也可以改变物体的运动状态;当小宇增大推力,箱子由静止开始运动,说明力可以改变物体的运动状态,故选项B说法正确,不符合题意;当推力为100N时,箱子做匀速直线运动,箱子处于平衡状态,箱子水平方向受到的滑动摩擦力等于推力,故选项C说法正确,不符合题意;做功的必要因素:
有力作用在物体上,物体在力的方向上要移动一段距离;箱子做匀速直线运动时,箱子在人的推力下移动了距离,故人对箱子的推力做了功,故选项D说法错误,符合题意.
考点:
平衡状态的判断;力的作用效果;力是否做功的判断.
3.C
【解析】
试题分析:
减小摩擦力的方法:
减小压力,减小接触面的粗糙程度,使接触面脱离,用滚动代替滑动.汽车的车轮上刻有很多花纹,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.故选项A不符合题意;写字时,用力握住钢笔,是通过增大压力来增大摩擦力.故选项B不符合题意;向生锈的锁芯滴润滑油,是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力.故选项C符合题意;某品牌纯净水瓶盖上刻有一道道竖直的条纹,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.故选项D不符合题意.
考点:
增大或减小摩擦的方法
4.B
【解析】
试题分析:
由于张老师匀速上攀,那么在竖直方向受到平衡力的作用:
重力和摩擦力是一对平衡力.由二力平衡的条件知:
他所受的重力和摩擦力,大小相等,方向相反,且在同一条直线上;因此,他受到的摩擦力f=G=600N,方向竖直向上.
考点:
二力平衡条件的应用.
5.A
【解析】
试题分析:
压强的大小与压力的大小和受力面积的大小有关;滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。
向右缓慢地推木板的过程中,木板对桌面的压力F不变,向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小,木板对桌面的压强p变大;
向右缓慢地推木板的过程中,压力和接触面的粗糙程度不变,摩擦力f不变.
故选A.
考点:
摩擦力的大小与什么因素有关;压强大小与什么因素有关
6.D
【解析】
试题分析:
①人走路时,使人前进的动力是地面对脚的摩擦力,因此鞋底与地面的摩擦是有益的摩擦.
②骑自行车时,使自行车前进的力是地面对后轮轮胎的摩擦力,因此这个摩擦属于有益摩擦;对前轮来说,与地面的摩擦阻碍了车子的前进,因此属于有害摩擦.
③粉笔在黑板上写字时,粉笔与黑板的摩擦使粉笔字写在黑板上是有益的。
④皮带转动时,主动轮与皮带之间的摩擦带动了皮带的转动;同时皮带与被动轮之间的摩擦带动了被动轮的转动.若这种摩擦力过小,将会出现皮带打滑的现象.因此说这两者之间的摩擦是有益的摩擦.
⑤汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦也就是空气阻力,它将影响汽车的行驶速度,故属于有害摩擦.
综上所述,属于有益摩擦的是①③④.
故选D.
考点:
摩擦的益处和害处
7.B
【解析】
试题分析:
铅球被投掷出去,由于推力的作用从静止获得了一个速度,开始运动,当铅球离开人手后就不再受力的作用,但由于铅球具有惯性,要保持原来的运动状态不变,所以铅球在空中会继续运动;铅球下落的过程中,质量不变,高度减小、速度增大,故将重力势能不断减小,动能增大;铅球在空中运动时.运动状态不断改变,落在地上后,因为受到了摩擦阻力的作用越滚越慢,最终停下来;
综上分析,ACD正确,B错误,选择A。
考点:
动能和势能力与运动惯性
8.A
【解析】
试题分析:
因为当弹簧测力计拉木块作匀速直线运动时,弹簧测力计的示数等于摩擦力;又因为滑动摩擦力的大小与压力的大小以及接触面的粗糙程度有关,与物体接触面的大小无关,因此F1=F2;在其它条件相同时,滚动摩擦比滑动摩擦小得多,因此F1=F2>F3,本题答案选A.
考点:
二力平衡知识的应用;影响滑动摩擦力大小的相关因素.
9.B
【解析】
试题分析:
本题的研究对像是B物体,B虽然静止不动,但相对于A来说是向左运动的。
所以B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用.因为B静止,处于平衡状态,所以这两个力大小相等.所以所受摩擦力为4N,方向向右.
考点:
摩擦力的判断,二力平衡条件的应用
10.C
【解析】
试题分析:
物体在水平方向上做匀速直线运动,是处于平衡状态,所以要受到平衡力的作用,因此可以根据告诉的拉力,利用二力平衡的条件求得其受到的摩擦力大小;影响动能的因素是质量和速度,影响重力势能的因素是质量和高度,根据能量的转化情况可以确定物体能量的变化;根据物体的重力,可以确定物体对桌面的压力,物体的底面积即受力面积,从而可以求得物体对桌面的压强;根据功的计算公式:
W=Fs,可以求得在此过程中拉力做的功。
物体在水平桌面上做匀速直线运动,且只受到拉力和摩擦力的作用,所以拉力和摩擦力是一对平衡力,即摩擦力等于拉力等于2N,故A的说法正确;物体在此过程中做匀速直线运动,速度大小不变,动能不变,高度不变,重力势能也不变,所以机械能不变.故B的说法正确。
由于物体是在水平桌面上,并且在竖直方向上不再受到其它的力的作用,所以物体对桌面的压力等于物体的重力,即F=G=mg=8kg×10N/kg=80N。
所以物体对桌面的压强:
p=
,故
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