教育领导讲话心得体会.docx
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教育领导讲话心得体会
教育领导讲话心得体会
江泽民讲:
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
”回顾以往,我们虽然对创新有了一定的认识。
但在实际教学中创新意识不是很强,力度也不够。
例如:
在备课中,我们更多关注的是怎样符合规范化要求和应对各级领导的检查,很少关注其实用价值,既便关注,也只是把备课重点放“教法”上,很少去研究“学法”,关注学生的学习情感,在课堂教学中我们总是希望学生按教案设计的思路,对教师的提问做出回答。
当学生没有回答出教案中预设问题的答案时,教师不厌其烦地引导,要求其他学生再答,直到有人说出了教师教案中的答案,教师才心满意足。
这种教师牵着学生走的模式,大大扼杀了许多学生精彩的想法和创新的思想,教师过多的引导、讲解,挤掉了学生独立思考,探讨和练习的时间,导致课堂效率低,教学质量偏差,要想提高教学质量,就必须扭转这一现象,变以“教”为中心的教案为以“学”为中心的学案,陶行知先生说过:
“我认为好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生涯。
”如何教学生学,甚至学好,这就需要我们不断地去学习、去研究,去总结。
二、加强研讨,提高合作能力北京^一中学校校长曾军良,在他的“做一个学习型、研究型、智慧型教师”的报告中,有这样的亲身感悟:
写十年教学反思你就能成为一名著名学者。
《新课程课堂教学行为创新》一书中也提出:
反思应当成为教师教学准备的组成部分。
回顾以往,学校一直都要求教师写教学反思,可我们对此认识不够,只把它当作负担,三言两语、敷衍了事。
要想取得课堂教学改革的成功,提高教学效率,就必须深刻剖析存在的问题。
通过学习、交流、研讨,寻找相应的解决策略,并为成功的课例找到相应的理论依据,做好经验总结,进行有效指导自己此后的教学行为,提高教学品位。
四、加强学习,提高管理能力
教育是培养人才的关键,最需要解放思想,在教育战线,由于思维模式、思维定势和陈旧观念,已经成为教育发展的一大障碍。
通过学习讨论,查问题、找差距,极大地激发了我校广大教师的思想活力,能动脑筋想办法,转变观念谋发展,解放了思想,统一到扩大开放,加快发展上来。
认识到只有坚持解放思想,才能准确完整地把握党的十七大精神,才能结合新的实际,贯彻落实好党的十七大提出的科教发展任务,才能在新的历史起点上开创新局面,为发展教育事业作出新贡献;只有认真贯彻“36”字治教方略,只有进一步解放思想,深化改革,戒骄满,找差距,才能开拓创新,促进我登封市教育大发展。
通过学习讨论,认识到我们教师每个人都是学校主人,个个都是发展的重要一环;树立了发展意识、明了了开放需求,确立了教学工作中心地位的理念,明确了学校在新时期的发展目标、战略定位与办学特色,以育人统揽全局,统一思想,与时俱进的解放思想、实事求是的办学理念。
掌握了以往学习中学不到的知识点,对教育思想、教育理念的理解更加深刻了,加深了对学校的认识,更加明确了努力方向,明白了作为教师的职责和任务。
我们在今后的工作中还会以“新,细,实”三字工作要求我们自己。
我们还会以三十六字治教方针中“以质量为英雄”“以表率带作风”弘扬务实作风。
教育教学方法要创新。
创新是中国共产党人和中华民族的灵魂和不竭的动力。
始终走在时代前列的中国共产党人,始终意气风发地为振兴中华而教学,并传承着五千年灿烂文明的教师们,特别是小学的全体教师们,应该勇于探索,大胆创新,创新出更多的贴近生活、贴近实际,为小学生所接受、所欢迎的教育教学方法,在工作中能够准确地回答和科学指导学生的学习问题,无愧于这个时代光荣的称号。
身为教师,在要求学生的同时,也应该提高对自身的完善。
从知识、思维、修养等各方面去发现缺点,进而改正。
智者说:
“如果你想要抓住沙子,你抓得越紧,沙子就会从你指缝中流出,只有你的力气适当,沙子才会握住。
”所以,我们对学生的爱如何把握住爱的“度”的问题,是十分关键的。
我认为这主要体现在全心全意地为学生服务,为家庭与社会服务,以优质的教育造就更优秀的人才和合格的劳动者,满足先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益的需要上。
为此我们教师应该做到:
1、强化服务意识,在教育教学工作中努力为学生发展
服务,为家庭服务,为社会服务,实践教育要为人民服务的教育方针;强化以人为本的意识,教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本;注意团结普通群众,带动身
边的人一起进步。
2、要有奉献精神,当我们个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时,我们就应该以党、国家、集体利益为重,
必要时能牺牲个人利益;在工作中有自己的追求和目标,维护自己的正当的权利,但不过分计较个人的得失。
3、事业心强,以事业为重,能为学校的发展作出自己的贡献;有爱心,热爱学生,全心全意为学生服务。
教师必须做到爱岗敬业,加强师德修养。
这就要求教师不仅要有扎实的专业知识,还应具备良好的道德修养。
由于教师所从事的职业特殊,是教育人、塑造人的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会通过这样或那样的方式,对学生的各个方面产生影响。
因此,我们时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透做人的道理,帮助学生完善人格。
4、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适
应新形势的旧思想和旧观念。
教师既要把学生当做学生,还要把学生当做朋友,当做一个与教师有平等关系的公民。
教师要尊重学生,要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维,而不能要求学生全盘照搬教师的思维。
更新教育观念,另一个重要方面是树立正确的人才观,受教育者是有血有肉有生命的人,由于他们的遗传因素、
社会生活条件和生活经历不同,他们的气质、兴趣爱好、性
格、智能也各不相同,这就要求教师的劳动具有很强的创造性,必须因人、因时、因势利导,因材施教,我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育,而不是选择适合教育的学生。
5、做与学生共同学习的伙伴。
在科技高速发展的二十
一世纪,教师的角色已经发生变化,过去老师是知识的载体,老师既是知识,知识就是老师。
现在老师不再是知识的惟一的载体了,学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息,老师只是其中一个渠道。
同时老师也要学习,如果不进一步学习,就会落后于学生。
教师的主导作用主要是引导学生一起来学习,而不是简单的把知识教给学生。
要变教学工具为开启新知识大门的钥匙,变传授知识为重点培养学生的创新精神,变德育课程为每时每刻全程育人。
教师必须拉近与学生心灵的距离。
爱生是教师的天性。
教师爱自己的学生,就是要真正找到学生身上的可爱之处,这样的爱才会是发自内心,持久的。
基于这一点,教师更应该不断缩短与学生的情感距离,以满腔的热情关爱学生。
教师的教育对象是人,人是有情感的,需要教师的爱和关心,需要教师像父母一样在生活上关怀备至。
当然,爱生不仅仅是一种情感,而是一种活动。
教师要善于了解学生的心理变化,要设身处地为学生着想,体谅他们的难处与痛苦。
我们首先应与学生交朋友,建立一种新型的师生关系,拉近与学生的心灵距离;还要以心换心,与他们沟通情感,成为他们的好朋友。
6、要努力提高自己的业务水平。
作为教师,就必须是教育教学的能手。
为此要加强业务学习,增强改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。
要增强创新意识,在工作和实践中与学生同时成长,走在学生的前面,主动进行教育教学改革,成为教育改革的先行者,成为教育创新和改革的示范者。
教师必须做到博学多才。
教师是学生心目中的偶像,教师博学多才,学生才会“亲其师、信其道”。
所以教师必须有扎实的专业知识,它表现在精通与知新的方面。
精通,就是对所教学科,要掌握其基本理论,了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用,掌握重点、难点不仅要知其然,而且要知其所以然,抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,激发学生学习兴趣。
知新,就是要学习新知识,讲课要有新意。
当代科学知识分化急剧,新陈代谢迅速,应用期越来越短,知识的创新性越来越鲜明,这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论,不断充实自己,完善知识结构。
专业知识的精通与知新,要求教师自觉坚持接受继续教育,始终站在知识的前沿。
7、教师必须做到与时俱进。
“太阳每天都是新的。
”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战,教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮,不断地更新、拓展、充实、提高。
要勇敢地抛弃旧事物,勇敢地接受新事物。
要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,迫切地学习新技术,不断地提升自身素质。
大浪淘沙,真金百炼,去除外在约束之后,更需要的是心灵的准绳,这种准绳,对于不同的时代、不同的职责而言,不能一概而论,但是无论时代如何发展,有一点是不变的,那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起,树立民族意识、社会意识、责任意识,这样个人才不会迷失方向。
而今天,我们要认真学习三代领导人关于解放思想、更新观念的重要论述、十六大以来党的一系列重大理论创新成果、党的路线、方针、政策、党的十七大精神、各级政府党代会精神,真正理解和把握其深刻内涵,并贯彻到教学工作中去,为党和人民的教育事业做出自己的贡献。
我们教师应该掌握现代教育技术和手段,积极参与教育科研工作,用现代教育理论与教育教学方法武装自己,努力追求教育方式方法的现代化和高效益。
计算机辅助教学、网络教育、现代课程观、结构主义教育等现代教育理论,教育科研的理论与方法等都是教师应该掌握的内容。
8、勇于开展批评与自我批评,及时修正自己的错误,在工作和生活中不断改造主观世界,在政治信念和理论水平上保持领先,有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想,时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。
通过学习,我们认为素质教育,不仅仅教师应该提高自身素质,家长和各级领导也应该提高。
教师的素质不高,肯定难以教出高素质的学生。
而家长又是学生的第一老师,孩子们在家的时间显然多于在校,如果家长文化素质低下,言行不文明不规矩,孩子们怎会有高质量的成长各级领导无疑代表着政府的形象,如果这些形象代表的文化和能力不及格,品行不端,做事不正,你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民
为此,我们在今后的工作中努力向李局长提出的下半年中作重点迈进。
一抓管理,二抓课堂,三抓培训,四抓师德,五抓课改,六抓安全,七抓督察。
我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己,解放思想,更新观念,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的潮头,不断研究新情况,解决新问题,使自己的教育教学工作上一个新台阶。
通过认真听取和学习《张金福同志在20XX年全市教育
系统领导干部工会会议上的讲话》、《各司其职,扎实推进打造强有力的后勤保障工作》和《二0—三年教育教学工作
谋划》,我深深地感悟到教育局各位领导在工作中高瞻远瞩,想他人之所想,及他人之所急,实实在在地做到了各司其职,扎实推进各项工作。
三位局领导,在报告中不仅回顾了20XX年的具体工作:
“完善了一个机制”、“实现了两个突出”、
“深入推进了三项工作”、“加大了四项工作力度”和
“五项工作载体进一步丰富”,而且提出了20XX年教育局
党委工作的总体思路,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照全市组织、宣传和纪检监察工作要点,以学习贯彻党的十八大精神为主线,以办人民满意教育为目标,突出抓好领导班子建设、干部队伍建设、基层组织建设、精神文明建设和党风廉政建设,开拓进取、务实创新,全面提升党建工作整体水平,为推进教育强市发展提供坚强的组织保证和人才支撑。
按照刘局长在述职报告中提到的工作思路和工作部署,围绕十个目标,扎实抓好五项工程,完成十项工作任务。
通过听取领导讲话,我觉得教育工作中,无论是一线教师还是领导,必须做到以人为本,扎实推进,各司其职,才能为教学工作打造出强有力的工作保障。
优化资源,精细管理,这是一校之长实现基础教育学校标准化建设为努力方向,使我市中小学教育再上新台阶,着力做好的保障工作之一。
以人为本,积极预防,确保校园安全工作零事故,这是每一位教育工作者的共同心声,可见安全工作是教育工作中的重中之重,是和谐施教的保障。
因此,我认为安全工作要从以下四个方面入手
一是明确责任,强化考核,增强工作的主动性。
要在职责落实年的基础上继续细化职责落实。
二是加强教育,提高能力,突出教育的长效性。
三是把握重点,扎实工作,提高工作的实效性。
四是规范排查,重心下移,加强排查的针对性。
加强一线人员和班主任参与排查的机制建设,整合各种安全管理力量,提高排查能力和效率。
“科学发展观”明确地提出了科教兴国的战略方针,实现学生的全面发展不动摇,加强和改进德育工作,多出人才出好人才,这是我们每一位教育工作者势在必行的己任,三位领导在讲话的过程中一再强调德育工作的重要性,继续以
“1234”工程为载体,把立德树人作为学校的根本任务来抓,加强和改进学校的德育工作。
一是围绕一个中心,以懂得感恩为中心弘扬孝道文化,学校要围绕主题开展系列活动。
二是要加强两个建设,即德育管理者队伍建设班主任队伍的建设。
做好学生的德育工作,特别是做好学生的养成教育工作是班主任工作的第一要务。
三是要畅通三条途径即要深化学校教育、要强化家庭教育和优化校外教育。
四是要实施好四种教育。
即要实施好养成教育、劝学教育、科技教育和心理健康教育。
“坚持实现教师的专业发展不动摇,要切实搞好校本研修”工作,这是教育局领导三令五申的大事,身为他人之师的教育工作者,必须有学生取之不尽用之不竭的知识能源,因此我校本学期要在骨干教师中开展“五个一”活动。
一是制定自身学习提高计划,二是读一本教学理论专著,三是开展一次读书及教学成果汇报,四是进行一次读书及教学研究工作总结,五是提交一份理论与实际相结合的论文。
为^一月份评选百名自主学习型教师奠定基础。
“坚持实现干部的领先发展不动摇,努力提升校长领先发展的能力。
”这是我市教育局领导在教育工作中放眼未来长远规划,鸿鹄虽有远大志向,但无头不飞,我的想法与教育局领导不谋而合,我认为要以提高校长规划学校发展,保障德育实施,领导课程教学,引领教师发展,提升组织效能,协调公共关系六项能力为目标,以落实“校长素质提高十二五规戈『’为步骤,以国家行政远程网络培训为平台,以外出考察岗位论坛为形式,要制定中层以上学校领导干部的岗位职责,循序渐进地提高校长专业素质。
没有“桦甸市教育强市内涵建设行动计划”的落实,一切宏基伟业都将化为虚无。
没有“桦甸市教育强市资源建设行动计划”的落实,一切美好的愿景都将成为泡影。
因此要横下心、使足劲,力促《教育强市资源建设行动计划》的贯彻落实。
要弯下腰迈开步,力求“教育强市内涵行动计划”的贯彻落实。
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