语文S版五年级下册第二单元第9课《老人与海鸥》同步练习I卷.docx
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语文S版五年级下册第二单元第9课《老人与海鸥》同步练习I卷
语文S版五年级下册第二单元第9课《老人与海鸥》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础题(共22题;共124分)
1.(8分)根据课文《老人与海鸥》的内容填空。
老人把饼干丁________放在湖边的围栏上,________开一步,________起嘴向鸥群________。
立刻便有一群海鸥________,几下就________。
老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片________,飞成一篇________。
2.(10分)拼一拼,写一写
rènzhēn
ràngkāi
yǐjīng
zuòxià
fēicháng
________
________
________
________
________
qiānwàn
bànfǎ
shéjiān
běidǒu
qīxīng
________
________
________
________
________
3.(5分)读拼音,写词语。
bǐnɡgān yuèpǔ sùliào yìzhì yínɡyǎng
________ ________ ________ ________ ________
4.(4分)按意思写词语。
①一个新的国家建立时举行的隆重的典礼。
________
②恭敬而庄严地站着。
________
③比喻力量强,声势大。
________
④恭敬地看。
________
5.(10分)形近字组词
塑________饼________抑________歇________挫________
望________拼________柳________渴________措________
6.(8分)看拼音,写词语。
hǎiōu
tuìsè
tuóbèi
qīnnì
________
________
________
________
chìbǎng
zhuóshí
xiēluò
pánxuán
________
________
________
________
7.(2分)小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海?
选择用肯定句式进行准确概括的一项,将它的字母写在括号内。
()
A.小海龟生活在海里,出世后必然回归大海。
B.沙滩不是小海龟生活的环境。
C.小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。
D.小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。
8.(5分)按要求写句子。
用“好奇”写一句话。
9.(2分)下面的句子中不是比喻句的一句是_______
A.它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
B.我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱身出来。
C.海鸥的叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么事情。
10.(5分)改写成把句子。
①他们被反动军队糟蹋怕了。
②村民的地被红军播种上了。
11.(5分)按要求写句子
老人喂饱了海鸥。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
12.(10分)给形近字组词
蓝________ 褪________ 郊________ 测________ 滇________
篮________ 腿________ 饺________ 侧________ 慎________
13.(1分)句子转换。
您给海鸥取了名?
陈述句:
________
14.(8分)选择合适的搭配。
长胡子的________ 生意人
走江湖的________ 道士
撑船的________ 船工
做各种买卖的________ 医生
骑着________ 担
挑着________ 马
推着________ 毛驴
赶着________ 车
15.(10分)查字典填空。
(1)“塑”用部首查字法,应查________部,再查________画。
用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________
(2)“滇”用部首查字法,应查________部,再查________画。
用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________
16.(1分)句子转换。
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。
反问句:
________
17.(5分)将下列句子改为陈述句
①老人和海鸥之间的深厚感情,我们怎能不感动?
②这怎么不是一种终身受益的教训呢?
18.(5分)修改病句
①那是一个普遍的冬日。
②回头看了我一眼,依然俯身向着海鸥。
19.(5分)把陈述句换成把字句
①树丛挡住了他的视线。
(改成“被”字句)
②我扫视了一下全班同学。
(改成“把”字句)
20.(4分)写出句中加下划线的词语的近义词
①老人得意________地指给我看。
②老人边给海鸥喂食边对它们亲昵地说着话。
________
③老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼。
________
④我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出一片空地。
________
21.(6分)在横线上填上表示“看”的意思的词语
________遗容 ________病人
________蓝天 ________远方
________敌情 ________风景
22.(5分)写出下列句子中破折号的作用。
①侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”
②意想不到的事情发生了—一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时不大一样,像是发生了什么事情。
二、阅读题(共3题;共32分)
23.(15分)阅读短文,回答文后问题。
飞进窗口的歌
黎明拱破夜的土壤。
这不是黎明的晨露,不是春的萌动么?
歌,从这儿谱就,飞进窗口。
朝晖发放千万组五线谱,把红的音符录于东隅偌大的红磁盘,用风的清嗓和鸟的啁啾、树的豪放、山的娴静来播放——包罗万象的柔情。
这仅仅是歌头,太阳仅仅是一首歌过门的第一个音符。
它被甩出上苍的指挥棒,溅满世界无穷无尽的歌声。
这歌声给鸟儿一片霞红,给涓流一丝悠悠,给森林一抹殷绿,给山峦一帧隽永,给生态的种族以美质,剪裁出快乐和欢乐。
窗口,像显像的屏。
群像无声的歌,流动的生命!
随着太阳掀开遮幕,白云淡雾,虫鸟花木,尽情地舞蹈着。
小孩儿蹦跳于窗下,摘起一朵浸过寒霜的秋菊;男人担起水桶,去挑满一水缸透明的冰凉的生活;老人们轻缓地跨步出掌,用太极拳去打开垂暮的悠闲;姑娘们端起大盆小盆花花绿绿的衣服,去清洗积日以来的疲惫和尘埃;妇女们用针缝补着大块大块的破着口子的柔情和思念。
工人、农民、学生、士兵,走过窗口,撒下一串串自信而高昂的笑声,如甜润的春雨,给人以希望和启示。
这仅仅是开始,是序曲,新的计划、新的誓言在激越的、富有情趣的歌声中旋转。
飞向窗口——幸福的召唤。
(1)解释词语。
孕育:
________
啁啾:
________
偌大:
________
娴静:
________
隽永:
________
垂暮:
________
涓流:
________
(2)①第3自然段写出了阳光照射下,大地________的美。
A.动态
B.静态
C.自然态
②用深情而舒缓的语调朗读第5自然段。
这段文字写了阳光下________的活动,是采用的________描写方法。
A.光线
B.人们
C.虫鸟
D.小孩儿
E.动态
F.静态
G.动作
(3)把文章描绘的情景用一幅画表现出来。
24.(12分)阅读阅读,回答问题。
可爱的小鸟
没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。
一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到海里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了……
忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶(盘旋 旋绕)了几圈,“扑啦”一声落到了船上。
许是累了?
还是发现了“新大陆”?
水手撵它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。
可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛;鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。
水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船土安家落户。
每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。
天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚。
清晨,当第一束阳光(照进 射进)舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。
人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
可能都是这样?
艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活(涂上 蒙上)了一层浪漫色调。
返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。
可小鸟憔悴了,给水,不喝!
喂肉,不吃!
油亮的羽毛失去了光泽。
是呀,我们有自己的祖国,小乌也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!
慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去。
离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。
它站在许多人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面……
(1)画去括号中不正确的词语。
(2)结合上下文解释词语。
毫不悭吝:
________
爱不释手:
________
(3)小鸟和水手为什么能结为朋友?
25.(5分)积累与拓展
“目瞪口呆”是形容发愣的神情,在积累几个表情的词语,写在下面横线上。
参考答案
一、基础题(共22题;共124分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
15-2、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
二、阅读题(共3题;共32分)
23-1、
23-2、
23-3、
24-1、
24-2、
24-3、
25-1、
- 配套讲稿:
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