高二生物必修二学业水平测试模拟试题16.docx
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高二生物必修二学业水平测试模拟试题16
山东省学业水平测试必修二生物模拟试题(人教版)16
一、选择题
1.某DNA分子中含有1000个碱基对(P元素只含32P)。
若将DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次,则子代DNA的相对分子质量平均比原来()
A.减少1500B.增加1500
C.增加1000D.减少1000
2.关于DNA的描述错误的是()
A.每一个DNA分子由两条脱氧核苷酸链缠绕而成
B.两条链的碱基以严格的互补配对
C.DNA双链的互补碱基对之间以氢键相连
D.两条链反向平行排列
3.某种豚鼠的毛色受两对等位基因控制。
有一只黑鼠和一只白鼠杂交,子代全部是黑鼠,用子代黑鼠与亲代白鼠交配,子二代中白∶黑等于3∶1,关于此现象合理的解释是( )
A.子二代完全符合分离定律的性状分离比
B.两对等位基因位于一对同源染色体上,且没有出现交叉互换
C.后代个体数量少,统计中出现了较大的偏差
D.两对等位基因分别位于两对同源染色体上,且在有双显性基因存在时才表现为黑色
4.如果将含有一对同源染色体的精原细胞的两个DNA分子都用15N标记,并只供给精原细胞含14N的原料,则该细胞进行减数分裂产生的四个精子中,含15N、14N标记的DNA分子的精子所占比例依次为()
A.100%、0B.50%、50%
C.50%、100%D.100%、100%
5..如图是某二倍体动物细胞减数分裂某一时期模式图。
下列相关叙述正确的是()
A.该动物体细胞中染色体数目最多为4条
B.该细胞可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或极体
C.该细胞中有2个染色体组,若1为Y染色体,则2为X染色体
D.若1上有一个A基因,则在3的相同位置可能是A基因或a基因
6.下列对四分体的叙述正确的是()
A.一个细胞中含有4条染色体B.一个细胞中含有4对染色体
C.一个细胞中含有4条染色单体D.一对同源染色体含4条染色单体
7.诱变育种可以改良某种性状,这是因为①后代性状稳定较快 ②提高突变率,增加变异类型 ③控制某性状的基因突变成等位基因 ④有利突变体数目多A.①②B.②③C.①③D.②④
8.如图所示遗传系谱中有甲(基因为D、d)、乙(基因为E、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲,已知Ⅱ8只携带甲或乙一种致病基因。
下列叙述不正确的是()
A.甲病为常染色体上的隐性遗传病,乙病为红绿色盲
B.Ⅱ7和Ⅱ8生一个两病兼发的男孩的概率为0
C.图中Ⅱ6的基因型为DdXEXe
D.Ⅲ13个体乙病基因只来源于Ⅰ2
9.某基因的一个片段中的一条DNA链在复制时一个碱基由G→C,该基因复制三次后发生突变的基因占基因总数的()
A.100%B.50%C.25%D.12.5%
10.(2018年广东五校联考)对于下图所示育种方法的说法不正确的是( )
A.①④方向所示的途径依据的原理是基因重组
B.⑦过程所示的育种方法依据的原理是染色体变异
C.③、⑦过程都要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
D.⑤过程一般发生在生殖细胞中才具有遗传性
11.在“噬菌体侵染细菌”的实验中,如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中,则获得侵染噬菌体的方法是()
A.用含35S的培养基直接培养噬菌体
B.用含32P的培养基直接培养噬菌体
C.用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
D.用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
12.下图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置,这两对基因分别控制两对相对性状,从理论上说,下列分析不正确的是()
A.甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1∶1∶1∶1
B.甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1
C.丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1
D.正常情况下,甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离
13.改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是( )
A.诱变育种B.单倍体育种C.基因工程育种D.杂交育种
14.(2018·山东模拟)下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结,你认为其中错误的是( )
A.在同一生物体内,不同的体细胞核中DNA分子是相同的,但蛋白质和RNA是不同的
B.基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质,遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达
C.在蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子多,转录成的mRNA分子也多,从而翻译成的蛋白质就多,如胰腺细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此
D.真核细胞中,DNA的复制和转录主要在细胞核中完成,而蛋白质的合成均在细胞质内完成
15.(思维拓展题)某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点,其中不正确的是( )
A.次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同
B.减数第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目
C.初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同
D.任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点的数目相同
16.某种蝇的翅的表现型由一对等位基因控制。
如果翅异常的雌果蝇与翅正常的雄果蝇杂交,后代中1/4为雄蝇翅异常、1/4为雌蝇翅异常、1/4为雄蝇翅正常、1/4为雌蝇翅正常,那么,翅异常不可能由()
A、常染色体上的显性基因控制B、常染色体上的隐性基因控制
C、性染色体上的显性基因控制D、性染色体上的隐性基因控制
17.如果通过转基因技术成功改造了某血友病女性的造血干细胞,使其凝血功能全部恢复正常。
当她与正常男性结婚,婚后所生子女的表现型为( )
A.儿子、女儿全部正常
B.儿子、女儿中各一半正常
C.儿子全部有病,女儿全部正常
D.儿子全部正常,女儿全部有病
18.(2018·惠州模拟)下列有关单倍体的叙述中,不正确的是( )
A.未经受精的卵细胞的发育成的个体,一定是单倍体
B.细胞的内有两个染色体组的生物体,可能是单倍体
C.由生物的雄配子发育成的个体一定都是单倍体
D.基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体
19.对如图所示的遗传病进行分析,则一定携带致病基因的一组是()
A.3号、5号、13号、15号
B.3号、5号、11号、14号
C.2号、3号、13号、14号
D.2号、5号、9号、10号
20..某海岛上生活着一群昆虫,经调查翅的长度和个体数的关系如右图曲线。
后来该小岛上经常刮大风,若干年后再进行调查,你认为最能代表此时情况的曲线图是( )
二、填空题
21.已知某种遗传病是由一对等位基因引起的,但是不知道致病基因的位置,所以动员全体学生参与该遗传病的调查,为了调查的科学准确,请你为该校学生设计调查步骤,并分析致病基因的位置。
(1)调查步骤:
①确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现。
②设计记录表格及调查要点(如下)。
双亲性状
调查的
家庭个数
子女总数
子女患病人数
男
女
③分多个小组调查,获得足够大的群体调查数据。
④汇总结果,统计分析。
(2)回答问题:
①请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。
②若男女患病比例相等,且发病率较低,可能是遗传病。
③若男女患病比例不等,且男多于女,可能是伴X隐性遗传病。
④若男女患病比例不等,且女多于男,可能是遗传病。
⑤若只有男性患病,可能是遗传病。
22.下面是某校的生物科技活动小组关于“调查人群中某项性状的遗传”的课题的研究方案,请分析该研究方案并回答有关问题:
a.课题名称:
人群中××性状的调查。
b.研究目的:
了解人群中某些性状的遗传特点。
c.研究内容:
人群中的××性状。
d.材料及用具:
人类有关性状的调查记录表、汇总表、铅笔等。
e.研究过程:
实际调查。
把调查表发给若干个班级的同学,把他们各自的家庭成员的××性状记录在调查表中。
f.调查结果分析:
(1)人群中的性状很多,在下列四项中,你认为不应该选择_________项进行调查,理由是_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
A.能否卷舌B.身高C.血型D.红绿色盲
(2)下面是一个关于发际形状的调查记录表,请指出其中的不完善之处。
家庭成员发际形状调查表
性状
祖父
祖母
外祖父
外祖母
父亲
母亲
兄弟
姐妹
自己
A1
A2
A3
B1
B2
B3
发际
V型
直型
说明:
请在上表亲属的相应性状(能够了解到的)的空格中打上“√”
某校生物科技活动小组
23.下图一是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图(控制该性状的基因位于常染色体上,以D和d表示)。
根据有关知识回答下列问题:
图一
(1)控制LDL受体合成的是__________性基因,基因型为____________的人血液中胆固醇含量高于正常人。
(2)由图一可知携带胆固醇的低密度脂蛋白(LDL)进入细胞的方式是________,这体现了细胞膜具有____________的特点。
(3)下图二是对该高胆固醇血症和白化病患者家庭的调查情况,Ⅱ7与Ⅱ8生一个同时患这两种病的孩子的几率是________,为避免生下患这两种病的孩子,Ⅱ8必需进行的产前诊断方法是__________________。
若Ⅱ7和Ⅱ8生了一个患严重高胆固醇血症的孩子,其最可能原因是发生了__________________________。
图二
(4)遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失,从而引起的变异叫缺失。
个体正常发育的内在条件是具有全套基因,在控制某相对性状的一对等位基因中,如果缺失一个,个体的生活力可能会降低但能存活,如果一对基因都缺少,则会因为在个体发育中该性状无法发育形成而使个体不能存活。
鸡的性别决定方式属ZW型,芦花与非芦花是一对相对性状,芦花(B)对非芦花(b)为显性,且基因位于Z染色体上,现有一芦花母鸡ZBW与非芦花公鸡ZbZb杂交,子代出现了一只非芦花公鸡。
请采用两种不同的方法判断这只非芦花公鸡的出现是由染色体缺失造成的,还是由于基因突变引起的?
方法一:
取该非芦花公鸡的部分精巢细胞用__________酶处理,然后按漂洗、染色、制片等步骤制成__________分裂的临时装片,置于显微镜下,找到__________________________时期的细胞进行观察,观察染色体是否出现“拱形”结构。
如果有,则是由染色体缺失引起的,反之则是由基因突变造成的。
方法二:
杂交试验法:
将该非芦花公鸡与多只________(芦花、非芦花、芦花和非芦花均可)母鸡进行交配,请简要阐述你的理由:
________________________________________________________。
24.下图表示水稻的花药通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培养过程,已知该水稻的基因型为
。
(1)愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团,在愈伤组织形成过程中,必须从培养基中获得______________________和小分子有机物等营养物质。
(2)要促进花粉细胞分裂和生长,培养基中应有___________两类激素。
(3)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根,再生芽发育成叶和茎。
这一过程必须给予光照,其原因是__________利用光能制造有机物,供试管苗生长发育。
(4)试管苗的细胞核中含有__________条脱氧核苷酸链。
(5)培育出的试管苗可能出现的基因型有________。
答案解析
一、选择题
1.A
解析具有1000个碱基对的DNA分子连续分裂两次,形成四个DNA分子,这四个DNA分子中有两个DNA分子的每条链都是含31P的,还有两个DNA分子都是一条链是31P,另一条链是32P。
前两个DNA分子的相对分子质量比原DNA共减少了4000,后两个DNA分子的相对分子质量比原来共减少了2000,这样四个DNA分子平均比原来减少了6000/4=1500。
2.A
3.D
解析:
有一只黑鼠和一只白鼠杂交,子代全部是黑鼠,说明黑色为显性;子代黑鼠与亲代白鼠交配,子二代中白∶黑等于3∶1,即形成的后代中双显性占1份,其余为3份,因此D项是正确的。
A项中性状分离比与显隐性关系颠倒,不能单纯用分离定律解析;B项中如果两对等位基因位于一对同源染色体上,且没有出现交叉互换,则相当于一对等位基因的遗传,形成的性状分离比应该是黑∶白等于1∶1;C项中,由于题中子代数量没有明确,故不能用这个结论来解释。
4.D
解析精原细胞在减数分裂形成精子的过程中,首先要通过复制,含有一对同源染色体的精原细胞的两个DNA分子都用15N标记,只供给精原细胞含14N的原料,则复制后的每条染色体含有两条染色单体,每条染色单体上都含有一个DNA分子,该DNA分子的一条链含14N,一条链含15N。
则最后形成的四个精子中的DNA分子都含有15N、14N标记的链。
5.D
解析该细胞为减数第二次分裂的后期,形成的子细胞中有2条染色体,体细胞中有4条染色体,体细胞染色体数目最多有8条染色体(有丝分裂后期);该细胞由于细胞质均等分裂,可能是次级精母细胞或极体,不可能是次级卵母细胞;第一次分裂过程中X、Y染色体彼此分开,因此第二次分裂的细胞中不可能同时存在X、Y染色体;1、3是复制以后形成的,所含基因相同,如果发生交叉互换或基因突变,可以含有不同的基因。
6.B
7.B
8.D
9.B
10.解析:
①④方向所示的途径表示杂交育种,原理是基因重组;⑦过程所示的育种方法为多倍体育种,多倍体育种和单倍体育种的原理都是染色体变异;③、⑦过程中最常使用的药剂是秋水仙素,但是③过程不能处理种子,只能处理幼苗;⑤过程是基因突变,实质是DNA分子结构发生改变,基因突变可发生在生物个体发育的各个时期,但是,一般发生在生殖细胞中才具有遗传性。
答案:
C
11.D
12.D
解析甲植株与乙植株的杂交属于测交类型,且甲又是杂合子,所以后代的表现型比例为1∶1∶1∶1,A正确;甲植株与丙植株杂交,后代的基因型为AABb、AAbb、AaBb、Aabb,且比例为1∶1∶1∶1,B正确;Aabb自交的结果是:
1/4AAbb、1/2Aabb、1/4aabb,比例为1∶2∶1,C正确;正常情况下,等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期,所以D错误。
13.B
14.C
解析:
同一机体细胞核中DNA分子相同,而有的细胞中转录合成的信使RNA多,控制合成蛋白质就多。
15.C
解析:
初级精母细胞中染色体的数目是DNA分子数目的一半。
16.D
17.C
解析:
该女子的造血干细胞基因改变了,但她的卵原细胞的基因未改变,其基因型仍为
→XHXh,XhY,所生儿子全有病,女儿全正常。
18.D
解析:
由配子发育成的个体一定是单倍体。
细胞的内含有两个染色体组的生物可能是单倍体,也可能是二倍体。
D中该基因型植物也可能是三倍体。
19.B
20.B
二、填空题
21.答案
(2)①如下表:
双亲性状
调查的
家庭个数
子女总数
子女患病人数
男
女
双亲正常
母患病父正常
父患病母正常
双亲都患病
总计
解析父母患病情况有四种:
双亲正常、母患病父正常、父患病母正常、双亲都患病。
表格不但要有数据的记录内容还要体现出数据的处理,例如求总数、取平均值等内容,根据题干灵活设置。
②常染色体隐性④伴X染色体显性⑤伴Y染色体
22.
(1)B 该性状受环境因素影响较大(其他合理答案也可)
(2)没有按要求填写“自己”的性别。
23.
(1)显 Dd和dd
(2)胞吞 流动性 (3)1/18 基因诊断(或基因检测) 基因突变
(4)胰蛋白 减数 减数第一次分裂四分体(或减数第一次分裂前期或同源染色体联会时期) 芦花和非芦花均可 无论与哪种花色母鸡交配,如果子代中雌雄数量比为1∶1,则是基因突变造成的;如果子代雌雄数量比为1∶2,则是染色体缺失造成的
24.
(1)水分和植物生活所必需的矿质元素
(2)生长素,细胞分裂素(3)叶绿体(4)12(5)
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- 生物 必修 学业 水平 测试 模拟 试题 16