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中考语文总复习资料大全
中考语文总复习资料大全2021
学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。
在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。
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中考语文总复习资料大全1
一、基础知识
1.复习和运用语音知识,能认读字的读音,能根据拼写规则,判断注音的正误。
2.正确使用常用的标点符号,要能结合语境,了解标点符号的用法,特别要了解分号、引号、省略号、破折号的作用。
3.对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。
了解形声字的构造,能指出一般形声字的形旁和声旁。
能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚,字形规范,不写错别字。
掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字多义字在不同词语中的意义。
4.理解、掌握基本课文中规定的词语,做到会读、会写、会运用。
会辨析一些同义词和反义词。
能够理解多义词在特定语言环境中的含义。
了解词语的感情色彩,能辨析褒义词、贬义词。
5.了解词的分类,实词:
名词、动词、形容词、数词、量词、代词、虚词:
副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
了解短语结构:
并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语(动补短语、形补短语)、主谓短语。
了解单句六种成分:
主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
了解复句的几种主要类型:
并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句。
了解常用的关联词语。
6.了解比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问反问等修辞方法能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。
了解常见的句式(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;肯定句;否定句;主动句、被动句)及其作用。
了解句式变换的几种形式(陈述句与疑问句的变换;肯定句与否定句的变换;主动句与被动句的变换)能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。
了解运用语言要做到简明、连贯、得体。
7.文体知识要了解记叙文的一般知识:
记叙的要素(时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果),记叙的顺序(顺叙、倒叙、插叙)记叙的人称(第一人称、第二人称、第三人称)记叙的中心和材料,记叙的详略(详写、略写)。
说明文的一般知识:
说明对象及其特征(说明事物的特征、说明事理的本质),说明的条理(总分、并列、层进的结构层次和时间、空间、逻辑的说明顺序),说明的方法(下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表等)。
了解议论文的一般知识:
论点(中心论点和分论点),论据(事实论据和道理论据),论据和论点的关系,论证方法(例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法),论证方式(立论和驳论),议论文的结构(引论、本论、结论)。
8.文学知识要了解小说的常识:
小说的一般特点,小说的分类(长篇、中篇、短篇),小说的要素(人物、故事情节、环境描写──社会环境、自然环境描写)。
小说塑造人物的方法(正面描写:
外貌、语言、行动、心理、侧面描写)。
了解散文的常识:
散文的分类(叙事散文、抒情散文)散文揭示中心的独特方式(托物言志、借景抒情等),了解散文的线索(人、事物、感情、景物、时间、地点等)。
了解诗歌的常识:
诗歌的分类,诗歌的基本特点。
了解戏剧的常识:
戏剧的分类(话剧、歌剧、舞剧;独幕剧、多幕剧;历史剧、现代剧;悲剧、喜剧、正剧)。
了解基本课文涉及的重要作家和作品。
二、阅读
1.记叙文阅读
(1)阅读课内记叙文,课外一般文艺读物,能整体感知文章内容和记叙的特点,分析记叙的要素、了解人称、记叙的顺序。
(2)阅读散文能理解其深刻含义,体会作品思想感情;把握文章的线索,理解文章选材组材特点;体会文章中优美精辟的语句。
(3)能运用记叙文的知识划分文章段落、层次、概括段意层次意,明确详写、略写与表达中心的关系,根据各部分之间的内在联系归纳中心意思。
(4)能在整体感知文章内容的基础上找出重点段落、关键的词语和句子,并加以分析体会。
(5)能分辨记叙、说明、议论、描写、抒情几种不同的表达方式,并分析其表达作用。
2.说明文阅读
(1)了解说明文的主要表达方式是说明,能分辨文中说明与叙述、描写、抒情、议论等表达其它表达方式,并领会它们各自在说明文中的作用。
(2)了解说明文的分类,能依据说明对象将说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。
(3)理解说明的内容,能正确判断说明的对象及其特征或本质,准确地概括中心意思。
(4)能根据不同的说明对象及其特征或本质理清说明的顺序,主要掌握空间顺序、时间顺序和逻辑顺序(从现象到本质、从特点到用途、从原因到结果、从整体到局部、从主要到次要、从概括到具体等)三种,并能领会说明顺序的综合运用。
(5)了解说明文总分、并列、层进等结构层次,并能结合文章或段落进行具体分析。
(6)了解说明的方法,主要了解下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、;画图表、引资料等说明方法,能从文章中找出这些方法并简要说明它们的作用。
3.议论文阅读
(1)了解记叙和议论的区别,能分辨文中记叙性的语句和议论性的语句;能分辨以记叙为主和以议论为主的段落;进一步理解记叙是议论的基础,有的段落则是议论引出记叙。
(2)掌握论点知识,能从文中找出或概括论点;理解中心论点与分论点之间的关系。
(3)会分辨事实论据和道理论据,并了解它们在阐明观点方面的作用。
(4)理解例证、引证、对比论证、比喻论证等论证方法及其在阐明观点上的作用。
(5)了解议论文的结构:
引论、本论和结论以及提出问题、分析问题、解决问题。
(6)领会议论文语言的严密性和感情色彩。
(7)了解立论、驳论两种论证方式,了解常见的反驳方法。
4.文言文阅读
(1)读准字音,读好停顿。
(2)按照教材要求背诵重点篇章。
(3)了解课文的基本内容。
(4)能够回答课后练习中有关课文内容方面的问题。
(5)了解文章的主要写作方法。
中考语文总复习资料大全2
一、句末点号:
句号、问号、感叹号三种,
二、句中点号:
逗号、顿号、分号、冒号。
三、标号:
引号(“”)、括号(())、破折号(——)、省略号(……)、着重号(.)、连接号(-)、间隔号(.)
四、标点速记口诀
(一)、口诀复习法
1、问号:
第一注意选择问,全句末尾才用问。
第二注意倒装问,全句末尾也用问。
第三注意特指问,每句末尾都用问。
第四注意无疑问,陈述语气不用问。
2、感叹号:
关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。
3、顿号:
大并套小并,大并逗,小并顿。
并列谓和并列补,中间不要去打顿。
集合词语连得紧,中间不要插进顿。
概数约数不确切,中间也别带上顿。
4、分号:
分句内部有了逗,分句之间才用分。
5、冒号:
提示下文用冒号,总结上文要带冒。
6、引号:
引用之语未独立,标点符号引号外。
引用之语能独立,标点符号引号里。
7、括号:
注释局部紧贴着,注释整体隔开着。
(二)、口诀解说与例句
1、问号:
⑴第一注意选择问,全句末尾才用问。
(选择性的问句,中间的停顿用逗号,只在全句末尾打一个问号。
)
例:
a.你打算到西安去呢,还是到广州去呢?
b.你打算今天去呢,还是明天去呢?
c.你是临场害怕呢,还是身体不舒服?
⑵第二注意倒装问,全句末尾也用问。
(倒装性的问句,问号也打在全句末。
)
例:
a.怎么了,你?
b.这究竟是怎么回事呢,同志们?
⑶第三注意特指问,每句末尾都用问。
(特指性的问句,每个问句的末尾都要打上问号。
)
例:
除了他能去,还有谁呢?
你吗?
你能去吗?
我看你不能去吧?
⑷第四注意无疑问,陈述语气不用问。
(有些句子的局部虽然带上疑问词,但整个句子的语气是陈述语气,这样的句子就不能打问号。
)
例:
a.我不知道他叫什么。
b.谁都不知道他叫什么。
c.让我们来看看这个评价是否恰当。
d.要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建,那里的近千株树木将怎么办。
e.基础知识究竟扎实不扎实,对今后的继续深造有重要影响。
2、感叹号:
关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。
(倒装性的感叹句,感叹号要打在全句末尾。
)
例:
多美呀,祖国的春天!
3、顿号:
⑴大并套小并,大并逗,小并顿。
(有的句子并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。
)
例:
a.原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射和回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
b.这个经济协作区,具有大量的科技信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
⑵并列谓和并列补,中间不要去打顿。
(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号,而不打顿号。
)
a.你要不断进步,识字,生产。
b.这个故事讲得真实,动人。
⑶集合词语连得紧,中间不要插进顿。
(集合词语是紧密的结构,不能用顿号分隔开来。
如“师生员工”,其间就不能用顿号。
)
例:
a.这次“严打”的成功,和广大公安干警的努力是分不开的,和公安干警家属的支持是分不开的。
b.这个县有30多所中小学。
⑷概数约数不确切,中间也别带上顿。
(概数即约数,是不确切的数目,中间不能打顿号。
)
例:
a.看上去十七八岁,一副瘦骨伶仃的样子。
b.小河对岸三四里外是浅山。
中考语文总复习资料大全3
语音和汉字
【考查要点】
语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。
课标在“识字与写字”中指出:
①能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。
累计识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。
②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。
③临摹名家书法,体会书法的审美价值。
【知识疏理】
本部分涉及的知识点主要有:
①给汉字注音;②根据拼音写出汉字;③多音字辨认;④汉字的音、形、义;⑤给古汉字(文言句子中指定的字)注音;⑥改正错别字;⑦书写等。
【试题特点】
语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。
其题型多为客观型选择题,要求选出读音或书写完全正确或有误的一项,其中语音题的出现形式大多为词语中“加点的字”,也有以句子形式出现的。
此外,还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题。
汉字题还有改正词语或句子中写错的字。
也有少数将音、形、义综合在一起设题的。
【解题导引】
例1.(2004?
重庆北培实验区)下列词语中加点的字的注音,完全正确的一项是()
A.住宿(xiǔ)衬托(chèn)天伦之乐(lén)
B.探究(tān)馈赠(kuì)生机盎然(àng)
C.祈祷(dǎo)携带(xié)肃然起敬(sù)
D.哺育(pǔ)绽放(zhàn)怡然自得(yí)
此题意在考查考生对一些重要的字词读音的掌握情况,解答此类题可用两种简便方法:
排除法和直接筛选法。
就此而言,排除法就是发现某一项加点字注音不正确就迅速排除该项,再继续查找,留下的项就是答案。
直接筛选法就是倘若能够一眼看出某项中的加点的字注音完全正确,那么答案即可确定。
其他各项可不加过问。
此题可用排除法。
A项有两处错误,“住宿”中的“宿”应读“sù”,“天伦之乐”中的“伦”应读“lún”,这两个字都是多音字;B项中的“探”应读“tàn”;C项没有错误,为本题的正确答案。
D项中的“哺”应读“bǔ”。
解答此类题首先要认真审读题干,明确题目要求,看清是选“正确”的还是选“有误”的,或者是选出“加点字的读音与所给的读音完全相同的一项”,或者是“加点字读音完全相同的一项”。
例2.(2004?
黄冈)读下面的句子,根据拼音填汉字,给加点的字注音。
①不少的人对工作不负责任,niān()轻怕重。
②黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如dǐ()。
③吏二缚一人诣()王。
④菊之爱,陶后鲜()有闻。
这是一道主观题,也是一道综合考查题,要求考生正确区分并使用同音字、形似字正
确书写汉字,不写错字、别字,同时能给古汉字注音。
①句中应写“拈”,②句中“底”和“砥”、“抵”既是同音字,又是形似字,区分难,书写时也易混淆。
根据语境应填“砥”。
③句中的“诣”应读“yì”。
④句中的“鲜”是多音字,句中是“少”的意思,应读“xiǎn”。
本题的答案是:
①拈②砥③yì④xiǎn
例3.经过初中三年的语文学习,你的字一定写得更漂亮了吧,请你从课文中选取一句你最喜欢的话,写在下面的横线上。
例4.书写及语音基本功考查。
说明:
本题不需要直接作答,依据你的卷面书写及语言表达基本功来评分。
这两道题分别是湖北武汉市和恩施市题,都是书写题,也是两道创新题。
例3的创新之处在于:
题干首先用很亲切的语言肯定考生经过三年的语文学习,字一定写得更漂亮;然后让考生自己从课文中选喜欢的一句话写在横线上;第三是通过对这句话的书写展示自己的字。
例4的创新之处在于:
把全卷书写作为一道题。
这种对书写的倡导是很有意义的。
解答本部分试题,要注意三个方面的问题:
一是要熟悉汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节;能借助汉语拼音认读汉字。
二是要熟记字形、了解字义,尤其是同音字和形似字;三是要按照笔顺规则用硬笔写字,注意字的间架结构。
中考语文总复习资料大全4
【常见失误】
解答这部分试题常见的毛病是考生受方言的影响,在声母卷舌或不卷舌、韵母是鼻音还是边音上出差错。
还有就是多音字的问题,考生也常常产生失误。
【考点精练】
1.(2004?
天津)下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是()
A.附和(hé)离间(jiàn)称职(chèng)
B.嗜好(shì)辍学(zhuì)畸形(qí)
C.惬意(qiè)挑衅(xìn)腼腆(tiǎn)
D.弓弦(xián)玷污(zhān)恐吓(xià)
2.(2004?
海淀)词语中加点字注音完全正确的是()
A.铿锵(qāng)挪动(nuó)不无裨益(bì)
B.琴弦(xián)褴褛(lǚ)载歌载舞(zài)
C.兑换(duì)处理(chù)哄堂大笑(hōng)
D.摇曳(yè)别墅(shù)大事渲染(xuān)
3.(2004?
海淀)文言加点词注音和解释不正确的是()
A.夙夜忧叹(sù)一狼洞其中(打洞)
B.人不知而不愠(yùn)才美不外见(同“现”,表现)
C.及郡下,诣太守(yì)小大之狱,虽不能察,必以情(案件)
D.属引凄异(shǔ)域民不以封疆之界(因为)
4.(2004?
遂宁)下列词语中加线字注音正确的一项是()
A.喑哑(yīn)裨益(bì)粗犷(kuǎng)迥异(jiǒng)
B.禁锢(gù)玷污(diàn)狭隘(ài)不屑(xuè)
C.雾霭(ǎi)缄默(jiān)附和(hè)拮据(jù)
D.畸形(jī)造诣(yì)渲染(xuàn)坚韧(rèn)
5.(2004?
佛山)选出下列各项词语中加点的字注音完全正确的一项。
()
A.绚丽(xuàn)修葺(qì)B.酝酿(liàng)涉猎(shè)
C.粗糙(zāo)龟裂(jūn)D.轩榭(xiè)迸裂(bìng)
6.(2004?
湛江)下列词语中,加点的字注音完全正确的一项是()
A.衷心(zhōng)衣着(zháo)B.枯萎(gū)侥幸(xiāo)
C.凝重(níng)应和(hè)D.谦逊(sùn)婆娑(shā)
7.(2004?
广西)下列词语中加点字注音完全正确的一项是()
A.债券(juàn)和谐(jiē)分外(fèn)挑拨离间(jiàn)
B.动辄(zhé)腼腆(tiǎn)干涸(hé)更新换代(gēng)
C.谦逊(xùn)执拗(ào)招聘(pìng)破绽百出(zhàn)
D.恐吓(xià)檄文(xí)纸砚(xàn)随声附和(hè)
8.(2004?
北海)下面加点字注音正确的一项是()
A.酝酿(yùn)绽放(zhàn)忍俊不禁(jīn)
B.蜕变(tuì)畸形(qí)根深蒂固(dì)
C.修葺(qì)窥视(guī)杞人忧天(qǐ)
D.猝然(cù)镂空(lòu)拈轻怕重(zhān)
9.(2004?
贵阳)选出加点字注音错误的一项。
()
A.行阵(háng)尴尬(gān)豁免(huò)
B.惬意(xiá)拮据(jǖ)穷匮(kúi)
C.恻隐(cè)社稷(jì)驽钝(nú)
D.侏儒(zhū)打盹(dǔn)篝火(gōu)
10.(2004?
哈尔滨)加点字注音完全正确的一项是()
A.徜徉(cháng)纤维(xiān)称心(chèng)苍穹(qióng)
B.斟酌(zhēn)归宿(sù)迁徙(xǐ)婆娑(suō)
C.粗糙(cāo)校对(xiào)卓越(zhuó)枢纽(shū)
D.虐待(nüè)狼藉(jí)玷污(zhān)教诲(huì)
11.(2004?
永州)下列加点字的注音完全正确的一组是()
A.嶙峋(lín)龟裂(guī)B.清洌(liàn)殉职(xùn)
C.黄晕(yūn)诧异(chà)D.确凿(záo)行辈(háng)
12.(2004?
株洲)下列词语中加点字的注音有错误的一组是()
A.威慑(shè)炽热(chì)惊心动魄(pò)
B.渲染(xuàn)畸形(jī)迥然不同(jiǒng)
C.可恶(è)玷污(zhān)杳无消息(yǎo)
D.沮丧(jǔ)屹立(yì)同舟共济(jì)
13.(2004?
西宁)请把四组词语中加点字的读音完全正确的一项选出来。
()
A.湍急(tuān)归省(shěng)随声附和(hè)拈轻怕重(zhān)
B.歇憩(qì)提防(tí)千呵万护(hē)揆情度理(dù)
C.畸形(jī)龟裂(jūn)面面相觑(qù)姹紫嫣红(chà)
D.追溯(sù)供给(gěi)风流倜傥(tǎng)屏气凝神(píng)
14.(2004?
临沂)画线字注音完全正确的一项是()
A.提防(tí)蹒跚(pán)燃炽(chì)挑拔离间(jiàn)
B.蹉跎(cuō)盘踞(jù)湛蓝(zhàn)拈轻怕重(niān)
C.辍学(chuò)确凿(záo)憎恶(è)肆无忌惮(dàn)
D.罹难(lí)造诣(zhǐ)修葺(qì)接踵而至(zhǒng)
15.(2004?
广安)下列加点字注音有错的一项是()
A.竹篾(miè)B.成绩差(chà)
C.仄仄(zàzà)的楼梯D.撺掇(cuānduo)起来
16.(2004?
泸州)下列加点字注音正确的一项是()
A.斗笠(lì)攒(zhuàn)积B.黄晕(hùn)忍俊不禁(jīn)
C.归省(shěng)修葺(qì)D.阴晦(huì)诘(jié)责
17.(2004?
内江)下列词语中加点字读音不完全相同的一项是()
A.谛听缔造帝王递增B.休憩迄今器材哭泣
C.定单绽开锭子沉淀D.义务游弋艺术议会
18.(2004?
四川)下面加点字注音完全正确的一项是()
A.酝酿(ràng)有条不紊(wěn)姹(chā)紫嫣红
B.姹(chà)异悄(xiāo)无声息安然无恙(yàng)
C.峰峦(luán)不省(shěng)人事嗟(jiē)来之食
D.阔绰(chuò)坚持不懈(xiè)相形见绌(chù)
19.(2004?
呼和浩特)读下面的句子,根据拼音填写汉字,给加点的字注音。
①桥在河上,位置较低,kuí()情度理,不可能使人产生月亮从那个方向落下去了的印象。
②德拉总会有一天把头发悬在窗外去晾干,只是为了使那位皇后的珠宝和首饰相形见绌()。
③阴mái()弥漫的冬天是毫无生气的季节。
④容不得束缚,容不得羁()绊,容不得闭塞。
20(2004?
湟中)将拼音所表示的汉字及加点字的注音分别填在文中的横线上。
长江三峡以其险jùn的地形、绮丽的风光、磅礴的气势和众多的名胜古迹闻名xiá迩,是世界的旅游胜地。
21.(2004?
福州)根据拼音在田字格里工整地写出汉字,并给加点字注音。
shǎnshuòyúnchèn
①星光②结构
③春风和煦()④一唱一和()
中考语文总复习资料大全5
词语和句子
【考查要点】
词语、成语、句子都是重要的语文素养之一。
课标在“阅读”第4条强调:
要“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。
现行教材要求考生要掌握一定的词汇,要了解单义词和多义词、同义词和反义词、褒义词和贬义词等,能判断病句的类型并正确地进行修改。
【知识疏理】
2004年全国各地中考语文试题在词语、成语方面,主要涉及这样一些知识点:
①选择词语填空;②填关联词语;③词语解释、语境词义解释;④成语填空、成语运用、成语解释等。
句子的考查重在运用,如句子有没有语病,对病句加以修改等。
【试题特点】
2004年本部分中考题的题型,主要有填空题、选择题等,以选择题为主。
【解题导引】
例1.(2003?
北京)根据句意依次填写词语最恰当的是()
(1)傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,()出一片安静而和平的夜。
(2)我们上了轮船,离开栈桥,在一片()的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
(3)汽车在望不到边际的高原上奔驰,()你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
(4)沙丘的移动虽然慢,可是所到之处,森林全被(),田园全被埋葬,城郭变成丘墟。
A.烘托寂静进入摧毁
B.映衬平静进入毁坏
C.烘托平静扑入摧毁
D.映衬寂静扑入毁坏
此题考查“根据语言环境选择词语”的能力。
(1)句中“一点点黄晕的光”是柔和的,只能是作为陪衬;
(2)句中“好似绿色大理石桌面的海上”突出了“平”而非“寂”;(3)句依据“汽车在望不到边际的高原上奔驰”这一具体语境,用“扑入”更加生动形象;(4)句中“摧毁”比“毁坏”更能突出沙丘给人类造成危害的严重程度。
经过这样认真的分析、选择,不难得出此题的答案为C。
我们在解答此类题时,要审清词干要求,抓住题干中的关键性词语即“最恰当”,根据词语所处的具体语境,从词语的范围大小、语意轻重、感情色彩、搭配关系等方面进行分析,逐一辨析选项,得出正确的答案。
例2.(2003?
湛江)下列句子中,没有语病的一项是()
A.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B.学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
D.湛江的亚热带城市风光迷人,还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
此题考查病句的辨别能力。
解答时首先要明确病句的类型,它包括词语误用、成分残缺、搭配不当(主谓、动宾、中心语与修饰语等)、语序不合理、结构混乱、表意不明、重复累赘、前后矛盾、照应不周、概念不清等。
然后根据这些类型逐一辨别各项。
上题中的A项搭配不当,B项“健全并建立”语序不当,C项“最多不能超过”重复累赘,只有D项无语病,为本题的正确答案。
例3.(2003?
扬州)下列两个句子各有一处语病,请在原句上修改(删、添、改、调,不得改变原意)。
(1)扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。
(2)在抗击非典的战斗中,护士叶欣的献身精神深深地激励、感染了众多的白衣战士。
此题为主观型题,修改时只要根据
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