决定孩子命运的十二个习惯.docx
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决定孩子命运的十二个习惯.docx
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决定孩子命运的十二个习惯
决定孩子命运的十二个习惯
习惯一把一件事情做到底:
关键词:
保持适当的节奏及时巩固成果静心
意志是所有成功的先决条件
奇迹的产生,往往缘于“把一件事情做到底”。
就是说,无论出现什么困难,都不忘记自己的目标,坚持不懈的努力,直到最后的成功。
1、把简单的事情做好就是不简单。
一如既往地做好简单的事情,是坚持,是积累。
时间长了,会内化成为人的一种韧性。
2、克服急躁,静下心来做一件事。
任何事情都有它的时间表。
静心,等待,有时候也是一种智慧。
3、善始善终,画句号是每一个人应该掌握的事情。
从一开始到最后牢牢锁定目标,才能画出圆满的句号。
4、越挫越勇,在磨难中寻找勇气。
在挫折面前,越是勇敢地坚持,越能稳健的站立。
选择
目标
目标测试
□选定一件事,如每天长跑3000米□与父母、班主任进行一定的沟通□对要做的事情有所计划□身边有榜样/合作者/竞争者
最终目标
自
我
检
测
已完成目标
未完成目标
下一步安排
个人心得
7日检测
7日检测
7日检测
父母
评测
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与孩子沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
建议
班主任评估
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与学生沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
与家长沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
评语
习惯二孝敬父母:
关键词:
诚意讲礼貌节制欲望
百善孝为先
孝敬父母,不仅要心中有父母,了解、亲近父母,更要关心、体贴父母。
孝敬父母的关键在于行动。
1、学会感恩,对父母心怀感激之情。
大爱无声。
父母之爱虽不求回报,但不等于我们就可以心安理得的享受。
2、关心父母,体贴父母。
父母不是超人,也会遇到困难,也需要孩子的关心和体贴。
无论大小,只要孩子做了,都会让父母感到贴心的温暖。
3、理解父母,体谅父母。
父母不是无所不能的,不体谅父母的难处,是典型的不孝敬。
4、帮父母分担责任,一家人风雨同舟。
家是避风港。
爱护它,让它更安全、更温馨,是每一个家庭成员共同的责任。
选择
目标
目标测试
□了解孝敬父母的重要性□了解父母的辛劳□从小事做起□关心父母、体贴父母□多做力所能及的事□愿反复练习,长期坚持
最终目标
自
我
检
测
已完成目标
未完成目标
下一步安排
个人心得
7日检测
7日检测
7日检测
父母
评测
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与孩子沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
建议
班主任评估
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与学生沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
与家长沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
评语
习惯三做事有计划:
关键词:
合理安排重点突出劳逸结合
做事有计划的人才会赢得信任
学会做事有计划,就是对自己要做的事情有具体的时间规定,有准备,有措施,有安排,有步骤。
1、时间像流水,抓起来就是金子。
如果不认真对待时间,时间也不会认知对待你,有成就的人,会珍惜生命中的每一分钟,决不虚度年华。
2、冷静思考,有条理地安排事情。
遇到事情不冷静思考,想到哪里,就做到哪里,常让人陷入顾此失彼的尴尬。
3、今日事今日毕,及时完成才能从容不迫。
一天拖一天,只会永远也做不完。
不如脚踏实地,一步步把每天的事情做好。
4、化整为零,让不可能变成可能。
每个人都可以设计自己的梦想,没有什么是不可能的。
化整为零常常是最有效的手段。
选择
目标
目标测试
□明确近期要做的某事,如组织全家出游□能合理安排时间□有具体的操作步骤□不明白处请父母或老师帮忙□按计划执行
最终目标
自
我
检
测
已完成目标
未完成目标
下一步安排
个人心得
7日检测
7日检测
7日检测
父母
评测
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与孩子沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
建议
班主任评估
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与学生沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
与家长沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
评语
习惯四坚持每天锻炼身体:
关键词:
活动多样化克服懒惰
生命在于运动。
每天锻炼身体,能强身,更能强心。
1、增强体质,获取强健体魄。
锻炼方法得宜,又能每天坚持,健康会自己送上门来。
2、激活思维,促进智力水平的发展。
一个行为迟钝的人很难学习超群,因为大脑思维的灵活性与肢体的灵活性相联系。
身体健康,学习才会更轻松。
3、磨练意志,塑造良好的个性心理。
体育锻炼能培养坚强的意志、勇敢、果断、积极向上等良好品质。
经常锻炼的人,比一般人更加乐观和热情。
4、提高生命质量,提供更多发展机会。
身体健康是获得高质量生命的前提。
运动不仅给人健康的体魄,还能让人在运动中学会与人沟通、相处,甚至帮助人发现自己的长处而获得更多人生发展的机会。
选择
目标
目标测试
□有参与体育活动的兴趣□有坚持到底的决心□选择适合自己的运动□有具体的计划和安排□每天实施
最终目标
自
我
检
测
已完成目标
未完成目标
下一步安排
个人心得
7日检测
7日检测
7日检测
父母
评测
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与孩子沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
建议
班主任评估
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与学生沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
与家长沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
评语
习惯五用过的东西放回原处:
关键词:
自我管理思维有序性严格要求自我
是否建立秩序感,是区分文明人的标志。
不论在家庭。
学校还是其他公共场合,不论独自一人还是有人监督,不论自己、别人东西还是公共物品,不论物品价值大小,都必须做到把用过的东西放回原处。
1、建立秩序感,生活学习有条不紊。
秩序是有条理。
不混乱的状况。
良好的秩序能使人产生愉快、兴奋、舒服以及安全的感觉。
2、自觉“归位”,对人对己负责。
归为意识体现在个人生活中,是秩序感和整洁的生活状态;体现在公共场合中,是一个人的功德新河责任心。
3、省时即高效。
用过的东西放回原处,什么东西放在哪里一目了然,取放东西变得像本能一样自然,自然节省时间。
4、关照别人就是关照自己。
在公共场合尤其如此。
选择
目标
目标测试
□决心做到用过东西放回原处□在任何时间、地点都努力做□不论是否有人督促都努力做□加强自我管理□请父母老师监督
最终目标
自
我
检
测
已完成目标
未完成目标
下一步安排
个人心得
7日检测
7日检测
7日检测
父母
评测
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与孩子沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
建议
班主任评估
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与学生沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
与家长沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
评语
习惯六干干净净迎接每一天:
关键词:
个人卫生家庭和公共卫生
干干净净迎接每一天,既能保障身体健康,体现良好的个人面貌,也是对他人的尊重。
1、预防疾病,保护身体健康。
讲卫生是预防疾病的第一道防线。
2、展示良好的个人面貌。
一个人如果总能保持整洁卫生,走到哪里都会受到人们的欢迎。
3、尊重他人,争做文明人。
干干净净,既是对自己负责,也是对他人的尊重。
做好个人卫生,讲究公共卫生,还能体现出社会成员及整个社会的文明程度。
不讲卫生、不懂环保的人在现在社会无法立足。
选择
目标
目标测试
□明确讲究卫生的重要性□做好个人卫生□请父母、老师、同学帮助监督□保持公共卫生□注意细节,能坚持下去
最终目标
自
我
检
测
已完成目标
未完成目标
下一步安排
个人心得
7日检测
7日检测
7日检测
父母
评测
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与孩子沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
建议
班主任评估
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与学生沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
与家长沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
评语
习惯七耐心听他人说话:
关键词:
专注不随意打断对方学会提问
“上帝给我们两个耳朵,却只给了我们一个嘴巴,意思是要我们多听少说。
”杰出人物往往善于耐心听他人说话,倾听他人的意见。
有些人表达自己的观点,却总是随意打断别人说话,是对人极大的不尊重。
1、尊重促发共鸣,心灵与心灵沟通。
尊重他人是人与人顺利交往的一个重要因素。
耐心听他人说话,首先体现的是对他人的尊重,这种尊重最容易被对方接受,并且产生共鸣。
越是耐心听他人说话的人,与他人的关系也越融洽。
倾听本身就是一种肯定和鼓励对方谈话的方式,蕴含着极大的信任。
2、三人行必有我师,谦虚者收益最大。
马车越空,噪音越大。
越能耐心听他人说话,越是了解自己的不足,也越是谦虚。
学会了如何倾听,我们甚至能从谈吐笨拙的人那里得到收益。
3、拓展人际交往。
只有倾听,才能在同伴中建立信任;只有倾听,才能了解他人的思想、个性、爱好和期盼;只有倾听,才能捕捉到外界的各种信息,以利于自己做出正确的思想和判断。
选择
目标
目标测试
□明确耐心听他人说话的重要性□在学校耐心听老师教导□在家耐心听父母的话□注意细节□与父母、班主任有一点的沟通
最终目标
自
我
检
测
已完成目标
未完成目标
下一步安排
个人心得
7日检测
7日检测
7日检测
父母
评测
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与孩子沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
建议
班主任评估
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与学生沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
与家长沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
评语
习惯八自己的事情自己做:
关键词:
独立自理凡事依赖自己
独立,是人格形成的起点。
自己的事情自己做,就是要凭借自己的力量和经验,完成在日常生活和学习中完全属于自己必须面对的事情,而不是想方设法依赖别人、寻求别人的帮助。
如果总是将父母和老师当拐杖,一旦他们离开了,我们该怎么办呢?
自己的事情自己做,能帮助我们克服依赖和懒惰的心理,学会自我管理,逐渐成为独立的人。
1、克服依赖,不给别人添麻烦。
依赖别人的次数多了,就会形成一种惯性,遇事只当旁观者,却意识不到那本来是自己的事情。
但世界上很多事情是别人想帮不能帮或者无法帮的,只能靠自己,不能依赖别人。
2、学会自我管理,对自己负责。
良好的自我管理就是要自己的事情自己做,自己的东西自己管,自己的生活自己安排。
一个人如果没有学会自我管理,必然缺乏责任意识。
3、磨练意志,自我面对困难。
困难并不可怕,可怕的是困难还没有来,自己已经把自己打败。
每个人都有超越困难的潜能,关键是要相信自己。
4、独立思考和解决问题,形成独立人格。
陶行知说,出自己的力,流自己的汗,吃自己的饭才是英雄汉。
自己做事情,才会真正开动脑筋,独立解决问题。
选择
目标
目标测试
□明确学习和生活是自己的事情□不依赖别人,自己对自己负责□从日常生活做起□做好自我管理,培养自理能力□勇敢面对困难
最终目标
自
我
检
测
已完成目标
未完成目标
下一步安排
个人心得
7日检测
7日检测
7日检测
父母
评测
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与孩子沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
建议
班主任评估
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与学生沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
与家长沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
评语
习惯九微笑待人:
关键词:
微笑分享发现快乐
世界上最美的人是带着微笑的人
英国诗人雪莱说:
“微笑,实在是仁爱的象征,快乐的源泉,亲近别人的媒介。
有了微笑,人类的感情就沟通了。
”
微笑待人,彬彬有礼,和蔼可亲,真诚友善,宽容大度,这样的人走到哪里都会受欢迎。
1、一种美丽的心情,一份愉悦的心境。
世界上最美丽的,不是绚丽的花朵,不是动听的音符,不是诗情画意的世界,二十人们脸上绽放的微笑。
微笑,仿佛一块具有无穷魔力的磁石,能把人们心中的不快统统吸走,只留下平和、安静、抚慰和温暖。
2、不止代表一种语言:
尊重、友善、鼓励、包容……
微笑是一种内涵最丰富的语言,它比世界上任何一种语言都有力量。
3、亲近他人的“名片”
微笑待人时一种极简单的身体语言,是与人沟通的第一环,也是最重要的一环。
4、微笑着承受,苦难也会减半。
苦难中的微笑时珍贵的,它能帮助人们淡化伤痛,看到光明,减轻沉重。
微笑让生活中的浓重化作清淡,让辛辣成为甘醇,使复杂变得简单。
选择
目标
目标测试
□真诚的笑□全身心地笑□学会用微笑表达尊重、友善、谅解、自信等□将微笑传递给他人□学会在困难中微笑
最终目标
自
我
检
测
已完成目标
未完成目标
下一步安排
个人心得
7日检测
7日检测
7日检测
父母
评测
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与孩子沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
建议
班主任评估
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与学生沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
与家长沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
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评语
习惯十说了就一定要努力去做:
关键词:
承诺前要三思守时真诚
言而有信,是一个人的立身之本
无论什么事情,说了就一定要努力去做,否则就等于告诉别人他是一个没有信用的人,是个“语言的巨人,行动的矮子”。
1、从实际出发,量力而行。
明知自己做不到还信口开河,只会遭到别人的厌弃。
一旦养成习惯,不仅会随意承诺,还会轻易忘掉承诺,这样最令人深恶痛绝。
2、不忘诺言,努力去做。
不遵守诺言,会失去别人的信任,失去朋友,也可能失去成功的人生。
3、说话算话,及时改过。
具有超凡人格魅力的人,几乎都能做到“言必信”。
一个人树立了言而有信的意识,就能经常反思自己的行为,并通过自己的言行举止感染人。
4、诚心诚意待人接物。
真诚难能可贵。
如果以真诚的态度,诚信对待每一个人、每一件事情,世界将会更美好。
选择
目标
目标测试
□从实际出发。
不轻易许诺□守时守约□凡答应的事情都要努力做到□再小的事情也要认真做□若未完成,不能找借口
最终目标
自
我
检
测
已完成目标
未完成目标
下一步安排
个人心得
7日检测
7日检测
7日检测
父母
评测
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与孩子沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
建议
班主任评估
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与学生沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
与家长沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
评语
习惯十一认真写字:
关键词:
正确写快写好
“字如其人”的说法很有几分道理。
就算字写得不漂亮,只要是认真的,都让人觉得舒服。
认真写字是一个虽细小但十分重要的好习惯。
1、汉字是一种具有中国特色的艺术。
汉字是美的,艺术的,富于创造力的。
汉字结构优美,表意丰富,具有强烈的美感和丰富的表现形式。
汉字承载了历史和文化,写字的过程实际是在陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养。
2、字如其人,展示个性。
美国著名心理学家赫尔斯坦认为,笔迹是大脑传递给手指的意念,就是指纹一样,世界上没有完全雷同的笔迹。
3、凝神静气,认真书写使人更沉着。
写字潦草、难以辨认,反映出这个人的内心可能比较浮躁,做事不踏实。
认真书写,可以塑造人的性格,对人、对事、对生活形成一种积极的态度。
字写得漂亮与否不是最重要的,关键是要认真。
4、一手好字助人自信。
字写得好其实也是一种资本。
大仲马成名前什么也不会,但是他可以写得一手好字,并常因此受到鼓舞,从此踏上文学之旅,最终成为一代文豪。
选择
目标
目标测试
□了解和认识认真写字的重要性□掌握正确的握笔方法□掌握正确的写字姿势□整齐规范
最终目标
自
我
检
测
已完成目标
未完成目标
下一步安排
个人心得
7日检测
7日检测
7日检测
父母
评测
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与孩子沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
建议
班主任评估
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与学生沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
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与家长沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
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评语
习惯十二在错误中反思自己:
关键词:
当日错当日反思认真分析
“一日三省吾身”是一种智慧。
反思对于个人的自我更新意义重大。
人之所以为人,反思是重要的特点之一。
1、对待错误的态度决定错误的作用。
不把错我当回事,任由它发展下去,它就不会善罢甘休,总有一天会再找上门来。
只有认真对待,及时消灭它,才能尽可能减少它的打扰。
2、人不可能不犯错误,但聪明的人决不犯相同的错误。
人们常常“好了伤疤忘了痛”,只有及时整理错误,吸取教训,才能使愈合了的伤疤起到警示作用。
3、学习是不断改进的过程,要把每一个教训变为经验。
错误会变成经验,成为我们继续学习的宝贵资源,使学习上的每一步都是向前的。
总结是在错误中反思自己的根本。
选择
目标
目标测试
□准备正式的、质量好的、厚的笔记本□当天错题当天整理□按步骤整理错题□及时总结□随时翻看□及时请教
最终目标
自
我
检
测
已完成目标
未完成目标
下一步安排
个人心得
7日检测
7日检测
7日检测
父母
评测
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与孩子沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
_________________
建议
班主任评估
完成情况
□完成□大部分完成□少部分完成□完全未做
与学生沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
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与家长沟通情况
沟通良好有沟,但时间很短根本未沟通
沟通内容/未沟通原因:
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评语
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