八年级语文上册第五单元导学案北师大版.docx
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八年级语文上册第五单元导学案北师大版
第五单元原野放歌
9《敕勒歌》
作家作品常识:
《敕勒歌》是南北朝时北方敕勒族的民歌。
敕勒族又名丁零、高车、回鹘,是今天维吾尔族的主要族源。
《乐府诗集》将《敕勒歌》收入《杂歌谣辞》。
《乐府诗集》是宋代郭茂倩编著的乐府诗总集,主要集录了两汉到唐五代的乐府诗,兼集先秦歌谣,共一百卷。
传世名篇佳作众多,如《木兰辞》、《陌上桑》、《十五从军征》、《孔雀东南飞》等。
歌曲导入:
播放腾格尔《天堂》,课件展示草原图片。
师:
一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱,令人心潮澎湃,一首《敕勒歌》写尽了北国草原壮丽富饶的风光,让人为之陶醉。
今天我们共同来学习《敕勒歌》。
一.温故互查
(自主完成,二人互查)
1、请用规范的正楷字默写《敕勒歌》:
2、给下列加点的字注音:
敕勒( ) 穹庐( )
笼盖( ) 见牛羊( )
3、《敕勒歌》选自 ,是 时期北方 族的一首 (体裁)。
诗歌表达了草原牧民 的情感。
同时,也表现了草原牧民们 的生活景象。
二.设问导读
(阅读课文,回答问题)
1、请快速把诗朗读一遍,然后讨论一下你在诗中都看到了什么?
在哪里看到的?
从诗中看到了什么?
2、“敕勒川,阴山下”一句有何作用?
3、“天似穹庐,笼盖四野”表现了大草原的什么特点?
包含了草原牧民的什么情感?
4、诗中为什么不写人?
是否无人?
5、在浩瀚苍茫的自然背景下,“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉?
三.自我检测
(语段阅读,突破重点)
将《敕勒歌》改写为一段写景抒情的文字
(基于原诗、合理想象、注意抒情)
四.巩固练习
(课外链接,直击中考)
蒙古人
腾格尔
洁白的毡房炊烟升起
我出生在牧人家里
辽阔的草原
是哺育我成长的摇篮
养育我的这片土地
当我身躯一样爱惜
沐浴我的那江河水
母亲的乳汁一样甘甜
这就是蒙古人
热爱故乡的人
1、下列句子节奏划分错误的一项是( )
A、洁白的/毡房/炊烟/升起 B、养育/我的/这片/土地
C、当我身躯/一样/爱惜 D、沐浴/我的/那江/河水
2、歌词中使用的修辞手法主要是( )和( )。
整首歌词为我们描绘了一幅美丽的草原图画,有( )色的毡房、( )色的炊烟、( )色的草原、( )色的土地、( )色的江河水,色彩明丽,对比鲜明。
3、对这首歌词分析理解正确的一项是( )
A、这首歌词由景及人,语言清丽,风格豪放,抒发了作者热爱故乡,思念故乡的思想感情。
B、歌词中的“蒙古人”和标题上的“蒙古人”都指的是所有热爱自己家乡的蒙古人。
C、歌词通过对蒙古草原的描写,侧面表现了蒙古人豪爽、开朗、乐观、向往自由的性格特点。
D、歌词用“毡房”、“炊烟”、“草原”、“土地”、“江河水”这些鲜明的意象勾画了一幅清新的草原图画,意在表现自己和蒙古草原的深厚感情。
4、现今,草原沙漠化的现象已日益严重起来,这与人的破坏是分不开的,比如过度放牧,开挖田地,河流污染等等,请拟写一则标语,提醒、警示人们保护草原环境。
五.拓展延伸
(创新培优)
风景
佚名
我一直以为,好的风景一定在远方。
还是上大学的时候,有一篇东西获了个小奖,得到了一笔微薄的奖金。
我便做出了一个近乎奢侈的决定:
到远方去。
其实也没有走上多远——时间和金钱的双重限制。
我来到了被无数诗人歌颂过的甘南草原。
那是十月之交,地草已经干枯了,但另有一番魅力——金黄色的,苍苍茫茫的,很像沙漠。
极目远眺,隐隐能看到高高的山顶上。
压着皑皑白雪。
这里的天空高远而空旷,蓝得那么纯粹,那么惊心,简直能叫人流下眼泪。
坐在大夏河边,掬起一捧清洌的水,我 默 念 着 我 所 喜 爱 的 藏 族 诗 人 才 旺 瑙 乳 的 诗 在 1993 年 的 拉 萨 河 边 我 是 一 块 韧 性 很 好 的 石 头。
在甘南我停留了三天,那是我生命中无比辉煌的三天。
在十月的草原上,我尽情地呼喊歌唱,或者什么也不做,仰面天空,躺在干枯的牧草之上,感受着自然的博大和自己的渺小;在拉卜楞寺的经幡和香火中,我和红铜般的喇嘛们一起,被六字真言一遍遍地引导着……
从甘南回来后,心里就一直存着这样一个梦想:
攒上足够的钱,到远方去,只因那里有着绝妙的风景。
后来,我就大学毕业了,回到家乡的小县城。
在这个只有4万人口的小县城里,我是格格不入的。
虽然我曾经在这里停留过1400多个日夜,熟悉的街道,熟悉的人群,在感受到人们和平与友好的同时,我也深深地觉察到一种从未有过的疲惫。
毕业时间不长,而我身上的锐气与朝气已经丧失殆尽。
在上级跟前小心翼翼地说话,惟恐人家说咱书卷气太浓,年轻人不稳当;同事之间,也不敢像以前同学那般开诚布公云天雾地乱侃,担心人家说咱肤浅;就连看门的师傅,不管自己心里有事没事,高兴与否,出进都得陪着笑脸,生怕人家说这年轻人架子大……有一天我甚至偏激地想。
干脆把这些人一个个得罪光算了,大家形同陌路,彼此少了客套和虚伪,不就清净多了!
然而,在越来越讲究人际关系的今天,我的这种想法无疑是幼稚的——失去赖以生存的环境,就意味着个体的消亡!
这种想法的改变,是因为一件极小的事。
某日早晨起来,因公事要出趟远门。
收拾行囊的时候,突然发现自己的鞋帮不知什么时候咧着一张大嘴,里面的袜子清晰可见。
便赶忙去找补鞋师傅。
等他忙完时,一摸口袋,方知慌乱之中忘了带钱。
我知道生意人爱讲忌讳,大清早做了活,欠钱肯定不行!
就赶忙给他陪笑脸,答应一会儿就取来还他。
谁知老师傅不愠不怒,大大方方地说:
几毛小钱,你不必太在意,赶快忙你的事去吧……
坐在远行的汽车上,我一下子变得心如止水。
我突然发现,美丽的风景其实到处都存在着。
多少年来,我其实是在向往远方的同时,拒绝接受和进入身边的事物和心灵。
事实上,身边的美好绝不亚于远方的美好,问题在于怎样面对。
1、“——时间和金钱的双重限制”一句中破折号的作用是:
()
A、解释说明原因B、转折
C、提示D、声音延长
2、结合原句解释下面的词语。
奢侈:
纯粹:
3、“我的这种想法无疑是幼稚的”中的“这种想法”是指什么?
4、“这种想法的改变,是因为一件极小的事”中“这种想法”是指什么?
5、“我”有两次想去“远方”,各是在什么时候?
都是怎样产生的这种想法?
6、“我”由于什么事使自己的困惑解除?
7、“风景”指什么而言?
8、给文中画横线的句子加标点。
10《静默草原》
一.温故互查
(自主完成,二人互查)
1.注音。
前瞻()迥()然长鬃()披散()簇()立穹庐()
摩挲()
2.解释下列词语在文章中的意思。
①前瞻:
②簇立:
③迥然:
④穹庐:
⑤摩挲:
3.请上网查找“当今中国文艺界的‘草原三剑客’”,他们是:
4.如果你上网,可查找到鲍尔吉•原野的博客地址是:
可读到他的更多作品,如:
还可查阅到许多相关秤论资料,并积累制作成资料卡片。
5.请上网输入“霍去病、狼居胥山”查找信息,制作成资料卡片。
6.请上网输入“康熙大战噶尔丹”查找信息,制作成资料卡片。
二.设问导读
(阅读课文,回答问题)
7.作者为了表达对草原的独特感悟,运用了对比的表现手法。
请填写下表。
事物特征
都市
草原
海
草原
城市人
牧人
8.面对“辽远而苍茫”的草原,为什么说它是“静默”的?
9.细节是文章的生命。
草原人对草原充满了热爱,从文章中找出一些草原人热爱草原的动作细节。
10.作者对“草儿”充满了深切的喜爱之情,用了一组表颜色的词语:
描述了一个富有情味的动作细节:
三.自我检测
(语段阅读,突破重点)
11.作者说“草原的风景具备了看不到与看不尽这两种特点”,具体说说“看不到”和“看不见”分别是指草原风景的什么特点?
答:
12.如果将第9段中“和海一样,草原在单一中呈现丰富。
”一句,改成“草原和海一样在单一中呈现丰富。
”好不好?
为什么?
答:
13.第11段中,作者说“在草原上,辽阔首先给人以自由感,第二个感觉是不自由,也可以说局促。
”说说作者在同一环境中为什么会产生这样两种截然相反的感觉?
答:
14.第11段中说“人在这里挥动双拳咆哮显得可笑,蹲下嘤嘤而泣显得可耻。
”是什么意思?
答:
15.指出下列句子的修辞手法。
A.谁有过这样的经历呢?
()
B.天,真如穹庐一样笼罩大地。
()
C.远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时,我愿意像母牛一样……()
D.草原与我一样,也是善忘者,只在静默中观望未来。
()
16.文章中“天,真如穹庐一样笼罩大地”一句,能让人想起《敕勒歌》。
请默写这首北朝的乐府诗,并用一句话概括它的大意。
四.巩固练习
17.本文描写景物较少,重在抒发作者的感悟。
请根据文章中相关的句子,用“草原是………”的句式,将作者对草原的感悟进行再表达。
不少于250字。
18.学习第10段,运用对比的方法描写一种景物。
19.仿句写话。
例:
城里的人大睁着眼睛看草原,因而困惑。
答:
五.拓展延伸
(创新培优)
(一)基础识记
1、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音:
前zhān( ) jiǒng( )然不同 摩suō( )咆哮( )
面颊( ) 衣襟( )
2、下列各句中没有错别字的一项是( )
A、这颜色无疑是绿,但在阳光与起伏之中,又换化出锡白、翡翠般的深璧或雾色中的淡蓝。
B、在克什克腾,远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时,我愿意像母牛一样,俯首以口唇触到清浅流水。
C、所有的人文背景都隐退了,只剩下天地人,而人竞然如此缈小与微不足道。
D、草原上没有树,所以既使有风也听不到啸声,但衣襟已被扯得飘展生响。
3、下列各句加点的词使用没有错误的一项是( )
A、站在草原上,你勉力前眺,和回头向后瞭望,都是一样的风景。
B、城里的人大睁着眼睛看草原,因而困惑。
C、草就是海水,极单纯,从连绵不断中显示壮阔。
D、草原上没有树,所以虽然有风也听不到啸声。
4、文中用到了许多“看”的同义词,请根据原文在括号中填入“看”的同义词:
⑴站在草原上,你勉力( ),或回头向后( ),都是一样的风景。
⑵在都市里生活,或者寻访名山以及赏玩江南园林的人,都习惯于这样的( )。
⑶蒙古人( )的时候,总是眯着眼睛。
⑷草原与我一样,也是善忘者,只在静默中( )未来。
除此以外,你还能想起“看”的哪些同义词,请在下面写出几个来:
5、判断下面的句子没有使用修辞手法的一项是( ):
A、草就是海水,极单纯,在连绵不断中显示壮阔。
B、土地宽厚仁慈,起伏无际。
C、人在这里挥动双拳咆哮显得可笑,蹲下嘤嘤而泣显得可悲。
D、脚下的草儿纷纷簇立,一直延伸到远方与天际相接。
(二)理解运用
追寻那遥远的美丽
梁衡
快20年了,总有一个强烈的向往,到青海去一趟,这不只是因为小学课本上就学到的柴达木、青海湖的神秘,也不只是因为近年来西北开发的热闹。
另有一个埋藏于心底的秘密,
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