八年级下学期阅读强化训练.docx
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八年级下学期阅读强化训练
2014年八年级下学期阅读强化训练
第一课时
别动世界上最美的那朵花
①温丝果特是一个美丽的英国小姑娘。
她有着一头金黄的鬈发,粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛,长长的睫毛忽闪忽闪的。
她的嗓音柔婉甜美,非常动听。
她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。
街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安淇儿”。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区,那里花木繁盛,风景如画,气候舒适宜人。
经常有外地人来到这里定居。
这年春天,温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人——珍妮芙太太。
她是一个孀妇,无儿无女,只有一个侄子,也不在身边,因而显得非常孤单。
大人们都很忙,没有人愿意在她家门前驻足片刻。
老妇人却吸引了温丝莱特的注意,因为她跟老妇人一样孤寂。
温丝莱特的父母都是职业演员,忙碌是他们的生活常态。
每天放学后,温丝莱特就会到老太太那里去,和她玩一会儿。
她给老妇人讲幼儿园的趣事,老妇人给她讲好听的童话故事。
尤其是周末,老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。
③这个春天,珍妮芙太太感觉异常明媚。
④有一次,珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。
温丝莱特毫不犹豫地回答,像爸爸妈妈一样做演员。
不过,她要成为大明星,拿奥斯卡奖。
珍妮芙太太一边为小女孩梳头,一边赞许地点点头。
⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候,不如意也悄然降临了。
温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿,足有鸽子蛋大小。
父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。
医生说那是一个良性肿瘤,尚处在早期,只要一个手术问题就解决了。
不过,主刀医生的手术排得太满,温丝莱特的手术要在下一周进行。
⑥温丝莱特回到家中,变得沉默自闭了。
她不愿去幼儿园,也不再去珍妮芙太太那儿了,她害怕手术。
一个黄昏,珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。
她问了问关于手术的一些情况,摸了模温丝莱特的头,鼓励她坚强一些。
接下来的两天,珍妮芙太大再也没有来过。
温丝莱特有点儿想她了。
可是,珍妮芙太太家的门一直紧闭着。
⑦温丝莱特的手术很成功。
她在医院疗养了一周后,回到了自己的家。
可是,她依然没有见到珍妮芙太太。
两天后的傍晚,温丝莱特放学回家后,欣喜地发现珍妮芙太大家的门敞开着!
她三步并作两步跑了进去。
可是,她没有见到珍妮芙太太。
在房间忙着收拾东西的,是一个男子。
仔细看,竟是马休医生——她手术时的主刀医师!
温丝莱特惊奇地问:
“您怎么会到这里来?
”马休医生说他是珍妮芙太太的侄子。
温丝莱特于是急切地同珍妮芙太太到哪儿去了。
马休医生的眼神黯淡下去,他轻声说道:
“她去世了!
”
⑧原来,当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后,便赶往柏克郡,找到了马休。
她向马休提出一个建议,一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。
因为温丝莱特脖子上的肿块儿是竖着长的,马休原本的方案是纵向切口,那样手术难度最低,风险最小。
所以他显出了为难的样子。
可姑妈不依不饶,非要他改变方案不可。
她说:
“如果刀口是纵向切的,那么将来就会留下一道醒目的疤痕,她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。
”马休医生答应了。
可就在次日,珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸。
⑨温丝莱特听着,哭成了一个泪人……
⑩时光的脚步永不停歇。
转眼,温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩儿,顺利地成为一名演员。
凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色,她创造了电影史上的一个神话,并一举获得第81届奥斯卡影后的桂冠。
1.为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”?
(2分)
2.选文第②段加线句子属于什么描写?
有什么作用?
(3分)
3.结合具体语境,分析下列加着重号词语和句子的表达效果。
门分)
(1)在早春的花草开始卖弄风姿的时候,不如意也悄然降临了。
(2)温丝莱特听着,哭成了一个泪人……
4.第
段插叙了什么内容?
其作用是什么?
(4分)
★5.结合选文内容,为温丝莱特写一个简短的获奖感言。
(3分)
雪地烤红薯
周海亮
①男人缩在高中校园门口,守着一个烤红薯的老式铁炉他不断地把烤熟的红薯挑出来,把没烤的红薯放进去,十几个红薯,让他手忙脚乱第一次做这种营生,男人的心里有点慌
②(A)天空平飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪正是放学的时候,走读的学生赶着回家,住校的学生赶着回宿舍,所有人都在雪中匆匆而过男人把一个烤得最成功的红薯托在手里,嘴张着,却并不吆喝
③有人停下来,看他的红薯他立刻打起精神,从旁边操起小秤他挑了两个最大的红薯放进秤盘,拉起提绳“啪”的一声,两个红薯紧跟着掉在雪地上男人急忙再从烤炉里取出两个红薯,那个学生却早已经走远了
④整个下午他都没有卖掉一个烤红薯,这让他很伤心现在,除了他,谁还把烤红薯当成好东西?
儿子考上重点高中的那一天,闹着要去吃洋快餐儿子点了一份薯条,端上来的东西又黄又瘦,蜷缩扭曲着,他不知为何物尝一个,才知不过是炸过的土豆条罢了他说:
“这能比得上烤红薯?
”儿子边笑边喝着可乐可乐他也尝了尝,不好喝,麻舌头他想,烤红薯多好啊,剥了皮,又香又甜,含在嘴里,不用嚼,直接化成蜜淌下去,如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条,那滋味,真是给个皇帝也不换啊!
⑤他重新把小秤放到身边,扭过头,眼睛盯住校门这时,有几个学生说笑打闹着,走了出来男人眼睛一亮,清清嗓子,喊了起来:
“卖烤红薯啰!
”嗓音很小,又哑又沙,像被砂纸打磨过声音吸引了这几个学生的目光,然而他们只是投来极为漠然的一瞥,又转过脸继续说笑
⑥于是,男人又提高嗓门吆喝:
“烤红薯白送啰!
”这时,一个长脖子少年停下来,并转身朝男人走来边上的平头少年拽了拽他的胳膊,可是没能将他拉住长脖子少年走到男人面前,问道:
“烤红薯白送?
”
⑦男人憨笑着挑出四个红薯,边挑边问长脖子少年:
“你们宿舍几个人?
”长脖子少年说:
“四个”男人接着问:
“那个和你一起走的留平头的也是?
”长脖子少年说:
“不错”男人说:
“那就给你们多带几个吧!
”于是又挑了四个他把八个烤红薯分装进两个袋子,递给长脖子少年。
⑧天渐渐黑下来(B)男人看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层男人仍然没有卖掉一个烤红薯他推起三轮车,慢慢往回走他在一个街角停下来,就着昏黄的路灯,从炉里掏出一个焦糊的烤红薯他仔细地剥掉皮,慢慢地吃起来他不声不响地吃掉一个,又掏出第二个他一口气吃掉八个烤红薯,那是烤炉里剩下的全部烤红薯吃到最后,他不再剥皮,将烤红薯从烤炉里取出来,直接塞进嘴巴男人想,自己的嘴唇肯定被烫出了水泡,因为现在,那里钻心地痛……
⑨长脖子少年回到宿舍,将两袋烤红薯随手放在床头柜上谁对烤红薯都没有兴趣,即使是白送,他们也不想吃上一口终于,快熄灯的时候,留平头的少年打开了一个袋子,取出一个烤红薯,托在手里,细细端详长脖子少年提醒他说:
“都烤糊了”平头少年低头不理他,闭起眼睛嗅那个烤红薯电灯恰在这时熄灭,平头少年在黑暗来临的瞬间,将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴,狠狠地咬了一口他没有剥皮,感觉到了红薯的微涩与甘甜
⑩长脖子少年突然说:
“你和卖烤红薯的那个人长得很像”
⑾黑暗里,平头少年偷偷流下了一滴眼泪(选自《知识窗》2011年第1期,有删改)
1.根据文中男人的行为,完成下面的填空(2分)
手忙脚乱红薯→打起精神称红薯→高声吆喝红薯→不声不响吃红薯
2.文中的男人对儿子(平头少年)的父爱表现在哪些方面?
请举例说明(4分)
3.下列对文章的理解不恰当的一项是()(3分)
A.第④段儿子“边笑边喝着可乐”中“笑”字,反映了儿子对烤红薯的不屑一顾
B.第⑤段男人“眼睛盯住校门”中“盯”字,表现他盼着有人来买红薯,更盼见到儿子
C.第⑥段平头少年“拽了拽”长脖子少年的胳膊,是不想让长脖子少年走近男人
D.第⑦段男人说“那就给你们多带几个吧”,可见男人对这些孩子关爱有加,很大方
4.文中有两处关于雪的环境描写,说说这样写的好处(3分)
(A)天空飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪
(B)男人看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层
第二课时窗前的母亲
(1)在家里,母亲最爱呆的地方就是窗前。
(2)自从搬进楼房,母亲就很少下楼,我们都嘱咐她,她自己也格外注意:
楼层高、楼梯陡,自己老了,如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。
每天我们在家的时候,她和我们一起忙家务,手脚不拾闲儿;我们一上班,孩子一上学,家里只剩下她一个人时,大部分时间,她就呆在窗前。
(3)那时,母亲的房间,一张床紧靠着窗子,那扇朝南的窗子很大,几乎占了一面墙,母亲坐在床上,靠着被子,窗前的一切就一览无余。
阳光总是那样灿烂,透过窗子照得母亲全身暖洋洋的,母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳烤,让身子有暖烘烘的感觉。
有时候,不知不觉她就依着被子上睡着了。
一个盹打过来,睁开眼睛,她会接着望窗外。
(4)窗外有一条还没有完全修好的马路,马路对面是一片工地,恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房,a切割着那片湛蓝湛蓝的天空,遮挡了远处的视线。
由于马路没有完全修好,来往的车辆不多,人也很少,窗前大部分时间是安静的,只有太阳在悄悄地移动,从窗子这边移到另一边,然后移到窗后面,留给母亲一片阴凉。
(5)我们回家,只要走到楼前,抬头望一下那扇窗子,就能看见母亲的身影。
窗子开着的时候,母亲花白的头发会迎风摆动,窗框就像恰到好处的画框。
等我们爬上楼梯,还没掏出钥匙,门已经开了,母亲站在门口。
不用说,我们从楼下看见母亲时,母亲也看见了我们。
那时候,我们永远不怕忘记带房门钥匙,有母亲在窗前守候着,门后面总会有一张温暖的脸庞。
有时候我们晚上很晚才回家,楼下已经黑乎乎一片了,窗前的母亲也能看见我们。
其实,母亲早就老眼昏花,不过是凭感觉而已,可她的感觉从来都是十拿九稳,她总是那样及时地出现在家门的后面,替我们早早地打开门。
(6)母亲最大的乐趣,是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻。
她会告诉我们,今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆;今天对面的路边卸下好多的沙子;今天咱们这边的马路边栽了小树苗;今天她的小孙子放学和同学一前一后追赶着,像一阵风似的;今天还有几只麻雀落在咱家的窗台上……都是些平淡无奇的小事,但她有枣子一棍子,没枣子一棒子地讲起来时津津有味。
(7)母亲不爱看电视,总说她看不懂那玩意儿,但她看得懂窗前这一切,这一切都像是放电影似的,演着重复的和不重复的琐琐碎碎的故事,沟通着她和外界的联系。
有时候,望着窗前的一切,她会生出一些东一榔头西一棒子的联想,大多是些陈年往事,不过是过去住平房时的陈芝麻烂谷子,就是沉淀在农村老家时,她年轻的回忆。
听母亲讲述那些八竿子都打不到一起的事情,让我感到岁月的流逝,人生的沧桑就是这样在她的眼睛里和窗前闪现着。
有时候,我偶尔会想,要是把母亲的这些都写下来,那才是真正的意识流呢。
(8)母亲在这座新楼里一共住了五年。
母亲去世后,好长一段时间,我出门总是忘记带钥匙,而每一次回家走到楼下的时候,我也总是习惯地望望楼上的那扇窗,b可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框,像是没有了牙齿的瘪嘴。
这时,我才明白那五年里窗前母亲的身影对我们是那么的珍贵而温馨,才明白窗前有母亲的回忆,也有我们的回忆。
(9)当然,更明白了:
只要母亲在,家里的窗前就会有母亲的身影。
那是每个家庭里无声却最动人的一幅画。
(作者肖复兴,原文有改动)
1.文章第(6)段说母亲最大的乐趣,是对子女讲她这一天在窗前看见的“新闻”,又说那是“都是些平淡无奇的小事”,前后是否矛盾?
为什么?
答:
2.揣摩文中两处画线的句子,然后回答问题。
(1)体味a句中“切割”一词所包含的人物的思想感情。
答:
(2)b句运用了什么修辞手法?
请结合文章内容,谈谈它的表达效果。
答:
3.第(9)段在文章的结构和内容上有什么作用?
答:
4.文章开篇说“在家里,母亲最爱呆的地方就是窗前”,请结合全文,分析其中的原因。
答:
我愿为你收藏一粒盐(马德)
那天下午,是两节语文课。
留下作文题目后,学生们一改往日的慵懒,双眉紧锁,很快进入构思状态——班里静悄悄的,马上就要中考了。
他们似乎一下子懂得了时间的珍贵。
窗外,冬天已经过去。
垂柳虽在枯黄的枝柯间爆出了星点的绿,但风依旧格外大,春寒料峭,让人难以抵挡。
教室正对着的,是学校阅览室。
我见阅览室的管理员胖胖的人影一晃,一块小黑板就立在了学校的公示栏前,黑板上写着什么呢?
我信步走出教室,去看个究竟。
原来是一个批评通告,寥寥数语:
某某同学昨天偷了阅览室一本《散文》杂志,被当场抓住,希望大家引以为戒,不要再发生类似事情。
一一被批评的学生,竟是我们班上的学生。
我心头一紧,几乎想都没想,径直走向了阅览室。
管理员正低头整理着报纸,头顶上,一圈新长出的白发,在周边染过的黑发簇拥下,显得格外醒目。
他见我神情异样,问我有什么事,我便直截了当向他说明了来意。
我语气生硬地说:
“被通报的学生是我们班上的,希望您赶在学生们下课之前把这块黑板撒了。
”管理员的脸“腾”一下红了,他生气地说:
“这是我的职责,用不着你来指手画脚。
”那一刻,两个人剑拔弩张,气氛一下紧张起来。
那时候,我刚毕业没多久。
我也不知道自己哪来的勇气和胆量,敢顶撞一位年逾花甲的老教师。
片刻的沉默之后,我的语气缓和了下来。
我说:
“老师,是这样的,还有三个多月,就要中考了,如果学生们看到这个通告,一定会议论纷纷,这样的话,那个挨批评的同学压力肯定会非常大。
我怕,我怕会影响他的中考……”
“可是,如果不批评,不给学生们一个警醒,我这里的杂志就要被学生偷完了。
我看着阅览室,我也有自己的一份责任。
”管理员似乎还在生气,但语气也明显缓和了许多。
“是的,我知道。
可是,这个学生马上就要中考了……”我发现自己语塞,一时竟不知道说什么好。
接下来,我的语调似乎在央求这位管理员了。
他沉默了半晌,说:
“这样吧,我也不为难你。
黑板可以撤,但你必须保证,回去一定要批评你的学生。
”“是,我会的,我会的。
”我一边答应,一边飞也似的跑到公示栏前,把那块黑板取了回来,并当着管理员的面擦掉了那个通告。
那一刻,仿佛擦掉了自己的一个错误,我擦完之后,站起身,如释重负。
是的,这是我接手的第一个毕业班,我不能让自己的学生有个三长两短。
尽管,我的学生的确做错了。
之后,我曾经想把这件事情委婉地告诉那个犯错误的学生。
但是,不知道为什么,我始终没有说。
我不知道,我这样做,是对还是错。
临近中考的最后一次班会,我讲了很多,学生们也听得聚精会神。
未了,我语重心长地说:
“同学们,在你们成长的过程中,肯定犯过这样那样的错误,比如,也许因一时喜爱而‘拿’了阅览室的一本书,也许因一时糊涂考试时作了弊……然而。
你们是否知道,有一些错误,你们犯过了,以为像一粒盐。
会永久地溶在岁月中,没有人注意,也没有人计较。
其实,我想告诉大家的是,这粒盐,原本并没有溶化掉,只是有人怕硌疼你们,悄悄地为你们收藏了起来。
而我这里,就收藏着这样一粒。
”
学生们一下子现出惊异的目光,你看看我,我看看你,继而重新把目光投到我身上。
我扫视了班里一圈,笑了笑说:
“是的,我这里的确有一粒。
但是,我不想告诉你们,这粒盐是属于谁的。
我愿意把这粒盐一直收藏下去,因为,我想用我的永久收藏,来换得这位同学的一辈子不去犯错误的心。
”
我的话音刚落,教室里立即响起雷鸣般的掌声。
那一刻,我突然哽咽着,说不出话来。
多年过去了,那次班会上的掌声,时时萦绕在我的耳畔……
1.联系上下文,解释下列句子中加点词语的含义。
(4分)
(1)我不能让自己的学生有个三长两短。
(2)这粒盐,原本并没有溶化掉。
2.请说说你对文中画横线句子的理解。
(6分)
3.文章以“我愿为你收藏一粒盐”为题。
有哪些好处?
(6分)
4.结合全文分析,“我”和“管理员”各有怎样的思想性格。
(6分)
5.对文中犯错学生的处理办法,“我”采取的是“收藏盐粒”的做法,有的老师也可能私下里当面给学生指出错洪,你赞成哪种做法?
为什么?
(4分)
练习三
(10年白下一模)阅读下面文章,完成12—16题。
(16分)
一元钱,两份暖(小未)
每天早上,女孩都来他的窗口买一元钱的煎包。
按那时的物价,一元钱可以买六个煎包,女孩很娇小,用来做早餐,足够了。
可每次,他还是会刻意地挑选个头大一点的,小心地放入纸袋里。
他能看出,女孩的家境不太好,穿的衣服虽然很干净,但都很旧了,料子也差。
她手里,总是拎着一个装满水的小水壶。
而且每天早上,她都是步行来上学的。
路一定不近,有时候时间紧了,他会看到女孩光洁的额头有亮闪闪的汗珠。
这样的时候,他总会爱怜地责备女孩:
“丫头,别睡懒觉,早起两分钟,路上慢点。
大清早迎着风跑那么快,要肚子疼的。
”
女孩笑了,有点羞涩,然后说声“谢谢叔叔”,便一溜烟儿地朝对面的学校跑去。
春天的时候,物价上涨了。
他本来就是小本生意,涨价后,六个煎包卖一元钱,要赔钱了。
算来算去,他决定将价格定在一元钱四个,这样,利润基本能和过去持平。
那天早上,他在一张硬纸板上用黑笔写了新的价格:
一元四个。
七点多,来买早点的孩子挤在他的小店窗口,看了纸板上的通告,并没有谁因为涨钱提出质疑。
他松了一口气,利落地干起活儿来。
女孩走到窗口的时候,几个孩子刚刚离开。
他先是愣了一下,然后忽然想起什么,一把将放在窗口的纸板拿了回来。
女孩肯定又在路上跑了,额头上有晶莹的汗珠。
他又照例爱怜地责备女孩:
“又跑,这么热的天。
”然后利落地夹起六个个头大点的煎包放在纸袋里,递给她。
女孩接过去,照例说声“谢谢叔叔”,转头朝学校跑去。
而那寻常的一刻,看着女孩的背影,不知为什么,他的心,却有些不寻常的感动。
之后的一段时间,每天早上,他都会一边做生意一边留意女孩的身影,只要远远看到女孩,他就会把那张纸板收起来。
依旧收着女孩的一元钱,给她六个煎包。
后来,所有的顾客都熟悉了新的价格,他就彻底地将纸板收回了。
只有女孩,一直蒙在鼓里。
那是每天都让他感觉到暖意的秘密。
可是有天早上,他却没有看到女孩那张笑盈盈的脸,他的心里有些失落。
第二天,女孩也没有来,第三天,第四天……他的心从失落到担忧,他想女孩是不是出什么事了?
又一天早上,他把侄子叫过来帮忙卖煎包,自己干脆跑到学校门口等着。
大概过了半个小时,他看到了女孩,一路小跑着从他面前经过,径直跑进了校门。
他松了一口气:
一定是女孩子吃厌了煎包,改吃别的东西了……
春天过去了,一晃就到了初夏。
这一天,天气格外晴朗。
他一面哼着歌,一面做生意。
忽然,女孩又出现在他的窗口。
女孩唤他叔叔并递上一枚硬币,他愣了好半天才醒悟过来,然后一边连声答应着,一边飞快地挑选了六个个头大的煎包放入纸袋。
女孩笑起来:
“叔叔,你给多了,应该是四个。
”
他又是一愣,拿着纸袋的手停在半空,怔怔地说:
“没,没有多,丫头,是六个啊。
”
女孩狡黠地笑:
“叔叔,您的煎包早就涨钱了,我知道的。
这段时间,一直是同学帮我带的。
四个就够了,您的煎包大,我能吃饱。
”
他张着嘴巴,手还在那里停着,心里却被重新涌入心底的暖意噎住了,把他,一个四十多岁的男人一下子噎出了眼泪,迫得他赶快转过头去。
没想到,一个十几岁的孩子,竟然把他所给予的爱,这样悄悄地还给了他。
女孩还在说:
“叔叔,我考上高中可能就不在这里读了,等以后有空,我还来吃您的煎包……”他背对女孩应着,却终于掩饰不住,任眼泪落了下来。
一元钱就这样被分成两份温暖。
他知道从此以后,不管生活将怎样艰辛,他和这个孩子都会勇敢地面对,并努力地给予这个世界爱和温暖。
(选自《小小说月刊》2009年第2期,有改动)
12.简要概括文中“他”的形象,并举一例作分析。
(3分)
13.结合上下文,具体分析加点语句“他先是愣了一下”的原因。
(2分)
14.品味文中两处画线句,按要求答题。
(4分)
(1)句中的加点词“狡黠”好在哪里?
(2分)
女孩狡黠地笑:
“叔叔,您的煎包早就涨钱了,我知道的。
……”
(2)赏析句子。
(2分)
他背对女孩应着,却终于掩饰不住,任眼泪落了下来。
15.简析小说标题“一元钱,两份暖”的含义和作用。
(4分)
含义:
作用:
16.下列关于选文的理解和分析不恰当的一项是()(3分)
A.小说开端部分通过“他”的眼光写了女孩家境不太好,为下文写“他”一直按原价卖煎包给小女孩作铺垫。
B.孩子们没有“因为涨钱提出质疑”,为此,“他”松了一口气,这表明他一方面担心因为涨钱导致煎包卖不出去,另一方面也为不得已涨钱过意不去。
C.小说描写初夏天气晴朗,交代了时间变化,暗示情节的发展,同时也渲染了氛围,烘托了“他”愉悦的心情。
D.小说结局部分写“他张着嘴巴,手还在那里停着”,这说明“他”因为一直藏在心里的“暖意的秘密”被女孩发现而不知所措,颇为尴尬。
参考答案
12.(3分)善良、细心、能勇敢面对生活艰辛(2分,答出任意两点即可)。
举例:
如,他刻意挑选个头大一点的煎包卖给女孩;他总是爱怜地责备女孩跑那么快;涨价后仍偷着给她两个煎包的照顾;几天看不到女孩就很担忧,跑到校门口去等。
这些事例体现了他的善良、细心。
又如,在物价上涨后艰难维持着小本生意;结尾写他不管生活怎样艰辛都勇敢地面对并努力地给予这个世界爱和温暖。
这体现了他能勇敢面对生活艰辛。
(1分,能举出一例即可)
13.(2分)因为他看出这个女孩家境不太好,所以他不能按新价格卖给她煎包。
14.(4分)
(1)“狡黠”原为贬义词,此处是贬义词褒用(1分),表现了女孩聪慧可爱(善解人意)的特点(1分)。
(2)这一句运用动作、神态描写(1分),表现了“他”深受感动、不能自已的情景(1分)。
15.(4分)含义:
一元钱分成两份温暖,一方面,指他依旧收女孩一元钱,给她六个煎包,女孩蒙在鼓里,这让他每天都感觉到暖意的秘密(1分);另一方面,女孩把他所给予的温暖悄悄地还给了他(1分)。
作用:
作为贯串全文的线索(1分);点明小说的中心(1分)。
16.(3分)D
有一种感动叫守口如瓶
大民失业了,他没有告诉妻。
他出门时,妻像往常一样拉住他,帮他整理衬衣的领口。
大民夹了公文包,挤上公交车,三站后下来,在公园的长椅上坐定,愁容满面地看广场上成群的鸽子。
大民就这样待了5天。
到了傍晚,大民仍换一副笑脸回家,敲敲门,大声喊,我回来啦!
妻就奔过来开门,笑盈盈地。
5天后,他在一家很小的水泥厂,找到一份短工。
那里环境恶劣,飘扬的粉尘让他的喉咙总是干的;劳动强度很大,这让他身上又总是湿的。
组长说你别干了,你这身子骨……大民说我可以。
他紧咬了牙关,两腿轻轻地抖。
他全身沾满厚厚的粉尘,像一尊活动的疲劳的泥塑。
下了班,大民在工厂匆匆洗一个澡,换上笔挺的西装,扮一身轻盈回家。
他敲敲门,大声喊,我回来啦!
妻像往常一样奔过来开门,笑盈盈地。
⑤满屋葱花的香味,让大民心安。
饭桌上妻问他工作顺心吗?
他说顺心,妻高兴地给大民夹一筷子木耳……妻说水开了,要洗澡吗?
大民说洗过了。
妻说,洗过了?
大民说洗过了,和同事洗完桑拿回来的。
妻说,好享受啊你。
她轻哼着歌,开始收拾碗碟。
大民想好险,差一点被识破。
疲惫的大民匆匆洗脸刷牙,然后倒头就睡。
大民在那个水泥厂干了二十多天。
快到月底了,他不知道那可怜的一点工资,能不能骗过妻?
他像往常一样回家。
妻奔过来开门,仍笑盈盈地。
晚饭后,妻突然说,你别在那个公司上班了吧?
我知道有个公司在招聘,帮你打听了,所有要求你都符合,明天去试试?
大民一阵狂喜,却说,为什么要换呢?
妻说换个环境不很好吗?
再说这家待遇很不错呢。
于是第二天,大民去应聘,结果被顺利录取。
那天大民买了很多菜,仍像往常一样喊着,我回来啦!
妻仍像往常一样笑盈盈地迎他。
⑨那天晚上,大民烧了很多菜,喝了很多酒。
大民知道,他其实瞒不过妻的。
或许从去水泥厂上班那天,或许从他丢掉工作那天,妻就知道了。
是他躲闪的眼神出卖了他吗?
是他疲惫的身体出卖了他吗?
是妻从窗口看到他坐上了相反方向的公
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