09托里乡中学精神文明建设汇报材料2.docx
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09托里乡中学精神文明建设汇报材料2
精神文明建设工作汇报材料
精河县托里乡中学
2013年9月1日
精河县托里乡中学精神文明建设工作汇报材料
近年来,托里乡中学深入落实科学发展观,从实际出发,内强素质、外树形象、创优服务、创新管理,提高服务育人水平,在各级党委、政府及教育局等部门的正确领导和全体师生的辛勤努力下,认真贯彻党的教育方针,加强学校精神文明建设,团结务实,勤奋严谨,脚踏实地,坚持以德育人的科学发展观统领学校全局,不断丰富学校内涵文化,着力构建和谐校园,取得了显著的成绩,赢得了学生、家长、社会的广泛好评。
曾先后获“自治区模范教工之家”“州级两基先进集体”“州级德育达标校”“县级教育先进集体”“县级民族团结先进集体”等荣誉称号。
现将学校精神文明工作汇报如下:
一、学校基本情况
精河县托里乡中学创办于1974年9月,位于精河县城西22公里,312国道南,教学区覆盖托里乡八个村队及州县所属农业开发区,人口两万多。
本校共有在校学生1187名,其中中学生666名,校本部现有教职工88名,住宿学生520名。
学校建筑面积12000平方米,学校硬化面积4000平方米,绿化面积达10850平方米,占校园总面积31%。
学校有5000平方米的田径运动场一个,篮球场两个、排球场一个,乒乓球台9个,教学配套设施达到区级标准。
学校设施配备逐步完善、齐全。
校园内分教学区、生活区和运动区等区域。
有标准化教学班30个,实验室6间(生物、化学、物理),14个教室配有班班通设备。
设有图书室、多媒体教室、微机教室、音乐美术教室、广播室、心理咨询室、医务室、乒乓球室、电子备课室、劳技室、科技作品制作室、家长学校、大小会议室。
基本满足学生教学及活动需要。
我校的乡村少年宫以装修完毕,设备也已投入使用,这一项目实施,丰富农村孩子的校园生活,为乡村孩子的梦想插上的翅膀。
二、深化认识,落实责任,加强工作的组织领导。
学校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量的前提和保证。
因此,学校把文明建设工作作为改善办学条件、提高办学效益的重要途径,作为建立高素质、专业化教师队伍的重要载体,摆到重要日程,切实加强领导,狠抓落实。
1、健全机构,狠抓落实。
为保证创建工作的顺利开展,我校成立了由学校校长、党支部副书记为组长的建设工作领导小组,领导小组下设办公室,负责创建活动的具体工作。
并明确了各部门的责任,形成了一把手亲自抓,副组长具体抓、各部门配合抓,全校师生积极协作,上下结合,齐抓共管的良好格局。
2、制定措施,全员参与。
一是制定年度工作计划。
文明单位工作领导小组结合学校的总体规划和年度工作目标,研究制定了年度“文明单位”建设规划,并下发到学校各部门实施。
二是把建设工作纳入学校工作的重要议事日程,狠抓督促检查。
学校牢记文明单位建设工作,将建设工作纳入平时的各项工作之中,做到了与学校教育教学工作同部署、同检查、同落实、同评比、同奖励。
形成了“学校领导齐抓共管,文明建设人人有责”的共识。
三是把创建工作纳入了目标考核,年终进行评比奖励。
对于在创建中工作扎实有效、表现突出的办公室部门或个人及时表扬并给予一定的物质奖励。
3、夯实基础,营造氛围。
我校在文明单位建设工作中,十分注重基础工作,认真开展了文明班级、文明办公室、文明家庭等工程的建设,并按照标准进行检查、评比、考核;充分利用学校广播站、托里乡中学论坛网站、宣传橱窗、文化墙、黑板报、草地标牌等阵地,突出文明创建的中心内容,通过召开动员会、主题会,进行教师集中学习,利用节假日开展团队活动、宣传公民道德规范,在全校范围内营造了浓郁的创建氛围,从而推动了文明单位的建设工作和教育教学工作的发展。
三、以人为本,育人兴校,建设高素质的教师队伍。
建设适应新形式要求的高素质的教职工队伍,是我校文明建设的重要目标之一。
我们按照上级党委政府和教育主管部门的要求,根据本校实际,有计划有步骤地对教职工进行思想政治教育和业务技能培训。
1、加强班子建设,发挥带头作用。
按照“团结、学习、勤政、廉洁”的要求,班子成员认真学习和践行科学发展观,坚持民主集中制原则,模范执行了党的路线、方针、政策和国家法律法规,政治坚定,工作勤奋,作风正派、廉洁奉公、团结协作,具有较强的战斗力、向心力和号召力,形成了坚强有力的领导核心,在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用。
学校公开办事程序,作出廉政承诺,特别是对于学校教师配备、编班排课、学校购物和财务开支等工作,力求做到严密规范,做到公平、公正、公开。
如果是重大的事,如人事调整、重大经济支出、学校建设,要经行政会议反复讨论后决定,促进了学校领导作风建设制度化和规范化。
2、加强党组织建设,发挥党员的先锋模范作用。
在党建工作中,学校党支部始终把党员教育和发挥党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用作为思想政治工作的核心内容来抓。
学校党总支以先进性教育活动为契机,进一步加强了党的基层组织建设。
学校党员以身作则,率先垂范,凡是要求群众做到的,党员干部首先做到。
学校党支部按计划召开党员大会,定期开展党内民主生活会,广泛收集教职工意见。
学校实行校务公开制度,充分听取党内外群众的意见,做到作风民主,实事求是,调动全体教职工的积极性,使全体教职工为学校的长足发展划献计献策,同时,充分发挥广大党员的先锋模范作用,调动全校教职工的积极性,促进我校朝着更高目标前进。
3、加强教职工队伍建设,发挥教师的主导作用。
(1)重道尚德,切实加强师德建设工作。
“教育大计,教师为本,教师大计,师德为本”。
学校为造就一批高素质的教师队伍,采取了一系列扎实有效的措施提高教师的师德水平。
一是树立竞争意识,激发教师的内在驱动力。
通过多种渠道将全校教职工的思想统一到学校建设和发展上来,劲往一处使、心往一处想,大家认识到:
校荣我荣、校耻我耻,只有学校这个大家的兴旺,才能有小家的安康,只有将小我的发展与学校的发展联系在一起才能真正发展。
二是加强教育法律法规学习,制定教师行为规范。
三是与全体教职工签订师德师风建设责任书,严格要求教师重道尚德,恪守师德规范。
四是每学期组织一次学生评教,实行师德一票否决制。
(2)加大校本培训力度,不断提高教师的思想认识水平和业务工作能力。
搞好任课教师的新课程理论的学习教育工作,以便使他们尽快理解新课标、领会新教材,掌握新教法,适应新课程改革新形势的需要,并按照上级的要求对这些教师进行了“合格课”的验收工作,使教师们的业务水平有了很大提高。
积极组织、精心选拔中青年教师参加国家、区、州、县各类业务培训、经验交流、教学教研活动,培养自已的骨干教师。
加强对新教师的培训和帮带。
在教师中开展“一帮一”的活动,让新老教师结对,共同进步,共同发展。
举行各种形式的听评课活动,如公开课、推门课、优质课等,成立专门的听评课小组,每周听课、总结、汇报、反馈、提高,通过几年的坚持,我校教师的整体业务水平显著提高,更有个别学科发挥自身优势,形成特色教学。
现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体,成为学校发展的中坚。
四、德育为首,狠抓常规,促进未成年人思想道德建设。
富有意义、生动活泼、丰富多样的德育活动,是开展学生德育工作的重要载体和抓手。
我校根据形势发展需要和学校实际情况出发,坚持课内课外相结合,精心组织策划各种德育活动,让学生在各种内容丰富、形式多样的教育活动中加深道德认识,增强情感体验,锻炼意志品质,培养行为习惯。
1、坚持抓好常规教育,促使自身建设上新台阶
坚持规范的升、降旗仪式。
每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持参与的国旗下讲话。
坚持“学生会”自主教育。
加强学生会管理,每天由学生会安排检查小组的同学对全校学生的早读、两操、卫生、行为习惯等方面进行检查,坚持每周总结公布。
坚持“黑板报、班级文化墙评比”制度。
黑板报主题和学校德育活动安排主题一致,黑板报每月更换一次。
每次都定期检查,纳入相关评比中。
坚持“主题队会观摩”制度。
主题队会是展示队员活动成果的场所,是锻炼队员能力的舞台,大队部对各中队主题队会进行观摩和抽查,肯定活动开展较好的中队。
2、结合每月德育内容,开展主题教育活动。
在教师党员干部中开展“创先争优”为主体的教育活动,促使教师党员以身作则,勤俭办学,成为师生的楷模;促进全体教职工依法治教、爱岗敬业、为人师表、热爱学生的教育;在学生中利用板报、手抄报、主题队会等形式,对学生进行爱国主义、集体主义、理想教育、安全教育、感恩教育等思想教育活动,使学生自觉树立强烈的主人翁意识。
3、利用重大节日,开展革命传统特色活动。
重大节庆和纪念日是德育的好时机,我们抓住契机,精心策划纪念活动。
例如:
每年3月5日,掀起学雷锋活动高潮,开展小小志愿者活动。
每年清明节,开展清明集会活动,要求各级学生有不同任务。
9月正逢八月十五中秋节、教师节,我校开展好尊老敬老和尊师活动。
10月的建队日专题活动等等。
能乐在其中,营造出生机、和谐、欢乐的校园气氛。
4、开展时事、安全、民族团结、法治教育。
结合“崇尚科学反对邪教”、“八荣八耻”,积极开展了“荣辱观”、爱科学、爱祖国、爱家乡等系列主题思想教育活动,不断增强了学生的爱国主义精神。
每学期定时学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。
利用班会课组织学生学习《国旗法》、《未成人保护法》、《交通规则》等有关法律条文,开展队会、竞赛、参观等宣传教育,通过这些活动,增强了学生的法制观念。
加强民族团结教育,帮助学生增强民族团结意识。
重点加强民族团结意识的培养,不断创新工作方法,使学生始终处于一种积极接受状态。
各年级根据学生年龄特点制作了精美的小报,让“民族团结之花”开满校园。
为增强师生的防灾应急意识,每学期每月一次开展学生紧急疏散演练,教给学生在遇到各种危险时的逃生自救常识。
学校定期不定期的进行安全检查,发现问题,及时整改。
结合普法教育和依法治校的要求,与教师层层签订安全、纠风、目标责任书。
建立领导干部、教工值班制度。
5、德育活动序列化、常态化。
我校始终把培养未来公民健全的人格、高尚的灵魂作为教育的第一要务,形成了独特的校园传统。
九月新生一入校就组织开展军训;十月,“祖国在我心中”演讲比赛;十一月,“冬季长跑比赛”;三月,“学雷锋”“做一个有道德的人”;四月,“法制宣传月”;五月,弘扬传统文化月;六月,“讲诚信”“向党汇报”;七月,“社会调查”。
学校开展“热爱伟大祖国,建设美好家园”“民族团结教育月”等主题活动,如演讲比赛,诗歌朗诵会,大合唱等,寓教于乐,潜移默化师生的心灵。
坚持“一日常规”天天查,周周比,颁发流动红旗;按时清扫室内外卫生,时刻保持校园洁净;进行诚信教育,国旗下讲话坚持领导讲话、学生献辞相结合的原则,弘扬中华民族精神、激发学生爱国、爱校的热情;4月开展了“弘扬雷锋精神,做一个有道德的人”千人签名活动;传统伦理道德现代化意义的学习和宣传,收到社会和家长的一致好评;跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、硬笔书法比赛等课外活动精彩纷呈,寓教于乐。
每年“向雷锋同志学习”纪念日通过校园广播、主题班会宣传雷锋的事迹和发出向雷锋同志学习的倡议;介绍“植树节”的由来和植树的意义;介绍“世界读书日”,倡导学生“多读书、读好书”,提高文学鉴赏的品味;以“母亲节”、“教师节”、“国庆节”对学生进行感恩教育;“无烟日”宣传拒绝香烟,争做无烟好公民活动等;“民族团结教育月”形式多样的民族团结教育活动。
我校一直重视榜样的示范作用。
每学期开学典礼对三好学生、优秀班干部、优秀学生表彰之外,各班级每周评选“每周之星”,每月评选“每月之星”,我们的“校园三星”工程每2月评选一次“学习之星”、“劳动之星”、“礼仪之星”,并将评选结果在校园宣传墙展示,使得榜样无处不在、无时不在。
我们强化学生自我教育、自我管理、自我服务意识,实现学生管理由"他律"向"自律"转变。
学校团委、学生会和各年级团总支干部每日开展对各班的常规检查,我们正在研讨学生介入食堂的管理和宿舍文化的建设。
注重心理健康教育,开设“知心姐姐信箱”为孩子们解疑答惑,加大对教师培训力度,提高心理健康教育的水平。
6、坚持内外结合,形成育人合力。
学校是一个小课堂,社会才是大课堂,学校对学生人格的塑造的作用是有限的,应当鼓励学生在广阔的社会中吸取各方面的知识,养成健康的思想素质,为此我校开展了特色校园文化活动:
一是课内与课外结合,把课堂所学用于实践活动,如“中华美文诵读活动”传承国学经典;文艺汇演让师生各显特长,百花齐放;“校田径运动会”既锻炼了身体,又培养了学生的团队精神;还有演讲比赛、献爱心活动、逃生避险演练等丰富多彩的德育实践活动……我们力求让每一项活动都有实效,显特色,上档次,重品味,为学生的全面发展着想,为学生的文明素养奠基。
二是校内与校外相结合,校内加强对学生的规范管理,校外重视发挥政法部门和家庭教育的功能,形成“三位一体”的教育合力,坚持聘请派出所干警、交警出任法制副校长,定期为师生作法制教育报告,每学期以班级为单位召开家长会,充分调动家长力量配合学校开展教育教学工作。
7、建立激励机制,规范量化考核。
为了促进学生良好行为习惯的养成,推动学生文明礼貌风气的形成和发展,学校建立健全了一系列的激励机制:
对班上的清洁卫生、班级管理等工作实行量化考核,每周评选一次文明班集体,评比结果在每周一升旗仪式上的《值周通报》中宣布,并将这些评选与班主任的考核挂钩。
五、围绕中心,强化管理,不断提高教育教学质量。
教学是学校的中心工作,是学校生存发展的根本。
学校坚持全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕教学这个中心,全面推进素质教育,牢固树立“教育教学质量是学校生命线”的思想,进一步强化学校管理。
1、依法管理学校,严格照章办事。
学校根据本校实际,制定和完善了《教学常规》、《教职工考勤制度》、《班级常规量化考评细则》等一系列教育教学管理规章制度,要求全体老师文明执教,依法执教,严格照章办事,并与奖励绩效挂钩。
学校还进一步完善了各项制度,使学校各项工作有章可循,执章必严,违章必究。
2、狠抓教育科研,推行教学改革。
学校推行科研强校的办学思想,组织全体教师认真学习“新课改”计划,深入教学第一线,狠抓课堂教学,努力打造合格课、示范课、优质课。
学校不断优化课程教学结构,改变教学模式,改进教师的教学方法,使教师形成了求真、务实的教学风格。
学校注重培养学者型、研究型、专家型的教师,十分重视校本科研。
教师重视教学研究已尉然成风,纷纷在各种刊物上发表科研论文。
3、提高教育教学质量,工作成绩显著。
我校连续多年的中考成绩全县前列,教学教研结出累累硕果。
开发校本教材《枸杞红了》已经几次修订,进入课堂使用;创办校刊《枸杞红了---收获》连续发行。
六、创先争优,美化环境,树立文明校风。
学校切实把精神文明建设放在重要位置来抓,在师生中深入扎实地开展了“讲文明,树新风”和各种“创先争优”活动,积极参加各种社会公益活动,立足学校,走向社会,文明新风蔚然形成。
1、积极开展教书育人活动。
学校进一步贯彻实施了《中小学教师职业道德行为准则》和《公民道德建设实施纲要》,切实加强了师德师风建设,教职工和各部门能依章办事,自觉规范行为。
通过道德讲堂,在教职工中大力倡导“热爱工作、艰苦奋斗、无私奉献”的敬业精神和“尽职尽责、诲人不倦、教书育人、为人师表”的高尚师德;杜绝了教育教学中的不文明的现象。
全校教职员弃私利、顾全局、铸师魂、立师德、依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊敬家长、廉洁从教、为人师表、做到了对党的一片忠心,热爱事业一片诚心,服务学生周到热心,了解学生全面细心,教育学生诚挚耐心,塑造了一个良好的教职员群体形象。
教职员中无体罚学生,无违纪违法行为。
2、加强细胞建设,夯实创建基础。
学校确立了文明班集体、文明办公室、文明家庭等的评选机制,每学年进行一次评选活动。
通过各种教育评比活动,学校形成了和谐、严谨、勤奋的文明风气,调动了广大师生参与文明单位建设工作的积极性,有力地推动了学校工作的全面开展。
3、认真开展法制教育和综合治理活动。
学校将普法教育和校园综合治理纳入了重要议事日程,认真开展了各种法制教育和综合治理活动。
学校每周定时和不定时组织分管领导、学生会成员对学生进行常规检查,检查学生的礼仪、着装及个人卫生情况,检查学生书桌,严禁管制品进入校园,实行放学清校制度,检查学生午休情况。
4、认真开展校园文化建设活动,让墙壁说话,让环境育人。
今天的托里乡中学,环境优雅,景致宜人,书香浓郁,已成为学子放飞理想的摇篮。
人文精神与科学精神比翼双飞;传统文化与时代特色相得益彰,营造了浓郁的文化氛围和温馨和谐的育人环境:
“党的教育方针”、学校校风、学风、校训、“教师职业道德”、“反对民族分裂,维护祖国统一”的标语都书写在校园醒目处。
各类名人像、名言警句、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、班风、学风、国旗、地图都在我校教室内张贴悬挂。
以激发同学们爱国、爱校的热情。
我校校园面积不大,但布置的美观整洁、井然有序,学生有良好的卫生习惯,每班窗台上都有同学们精心培育的花卉。
每月一期板报,每周一期“校园放歌”,营造了健康向上、活泼有序的校园文化氛围。
校园内的宣传栏、宣传橱窗、教师阅览室、学生图书室,为师生们提供了获取知识的阵地,使学校的整体文化氛围得到了提升。
近年来,我校在精神文明建设方面做了扎实的工作,有力地推动了学校各项工作的长足进展,促进了教职员队伍整体素质的提高,使学校校风、学风和队伍精神面貌焕然一新。
但是,文明建设工作是一项长期系统的工程,今后,我们将以创建自治区级文明单位为契机,把精神文明建设活动坚持不懈地深入开展下去,力争取得更大更好的成绩。
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