三年级课外阅读.docx
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三年级课外阅读
三年级课外阅读
(一)我家的小院
小院的西面是花圊,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天,老人爱在架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。
到了秋天,一大串一大串葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
1、这段话是按顺序写的。
小院西面是,北面有个,院子东面种着南面是。
其中写得最多、最详细的是。
这段话中的第____句到第____句,都是在写这里的景色的。
2、写出下面词语的反义词。
高大()热闹()
3、用“--------”划出打比方的句子。
4、给文中画□的地方加上标点。
5、照样子写词语:
绿油油漂漂亮亮
6、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称叫。
空间;花圃;葡萄架;白杨;小菜园;小院北面;2,5。
(二)啄木鸟的树
在绿油油的草地上,有一棵大树大声地叫起来:
“别动我!
别动我!
我疼死了!
”
“树先生,你身上有病,我在为你捉虫呢!
”啄木鸟诚恳地说。
“简直是侮辱!
我这样年轻力壮,身上哪里的虫?
我知道了,这不过是打击我、伤害我的借口罢了。
警告你,别在我面前耍花招,滚开!
”树愤怒地吼叫着。
啄木鸟不好意思地飞走了。
从此以后,再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。
几年后,树里的虫多了,这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
1.在短文中找出适当的词语填空。
()地叫()地说()地吼叫()地飞走
2.在短文中找出近义词。
羞辱—()恼怒—()恳切—()提醒—()
3.仿照例词写词语。
绿油油、().().().()
4.这则寓言故事告诉我们。
对的打“√”:
1)我们不能没错给人家找错,借以打击、伤害别人。
()
2)有了错就要虚心接受别人的帮助,不然就变得不可救药。
()
3)自己有错不改不行,自己没有错误别人不应该没完没了。
()
(三)的价值
从前,有一对夫妻,开了一家酒店,由于他们卖的酒物美价廉,生意十分兴隆。
有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。
晚上丈夫回来,妻子(高兴得意)地把自己的“秘诀”告诉了丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。
谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,痛心地抱头大哭起来。
妻子惊奇地问:
“怎么啦?
”丈夫捶胸顿足地说:
“唉,你把我们最值钱的东西——信誉,只5元钱就卖掉了,叫我怎能不哭!
”
(果然居然虽然),从此他们的生意不如以前红火,最后终于彻底破产。
当妻子贫困交加,奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说:
“我明白了……”
1、给短文加个合适的题目,写在前面的横线上。
2、从括号中选择正确的词语,打上“√”。
3、照样子,写出几个结构相同的词语。
老老实实()兴冲冲()奄奄一息()
4、根据意思找出短文中的成语,并写在括号里。
(1)东西价钱便宜,质量又好。
。
()
(2)形容非常焦急、懊恼或极度悲伤的样子。
()
5、认真阅读短文,回答问题:
⑴什么原因使小店的生意十分兴隆?
⑵妻子的“秘诀”是什么?
听了妻子的“秘诀”后,丈夫为什么急得直跳?
(3)妻子最后明白了什么呢?
6、找出本文的中心句用“——”画出来。
(四)
雨过天晴,一道七色的的彩虹挂在天空,池塘里的荷花被映衬得那么清秀,迷人。
瞧,那朵正在盛开的荷花,粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊,美丽极了!
那一朵朵荷花,有的像亭亭玉立的少女,有的像绽开的焰火……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去,好像在说:
“荷花姐姐,你们朵朵都是花仙子!
”
荷花不仅能供人观赏,而且它的种子和根还能为人们所用:
荷花的种子——莲子是极好的滋(zī)补品;荷花的根——莲藕(ǒu)可以做成可口的佳肴(yáo)。
荷花生污泥却冰清玉洁,它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗?
我喜爱这婀(ē)娜(nuó)多姿的荷花,我希望做个像荷花一样的人。
1、把文中画横线的句子改成没有问号的句子,但意思不变。
2、在文中找出一个比喻句,用“——”画出来,
3、荷花的种子和根各有什么用途?
4、“我希望做个像荷花一样的人”想一想,“荷花一样的人”是什么样的人?
5、给短文加一个恰当的题目,写在上面的横线上。
(五)学会感恩
在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。
天很热,他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。
(清青)凉的河水发出(青青轻轻)的潺(chán)潺声。
他们弯下身子,喝了起来。
“谢谢你,小河。
”爷爷说。
男孩笑了起来。
“您为什么要对小河说‘谢谢’?
”他问爷爷,“要知道,小河不是活人,它听不到您的话,也不会接受您的感谢。
”
“是这样,如果狼喝了小河的水,它是不会说‘谢谢’的。
而我们不是狼,我们是人。
你知道吗,为什么人要说‘谢谢’?
好好想一想,谁(须需)要这个词?
”
小男孩(沉陈)思起来了。
他还有的是时间。
他的路还很长很长很长……
1、用“\”画掉括号里使用不正确的字。
2、文中的爷爷向谁感恩?
为什么?
___________________________________________________________
3、按要求选择正确的答案,把序号填在括号里。
(1)文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是()。
A.前面的林阴路B.人生之路
(2)读文中画“~~”线的句子,想一想男孩笑的原因是()。
A.爷爷知道感恩B.爷爷做法愚笨
4、本文主要告诉我们一个什么道理?
___________________________________________________________
(六)
有一天,一只老山羊爬山时把腿shuāi【】坏了,请毛驴把他背(bēibèi)回家。
毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背(bēibèi)上huánhuan【】走来,毛驴于是问:
“牛哥,它出多少山芋请你背(bēibèi)它?
“千斤”。
毛驴冷笑道:
“十斤山芋还不干呢?
千斤!
你可别做梦了!
”
牛大哥认真地说道:
“不是我别做梦了,而是你别糊涂(tutú)了!
十斤山芋算得了什么?
友谊的分(fēnfèn)量才重(chóngzhòng)千斤呀!
”
毛驴听了牛大哥的一xí【】话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂(chuícuí)下头不好意思地走了。
1、给文中带点的字选择正确的读音,用“—”画出。
在文中“【】”内写出正确的字词。
2、找出下列各词的近义词。
缓缓——()友谊——()
3、文中的“千斤”这句话是谁说的,请在()里打“√”。
(1)、毛驴说的。
()
(2)、牛大哥说的。
()(3)老山羊说的。
()
4、下面3个题目,那个可以做这篇故事的题目。
请你选择一个,在()里打“√”。
(1)毛驴和老山羊()
(2)老山羊和牛大哥()
(3)毛驴和牛大哥()
5、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?
6、读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?
为什么?
7、用文中的一句话,把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我们:
(七)刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēibèi)着瓜溜走了。
1、选择()里正确的读音或字词。
用“√”表示。
2、文章是围绕哪句话来写的?
用“~~”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头,眼睛和耳朵,牙齿,门牙。
它们四肢,跑起来很快。
爪子、。
浑身长满了。
4、下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
()
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
()
(八)两个好朋友
两个好朋友在森林里玩耍。
突然,有一只熊向着他们走来。
一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来。
另一个来不及跑,只好躲在地上装死。
熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。
这时候,他屏住呼吸。
熊以为他是个死人,就走开了。
等熊走了那个朋友从树上下来笑眯眯地说喂熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我,在危急的时候,那些撇下伙伴的,都不是好朋友。
”
1.这篇短文共有个自然段。
2.照样子写词语。
笑眯眯
3.按短文内容填空。
两个好朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊向着他们走来。
一个人
。
另一个人。
4.给短文第三自然段加上标点符号。
5.这篇短文告诉我们什么道理,请你用“”在文中画出来。
(九)
在一片肥沃(wò)的土地上,一粒小花的种子不喜欢自己出生的地方,它苦苦请求小燕子带它到别的地方去生活。
燕子带着小花种子飞到山上。
小花种子低头一看,皱皱眉头说:
“这里石头多,太坚硬,我不喜欢。
”
燕子带小花种子来到湖边。
小花种子抬头看看,不高兴地说:
“这里水多,太潮湿,我也不喜欢。
”
燕子又带着小花种子来到树林里。
小花种子看看四周,不耐烦地说:
“这里树多草多,太杂乱了,我更不喜欢。
”
燕子生气了,就把小花种子丢在路边。
过了几天,在路旁的泥土里冒出一株又黄又瘦的幼芽。
可是,它失去了大好的时光,还没有等开花结籽,就被一场寒霜冻僵了。
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1.请你给短文加个题目:
2.短文共有( )个自然段。
第( )段——第( )段写法一样。
3.2.在文中的括号里加上标点符号。
(
3.燕子带小花种子去了哪些地方?
4.请用“~~~”划出小花种子说的话。
5.你觉得小花种子说话有礼貌吗?
从哪些词可以看出来?
6.燕子为什么生气?
请简单谈谈你的想法。
7.你想对小花种子说什么?
(十)竹子
竹,是极不平凡的。
竹子和人们的生活息息相关,青青翠竹,全身是宝。
竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而,我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。
自古至今,它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”,历来竞相为诗人所吟咏,为画家所描绘,为艺术家所雕刻,为游人所喜爱。
当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄在地下萌芽了。
春风一过,它就像一把利剑,穿过泥土,刺破顽石,脱去层层笋衣,披披上一身绿装,直插云天。
暑往寒来,它迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了不畏困难、不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想,竹子的品格所体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗?
我们每一个人,需要的不也是这种精神吗?
1、这段话写竹子的、两个方面。
重点写了__。
2、竹子的用途① , ;
② ;③ 。
3、“岁寒三友”是指、、。
4、用“__”画出文中的过渡句。
5、抄写一句比喻句。
这句话用把比作。
6、“竹子的品格所体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗?
”这是句,改写为用句号的句子是:
。
7、竹子具有怎样的品格?
你读了这篇文章得到什么启发?
(十一)掩耳盗铃
从前有一个人,看见人家大门上挂一个铃铛,想把它偷走。
他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。
可是他想:
“如果我把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?
”于是,他捂住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
没想到他的手刚碰到铃铛,就被人发觉了。
1文中那句话直接写出了“掩耳盗铃”的意思?
请用“—”画出来。
2照样子填空。
如果我把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?
①如果我有孙悟空的本领,就。
②如果,就。
3选择正确的答案,在括号里打“√”
掩耳盗铃这则寓言告诉我们:
①偷偷别人的东西时光把耳朵掩起来是不够的。
()
②自己欺骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。
()
③放在外面的东西一定要防止别人偷窃。
()
(十二)
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了。
来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
( )的细雨( )的露珠 ( )的绿叶( )的海洋
2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
(1)形状:
(2) 颜色:
开始呈 ,后来
3、用“——”画出一个比喻句。
4、短文是按顺序来写银梨的,表明时间的词语有:
阳春三月、_______、____________。
5、给短文加上一个合适的题目,填在文前的“——”上。
6、作者为什么爱家乡的银梨?
请把原因写在下面。
(十三)最贵的蛋是笨蛋
阿瓜是个弱智的小孩。
在三(4)班里,他的成绩是倒数(A.dǎoB.dào)第一。
同学们也常取笑他,说头大不中用。
每天放学后值日生搞卫生,他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。
白天上课,每隔两节课,他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。
原先最脏臭的角落,因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目
的净土。
他总是微笑着,并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次,老师出了一个脑筋急转弯的问题:
世界上最贵的蛋是什么蛋?
有人说是金蛋,有人说是原子弹,有人说是脸蛋,这时,阿瓜也举手发言,高兴地说:
“是笨蛋,因为大家都叫我笨蛋。
”
同学们笑了,老师没有笑,她走过去轻拍阿瓜的脑袋说:
“是的,你最贵!
”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。
一个冬天下雨的傍晚,在回家的路上,阿瓜看见一位踽踽(jǔ)独行的同学,他知道该同学的家离学校较远,便央求妈妈顺道载(A.zàiB.zǎi)那位同学回家。
可惜因机车后坐装了个铁篮子,无法再多载一个人而作罢。
回家后,妈妈忙着在厨房做饭,却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音,出门一看,原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气,但眼里却涌出了泪花。
多么笨的孩子啊,又是多么善良的宝贝!
是因为笨才善良,还是因为善良才显得笨?
1.全文写了“阿瓜”的多件事情,请用简洁的语言概括、
,。
2.从文中可以看出老师对阿瓜的是什么态度?
3.你认为阿瓜是个怎样的孩子?
4.妈妈深深地叹了口气,眼里涌出了泪花。
为什么?
5.当你了解阿瓜的故事后,如果你走进三
(1)班的教室,你会对他的同学说些什么?
请把你要说的话写下来,不少于30字。
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