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度三亚市第一中学第一学期高二期末考试
2007-2008学年度海南省三亚市第一中学第一学期高二期末考试
语文试卷
(全卷150分,计150分钟)
第I卷阅读题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面文字,完成1-3题
最近亚洲一些国家发生的禽流感,继前些年非洲的埃博拉病毒感染、英国的疯牛病之后,再一次发出了一个震惊世界的信号:
某些人畜共患疾病至今仍是严重威胁人类生命的凶险杀手!
人畜共患疾病是一类可以在人与脊椎动物之间自然传播、感染的疾病。
和其他传染病一样,这类疾病的发生也需要传染源、传播途径和易感者三个环节。
人畜共患疾病的病原体包括病毒、细菌、衣原体、立克次体、真菌、寄生虫等,种类繁多。
这些病原体可感染的对象十分广泛,常涉及许多种在分类系统上相距甚远的动物。
如炭疽杆菌和狂犬病病毒几乎可感染所有的哺乳动物和人类,鼠疫杆菌除老鼠等啮齿动物外,还可感染人以及羊、犬、猫、驴等。
这样就使许多动物都可被感染而成为病原体的宿主和传播者,从而产生了多种多样的病种。
据统计,目前全世界已证实的人畜共患病约达200种,其中较重要的就有89种之多。
病原体、传播者和病种的多样性,显然是这类疾病此伏彼起,时常突发的一个重要原因。
人畜共患疾病往往具有凶险性。
如埃博拉病毒可使感染者大量流血而死,疯牛病可使患者变成痴呆等。
为什么对如此凶险的疾病许多人常常麻痹大意呢?
原来这同此类疾病在许多动物身上所表现的隐性感染的特性以及疾病的多途径传播有关。
所谓隐性感染,就是动物被感染后,常可产生特异性免疫,而不出现症状,这样就使许多人丧失了对于疾病传染源的警惕性。
疾病的多途径传播,使病原体可通过饮食、直接接触以及蚊、蝇之类无脊椎动物和空气、水、土壤等而感染人体。
在这种情况下,各种不同的人畜共患病就会很容易地在具有不同职业和生活方式的人群中产生。
如从事羊毛加工人易患炭疽,稻农易患吸血虫病,等等。
现代经济、科技的发达以及地区间、国际间交往的频繁,正在为人畜共患疾病的传播创造更加方便的条件。
过去在人迹罕至的山野丛林,病原体、媒介动物和宿主三者可长期共存于同一自然环境,并不构成对人类的威胁。
动物虽有迁徙的特性,但由此而导致的疾病传播,范围毕竟是有限的。
如今,人与动物之间的接触正在不断加强,由于科学实验和工业原料、观赏娱乐方面的需要,加上便捷的交通,更使许多动物被人从一地带到另一地的可能性大大增加。
今天,人们甚至在为不少人畜共患疾病的跨国界传播而感到忧心忡忡。
1.下列对“人畜共患疾病”这一概念的理解准确的一项是()(3分)
A.指通过传染源、传播途径和易感者三个环节在人与动物间自然传播、感染的疾病。
B.指某些严重威胁人类生命的种类繁多、多途径的传染性疾病。
C.指由病毒、细菌、衣原体、立克次体、真菌、寄生虫等病原体引起的一类可以在人与脊椎动物之间自然传播、感染的疾病。
D.指禽流感、疯牛病等许多种在分类系统上相距甚远的动物之间传播的传染性疾病。
2.下列对“人们甚至在为不少人畜共患疾病的跨国界传播而感到忧心忡忡”一句在文中的意思理解不正确的一项是()(3分)
A.地区间、国际间交往的频繁增加了疾病传播的可能性,“人畜共患疾病”能够跨国界传播,引起了许多国家的高度重视。
B.动物迁徙引发的疾病传播毕竟范围有限,影响也相对较小,人类自身的活动才真正导致了“人畜共患疾病”的跨国界传播。
C.过去由于动物迁徙的范围有限,尚未出现人畜共患疾病的传播,如今人畜共患疾病已严重威胁着人类健康和安全。
D.亚洲的禽流感、非洲的埃博拉病毒感染、英国的疯牛病等都曾发生过跨国界的传播,引起了人们对“人畜共患疾病”的忧虑。
3.根据原文提供的信息,以下推断不正确的一项是()(3分)
A.各种不同的“人畜共患疾病”会很容易地在具有不同职业和生活方式的人群中产生,不从事相关职业的人也有可能传染上这一疾病。
B.“人畜共患疾病”的跨国界传播已经使人们意识到,只有限制人类的活动和发展,让动物回归山野丛林,才有可能阻止疾病的传播。
C.科学实验和工业原料、观赏娱乐等方面的需要,以及便捷的交通,使动物出现了跨国界流动,因此必须进一步加强动物的疾病的检疫。
D.动物被感染后,常可产生特异性免疫,而不出现症状,这种隐性感染使得人们有时较难发现“人畜共患疾病”的宿主。
二、古代诗文阅读(37分)
(一)文言文阅读:
(19分)
阅读下面的文言文,完成4-7题
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
《论语》
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰:
“以吾一日长乎尔,毋吾以也。
居则曰:
‘不吾知也!
’如或知尔,则何以哉?
”
子路率尔而对曰:
“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥谨;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。
”
夫子哂之。
“求!
尔何如?
”
对曰:
“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。
如其礼乐,以俟君子。
”
“赤!
尔何如?
”
对曰:
“非曰能之,愿学焉。
宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。
”
“点!
尔何如?
”
鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:
“异乎三子者之撰。
”
子曰:
“何伤乎?
亦各言其志也。
”
曰:
“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
”
夫子喟然叹曰:
“吾与点也!
”
三子者出,曾皙后。
曾皙曰:
“夫三子者之言何如?
”
子曰:
“亦各言其志也已矣。
”
曰:
“夫子何哂由也?
”
曰:
“为国以礼,其言不让,是故哂之。
”
“唯求则非邦也与?
”
“安见方六七十,如五六十,而非邦也者?
”
“唯赤则非邦也与?
”
“宗庙会同,非诸侯而何?
赤也为之小,孰能为之大?
”
4.对下列句中加点的词的解释,不正确的一项是:
()(3分)
A.因之以饥谨因:
继,接着
B.且知方也方:
指儒家伦理道德和学问
C.舍瑟而作作:
站起来
D.何伤乎?
亦各言其志也伤:
为……而伤感
5.下列各句“而”的用法与“风乎舞雩,咏而归”中的“而”字用法相同的一项是()(3分)
A.狗彘食人食而不知检B.蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者
C.子路率尔而对曰D.滔滔者天下皆是也,而谁以易之
6.下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是()(3分)
A.孔子问志,四个学生的回答,从表面上看,似乎有所不同,其实都是以“礼治”为中心、为目的的。
B.孔子之所以笑子路,是因为子路太过于重视军事了,他要使老百姓个个都有打仗的勇气的想法是很幼稚的。
C.孔子赞成曾点的志向,是因为曾点所描绘的正是儒家所追求的礼治社会的理想图景,这也恰是孔子所无限向往的。
D.本文以简要的叙述和生动的对话,再现了子路、曾皙、冉有、公西华四人侍坐孔子时的情景,刻画可人物的不同性格。
7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
①居则曰:
‘不吾知也!
’如或知尔,则何以哉?
(4分)
②如其礼乐,以俟君子。
(3分)
③安见方六七十,如五六十,而非邦也者?
(3分)
(二)古代诗歌阅读(10分)
阅读下面的词,完成8-9题。
(10分)
如梦令·严蕊
道是梨花不是;道是杏花不是。
白白与红红,别是东风情味。
曾记,曾记,人在武陵微醉。
昭君怨·郑域
8.这首词用了一个著名的典故,这个典故是什么?
它出自谁的什么作品?
由此可知这首词抒写的是什么事物?
(4分)
9.请就这首词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。
(6分)
20080919
(三)名篇名句默写(8分)(每空1分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(六题任选四题,多答者只算前四题)
①故木受绳则直,,,则知明而行无过也。
(《荀子劝学》)
②且举世誉之而不加劝,,定乎内外之分,,斯已矣。
(《庄子逍遥游》
③子曰:
“无欲速,无见小利。
,。
(《论语子路》)
④子曰:
“饭蔬食饮水,,乐亦在其中矣。
,于我如浮云。
”
(《论语述而》)
⑤,失道者寡助。
寡助之至,。
(《孟子公孙丑下》)
⑥,,天下可运于掌。
(《孟子梁惠王上》)
三、文本阅读(24分)
阅读下面的文字,完成12-15题
汉语,我想对你哭
北国骑士
①武汉大学某教授在一次讲演中曾不无感慨地说到,汉语现在已经成为了一种弱势语言、一种第二阶级的语言。
在座的富有自由辩论精神的学子们一片哗然,纷纷以“语言是没有阶级性的”观点反驳。
但在听了演讲者的“一个外国人晋职、升中学、上大学、考研究生、攻博,需要考我们汉语吗?
”的反问之后,全场寂然。
②我不否认,今天我们必须学习西方科技知识,掌握其语言,了解其文化。
但是,如果我们普遍陷入对外国语言(这里主要是指英语)的畸形崇拜,那么这实际上就是一个关系到本民族文化生存前景的严重问题。
③大多听讲者也明白在那种狂热的气氛里,是难以学到什么新东西的,但他们认为,即便花费时间、金钱换来一种心理上的平衡也值得。
因为,英语对于考研者来说,具有一票否决的作用,它早已成为考研游戏的前提。
而且,随着竞争者日众,它的难度也不断水涨船高。
具体地说,一个报考中国现当代文学甚至中国古代文学专业的考生,如果英语不达“国家线”的话,即便专业再优异也是白搭。
相反,专业水平平庸,英语成绩突出的考生,却往往成了录取的亮点。
④然而,我们对英语的态度又是矛盾的。
我们真的重视英语吗?
2000年武汉大学博士生录取的英语线,应届、往届的文科考生分别是55分、50分,而理科应届、往届考生分别只需50分、45分。
也就是说大家同是博士生,在英语卷面分只有100分的情况下可以相差10分之多。
而且,更让人不解的是,一个研究空间物理的博士生与一个研究中国现当代文学的博士生究竟哪一个更需要英语?
⑤我们年轻一代对本民族传统文化态度冷漠,了解也浅陋。
我参加过湖南省的高考作文评阅工作,在所阅过的近两千篇文章中,很少能看到字句完全通顺的,更无以奢谈文采,而太多“准大学生们”在文字中所体现出的对题旨把握的模糊、表达的幼稚、取材的单一和价值观念的混乱真是让人惊叹!
⑥全球化已成为当今世界的大趋势。
面对强势文化的入侵,我们知道其他民族是怎样对待自己的语言和文化的吗?
多数时间在美国教书的法国人德里达来北京大学作演讲的时候,开始打算应学生要求用英语,但法国领事馆坚持要他用法语,因为他是法国人。
几十年前,美籍华人丁肇中先生在诺贝尔奖的颁奖台上致答词时,这位英语远比汉语讲得流利的科学家,却坚决要讲汉语,就因为那是母语。
据说在德国的讲台上授课,政府规定一律都得用德语。
而在许多最需要使用本民族语言的国际讲坛上,我们却听到了中国代表的满口洋话。
最近惊闻武汉某著名大学也要实行双语教学,据说包括其中文专业也不能幸免。
如果这消息确实,那么在中国大学的课堂上使用英语讲授汉语言文学,将成为世界教育传播史上的一大奇观。
⑦我们小时候都学过《最后一课》。
我想这篇体现一种语言命运的著名短篇小说之所以引起全世界的共鸣,是因为那位老师在最后一课上,表达了一个超越民族界限的感叹:
法语是世界上最美丽的语言。
这句话可以置换为:
世界上任何一种语言都是最美丽的。
遗憾的是,这种美丽往往只有在危及语言存亡的时候,才体会得出。
我们非得扮演一回那个不成器的小学生吗?
⑧英语对于我们意味着什么?
意味着“狼来了”。
来了一匹我们不能赶走也无法赶走的“狼”。
但我想,即便我们没有气度、勇气、胆识、能力与之共舞,也不至于要把我们的孩子以及我们身上的好肉都送到它的嘴里,任其撕咬吧?
⑨汉语,我只有对你哭!
11.下面对原文内容的概括和分析,恰当的两项是【】【】(6分)
A.作者认为,如果一个民族陷入了对英语的畸形崇拜,会危及本民族文化生存的前景。
B.文中谈到“我们对英语的态度是矛盾的”,意在说明对英语的学习、考试不要从应用的实际出发,而要从长远的角度来学习英语。
C.作者怀着极大的责任感呼吁:
要加强对汉语的重视程度,使得汉语能够取代英语的现地位。
D.文中列举“准大学生们”在高考作文中反映出的问题,其原因便是英语的泛滥导致年轻一代对汉语的冷漠。
E.作者认为,汉语是美丽的,如果我们不珍惜自己的语言资源,盲目迷信英语万能,我们的母语汉语很快就会崩溃和断代,不要等到危及语言存亡时再后悔不迭。
F.文章的题目是《汉语,我想对你哭》,而文章的最后一个自然段却说“汉语,我只有对你哭”,这种措辞的变化表达了作者面对汉语正在衰败的令人胆颤心惊的事实,既深深忧虑想大声疾呼,同时残酷的现实也使作者流露出对外来语言的排斥和厌恶之情。
12.文中引用丁肇中先生的例子是为了说明什么?
请根据文意回答。
(4分)
答:
13.题目是《汉语,我想对你哭》,而篇末则说:
“汉语,我只有对你哭”。
为什么“我”开始是“想……哭”而结尾则“只有……哭”?
(6分)
答:
14.根据文段,参考下面补充材料,联系自己的生活实际,谈谈你对“英语热”这一现象的看法。
(要求有观点,有理据,有分析。
120字左右。
)(8分)
材料:
(1)
“呱呱坠地”不能读作“guāguāzhuìdì”,“炙手可热”并不是东西太烫手的意思……在最近一次的复旦大学汉语言文字大赛上,夺得第一名的是留学生队,这一结果让大多数评委大跌眼镜。
——摘自2005年6月26日《文汇报》
材料:
(2)
……想出国的人都在忙寄托,去新东方听课,背托福单词,还有gre。
他们的书包里,永远都是磁带和单词书。
出国,是时髦还是一种必须?
……——摘自《中国博客网》
材料:
(3)
2006年春天,我们隆重推出,让你毕生难忘的XX疯狂英语强化集训营!
五天高强度魔鬼训练,每天至少连续8小时浸泡在英语环境中,连吃饭时也在学英语,甚至晚上做梦也是用英语!
XX疯狂英语强化集训营让纯正的英语轻松进入你的潜意识,让你不知不觉地突破英语!
有一年英语基础,身体健康的小学生、初高中生、大学生、成人均可报名!
——摘自《2006年寒假XX疯狂英语招生简章》
第Ⅱ卷表达题(80分)
四、语言文字运用(24分)
15.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是()(3分)
A.作为学生和语文知识之间的一座桥梁,中学语文教师如果能够充分运用兴趣原理,提高教学过程中的趣味性,必然可以收到事半功倍的效果。
B.看着赵本山幽默夸张的小品表演,台下的观众忍俊不禁地笑出声来。
C.为了让“神州六号”早日飞天,全体科研人员殚精竭虑,反复试验,无所不用其极,终于攻克了火箭新型燃料的技术难关,“神州六号”于10月12日顺利升空。
D.我的家乡有一片竹林,万竿碧竹,郁郁葱葱,蔚为壮观。
这景色让我久久难以释怀。
16.下列各句中,没有语病的一句是()(3分)
A.年轻有为的高三学子们都希望自己将来成为对中华民族复兴有着较大贡献的人才。
B.这家工厂的干部职工,在上级有关部门的大力帮助下,经营效益有了极大的改善,扭转了连年亏损的局面。
C.这个时候,人们已经从风华正茂才华横溢的朱自清身上看到了一个优秀的文学家,因此对他的诗作予以热情的评价。
D.警方已经组织力量对现场进行了仔细分析、勘查取证,基本确定犯罪嫌疑人系该公司内部人员。
17.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
(只填序号)(4分)
李泽厚认为,汉字以“象形”、“指事”为本源。
__________________正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画,具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。
①一个字表现的不只是一个或一种对象,而且也经常是一类事实或过程,也包括主观的意味、要求和期望。
②“象形”有如绘画,来自对对象概括性极大的模拟写实。
③这即是说,“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会意”的内容。
④然而如同传闻中的结绳记事一样,从一开始,象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。
18.阅读下面的表格后,得出结论,并提出简要的建议。
(5分)
被调查小学生的品牌识别能力
项目
购物时
关注名牌
能否识别服装名牌
能否识别食物名牌
完全
可以
基本
可以
能识别
著名品牌
不能
识别
完全
可以
基本
可以
不能
识别
占被调查比例
54.32%
31.80%
20.50%
42.10%
5.60%
52.36%
34.62%
13.02%
结论:
(2分)
对小学生的消费倾向提出建议:
(3分)
19.在下面横线处填入适当的语句,组成一段内容和谐的排比句。
(5分)
生活中,我们需要崇高。
有了它,我们会摆脱平庸和空虚,甚至麻木。
而且,一旦你有了这种认识,你就会发现崇高在你身边:
它可能是一座山,让你感受巍峨;,;它可能是一首交响乐,让你感受激越;,;它甚至就是一个人,让你理解平凡而伟大。
五、作文:
(60分)
20.阅读下面的文字,根据要求作文。
蚕依恋茧的温暖,难以变成翩飞的蛾;
航船依恋港湾的平静,难以达到远方的彼岸。
雪水只有离别雪山,才能汇入江河湖海;
柳絮只有离别柳枝,才能播种绿色的希望。
读了以上文字,你联想到了什么?
有什么感触?
请以“依恋”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内,所写文章必须符合文体要求。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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