五年级下册综合逐日练习剖析.docx
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五年级下册综合逐日练习剖析.docx
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五年级下册综合逐日练习剖析
练习一
姓名:
一、古诗文填空:
春天是充满诗意的,看,杏花开了:
,
;孩子们也活跃起来了:
,
;夏天同样充满诗意,看,下雨了:
,;荷花也开了:
,。
二、词句。
1、仿例写词。
笔墨纸砚
兴致勃勃
密密层层
2、填上合适的词语。
()的春天()的儿童()的生命力
()的江主席()的鲁迅()的腊梅花
3、仿例写句子。
例:
春天来了,大地从沉睡中苏醒了。
例:
天上的云层层叠叠,就像一座座巍峨的高山。
三、写话练习。
学校举行庆六一联欢会,班级要排练一个舞蹈,想请音乐老师帮忙指导。
你会怎么说?
练习二
姓名:
阅读短文
(一)从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。
1、用横线画出文中的比喻句,并说一说把什么比做什么。
2、文中词语表示人多,还可以用哪些词语表示人多:
3、仿例写句子。
儿童是花朵,在春天的感召下欢畅活泼地舒展新鲜美丽的四肢。
儿童是,。
,。
(二)迈进后园,(腊蜡)梅开得正盛(chéngshèng),几乎满树都是花。
那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。
梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。
二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。
1、用\划去括号中错误的字或读音。
2、用横线和浪线分别画出描写梅花颜色和外形的语句。
3、作者为什么要写梅花?
4、写一句关于梅花的诗。
,。
5、这一段文字选自课文《》,作者。
6、鲁迅原名,是我国伟大的、、,他的代表作有,写一句他的名言:
练习三
姓名:
一、根据要求写词语。
1、表示“看”的词语(各5个)。
一字词:
二字词:
四字词:
2、表示仪表神态的成语:
3、仿例写词。
相貌堂堂
落落大方
无边无际
如饥似渴
二、填空。
1、人类早就开始了探索宇宙的脚步,如神话故事其实就代表了古人对月球的探索。
第一个真正进入太空的中国人是。
2、地球的孪生兄弟是,但是目前为止没有在其表面发现生命。
3、我国四大古典名著填表。
名著
《西游记》
作者
罗贯中
人物
宋江
故事
黛玉葬花
三、口语交际。
未来的世界是怎样的?
以“畅想未来”为主题,对未来的你作一番畅想,写下来。
练习四
姓名:
阅读短文
(一)深秋的戈壁大漠,寒风凛冽。
从大清早开始,人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。
此刻,载人航天发射场亮如白昼,与航天员朝夕相处的教练、专家来了,手举鲜花的少先队员来了,嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行。
人人脸上写满了喜悦与自豪。
1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷,再写出几个这样的词语。
、、、此时人们的心情是怎样的?
摘录文中的词语:
、、
2、文中破折号的作用是();省略号的作用是()
3、用一句话概括这个自然段的内容。
4、你所知道的航天英雄还有、、等。
(二)火星上的水原本可能比地球上的还多,为什么没有能留住呢?
火星本身的致使缺陷导致了这个结果。
火星比地球小得多,对物体的吸引力也小得多,所以气体脱离火星就不需要太快的速度。
在太阳的照射下,火星表面的水蒸发成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火星的速度而一去不复返。
持续不断的火星气体集体大逃亡,使得火星表面的水难以长时间存在。
这样,()彗星和陨石能给火星带来大量的水,()很快被火星气体裹挟着逃向太空了。
1、在文中括号内填上合适的关联词语。
2、火星的致命缺陷是:
。
3、这段话中告诉我们火星上水的来源是:
。
水最终消失的原因是:
。
4、将下列词语按照一定的顺序重新排列。
太阳银河月亮地球
5、太阳系的八大行星分别是:
练习五
姓名:
一、词语练习。
1、先组词,再改变字的偏旁构成一个新字后组词。
脾()躁()博()挠()
()()()()
2、在括号内写上合适的词语。
()的世界()的月光()的风浪
()的黑暗()的琴声()的经历
()的阿炳()的海伦()的司马迁
3、仿例写词。
不屈不挠
扶老携幼
偷偷摸摸
五洲四海
气喘吁吁
二、综合练习。
1、用“虽然……但是”写一个与海伦·凯勒有关的句子。
2、写一句司马迁的名言。
3、写三个来自于《上下五千年》的历史故事。
三、口语交际。
班上有同学过生日了,你想送一块手表给他,爸爸却不同意。
写一写你们俩的对话。
练习六
姓名:
阅读短文。
(一)在沙利文老师的精心指导下,海伦很快学会了拼写自己的名字,学会了拼写“泥土”“种子”①等许多单词。
她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
她拼命地摸读盲文,不停地书写单词和句子。
她是这样地如饥似渴,以至小小的手指头都摸出了血。
沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。
就这样,海伦学会了阅读、书写和算术,学会了用手指“说话”②。
1、画出文中的比喻句,并说说把什么比作什么。
请你也写一句比喻句。
2、读了这段文字,你想到哪些四字词语?
3、文中引号①的作用是,引号②的作用是。
4、还有哪些人也有海伦凯勒这样的精神?
(二)然而,这次航行也充满了凶险。
在大海上,船队好几次遇上了险恶的风浪。
狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾páoxiào()。
巨浪疯狂地扑向船只,仿佛要把船只sīliè()。
面对如此险境,郑和总是镇定自若,指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前。
1、用画出中心句。
2、用浪线画出“面对如此险境,郑和总是镇定自若”中的“如此险境”在文中是如何具体描述的。
3、摘录文中的比喻句,并说说这样写的作用。
摘录:
作用:
练习七
姓名:
一、字词练习。
1、仿例写词。
惟妙惟肖
栩栩如生
目光炯炯
2、填上合适的词语。
()的多瑙河()的湖面()的大军
()的兵马俑()的身材()的音乐
()的金字塔()的神态()的会议
二、综合练习。
1、我所知道的书法家有:
、和等,其中被誉为“书圣”的是。
2、我国享誉世界的名胜古迹有:
、、等。
3、加标点表示不同的意思。
①这苹果不大好吃②这苹果不大好吃
4、根据美称写城市名。
对称的古都()音乐之都()花都()
雾都()佛教之都()沙漠古都()
绿色首都()狮城()水城()
江苏历史文化名城中国盆景艺术之都世界长寿养生福地()
三、帮助下列城市设计宣传用语。
(少于20字)
1、西安:
2、开罗:
练习八
姓名:
阅读短文。
(一)兵马俑规模宏大。
已发掘的三个俑坑,总面积达19720平方米,足有两个半足球场那么大,坑内有兵马俑近8000个左右。
在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米。
坑里的兵马俑也最多,共有6000个左右。
1、用横线画出短文的中心句。
2、文中有一句话是病句,请用修改符号在原句上修改。
3、这段文字用到的说明方法有:
4、用合适的说明方法把下面的句子写得更具体。
长颈鹿是世界上最高的陆地动物。
(二)维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。
在这儿,到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。
为了纪念乐坛大师,维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等,也(多都)用音乐家的名字命名。
就连王宫花园的草坪上,也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。
1、用横线画出中心句。
2、选择括号内合适的词,说明理由:
3、在维也纳旅行,可能会看到、等音乐家的铜像。
4、维也纳被称为“音乐之都”,这是因为:
5、仿写片段。
巴黎真不愧是世界著名的“花都”。
练习九
姓名:
一、字词练习。
1、填上合适的词语。
()的问题()的茉莉花()的月光
()的微笑()的歌声()的夜空
2、根据拼音写汉字。
xié和()裹()扶老()幼团结()作
róng()颜()岩冰雪消()欣欣向()
yù比()()寒()感享有盛()
二、综合练习。
1、真爱就像茉莉,;真爱就像,
。
2、妈妈在月光下给我讲嫦娥奔月的故事,讲的故事,讲的故事,把我引进到了神话的世界。
3、中国有古训:
。
还有一句俗语:
。
这些都教育我们要礼貌待人。
我所知道的礼貌用语有:
、、、等。
4、我知道关于环保的新词有:
、;和互联网有关的新词有:
、等。
5、填成语:
辩论不同于随意交谈时可以、,在辩论会上,队员们、,从不、。
练习十
姓名:
阅读短文。
(一)太阳在园子里是显得特别大。
花开了,就像花睡醒了似的。
鸟飞了,就像鸟上天了似的。
虫子叫了,就像虫子在说话似的。
一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一谎花,就开一谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。
玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。
蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的,又飞到谁家去,太阳也不知道这个。
只是天空蓝悠悠的,又高又远。
1、这段文字选自课文《》,作者是,选自她的作品《》。
2、用横线画出这段话的中心句。
读了这句话,我能想到的词语是:
、、。
3、仿例写词。
蓝悠悠
4、仿例写句子。
黄瓜开一谎花,开一谎花,结一个黄瓜,结一个黄瓜。
愿意就,愿意就。
(二)有一天,一个女青年下公共汽车,她的长裙拖在车厢的踏板上,被一个跟在后面的小学生踩了一下,女青年回过头来看了看,小朋友连忙抬起脚说:
“对不起,把您的裙子踩脏了。
”女青年微笑着说:
“没关系。
”于是一场可能发生的纠纷避免了。
礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁,减少相互间的矛盾。
1、用横线画出短文的中心句,用浪线画出文中的礼貌用语,我所常用的礼貌用语还有:
、、等。
2、礼貌待人可以在人与人之间,减少相互间的矛盾;礼貌待人可以,。
3、读了这段话,你能想象一下双方不讲礼貌的场景吗?
用上“如果……就……”写一写。
练习十一
姓名:
一、选词填空。
艰难艰苦艰辛艰巨
翻越雪山的任务非常(),但红军指战员不畏(),经过异常()的努力,终于度过了这一段()的历程。
二、综合练习。
1、()的彭德怀()的人民子弟兵
()的黄晓文()的大江保卫战
2、根据要求写词语。
①时间短:
②形势危急:
3、仿例写句子。
①奔腾不息的长江转瞬间变成了一条暴怒的巨龙。
②狂风为我们呐喊!
暴雨为我们助威!
巨浪为我们加油!
4我看过的影视剧有:
、、等,其中我最喜欢看,因为。
四、说偶像。
你心中的偶像是谁?
简单说说你对他的了解。
练习十二
姓名:
阅读短文
(一)红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
1、这首诗作者是。
这一首诗的诗眼是,赞扬了红军将士。
诗中、概括了长征途中的种种困难,、、、等词语能感受到红军战士的乐观主义精神。
2、“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
”概括了长征途中的两大战役:
和。
我们还学过作者的另一首反映长征途中一次战役的词是:
。
这首词中表达革命决心的句子是:
。
(二)汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆。
在安造垸,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在簰洲湾,他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望。
……哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。
滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。
1、仿例写词。
劈波斩浪
摇摇欲坠
2、“哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。
”中的“军旗”“军徽”实际上是指:
练习十三
姓名:
一、根据要求写成语。
1、带有“水”字:
2、春季:
3、夏季:
4、秋季:
5、冬季:
6、珍惜时间:
二、根据要求写古诗句。
1、带月字的:
,。
2、带鸟名(字)的:
,。
3、表明季节的——
春:
,。
夏:
,。
秋:
,。
冬:
,。
三、综合练习。
1、①月光被云层封锁了。
②月亮困了,睁不开眼睛了。
这两句话中,第二句运用了的修辞手法,照样子写一个。
1冬天来了,雪花纷飞。
②
2、晚霞中的灰椋鸟多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇!
这句话运用了的修辞手法,照样子写一个。
3、拟定一则环保标语。
4、拟定一则保护水资源的公益用语。
练习十四
姓名:
阅读短文。
(一)下雨天是村子里每个人都期盼的日子。
那时候,家家户户都建有水窖,用来,以备今后很长一段时间使用。
只有在下雨的日子里,大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。
尤其是像我们这样的孩子,全身脱得光溜溜的,在雨中奔跑跳跃,大呼小叫,尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉,还仰起头,张大嘴巴,去吃来自天空的水。
1、仿例写词。
光溜溜
家家户户
2、在文中横线上写上合适的内容。
3、用浪线画出中心句,用横线画出写快乐场面的语句,并说一说为什么要将孩子们的快乐写得这样生动。
(二)早就听说林场的灰椋鸟多。
我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?
可是一个(偶然偶尔)的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录(像相),就再也忍不住了,决定亲自去看一看。
1、划去文中括号内不恰当的词。
2、用横线画出文中的反问句,并将它改为陈述句。
3、这一段话是课文《灰椋鸟》的开头。
作者采取了的手法,先写灰椋鸟很普通,不值得一看,然后再写自己所看到的壮观场面。
默写一段鸟儿归林后飞舞或鸣叫的壮观场面。
练习十五
姓名:
1.默写课文内容。
①《六月二十七日望湖楼醉书》:
,
,
②《灰椋鸟》:
它们大都是地。
有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形,,地从我们头顶飞过。
2.按要求答题。
①你积累的描写月亮的诗句有:
“,。
”
②中国是礼仪之邦,有道是“,不失口于人”“礼到人心暖,”
请试将“恭喜、久违、赐教、劳驾、失陪、留步”填入下面的括号里。
好久不见说()求人指点说()请人勿送说()
中途先走说()向人祝贺说()麻烦别人说()
③《望月》中小外甥说,月亮是天的眼睛,它每个月都要睁大了看人间一次,困了,就要闭上。
我说,月亮是,
④你积累的描写夏天的成语有、,你积累的描写夏天的诗句有:
“,”
⑤面对目前人们所面对的雾霾天气,你对环境保护工作有什么建议呢?
请写出两三点建议。
练习十六
姓名:
一、按课文内容填空
1.《清平乐六盘山》:
,。
今日长缨在手,。
2.《大江保卫战》:
哪里有洪水,哪里就有;哪里有危险,哪里就有。
中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了。
(二)按要求答题
1、照样子写成语。
①笔墨纸砚②奇珍异宝
2.仿例写句。
例:
战士们的冲锋舟飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆。
例:
雪山不是已经走过来了吗?
3.“长城”是中国人民精神和智慧于一体的最具典型的代表,现在,人们常用“”来表达人们做事的决心。
4.你看过的影视剧中,哪个人物给你留下的印象最深?
为什么?
请写下来,和大家分享。
二、按要求写话。
(3+2=5分)
俗话说“严是爱,松是害”,也有人说“宽容是最伟大的”。
你认为父母对你的严格要求或宽容,哪个更有利于你的成长?
请简要陈述理由。
练习十七
姓名:
一.根据课文内容填空。
1.①《游园不值》:
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
,。
②《只拣儿童多处行》:
只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,,,,使出浑身解数。
③《二泉映月》:
月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,
,。
2.根据课内外知识填空。
①冰心奶奶在赴美留学期间,也不忘将在旅途和国外的见闻和感受写成信寄回国内的孩子,这就是《》;海伦·凯勒,翻开她的自传《》,也许我们的心灵之光将由此被点燃;司马迁虽遭受酷刑,却写成52万余字的辉煌巨著《》。
②填写表示“看”的意思的字,并选择其中一个词语写一句话。
左右盼物思人一无余
二.综合练习。
1.第四单元,我们参观了被称为“世界第八大奇迹”这一美誉的;了解了奥地利首都是世界著名的;还知道了是埃及的象征。
2.请写出歇后语:
刘备摔阿斗-----
3.请写出描写人物神态的成语或四字词语。
、、、
4.请将下面句子点上标点变成两个意思不同的句子。
五
(1)班男篮打败了五
(2)班男篮夺得了冠军。
①。
②。
5.仿写:
这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。
__________________________________________。
6.改正下列句子中的标点错误。
①王敏正在读“青梅煮酒论英雄”一文。
②3月12日植树节这天,我们植了桂花树,月季花,枇杷树……等等。
③我不知道他是怎么完成任务的?
7.请向大家推荐一处风景名胜,并写出推荐理由。
风景名胜:
理由:
。
练习十八
姓名:
一.默写课文有关内容。
①《灰椋鸟》:
树林内外,,,叽叽啾啾,似乎飞瀑
,如,整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
②《二泉映月》:
月光照水,,乐曲久久地在回响,,恬静而又激荡。
阿炳用这的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那,他爱那,他爱那照耀清泉的月光……
二.按要求答题。
①猜字谜
有口难言,存心不善()
我没有他有,天没有地有()
②将画线部分换成一个新词儿
正值春运高峰期,交通部门将开设专列,解决潮水般进城打工的农民群体()问题,现在,国家调控房价,将建造一些向中低收入出售的普通住房()解决民生为题。
③观察右图,请用文字表达它的主要寓意。
④鲁迅小时候在读书时,在书桌上课了一个“早”字,以后,他做到了时时早,事事早;宇航员杨利伟乘坐成功飞天,实现了中华民族的飞天梦;阿炳创作的《》在国际乐坛上享有盛誉;司马迁忍辱负重,写下了《史记》,他的死;维也纳被称为;而被称为世界第八大奇迹的是中国的。
⑤在原句上用修改符号修改:
陈平取得了《优秀队员》的称号,学校奖给了他一套书——“上下五千年”。
⑥仿例写句子。
爱如茉莉,平淡中见真情;
爱如,。
⑦为了提高成绩,不少家长帮孩子报了星期天补习班,你的看法是什么,并说出理由。
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