盖尾中学高一新课标版上学期份月考.docx
- 文档编号:30147959
- 上传时间:2023-08-05
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:25.18KB
盖尾中学高一新课标版上学期份月考.docx
《盖尾中学高一新课标版上学期份月考.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《盖尾中学高一新课标版上学期份月考.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
盖尾中学高一新课标版上学期份月考
2006盖尾中学高一新课标版上学期9月份月考
语文
本试卷分第Ⅰ卷(选择题,24分)第Ⅱ卷(非选择题,126分)两部分。
共150分。
考试时间150分钟。
第I卷(选择题24分)
一、、阅读下面的文字,完成1-2题。
(6分)
(一)人本意识与对人的尊重
所谓人本意识,也就是尊重人和推崇人,弘扬人的生命存在意义和主体独立自觉的价值。
而这也正是儒家所津津乐道和汲汲追求的东西。
儒家虽然不像西方文艺复兴时期的思想家那样,突出人的个性自由与解放和个体的独立发展,但这只是相对而言。
第一,儒家并没有完全抹煞人的个体主体的作用与价值,抹煞人的个体主体的独立性与主动性。
孔子说“为仁由己”,仁的境界的实现要靠自己的努力;又说“己欲立立人,己欲达达人”,认为“立人”“达人”要以“己立”“己达”为前提。
孟子说“道惟在自得”,求道没有别的途径,全靠自身的修行和体悟。
这都是对人的个体主体的独立性和主动性的肯定。
第二,主体理应包括个体主体和类主体,主体意识应包括个体主体意识和类主体意识。
就类主体和类主体意识来说,儒家不仅不曾忽略,相反是十分看重的。
一方面,儒家从人性的普遍性出发,把人看成是一种社会性的类存在。
作为类存在,人在自然、宇宙中居于特殊的位置。
另一方面,儒家立足于人的家庭血缘关系,以人伦世界、人伦社会为人的生存发展的根本依托,故而人的社会价值较之人的个体价值更重要。
正是在这样的意义上,儒家强调“人贵物贱”,认为人类有着不同于其他事物的高明高贵之处,具有其他事物无法比拟的价值;强调“民为邦本”,认为人民构成国家政治的基础,只有基础牢固,国家的安宁才有保障,国家的发展才有可能;强调“民贵君轻”,认为人民、国家、君主这三者间,人民的重要性是第一位的,天下之得失取决于民心之向背。
儒家的人本意识突出人的主体性,主张把人当人来看待,提倡重视民意,与民同乐,这是尊重人性尊重人的体现,也是古代民主思想的萌芽。
固然,儒家的人本或民本思想不同于近代西方的民主思想,人本或民本观念是通过对人性的肯定来论证人格尊严,民主观念是通过对人权的肯定导出人格平等。
人性与人权、民本与民主具有相通性,但不能等同。
不过,人本或民本思想仍然可以成为民主思想的基础。
我们建设具有中国特色的社会主义民主,有必要从儒家的人本或民本思想中吸取有益养分。
(节选自邵汉民《儒家文化精神及价值的现代透视》)
1.对“人本意识”的理解,不符合儒家思想的一项是()
A.人本意识肯定人的主体性,主张“人贵物贱”,把人当作人看待。
B.人本意识主张尊重人,弘扬人的生命存在的意义,看重人的生存发展。
C.人本意识承认个体主体的作用,看重人的个性及个体的独立及发展。
D.人本意识承认个体的独立性,追求人的主体性和独立自觉的价值。
2.根据本文提供的信息,下列推断不正确的一项是()
A.近代西方思想家较之儒家的高明之处,在于从关注人性到重视民本到建设民主。
B.人本意识让人体会到人的尊严与伟大,体验到人之为人的意义和价值。
C.儒家强调的“民贵君轻”,警示后世统治者要有忧患意识和历史责任感。
D.建设有中国特色的社会主义民主需要吸取民本思想的营养,扬弃官本位意识。
二、阅读下面的文字,完成3-4题。
(6分)
超导与超流动性
绝对零度就是零下273.16摄氏度。
以绝对零度作为零度标准的温度叫做开氏度。
开氏度是没有零下的。
温度是原子活动活跃程度的一个表现。
原子活动越激烈,温度就越高,在绝对零度下,原子已经停止了活动,因此不可能有比绝对零度更低的温度。
在进行低温研究时,科学家最常用的介质是液氦。
氦的沸点是零下269摄氏度,而且在常压下不会结冰。
因此,科学家通常用液氦来冷冻其他的物体,正如在常温下,我们用水作为发动机的冷却液一样。
液化氦气是荷兰科学家昂尼斯在1908年完成的,这是一个重要的成就。
昂尼斯同时发现,在低温下,各种物体将会呈现出许多令人惊异的特性。
例如科学家在此之前已经知道,水银的电阻会随着温度的降低而减小,但是在零下269摄氏度以下时才表现出超导性。
目前被称为高温超导材料的是陶瓷材料,在零下150摄氏度时就能成为超导体。
是否有常温下的超导体?
到目前为止还没有,不过科学家们正在积极地寻找。
超导体还有另一个特性:
当超导体在磁场中被冷却到超导温度时,超导体内部的全部磁场会遭排斥。
除了超导体表面之外,材料内部没有任何磁场。
这就是所谓的迈斯纳效应,是由德国科学家迈斯纳和奥克森费尔德在1933年发现的。
低温给科学家带来的惊喜还不止这些。
1938年,前苏联物理学家卡皮察以及加拿大科学家约翰·阿伦和奥斯汀·米塞纳发现,在零下271摄氏度时,液氦有着极好的导热性,是铜的200倍。
而且,液氦还具有超流动性。
任何液体都有黏度。
例如蜂蜜和香波这样的液体就非常黏,流动很困难。
另一些液体(例如水)的黏度就小得多。
而在零下271摄氏度时,液氦的黏性几乎是完全消失了,成为一种超流体。
如果将液氦放在一个杯子里,那么我们能够看到液氦沿着杯子壁向上爬升,然后再从杯子口流出来。
液氦的这一特性在检验管道的密封性能时特别有用,即使漏洞的直径只有两万分之一毫米,液氦也能从里面静静地流出来。
1995年,美国科学家还验证了由爱因斯坦和印度科学家玻色在80年前提出的玻色-爱因斯坦凝聚状态。
科学家们将2000个原子冷却在开氏十亿分之一度的状态下达10秒钟,发现这些原子丧失了自己的特性,完全无法分辨,成为一种“超原子”。
原子的这种性状完全符合玻色-爱因斯坦凝聚状态的理论。
3.下列对“迈斯纳效应”这一概念的理解,准确的一项是
A.超导体在磁场中被冷却到一定温度时,超导材料的部分磁场被排斥。
B.超导体在磁场中被冷却到绝对零度时,超导材料的全部磁场被排斥。
C.超导体在磁场中被冷却到一定温度时,超导材料内部磁场被全部排斥。
D.超导体在磁场中被冷却到绝对零度时,其表面及超导材料内部磁场被排斥。
4.根据本文提供的信息,以下推断正确的一项是
A.随着科学技术的发展,人们有可能创造比零下273.16摄氏度更低的温度。
B.温度与原子活动活跃程度密切相关,温度越高,表明原子活动就越激烈。
C.因为氦在常压下不会结冰,所以人们通常用液氦作为发动机的冷却液。
D.由于液氦具有超流动性特点,日常生活中人们用它来检验管道的密封性能。
二、文言文阅读,完成5—8题(共12分,每小题3分)
五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣,鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。
百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨痒序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
5、下列加线词解释有误的一项是()
A、谨痒序之教:
学校B、申之以孝悌之义:
尊敬父母,敬爱兄长。
C、黎民不饥不寒:
百姓D、然而不王者,未之有也:
大王,最高统治者。
6、选出加线字与“树之以桑”中的“树”的用法相同的一项是()
A、既来之,则安之B、其继有在者乎?
C、填然鼓之D、吾妻之美我者
7、选出与“未之有也”句式相同的一组。
()
A、忌不自信B、甚矣,汝之不惠!
C、大王来何操?
D、而谋动干戈于邦内
8、关于本段内容,下列说法有误的一项是()
A、本段中,孟子在前面的基础上,进一步提出教养百姓,使民心归顺的仁政主张,也是使民加多的根本措施。
B、“五亩之宅……数口之家可以无饥矣”,提出了发展生产的三种措施,以及采取这些措施后所产生的效果。
C、本段中,孟子还提出了要使民加多,不仅要大力发展生产,还须要加强教化的主张。
D、“七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒”是孟子为梁惠王展示的美好前景,也是本段的结论。
第Ⅱ卷(非选择题126分)
四、(20分)
9、阅读下面这则文言文小故事,翻译文中划线的句子。
(每句4分,共8分)
胡田村胡姓者,兄弟采樵,深入幽谷。
遇巨蟒,兄在前,为所吞。
弟初骇欲奔,见兄被噬,遂忿怒出樵斧,斫蟒首。
首伤,而吞不已。
然头虽已没,幸肩际不能下。
弟急极无计,乃两手持兄足,力与蟒争,竟曳兄出。
蟒亦负痛去。
视兄,则鼻耳俱化,奄将气尽。
(1)肩负以行,途中凡十余息,始至家。
医养半年方愈。
至今面目皆瘢痕,鼻耳处,惟孔存焉。
噫!
农人中乃有弟弟如此哉!
(2)或言:
“蟒不为害,乃德义所感。
”信然。
(选自《聊斋志异》)
(1)肩负以行,途中凡十余息,始至家。
译:
_________________________________________________________________
(2)或言:
“蟒不为害,乃德义所感。
”信然。
(选自《聊斋志异》)
译:
________________________________________________________________
10.阅读下面的一首词,回答问题。
(6分)
虞美人听雨
蒋捷
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中,江阔云低雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也,悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。
(1)文艺是反映人生的。
根据词中所写的作者人生的三个阶段,对各阶段的特点作简要概括。
(3分)
(2)简要分析“听雨”这一意象在词中的作用。
(不超过50字)(3分)
11.名句默写:
(任选3句)(6分)
(1)问君能有几多愁______________________.(李煜《虞美人》)
(2)故天将降大任于斯人也,,劳其筋骨,,空乏其身。
(孟子《生于忧患,死于安乐》)
(3)横眉冷对千夫指,_________________________________。
(鲁迅《自嘲》)
(4)鹰击长空,鱼翔浅底,_______________________。
(毛泽东《沁园春·长沙》)
(5)我打江南走过,。
(郑愁予《错误》)
五、阅读文章(20分)
生机勃勃的太阳花
一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。
一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。
乍开的花儿,像霞那么艳丽,像宝石那么夺目。
在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。
三朵花是信号。
号音一起,跟在后边的便一发而不可挡。
大朵、小朵、单瓣、复瓣,红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。
一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩的锦缎。
连那些不爱花的人,也经不住这美的吸引,一得空暇,就围在花圃跟前欣赏起来。
从初夏到深秋,花儿经久不衰。
一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。
起初,我们以为,这经久不衰的原因,是因为太阳花喜爱阳光,特别能够受住烈日的考验。
不错,是这样的。
在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹,也早已失去神采。
只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加热情,愈加旺盛。
但看得多了,才注意到,作为单独的太阳花,其生命却极为短促。
朝开夕谢,只有一日。
因为开花的时光这么短,这机会就显得格外宝贵。
每天,都有一批成熟了的花蕾在等待开放。
日出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。
花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的。
徐徐地向外伸张,开大了,开圆了……这样一个开花的全过程,可以在人注视之下,迅速完成。
此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。
待到夕阳沉沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开放。
第二天,迎接朝阳的将完全是另一批的、成熟了的花蕾。
这新陈交替多么活跃,多么生动!
也许正是因为这一点,太阳花在开花的时候,朵朵都是那样精神充沛,不遗余力。
尽管单独的太阳花,生命那么短促,但从整体上,它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。
开完的太阳花并不消沉,并不慵懒。
在完成开花之后,它们将腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。
等到秋霜肃杀时,它已经把银粒一般的种子,悄悄地撒进泥土。
第二年,冒出的将是不计其数的新芽。
太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界。
他们像哲学家那样,发出呼喊和感叹:
太阳花的事业,原来是这样兴旺发达,繁荣昌盛的呵!
太阳花给予的启迪,无疑是有益的。
12.太阳花“经久不衰”的原因是什么?
请概括两点:
(4分)
A:
B
13.在第七自然段中,作者说,太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”。
请回答:
(6分)
①“科学的”表现在
②“公平的”表现在
③“友爱的”表现在
14.文章结尾说“太阳花给予的启迪,无疑是有益的”。
这个“有益的启迪”是:
()(4分)
15.下边对文章的分析和鉴赏,正确的三项是()(6分)
A.标题《生机勃勃的太阳花》中的“生机勃勃”是对整体太阳花而言,是对太阳花世界、太阳花事业的赞颂,并不是对单独的太阳花的赞美。
B.文中加点的两个“闪”字都包含着行动迅速的意思,而且都有很强的表现力。
第一段中的“闪”字生动地描写了太阳花闪光的美好形象,第六段中的“闪”字贴切地表现了太阳花甘心让位给新生者的高尚精神。
C.在第三自然段中,作者是对自己“起初”关于太阳花的片面认识进行了肯定的阐释,意在赞扬太阳花炎炎烈日下仍能保持其勃勃生机。
D.文中对单独的太阳花的描写,流露出作者对它生命短促的伤感情绪,但借此却说了明个体生命只有溶于集体,才能体现生存的价值。
E.文中加线的一段文字,运用似人、衬托、排比等修辞手法,赞美暴烈阳光下的太阳花。
F.本文通过对太阳花从开到谢乃至孕育后代的全过程的描写,歌颂了太阳花热爱自己短暂的生命,积极乐观的生活态度。
六、(16分)
16.为下面一则消息拟一个最恰当的标题。
(4分)
[劳动报]美国地理学会上周四宣布,他们一个七人登山队在今年5月5日登上珠峰山巅后,以两套全球卫星定位系统作了五十分钟的测量,科罗拉多大学的科学家就测量所得,计算出更准确的新高度:
珠穆朗码峰离海平面的实际高度是8850米。
目前通用的世界地图上关于珠峰8848米的高度是1954年由印度地质学家测量出来的。
答:
□□□□□□□□□□(不超过10字)
17.下面一段文字的四处划线语句中,三处有语病,请指出并加以修改。
(6分)
①“管住自己”是极为十分重要的,②有了它,你绝对会成功,没有它,你也许不会成功。
试想,连自己都管不住的人,还会有所作为吗?
③“管住自己”不仅是良好精神面貌的体现,更是日常行为规范的要求。
④让我们管住自己”,作一个有所作为的人吧!
(1)第句,改正:
(2)第句,改正:
(3)第句,改正:
18.五、另选事物进行仿写。
要求符合该事物的特征,并寄寓一定的感情。
字数可以删减(5分)
小草
没有花朵的艳丽,
没有身躯的伟岸,
却以破土的力量昭示
——什么是顽强。
仿写:
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
19、请拟一条以“义务献血”为内容的公益广告词,要求主题鲜明,构思新颖,态度真诚,语言简明。
(10-20字之间)(4分)
七.作文。
(70分)
20、阅读下面材料,按要求作文。
你勇敢地直面生活,生活将赐予你真;
你虔诚地对待生活,生活将赐予你善;
你热情地拥抱生活,生活将赐予你美。
生活教育、感化、塑造着一个人,让我们真心感谢生活。
请以“感谢生活”为话题,写一篇800字以上的作文。
2006盖尾中学
高一新课标版上学期9月份月考测试答卷
一、选择题(24分,每小题3分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
9翻译:
(1)_____________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
10诗歌鉴赏
(1)______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
_______________________________________________________________
12A、__________________________________________________________
B、__________________________________________________________
131、__________________________________________________________
2、__________________________________________________________
3、__________________________________________________________
14____________________________________________________________
____________________________________________________________
15()()()
16______________________________________________________________
17
(1)第句,改正:
(2)第句,改正:
(3)第句,改正:
18__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
19
四、写作(70分)
参考答案
1C(本项错在“看重人的个性”。
文中说“突出人的个性”是西方文艺复兴时期思想家的看法。
其他三项都可在文中找到依据)
2A(文中将儒家和西方思想家的观点作比较,说明其异同。
作者说的是“人性与人权,民本与民主具有相通性”、“不能等同”,没有谁比谁“高明”之意;再则,“从关注人性到重视民本到建设民主”把两家学说搅在一起,表述的也不是西方思想家的“高明之处”)
3C(A项:
“部分磁场被排斥”不合文意;B项“绝对零度”说法不当,被排斥的是内部磁场;D项:
“绝对零度”说法不当,表面磁场也未被排斥。
)
4B(A项:
文章明确说“不可能有比零下摄氏度更低的温度”;C项:
原文只是说“科学家通常用液氦来冷冻其他的物体”;D项:
利用液氦的超流动性特性来检验管道的密封性能并未进入应用阶段。
)
5、D
6、C
7、A
8、D
9:
翻译
(1)弟弟背着哥哥就走,途中共歇了十多次,才回到家。
(2)有人说:
“蟒蛇不加害(他们),是被弟弟的德义所感动。
”
10、
(1)少年时欢乐甜蜜,无忧无虑;壮年时飘零异乡,情绪悲凉;而今鬓发斑白,愁苦满怀。
(一点1分)
(2)“听雨”是全词的线索,它将三幅不同的画面衔接为一个有机整体,三次听雨代表了人生的三种境界,使这首词容纳了丰富的思想和感情内涵。
(阅卷教师统一标准后,酌情给分)
11、
(1) 恰似一江春水向东流
(2)必先苦其心志 饿其体肤
(3)俯首甘为孺子牛
(4)万类霜天竞自由
(5)那等在季节里的容颜如莲花的开落
12.A喜爱阳光,特别能承受烈日考验。
B新陈代谢十分活跃。
13.①严格遵守着朝开夕谢的规律。
②每朵花自开自谢都只有一日的生命。
③太阳花在完成开化之后,把承受阳光的最佳方位让给新的花蕾。
14.一个科学的、公平的、友爱的世界,才是一个能兴旺发达、繁荣昌盛的世界。
15.(BCE)
16珠峰“长高”两米
17第①句重复啰嗦,删去“极为”(或“十分”);第②句不合逻辑,把“绝对”改为“也许”,把“也许”改为“一定’(或“绝对”);第③句语序不当,把“良好精神面貌的体现”与“日常行为规范的要求”对换。
18仿写时,应读懂题干,分析原句的句式特征和内容间联系,并抓住所选事物的特征。
仿写的句式前二句为并列关系,(2分)最后一句对第三句中的“动词”作补充说明。
(3分)
例:
1.水滴没有大海的浩瀚,没有江河的奔腾,却以穿石的不懈告白——什么是执着。
2. 垂柳没有松柏的挺拔,没有梅花的孤傲,却以柔枝的依依显示——什么是多情。
19例:
义务献血,献出一片心,播洒人间爱!
献出一点鲜血,挽救他人生命。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 新课 上学 月考
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)