七升八暑期衔接训练第13讲 文言文阅读.docx
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七升八暑期衔接训练第13讲文言文阅读
2020年七升八暑期衔接训练:
第13讲文言文阅读
一、文言文阅读
1.阅读下面的古文,完成各题。
孙权劝学
《资治通鉴》
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
”卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
(1)多音字的读音由其所在的语境决定,请给下列句中的加下划线字标注读音。
①卿今当涂掌事________
②见其发矢十中八九________
(2)下列句中加下划线词解释不正确的一项是()
A.但当涉猎,见往事耳涉猎:
稍加探究B.即更刮目相待更:
另,另外C.但微颔之颔:
点头D.尔安敢轻吾射安:
怎么
(3)完成下列语句的翻译。
①卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
②康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”
(4)从两篇古文中,我们可以得到许多启示。
根据内容将下面这幅对联补充完整。
吕蒙发奋才略过人
康肃
2.阅读下面的文言语段,完成下面小题。
(余)文敏年十七,染疫已棘①,医者皆谢去,父母具棺服待之。
夜半,索水饮,遂苏。
永乐十九年,仲弟义、仲子让来省②,与嘉兴通判陈原佑同舟,行次山东,天暑舟狭。
适同乡翁良兴以黔阳县丞考满入京舟稍宽邀与共载。
是夜,盗杀原佑,尽掠舟中财物,义与让独得免。
人咸谓公厚德所致。
夫公之福德不必言,然当时阁臣③子弟,至附舟④潜行。
通判舟狭,县丞舟虽大,亦得几何?
盖国初规制如此。
即大臣不敢过分,何况子弟?
余入京,见阁臣子弟驾驿舟极宏丽,气势烜爀,所司趋奉不暇,乡里亲戚皆缘为市,其风大约起于严氏⑤父子。
后遂不能禁,且尤而效之也。
【注释】①棘:
急切,急迫。
②省(xǐng):
探望。
③阁臣:
明代入主内阁大臣的别称,又称辅臣。
④附舟:
搭船。
⑤严氏:
指嘉靖内阁首辅严嵩,在位20多年,独掌大权,其子严世蕃利用各种手段大肆搜刮,家财富可敌国。
(1)下列句中加下划线词的理解,不准确的一项是()
A.医者皆谢去谢:
道歉B.行次山东次:
停泊C.人咸谓公厚德所致咸:
都D.所司趋奉不暇暇:
空闲
(2)为文中画横线语句断句,准确的一项是()
适同乡翁良兴以黔阳县丞考满入京舟稍宽邀与共载
A.适同乡翁良兴以黔阳县丞/考满入京舟稍宽/邀与共载B.适同乡翁良兴以黔阳县丞考满/入京/舟稍宽邀与共载C.适同乡翁良兴/以黔阳县丞考满入京/舟稍宽邀与共载D.适同乡翁良兴以黔阳县丞考满入京/舟稍宽/邀与共载
(3)下列对文段内容理解,不准确的一项是()
A.余文敏17岁时差点因为感染病疫去世。
B.余文敏的两个儿子是坐别人的船到京城来看望他的。
C.明朝初年对官员的要求是很严厉的,即使是大臣也不敢违反。
D.在作者看来,明朝后来出现不好的风气是从严嵩父子开始的。
(4)将言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
后遂不能禁,且尤而效之也。
3.阅读下面两篇文言文,完成下列题目。
【甲】山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
”
——《陋室铭》
【乙】王欢字君厚,乐陵人也。
安贫乐道,专精耽学,不营产业,常丐食诵诗,虽家无斗储,意怡如也。
其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:
“卿不闻朱买臣妻邪?
”时闻者多哂之。
欢守志弥固,遂为通儒。
——《王欢传》
【注释】耽:
极爱好。
斗储:
一斗粮食的贮存。
意怡如:
内心还是安适愉快的。
哂:
讥笑。
(1)解释下列加下划线词语的含义。
①有仙则名________
②无案牍之劳形________
③苔痕上阶绿________
④其妻患之________
⑤虽家无斗储________
(2)翻译下列句子
①斯是陋室,惟吾德馨。
②欢守志弥固,遂为通儒。
(3)文中写到“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”有什么作用?
(4)【甲】文的刘禹锡和【乙】文的王欢都安贫乐道,其具体表现有什么不同?
4.阅读下文。
回答问题
铸砚示志
宋,桑维翰,人丑形怪,身短面长。
常临鉴自奇曰:
“七尺之躯,不如一尺之面。
”屡举进士,试官恶其姓与“丧”同音,不取。
或劝改业,翰乃自铸铁砚以示人,曰:
“砚穿则易。
”卒以进士及第。
(1)解释下画线点词语。
①或劝改业________②砚穿则易________
(2)对文中划线句翻译正确的一项是()
A.桑维翰才亲自铸了一个铁砚台来向别人示威。
B.桑维翰就亲自铸了一个铁做的砚台给别人看。
C.桑维翰才亲自铸了一个铁做的砚台给别人看。
D.桑维翰就亲自铸了一个铁做的砚台送给别人。
(3)桑维翰对自己的长相的态度是“________”(用文中的一个字回答)
(4)读了本文,你获得的启示是________
5.阅读《木兰诗》完成小题。
归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强.可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡.爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄.出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎.
雄兔脚扑朔,雄兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
(1)解释下列画线的词。
①策勋十二转________
②赏赐百千强________
③对镜帖花黄________
④出郭相扶将________
(2)翻译句子
①双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
②出门看火伴,火伴皆惊忙;同行十二年,不知木兰是女郎.
(3)由最后一段引申而成的一个成语是________。
(4)你最欣赏木兰的哪一点?
从古至今,我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄,你还能举出一例我国历史上的巾帼英雄吗?
6.阅读《卖油翁》选段,完成下面小题。
卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自玲。
堂射于家圃,有卖曲翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,恨手熟尔。
”康肃笑而遣之。
(1)解释文中划线的词语。
①颔之:
________
②忿然:
________
(2)把下列语句翻译成现代汉语。
①无他,但手熟尔。
②以钱覆其口,徐以杓酌油沥之。
(3)下列说法不正确的一项是
A.文章中两个人物形象鲜明,陈尧咨技艺高超、骄矜暴躁。
卖油翁是一个身手不凡、气定神闲的智者。
B.“汝亦知射乎?
”“尔安敢轻吾射!
”两个句中“汝”“尔”意思都是“你”。
“尔”更多了层居高临下的意味。
C.卖油翁不仅有一手倒油的好功夫,还十分会讲道理,用一个小绝活,一个巧妙地比喻,一句深入浅出的话,使陈尧咨怒气顿消。
D.本文通过卖油翁酌油入葫芦征服陈尧咨想告诉人们“熟能生巧,即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。
”的道理。
7.阅读下面的文段,回答问题。
【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
”汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
”无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
”尔安敢轻吾射!
”翁曰:
”以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
”我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
(选自《卖油翁》)
【乙】常羊学射于屠龙子朱。
屠龙子朱曰:
“若欲闻射道乎?
楚王田①于云梦②,使虞人③起④禽而射之,禽发⑤,鹿出于王左,麋交⑥于王右。
王引弓欲射,有鹄⑦拂王旃⑧而过,翼若垂云。
王注矢于弓,不知其所射。
养叔⑨进曰:
‘臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中。
如使置十叶焉,则中不中非臣所能必矣!
’”
(选自《郁离子》)
【注释】①田:
同“畋”,打猎。
②云梦:
古代湖泽名,泛指春秋战国时楚王的游猎区。
③虞人:
古代管山泽的小官吏。
④起:
赶起。
⑤发:
跑出来。
⑥交:
交错。
⑦鹄(hú):
天鹅。
⑧旃(zhān):
赤鱼的曲柄旗。
⑨养叔:
名养由基,楚国善射者。
(1)按要求完成下列各题。
①加下划线字释义:
但手熟尔________
王引弓欲射________
②下列“而”意义和用法不同的一项________
A.而钱不湿B.置一叶于百步之外而射之C.十发而十中D.释担而立
(2)用当代汉语翻译下列句子。
①见其发矢十中八九,但微颔之。
②若欲闻射道乎?
(3)【甲】文中划线句主要运用了________描写和________描写,详写这一情节的原因是:
________
(4)【乙】文中“养叔”的话对我们有怎样的启示?
请结合原文分析。
8.阅读下文,回答问题
苏秦(节选)
(苏秦)归至家,妻不下纴①,嫂不为炊,父母不与其言。
苏秦喟叹曰:
“妻不以我为夫,嫂不以我为叔,父母不以我为子,是皆秦之罪也。
”乃夜发②书,陈箧数十,得太公阴符之谋,伏而诵之,简练③以为揣摩。
读书欲睡引锥自刺其股血流至足。
曰:
“安有说④人主,不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?
”期年⑤,揣摩成,曰:
“此真可以说当世之君也。
”
(选自《战国策》)
注:
①(纴)织布机。
②(发)打开。
③(简练)挑选。
④(说(shuì)游说,劝说。
⑤(期(jī)年)满一年。
(1)解释下列句中画线的词。
①是皆秦之罪也________
②安有说人主________
(2)用“/”给下面的句子划分节奏。
(限划两处)
读书欲睡引锥自刺其股血流至足
(3)苏秦刻苦读书的故事后来演变成一个三字词是________。
古人讲刻苦读书的故事还有________、________等。
(举两个即可)
(4)简要列举苏秦在学习方面的优点。
9.阅读下文,回答问题
【甲】
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
【乙】
南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉?
必将有得于水之道者。
日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。
故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者也。
故凡不学而务求道,皆北方之学没者也。
(选自《苏东坡集》)
注:
①(没人)善于潜水的人。
(1)解释下面句中的画线词语。
①见舟而畏之________
②故凡不学而务求道________
(2)翻译下面句子。
①见其发矢十中八九,但微颔之。
②日与水居,则十五而得其道。
(3)【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是________,表明卖油翁观点的语句是________。
【乙】文中北人“以其言试之河,未有不溺者也”的原因是________。
(请用原文语句回答)
(4)【甲】【乙】两文告诉我们的道理是否一致?
请说明理由。
10.阅读下文,回答问题
祖莹偷读
祖莹,字元珍,范阳遒人。
莹年八岁,能诵《诗》《书》,十二,为中书学生,好学耽书,以书继夜,父母恐其成疾,禁之不能止,常密于灰中藏火,驱逐僮仆,父母寝睡之后,燃火读书,以衣被蔽塞窗户,恐漏光明,为家人所觉。
由是声誉甚盛,内外亲属呼为“圣小儿”。
尤好属文,中书监高允每叹曰:
“此子才器非诸生所及终当远至。
”
时中书博士张天龙讲《尚书》,选为都讲。
生徒悉集,莹夜读书劳倦,不觉天晓。
催讲既切,遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。
博士严毅,不敢还取,乃置《礼》于前,诵《尚书》三篇,不遗一字。
讲罢,孝怡异之,向博士说,举学尽惊。
后高祖闻之,召入,令诵五经章句,并陈大义,帝嗟赏之。
以才名拜太学博士。
(有删改)
(1)用“/”给文中画线句子断句。
(限断两处)
此子才器非诸生所及终当远至
(2)下列各组句子中,画线词语的意思相同的两项是()()。
A.为家人所觉愿为市鞍马B.以衣被蔽塞窗户蒙辞以军中多务C.后高祖闻之何陋之有D.乃置《礼》于前蒙乃始就学
(3)用现代汉语翻译下面句子。
博士严毅,不敢还取,乃置《礼》于前,诵《尚书》三篇,不遗一字。
(4)祖莹“常密于灰中藏火”,句中“密”可否删掉?
为什么?
11.阅读下面的文言文,完成问题。
张辽①受曹公②命屯长社③。
临发,军中有谋反者夜惊乱火起一军尽扰。
辽谓左右曰:
“勿动!
是不一营尽反,必有造④变者,欲以动乱人耳。
”乃令军中曰:
“不反者安坐。
”辽将亲兵数十人中阵而立,有顷,即得首谋者,杀之。
冯述评:
周亚夫⑤将兵讨七国,军中尝夜惊。
亚夫坚卧不起,顷之自定。
吴汉⑥为大司马,尝有寇夜攻汉营,军中惊扰,汉坚卧不动,军中闻汉不动,皆还按部,汉乃选精兵夜击,少顷大破之。
此皆以静制动之术,然非纪律素严,虽欲不动,不可得也。
(选自《智囊·上智部·张辽》,有删改)
注:
①(张辽)三国时期曹操麾下名将。
②(曹公)曹操。
③(长社)地名,今河南长葛。
④(造)制造,作。
⑤(周亚夫)西汉时期名将,统帅汉军平定吴楚七国之乱。
⑥(吴汉)东汉开国名将、军事家,曾任大司马一职。
(1)下列句子中画线词意思不相同的一组是()。
A.乃令军中曰蒙乃始就学B.不反者安坐尔安敢轻吾射C.吴汉为大司马孤岂欲卿治经为博士邪D.军中尝夜惊尝射于家圃
(2)请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
(限断两处)
军中有谋反者夜惊乱火起一军尽扰
(3)用现代汉语写出下面句子的意思。
是不一营尽反,必有造变者,欲以动乱人耳。
(4)参考词典解释,谈谈下列画线词在文中的表达效果。
辽将亲兵数十人中阵而立,有顷,即得首谋者,杀之。
亚夫坚卧不起,顷之自定。
汉乃选精兵夜击,少顷大破之。
《古代汉语词典》“顷”的义项:
①中国市制田地面积单位。
②短时间。
③刚才,不久以前。
(5)张辽、周亚夫、吴汉的军事故事,体现出三人怎样的军事领导才能?
请结合全文简要分析。
12.阅读下面文言文,,然后回答问题。
秦观劝学
予少时读书,一见辄能诵。
暗疏①之,亦不甚失。
然负此自放,喜从滑稽②饮酒者游。
旬朔之间③,把卷无几日。
故虽有强记之力,而常废于不勤。
比数年来,颇发愤自惩艾④,悔前所为。
而聪明衰耗,殆不如曩⑤时十一二。
每阅一事,必寻绎数终⑥,掩卷茫然,辄复不省。
故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。
嗟夫!
败吾业者,常此二物也。
比读《齐史》,见孙搴答邢词曰:
“我精骑三千,足敌君羸卒数万。
”心善其说,因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者,得若干条,勒为若干卷,题曰《精骑集》云。
噫!
少而不勤,无如之何矣。
长而善忘,庶几以此补之。
[注]①暗疏:
默写。
②滑稽:
巧言善辩。
③旬朔之间:
指十天一月之内。
④惩艾:
惩戒。
⑤曩:
从前。
⑥寻绎数终:
从头到尾翻寻几次。
⑦勒:
编辑。
(1)解释下列句中画线的词。
①一见辄能诵________②然负此自放________
③比数年________④心善其说________
(2)下列句中画线的虚词意义和用法都相同的一项是
A.故虽有强记之力而两狼之并驱如故B.而常废于不勤吾十有五而志于学C.而聪明衰耗结友而别D.庶几以此补之意将隧入以攻其后也
(3)把下列句子翻译成现代汉语。
少而不勤,无如之何矣。
长而善忘,庶几以此补之。
(4)本文作者的写作意图是什么?
试简要说明。
13.文言文对比阅读。
《卖油翁》陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射?
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以勺酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
《卖蒜叟》南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。
一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而挪揄之。
杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:
“叟能如是乎?
”叟曰:
“君能打墙,不能打人。
”杨骂曰:
“老奴能受我打乎?
打死勿怨!
”叟笑曰:
“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!
”老人自缚于树,解衣露腹。
杨故取势于十步外,奋拳击之。
老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:
“晚生知罪矣。
”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。
哀求良久老人鼓腹纵之已跌出一石桥外矣。
老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
(1)结合语境写出下列划线词的意思。
①陈康肃公善射________
②旁睨而挪揄之________
③久而不去________
④卒不肯告人姓氏________
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①见其发矢十中八九,但微颔之。
②哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。
(3)给下面句子划分正确的节奏。
哀求良久老人鼓腹纵之已跌出一石桥外矣。
(4)理解文章,回答问题。
①甲文作者详写卖油翁“酌油”情节的原因是什么?
②乙文塑造了两个人物:
杨二相公和卖蒜叟,这两个人物各自有怎样的特点?
(5)甲乙两文通过讲故事阐明道理,说说你从这两个故事中分别得到的启示。
14.阅读下面文言文,完成下面小题。
范宣①年八岁,后园挑②菜,误伤指,大啼。
人问:
“痛邪?
”答曰:
“非为痛,身体发肤,不敢毁伤③,是以啼耳!
”宣洁行廉约④,韩豫章⑤遗绢百匹,不受;减五十匹,复不受;如是减半,遂至一匹,既终不受。
韩后与范同载,就车中裂二丈于范,云:
“人宁可使妇无裈⑥邪?
”范笑而受之。
【注释】①范宜:
字宣子,居住在豫章郡,后被召为太学博士、散骑郎,推辞不就。
②挑:
挑挖;挖出来。
③“身体”句:
语出《孝经》:
“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。
”身,躯干。
体,头和四肢。
④廉约:
廉洁俭省。
⑤韩豫章:
韩伯,时任豫章太守。
⑥裈(kūn):
裤子。
(1)下面句子朗读节奏划分错误的一项是()
A.范宣/年八岁B.宣洁行/廉约C.如是/减半D.范/笑而受之
(2)解释文中加下划线的词语。
①指(________)②遗(________)③遂(________)
(3)翻译下列句子
①非为痛,身体发肤,不敢毁伤,是以啼耳!
②韩后与范同载,就车中裂二丈于范。
(4)范宣的身上有哪些美好德行值得我们发扬光大?
15.文言文阅读
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。
以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激.渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(1)解释下面句中划线的词语。
①山门圮于河________
②阅十余岁________
③转转不已________
(2)用现代汉语翻译下列语句。
①是非木柿,岂能为暴涨携之去?
②然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(3)下列对文章理解和分析有误的一项是()
A.文章叙述以时间为序。
先写寺僧寻找石兽未得,再写讲学家的议论令众人信服,最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。
B.文章语言简洁。
如写寺僧沿河打捞石兽,仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句,简述打捞经过,以“无迹”交代结果。
C.文章寓理于事。
作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局,引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。
D.文章人物各具特点。
在打捞石兽一事上,寺僧不切实际,认识片面;讲学家不深思熟虑而盲目行动;老河兵综合考虑,实事求是。
16.文言文阅读
执竿入城
鲁①有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计②无所出。
俄③有老父④至曰:
“吾非圣人⑤,但见事多矣!
何不以锯中截⑥而入”?
遂依而截之。
【注释】①鲁:
鲁国,在现在的山东。
②计:
计谋,策略。
③俄:
不久,一会儿。
④老父(fǔ):
老人。
父,对老年男子的尊称。
⑤圣人:
具有最高智慧和道德的人。
⑥中截:
从中间截断。
(1)给下列句子划分朗读节奏。
(划一处)
鲁有执长竿入城门者
(2)解释下面划线的词。
①执竿入城________
②不可入________
③但见事多矣________
④遂依而截之________
(3)将下面的句子翻译成现代汉语。
①初竖执之。
②何不以锯中截而入?
(4)简要概括这则寓言给你的启迪。
(不超过40字)
17.阅读下面的文段,回答问题。
不辨“饧”“锡”
〔明〕陆深
金华戴元礼①,国初名医。
尝被召至南京。
见一医家,迎求溢户②,酬应不闲。
元礼意必深于术者注目焉按方发剂皆无他异。
退而怪之,日往观焉。
偶一人求药者,既去,追而告之曰:
“临煎时下锡一块。
”麾之去。
元礼始大异之。
念:
无以锡入煎剂法,特扣之。
答曰:
“是古方尔。
”元礼求得其书,乃“饧”③字耳。
元礼急为正之。
呜呼!
不辨“饧”“锡”而医者,世胡可以弗谨哉!
【注释】①戴元礼:
即戴原礼,原名戴思恭,明初名医,曾任御医,著有《证治要诀》等医书。
②溢户:
塞满家门。
③饧:
古“糖”字,一般指软糖。
(1)选出加下划线词语意思不同的一项
A.见一医家/见往事耳B.尝被召至南京/蜂拥而至C.日往观焉/吾日三省吾身D.既去/太丘舍去
(2)请用三条“/”给文中画线句子断句。
元礼意必深于术者注目焉按方发剂皆无他异
(3)看完这段文字,你认为文中的医家是个怎样的医生?
18.阅读下面的文段,回答问题。
李贺写诗
长吉①细瘦,通眉②,长指爪。
能苦吟疾书,最先为昌黎韩愈所知。
所与游者,王参元、杨敬之、权璩、崔植为密。
每旦日出与诸公游,未尝得题然后为诗,如他人思量牵合③以及程限为意。
恒从奚奴④,骑疲驴背一古破锦囊遇有所得即书投囊中。
及暮归,太夫人使婢受囊出之,见所书多,辄曰:
“是儿要当呕出心来始已耳!
”上灯与食。
长吉从婢取得书,研墨叠纸足成之,投他囊中。
非大醉及吊丧日⑤,率如此。
A.最先为昌黎韩愈所知/知遇之恩B.每旦日出与诸公游/吾日三省吾身C.程限为意/意将隧入以攻其后D.即书投囊中
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