中考一轮复习讲练测 部编版专题 10 表达简明连贯得体解析版.docx
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中考一轮复习讲练测部编版专题10表达简明连贯得体解析版
专题10简明·连贯·得体
【知识贮备】
语言运用是指在具体语言环境中理解和运用语言的能力。
“简明·连贯·得体”能较好的考查语言运用能力,是近年来试卷中较为典型的成熟题型。
本专题的讲解,是指从语言角度提醒人们留心积累常见语言现象,探究和掌握语言运用的基本规律和注意事项。
“简明·连贯·得体”即可以在基础知识中考查(主要体现在病句辨析与修改这一类试题)。
也可以在语言表达、综合性学习等方面考查。
定义:
1.“简明”是“简要”、“明晰”。
“简明”包括“间”和“明”两个方面。
“间”即简练”。
就是话语力求简练,不能啰嗦重复。
不说多余的话,使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义。
“明”即“明晰”。
就是要把意思表达清楚,使对方准确理解其含义。
此考点近年来是考查的热点。
2.“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题,保持语言连贯,既要兼顾话题、句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接、呼应)三个方面,还要注意句式的协调一致。
此考点近年来是考查的热点,综合性强。
3.“得体”,即语言运用要注意称谓、对象、场合、内容、方式、感情色彩和语体色彩等的恰当使用,也是近年来考查的热点。
【课标要求】义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。
【考点透视】本专题主要结合语言表达、综合性学习这两个方面进行讲解。
具体考点归纳如下:
1.“简明”:
不重复啰嗦、不令人费解、无歧义、无杂糅。
2.“连贯”:
排序题、复位题、衔接题。
3.“得体”:
内容得体、谦敬得体、称谓得体、对象得体、褒贬得体、场合得体等。
【题型概述】此类考点多以选择题、简答题为主。
【分类精讲】
一、简明。
语言要求简明,但过于简明可能就会出现歧义、令人费解等错误;如果过于复杂,则会出现重复啰嗦、语义杂糅等错误。
例1.(2020·吉林)(第7题D项)下面句子中,画线部分存在语言表达方面的不足,请指出并加以改正。
克服重重困难后,出现在我们面前的将是无限绚烂的无比璀璨的未来。
不足:
________________________________________________________________________________________
改正:
_________________________________________________________________________________________
【答案】不足:
画线词语意思相近;词语堆砌、累赘;意思重复;不够简明。
(答出任意一点即可)
改正:
克服重重困难后,出现在我们面前的将是无限绚烂的未来。
克服重重困难后,出现在我们面前的将是无比璀璨的未来。
画线部分保留其中一个。
将“无限绚烂的”删除。
将“无比璀璨的”删除。
(答出任意一点即可)
【解析】本题考查辨识修改语言简明的能力。
此题可凭梳理枝叶法作答。
“无限绚烂”“无比璀璨”意思相近,都是形容无比耀眼灿烂,均用来修饰“未来”一词,充当其当定语,因此属定语赘余。
删去其一即可。
例2.(2020·贵州安顺)2020年疫情期间,“阳光校园•空中黔课”(简称“空中黔课”)走进贵州省千家万户,最大限度减少了疫情对我省中小学教育教学的影响。
“空中黔课”开课前,九年级3班班委准备发出关于居家学习的倡议,下面是倡议书初稿的部分内容。
从语言表达的角度看,序号①-⑧的内容中有两处不妥,请找出并修改。
“居家学习时,成长不停步”倡议书
各位同学:
①“阳光校园—空中黔课”即将开播,②同学们将开始采取在家里居家学习的方式进行学习。
③在此期间,自我管理很重要。
④为了提升自我管理能力,保证学习质量,不停下成长的脚步,⑤在此,我们向大家发出以下倡议:
⑥一、保持良好的作息规律,合理安排学习时间。
⑦二、制定有效的学习计划,每天及时解决疑难。
⑧同学们,以上倡议请大家务必认真执行。
九年级3班班委
2020年2月1日
【答案】参考示例:
②改为“同学们将开始居家学习”;⑧改为“同学们,让我们从现在做起,提高自我管理能力,居家学习时,成长不停步!
”
【解析】本题考查语言表达应简明的修改能力。
本题②句“同学们将开始采取在家里居家学习的方式进行学习”句式杂糅且“在家里”“居家”语意重复,可改为“同学们将开始居家学习”。
第⑧句“以上倡议请大家务必认真执行”语意强硬,不符合倡议书要求。
可改为“同学们,让我们从现在做起,提高自我管理能力,居家学习时,成长不停步!
”
例3.(2020·黑龙江龙乐)某校初三(3)班开展向“援鄂英雄”致敬的主题班会。
假如你是班长邀请一位援鄂归来的医务人员,于周五下午两点来参加此次主题班会并作报告,你将如何说?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
【答案】参考示例:
×××叔叔、阿姨,您好!
我们班准备开展一次向“援鄂英雄”致敬的主题班会,我代表全班同学,想请您周五下午两点来参加此次主题班会并给我们作报告。
请您百忙中抽点时间,我们热切期盼您的到来。
【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。
应用简洁的语言清晰、明白地交代下列内容:
邀请函要写明班会活动的目的(我们班准备开展一次向“援鄂英雄”致敬的主题班会)、活动的时间(周五下午两点)、活动的地点(某校初三(3)班)、活动的主题(向“援鄂英雄”致敬),并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。
结尾一般要写常用的邀请惯用语,如“敬请光临”“期盼您的到来”等。
例4.(2020·黑龙江绥化)网络改变着我们的生活。
“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”……我们每天都生活在“云端”。
为此,学校开展了以“我身边的‘云生活’”为主题的综合性学习活动。
请你参与,完成以下任务。
语文老师正在通过“云课堂”讲授“和”文化的知识。
请你运用积累的有关“和”文化的故事、俗语、名言等,仿照示例写出对“和”的理解。
示例:
从“六尺巷”的故事中,我懂得了“和”是忍让与宽容。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】参考示例:
示例一:
从“将相和”的故事中,我懂得了“和”是顾全大局与不计得失;示例二:
从“昭君出塞”的故事中,我懂得了“和”是和谐共处与民族团结;示例三:
从“礼之用,和为贵”名言中,我懂得了“和”是中华民族的传统美德;示例四:
从“庶政惟和,万国咸宁”的名言中,我懂得了“和”是为政治国的法宝。
【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。
首先注意仿写的结构是“从……的故事(名言、俗语)中,我懂得了‘和'是……”。
比如“将相和”的故事表达的是顾全大局的意识,“昭君出塞”的故事表达的是民族团结的美德,“家和万事兴”的俗语表达的是家庭和睦的重要性。
其次,语言表达要做到简明,再次,内容清晰、准确。
二、连贯。
要求将一组顺序打乱的句子按定的逻辑关系重新排列,或要求将从语段中抽出的句子放到合适的位置,或根据语段中心内容和具体情境在指定的位置上填入合适的词语和句子,使语意连贯。
例1.(2020·福建)阅读下面的文字,按要求作答。
《离骚》是屈原的代表作,表现诗人的chóng ① (A.祟B.崇)高理想与爱国精神。
诗歌分为两部分:
前半部分是对历史的回溯②(A.sù B.shuò),叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历;后半部分书写诗人对未来道路的探索甲(A.历程B.里程),通过神游天地寻求真理而不得的陈述,表达对理想的不懈追求。
诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、乙 (A.琳琅满目B.丰富多彩)的神话传说和摇曳多姿的艺术想象, 丙 。
(1)根据拼音为文中①处选择正确的汉字,为文中②处加点字选择正确的读音。
(只填序号)
①_______ ②_________
【答案】①B ②A
(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。
(只填序号)
甲_____________ 乙___________
【答案】甲:
A 乙:
B
(3)下列三个句子填入文中丙处,排序恰当的一项是( )
①开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统
②创作了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇
③生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣
A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③②①
【答案】D
【解析】本题考查句子连贯的能力。
首先考虑选项三句中的层级关系,第③句是《离骚》表现的诗人的志趣;第②句还是停留在对《离骚》本身诗歌的文采、结构;第①句的内容则是整个浪漫主义诗歌。
所以,在逻辑顺序上基本能够确定是从小到大,及应按照③②①的顺序排序。
接下来,就具体结合上下文进行验证。
“丙”处之前内容上提及“比兴手法”“神话传说"“艺术想象”,所以接下来就是通过这些手法去表现内容,所以接③,故选D。
例2.(2020·甘肃天水)下列句子排序最恰当的一项是()
①三者的结合,构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。
②画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念,这是中国人对哲学思考的艺术表现,也体现了艺术的真谛。
③人物画表现的是人类社会的生活风貌,山水画表现的是人与自然的关系,花鸟画则表现大自然的各种生命状态。
④中国画体现出中华民族的哲学思想。
A.②③①④B.④②③①C.②④③①D.④③①②
【答案】D
【解析】本题考查句子连贯的能力。
本题考查语句的排序。
解答此题,要在对文段意思充分了解的基础上排序,首先确定首尾句,然后按照一定的顺序加以排列。
首先要确定中心句,通过读这四个句子,可知本语段主要介绍“中国画体现出中华民族的哲学思想”,所以确定④句应是本段文字的首句,紧接着第③句分别围绕中国画这一主题,简说“人物画”“山水画”花鸟画这三种画的特点,因此应紧承在④句的后面。
而第①句是对第③句的高度概括总结,第②是对全段文字的概括总结。
故选D。
例3.(2020·甘肃武威)填写在横线上的语句,排列最恰当的一项是()
_____________,_____________。
_____________,_____________。
演变过程中,汉字在形体上由图形变为笔画,象形变为象征,复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。
除极个别的例外,都是一个汉字一个音节。
①现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符
②至少有数千年的历史
③汉字是世界上最古老的文字之一
④可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文
A.①②③④B.③②①④C.①④③②D.③④①②
【答案】B
【解析】本题考查句子连贯的能力。
这个语段主要说明的是世界上最古老的文字——汉字的历史。
其中第③句是领起句,引出话题“汉字是世界上最古老的文字之一”;紧接着是②句,②句承接“最古老”这一特点作进一步说明“最古老”的年代久远,介绍汉字悠久的历史;然后,①句说明汉字“现存最早的原始文字”,再说明“可识的成熟汉字系统”,其中①句和②句是按照时间的先后顺序排列的。
故选B。
例4.(2020·广西柳州)给下列句子排序,最恰当的一项是()
①在快餐文化盛行的今天,我们为什么要读经典?
②所以,我们读书,就应该挑最好的读。
最好的书是什么呢?
是经典。
③今天阅读经典,是以此帮助我们思考人生,获得智慧,收获幸福。
④什么叫“经”?
经就是恒常。
什么叫“典”?
典就是模范。
经典就是“恒常的模范”。
⑤因为经典是人类文化的精华。
古人云:
取法乎上,仅得乎中。
A.①③⑤②④B.③①②⑤④C.③④②⑤①D.⑤①②③④
【答案】D
【解析】本题考查句子连贯的能力。
①句提出问题,⑤句回答问题,关键词“因为”,②句承接⑤句的“因为”,关键词“所以”,④句承接②句的“经典”,进一步解释“经典”的含义,③句进行总结。
故选D。
例5.(2020·贵州遵义)填入下面横线处的语句,排序最恰当的一项是()
我天天望着窗口常春藤的生长。
看它_______,_________,或一茎枯枝;看它________,渐渐变青,渐渐变老。
①怎样舒开折叠着的嫩叶②怎样伸开柔软的卷须③攀住一根缘引它的绳索
A.①②③B.①③②C.②③①D.③②①
【答案】C
【解析】本题考查句子连贯的能力。
解答此题,首先要确定中心句,通过读这四个句子,可知本语段介绍的是“常春藤的生长过程”,按照论述的层次关系来写,所以确定②是首句,紧接着写了攀附的特点③,最后写舒开的过程①。
所以顺序为②③①,故选C。
例6.(2020·广西贺州)阅读下面文段,在文中四处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是()
逆境中读书,可贵的是坚持不懈。
逆境人人都可能遇到,一些人在逆境中消沉,另一些人却以此为机遇,砥砺磨炼,最终“鱼化为龙”。
逆境中“读书破万卷”,因为外界的压力,也因为内心的苦闷,常常会获得不一般的感受,甚至得到对人生豁然开朗的认识。
_____,_____,_____,_____。
逆境中“读书破万卷”,可以帮助我们驱散心里积压的阴霾,重新鼓起战胜困难的勇气。
①司马迁惨遭宫刑,仍持之以恒地博览群书,从而成就了《史记》这一伟大著作。
②古今中外,在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人
③梅伦·凯勒失聪失明,却凭借超乎常人的毅力,坚持“读书破万卷”,学会了英,法、德、拉丁、希腊五种语言,把一生献给了盲人福利和教育事业,成为人类发展史上的传奇人物
④在这些人身上,我们看到的是“水滴石穿”的韧性
A.④③①②B.④①③②C.②①③④D.②③①④
【答案】C
【解析】本题考查语句的衔接。
解答此题,首先要确定中心句,通过读这四个句子,可知本语段论述的是“古今中外,在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人”这一观点,是按照逻辑关系来写的,所以确定②句是首句,紧接①、③两句列举古代司马迁和国外梅伦·凯勒的事迹,用以论述观点,最后④句归纳总结。
故选C。
例7.(2020·贵州安顺)2020年疫情期间,“阳光校园•空中黔课”(简称“空中黔课”)走进贵州省千家万户,最大限度减少了疫情对我省中小学教育教学的影响。
整合表格内容,续写下面关于“阳光校园——空中黔课”的介绍。
要求信息完整、连贯简明、文从字顺。
“阳光校园•空中黔课”是由贵州省教育厅、贵州省广播电视局、贵阳市教育局等单位联合制作的免费教育资源,___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
资源类型
免费教育资源
制作单位
贵州省教育厅、贵州省广播电视局、贵阳市教育局等
开播时间
2020年2月3日
观看工具
电视、手机、电脑等
资源内容
小学一年级至高三年级各学科教学录播视频
社会评价
据调查,92.5%的学生、95.8%的教师和94.1%的家长认为“空中黔课”线上学习有必要或非常有必要,88.8%的学生、86.9%的教师和94.2%的家长对教学效果表示满意。
【答案】……于2020年2月3日开播。
同学们通过电视、手机、电脑等收看小学一年级至高三年级各学科的教学录播视频。
“空中黔课”播出后获得很好的社会评价,绝大多数学生、教师、家长认为“空中黔课”线上学习有必要或非常有必要,而且对教学效果表示满意。
【解析】本题考查根据图表内容完成衔接续写的能力。
首先抓住关键信息“开播时间:
2020年2月3日”“观看工具:
电视、手机、电脑等”“资源内容:
小学一年级至高三年级各学科教学录播视频”“社会评价:
92.5%的学生、95.8%的教师和94.1%的家长认为‘空中黔课’线上学习有必要或非常有必要,88.8%的学生、86.9%的教师和94.2%的家长对教学效果表示满意”,然后用连贯、简明的语言表述出来即可。
例8.(2020·贵州安顺)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
新型冠状病毒肺炎如何确诊?
新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段“核酸检测”。
那么,什么是“核酸检测”呢?
,,,,,如结果呈阴性,则表明被测试者可能并没有感染这种病毒。
①“核酸检测”指通过一定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸
②如结果呈阳性,则表明被测试者体内存在该种病毒
③病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的
④核酸是脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)的总称
⑤主要贮存和传递遗传信息,是生命的最基本物质之一
A.①②③⑤④B.④①③⑤②C.④⑤③①②D.①④⑤③②
【答案】C
【解析】本题考查句子衔接的能力。
根据语境,前面一句“什么是‘核酸检测’呢?
”提出疑问,后面的内容是回答。
而要弄明白核酸检测,先要弄明白什么是核酸。
从所填的五个句子中,可以选出④⑤两句,承接问题而来,而且这两句的顺序是④⑤,因为⑤缺少了主语,承前省略,接下来查找①②③项,会发现①②说的就是核酸检测及其结果,也和后面的“如结果呈阴性”连贯,③应该放在①②之前,承接对核酸的介绍,来说明病毒的主要成分之一就是核酸。
故选C。
例9.(2020·湖南郴州)“诚信既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的人格力量”一句放入下面文段最恰当的一处是()
(A)从人际关系来看,诚信是人和人在社会交往中最根本的道德规范,也是一个人最主要的道德品质。
(B)人们在交往中,相互信任是相处的基础,其关键就在于诚实守信。
(C)待人真诚,言而有信的个性品质导致人际吸引,有利于良好的人际关系的建立、维系和发展。
(D)而自私自利、虚伪狡诈、言而无信的个性品质则很难取信于人,不利于人际关系的建立和融洽。
【答案】C
【解析】本题考查句子复位的能力。
这个语段主要阐述诚信在人际交往过程中的重要意义。
“从人际关系来看,诚信是人和人在社会交往中最根本的道德规范,也是一个人最主要的道德品质”,接下来“人们在交往中,相互信任是相处的基础,其关键就在于诚实守信”指出诚信是人际交往的关键,然后“诚信既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的人格力量”进行总体概括,“待人真诚,言而有信的个性品质导致人际吸引……”从正面论述讲诚信的意义,“而自私自利、虚伪狡诈……”从反面来论述不讲诚信的危害。
故选C。
三、得体。
即语言运用要注意称谓、对象、场合、内容、方式、感情色彩和语体色彩等的恰当使用。
如果不得体,则会出现多种语言运用不当的错误。
例1.(2020·甘肃定西)九年级
(1)班开展“走进博物馆”综合实践活动,请你参与。
(1)请按提示修改“实践活动注意事项”。
实践活动注意事项
敬爱的同学们:
为保证本次活动的顺利开展,请注意以下事项。
1.严格尊重活动安全的各项规定,确保人身、财物安全。
2.按照规定的时间,准时到达指定地点。
3.举止文明,保持安静,听从指挥,有序参观。
4.仔细观察,认真听讲,勤于记录,积极参与互动。
2019年10月15日
九年级
(1)班班委会
①注意事项中用语不得体的一处是“____________”,应改为“____________”。
【答案】将“敬爱的同学们”变成“同学们(亲爱的同学们)”
【解析】本题考查语言得体。
注意事项中用语不得体的一处是称呼“敬爱的同学们”,因为是班委会发的通知,应改为“亲爱的同学们”或者“同学们”。
例2.(2020·海南)下面是复兴学校陈帅同学以学生会名义起草的一封感谢信,其中有两处错误,请按要求帮助他修改。
感谢信
尊敬的海南支援湖北抗疫医疗队的白衣战士:
你们好!
新冠疫情爆发后,你们肩负海南人民的重托,“万里赴戎机,关山度若飞”,逆行而上,奔赴“前线”。
你们“舍小家,为大家”,诠释着奉献和担当。
没有硝烟,不意味着没有战斗;没有欢呼,不意味着不是英雄。
A.你们虽然是患者眼中救死扶伤的白衣战士,更是我们心目中当之无愧的英雄!
B.我向你们表达崇高的敬意和真诚的感谢!
复兴学校学生会
2020年4月1日
①文中画线句A有语病,请在横线上修改。
___________________________________________________________________________________________________
【答案】将“虽然……更……”改为“不仅……更……”或“不仅……而且……”
②文中画线句B表达不得体,请在横线上修改。
___________________________________________________________________________________________________
【答案】把“我”改为“复兴中学全校师生(同学、学生会)”。
【解析】本题考查语言得体的修改能力。
“我”显得不庄重,也不符语境。
例3.(2020·黑龙江哈尔滨)下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是()
[情境]学校要举行防火演练,同学们都认真准备,只有王欣雨同学满不在乎,嘴里还不停地嘟囔:
“又不是真的,干嘛小题大做啊!
”班长听后想要劝说他认真对待防火演练。
班长对王欣雨说:
A.“防火演练很重要,怎么就你唱反调儿呢?
你就不能认真点儿吗?
”
B.“防火演练很重要,请你认真对待,这样才能在着火时保护好自己。
”
C.“防火演练一会儿就结束了,你要不愿意去,就在教室里写作业吧。
”
D.“学校一搞活动,你就胡言乱语,快点儿把嘴闭上!
”
【答案】B
【解析】本题考查语言得体的辨析能力。
A项,不得体,“怎么就你唱反调儿呢?
你就不能认真点儿吗”语气生硬;B项,得体;C项,不得体,“你要不愿意去,就在教室里写作业吧”没有起到劝说效果;D项,不得体,“胡言乱语,快点儿把嘴闭上”不文明,不礼貌。
故选B。
例4.(2020·广西贺州)实践活动,完成下列各题。
今年我市正在如火如荼地开展“创建文明城市”活动,每一位市民都满怀热情地参与其中。
5月底,我市开展文明交通劝导志愿者服务活动,志愿者们在城区各路口开展劝导行动。
如果你是一名文明交通劝导志愿者,正好看到一个闯红灯的行人,请你用得体的语言劝阻他(她)。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】示例:
您好!
闯红灯会给自己和家人带来危险的,请您稍等片刻,绿灯亮了再走,好吗?
【解析】本题考查劝说得
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