三年级下册语文试题第一单元 达标检测卷 人教部编版含答案.docx
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三年级下册语文试题第一单元 达标检测卷 人教部编版含答案.docx
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三年级下册语文试题第一单元达标检测卷人教部编版含答案
第一单元达标检测卷
时间:
60分钟 满分:
100分
一、基础训练营(37分)
1.每组中有一个注音是错的,请找出来打“×”,并在后面的括号里改正。
(6分)
(1)惠崇(chóng) 河豚(tún) 衣裳(shànɡ)( )
(2)翩翩起舞(piān) 闲散(sàn) 斑点(bān)( )
(3)小圆晕(yùn) 疲倦(juǎn) 几痕细线(hén)( )
2.选择正确的字填进括号里。
(6分)
(1)
( )子
(2)
( )乱
(3)
饱( )(4)
消( )
(5)
莲( )(6)
( )产
3.仿写。
(6分)
(1)例:
剪刀似的尾巴→剪尾
柳叶一样的眉毛→( )(限两个字)
杏子一样的眼睛→( )(限两个字)
(2)例:
轻风微微地吹拂着
小溪( )地( )着
细雨( )地( )着
4.判断:
加点字意思相同的打“√”,不同的打“×”。
(3分)
(1)不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
( )
(2)小溪泛尽却山行。
在困难面前,他并没有望而却步。
( )
(3)圆点是有定数的,不能瞎点。
请动动脑筋,不要瞎猜。
( )
5.读拼音,写词语。
(10分)
6.句子练习。
(6分)
(1)修改句中用得不恰当的词语:
这只小狗的鼻子真灵活,老远就闻到了食物的气味。
_____________________________________________________
(2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点:
叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
_______________________________________________________
二、综合展示厅(6分)
7.语言交际:
春天到了,为了更好地观察蚕的生长,小明决定养两只蚕。
但小明的妈妈不同意,认为小明这是不爱学习的表现。
请你为小明写一段话,说服他妈妈。
(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
8.做一份简单的昆虫备忘录。
(3分)
三、课本直通车(11分)
9.课文背记。
(9分)
(1)泥融飞燕子,______________________。
(2)________________________,春江水暖鸭先知。
(3)日出江花红胜火,________________________。
(4)一身____________,一双_____________,一对_________________,凑成了那样______________________。
(5)蜻蜓飞过来,告诉我______________。
小鱼在脚下游过,告诉我___________________________________________________。
10.判断正误。
(2分)
(1)河北人把土蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
( )
(2)《三衢道中》是宋朝曾几的一首纪行诗。
( )
(3)“能不忆江南?
”是一个反问句。
( )
(4)“蒌”和“蒿”都有“艹”,这两个字都是象形字。
( )
四、阅读检阅台(21分)
11.课内阅读。
(11分)
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
(1)解释下面的词语。
(2分)
赶集:
_________________________________________________
生趣:
__________________________________________________
(2)词语仿写。
(4分)
如毛的细雨 如( )的白花如发的( )
如( )的( )
(3)根据自己的理解写描写春天的四字词语。
(3分)
写春风:
______________ 写春雨:
______________
写柔柳:
______________ 写花:
______________
写春天色彩丰富:
______________
写春天充满生机:
______________
(4)请概括这一自然段的段意。
(2分)
______________________________________________________
______________________________________________________
12.课外阅读。
(10分)
窗前的树
张抗抗
我的窗前有一棵树,那是一棵高大的洋槐。
洋槐在春天,似乎比其他的树都沉稳些。
杨与柳都已翠叶青青,它才爆出米粒般大的嫩芽:
只星星点点的一层隐绿,悄悄然决不喧哗。
又过些日子,忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。
那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾,却又若有若无。
你寻着这馥郁走上阳台,你的身子为之一震,你的眼前为之一亮,顿时整个世界都因此灿烂而壮丽:
满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布般倾泻四溅。
银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶醉。
便设法用手勾一串鲜嫩的槐花,一小朵一小朵地放进嘴里,如一个圣洁的吻,甜津津、凉丝丝的。
轻轻地咽下,心也香了。
槐花开过,才知春是真的来了。
铺在桌上的稿纸,便也文思灵动起来。
那时的文字,就有了些轻松。
(有删改)
(1)根据内容连线。
(3分)
(2)解释下列词语。
(2分)
若有若无:
___________________________________________跃跃欲飞:
____________________________________________
(3)判断。
(2分)
①“你的身子为之一震,你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。
( )
②“轻轻地咽下,心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。
( )
③文中画“——”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比,洋槐显得笨拙一些。
( )
④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。
( )
(4)填空:
短文按( )顺序写了( ),表达了( )。
(3分)
五、习作百花园(25分)
13.按下面的要求写一篇作文。
题目:
校园里的________树
要求:
写出你眼中的树木的特点,有自己的感受。
家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
第一单元达标检测卷
一、1.
(1)shànɡ× shɑnɡ
(2)sàn× sǎn(3)juǎn× juàn
2.
(1)梅
(2)缭 (3)胀 (4)融 (5)蓬(6)资
3.
(1)柳眉 杏眼
(2)静静 流淌 斜斜 洒落
4.
(1)×
(2)× (3)√
5.偶尔 仿佛 舞蹈 纤细 花瓣
6.
(1)这只小狗的鼻子真灵敏,老远就闻到了食物的气味。
(2)这句话表现了燕子飞行的速度之快。
二、7.示例:
养蚕是为了更好地观察蚕,了解蚕。
这正是在实践中增长知识,这样的学习比单纯从书本中学习,更能获得真切的体验。
妈妈,请你相信我这是在实践中学习,在体验中学习,并不是玩。
而且,我保证不会因为养蚕,耽误其他的功课。
8.略。
三、9.
(1)沙暖睡鸳鸯
(2)竹外桃花三两枝
(3)春来江水绿如蓝
(4)乌黑的羽毛 剪刀似的尾巴 轻快有力的翅膀 可爱的活泼的小燕子
(5)清早飞行的快乐 昨夜做的好梦
10.
(1)×
(2)√ (3)√ (4)×
四、11.
(1)到集市上买卖货物。
生活的情趣。
(2)示例:
雪 柔柳 火 红云
(3)示例:
微风轻拂 细雨如丝
杨柳依依 百花争艳
万紫千红 生机勃勃
(4)燕子加入春天的盛会,为春光平添了许多生趣。
12.
(1)
(2)这里形容香味不太浓,似乎有又似乎没有。
形容急切地想要飞起来。
(3)①√ ②√ ③× ④×
(4)时间 洋槐在春天里的长叶开花过程
作者对洋槐的喜爱之情
五、13.思路点拨:
本次习作要求写校园里的一种树。
写之前需要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树,它有哪些特点,如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的,树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的,树上或树下有哪些植物或动物等。
如果它的花叶或果实可以食用,它的味道是怎么样的。
将你的观察和感受先做成记录卡,再写作文。
写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。
例文略。
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