理工类专业.docx
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理工类专业.docx
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理工类专业
一、工学
工学包括地矿、材料、机械、仪器仪表、能源动力、电气信息、土建、水利、测绘、环境与安全、化工与制药、交通运输、海洋工程、
轻工纺织食品、航空航天、武器、工程力学、生物工程、农业工程、林业工程、公安技术等21个学科类,共有79个本科专业。
2005年,开设工学专业的大学共531所。
工学是我国大学最大的学科,各类工学人才直接推动着我国的经济建设和工程技术领域的发展。
该类专业最好的大学有清华大学、上海交通大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、天津大学.
二、理学
理学包括数学、物理学、化学、生物科学、天文学、地质学、地理科学、地球物理学、大气科学、海洋科学、力学、电子信息科学、材料科学、环境科学、心理学、统计学等16个学科类,共有31个本科专业。
2005年,开设理学专业的大学共511所。
理学是基础科学,基础科学原创成果的数量和质量决定着一个国家的科学水平;因此,理学是中国科学的生命。
三、农学
农学包括植物生产、草业科学、森林资源、环境生态、动物生产、动物医学、水产等7个学科类,共有16个本科专业。
农学是中国第4大学科。
2005年,开设农学专业的大学共138所。
中国是农业大国,农业的兴衰关系到国家的命运;因此,强大的农学是我国国家安定、社会稳定的重要因素。
该专业最好的大学中国农业大学、南京农业大学、浙江大学、西北农林科技大学、华中农业大学.
四、医学(文科生可以学中医)
医学包括基础医学、预防医学、临床医学与医学技术、口腔医学、中医学、法医学、护理学、药学等8个学科类,共有16个本科专业。
2005年,开设医学专业的大学共186所。
医学是强国的科学,衡量一个国家医学水平的根本标志是这个国家全体国民的平均健康水平。
该类专业最好的大学北京大学、中国协和医科大学、复旦大学、中山大学、上海交通大学
大学本科的学科专业设置划分为三个层次:
第一层次为学科门类;
第二层次为学科类;
第三层次为专业。
(1)大学文科目前有六大学科门类:
哲学,经济学,法学,教育学,文学,历史学。
(2)各学科门类又包含着几个学科类,具体划分如下:
哲学:
哲学类,马克思主义理论类;
经济学:
经济学类,工商管理类;
法学:
法学类,社会学类,政治学类,公安学类;
教育学:
教育学类,思想政治教育类,体育类;
文学:
中国语言文学类,外国语言文学类,新闻学类,艺术类;
历史学:
历史学类,图书信息档案学类。
近几年新增较快的文科专业主要是:
国际经济贸易,市场营销,金融,财会,经济法,国际经济法,外贸英语,经贸俄语,企业管理,国际企业管理,行政管理,房地产开发与经营管理,宾馆管理,投资经济管理,公共关系,文秘,涉外文秘,税务,广告策划与制作,旅游与历史文化,社会保险与管理,经济信息与情报等。
最近几年,高校为了扩大学生的知识面,培养复合型人才,以适应社会发展的需要,有些文科专业开始兼招一部分理工科考生。
这类专业主要有:
哲学、管理、财会、外语、信息、档案等。
有兴趣报考文科专业的理工科考生,可以根据当年各校招生简章填报这类专业。
貌似高二才分吧......干嘛这么激动啊。
除非你是竞赛班,才这么早就选....一、考虑个人兴趣。
兴趣是最好的老师。
如果一个人对某一件事情感兴趣,他就会从内心接纳它,亲近它。
无论这件事情有多难,他都会想方设法去解决,并且能从解决的过程中享受到快乐。
同学们可以想想你在生活中的点点滴滴,是不是会有同感。
相信在学习上也是如此,只要你喜欢哪一科,你就会加倍努力。
这一科也一定会学得很好,也很轻松。
有的同学从小就喜欢演算推理,他们能从逻辑推理中享受到乐趣;有的同学从小就博览群书,对政治、经济、历史等人文科学很感兴趣。
不同的兴趣,决定不同的价值取向。
因此在选报文理时可作为一个参考。
二、结合学习情况。
经过小学和初中,如果你数、理、化学得不错,而且也比较喜欢,那选择理科就比较好;如果政治、历史学得可以,又对这些有兴趣,不妨选择文科;有些同学什么都好,选理比较合适,有些同学什么都一般,选报文科合适,对于学习较困难学生,选什么都无所谓。
当然,语文和英语,无论文理都不要太差,高考完全一样。
建议语、数、外成绩可以,而理、化成绩较差,又没兴趣的同学,选报文科合适。
三、把握学科特点。
文科主要学习语文、数学、英语、政治、历史、地理。
其中语文、英语不分文理,文科数学较理科数学容易一些。
政治、历史、地理上了高中才重新开设,每一位同学都站在同一起跑线上。
文科的政治、历史、地理,不仅要记,还要理解,并能与现实结合起来灵活运用。
主要考察学生的人文思想、方法和观念。
理科主要学习语文、数学、英语、物理、化学、生物。
物理、化学虽然初中学过一点点,但进入高中后,又基本上是从头开始,可以说知识的衔接不多。
而生物到了高二年级才开设,对大家都一样,不存在基础问题。
理科主要考察学生分析思维和逻辑推理能力。
无论是文科还是理科,都不能说哪个容易,哪个难,各学科都有其特点。
选报只是一个开始,要想学好,还得努力付出。
四、关注认识误区。
(一)是重理轻文的思想:
有家长认为,好苗子就该学理科,学文科那是因为成绩跟不上而不得已;还有人认为,女孩子读文科也就算了,男孩子就应该学理科。
其实文科和理科完全没有孰优孰劣之分,如果说男孩更适宜学理科,女孩更适宜学文科,那是从整个群体的成功率上考虑的结果。
而作为家长,你无需理会群体,只需关心你的孩子是适宜读文还是读理。
(二)是认为理科录取率较文科高:
录取率文科稍低于理科,主要是由于这几年报考文科的人数相对多些但读文科的孩子中佼佼者不够多。
同样,录取率仅是个群体概念,作为个体的学生,无需特别关注。
(三)是认为学理科将来比学文科工作好找:
读理工科固然将来毕业可以做工程师、设计师。
但是,不同地区的社会经济发展方向是不一样的。
像杭州是一座具有深厚文化底蕴的旅游城市,从人力资源的角度看,作为浙江省的政治、金融和文化中心,对文科人才的需要量还是非常大的,文科人才未必比理科人才难找工作。
(四)是听从父母的兴趣或价值取向:
许多父母从自己的求学和工作经验出发,包办孩子的文理科选择,特别是现在的高中学校,读文读理选择必须有家长的签名,家长完全有权主宰孩子的选择,而孩子由于学历经验浅薄,往往不敢据理力争。
(五)是完全根据成绩好坏选择:
文理科成绩的好坏固然是选择的重要参考,但并非唯一的依据,尤其是两者相差不大的情况下更是如此。
家长们在孩子高中文理分科时不能一味地只看成绩,随大流,而应该多考虑一下他的兴趣、价值观和个性等因素,这样也许会让孩子受益终身。
感觉告诉我你比较适合理......不过最后还是你自己定夺...三思而后行!
高中文理分科如何选择?
悬赏分:
5-解决时间:
2010-2-515:
24
我即将面临文理分科,在理科上,我可以说是班中一个佼佼者了,但是又粗心的毛病,每次考试能力与分数总对不上号。
文科方面,史地政不怎么看都能考到平均八十多分,我喜欢文科,又喜欢理科,而且成绩都不错,各科基础也不错,怎么办?
提问者:
水亦厉一世-一级
最佳答案
1.兴趣:
兴趣是学习的最大动力,无论选文、选理,兴趣是第一前提。
举个例子,2001年高考文科状元郝煜说:
“我的强项是理科,但我从小钟爱文科,并一直保持到高中,所以我选了文科并取得成功。
”
因此,若你在生活中对某方面感兴趣,很关注或上某科课时比较有精神,就可以考虑选这方面的学科。
总之永远把兴趣放在第一位,一定是对的。
2.特长:
特长是学习的推进剂。
它将使你的学习得心应手,在竞争上胜人一筹,是文理科选择的重要依据。
那么怎样发现自己的特长(天赋)呢?
如果你对某科感觉特别好,或用相同的时间得到的效果比起其它科更好,或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好,如果你自身的某些特长与某科的联系很密切,都说明你有学习这一科的特长和能力。
你就应该考虑,哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。
3.成绩:
成绩是此次选择的最实际的依据。
所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。
政治组的老师说到:
同学们非常有必要去查阅自己各科成绩,以及文综、理综成绩的排名,并作具体分析比较,看自己哪科更具竞争力。
了解下面三科在文理科选择中至关重要的作用,很是关键。
语文组的老师说到:
作为各科学习的基础,与每科都有密切联系,相比之下,语文与文科的联系更大,所以语文比较好,文科又比理科稍微好的宜选文科。
但若理比文好,则选理也具优势,因为大部分理科生语文并不强,所以语文好,可以使自己的竞争力提高一个档次。
数学的老师说到:
文科、理科的主要学科,在促进竞争力上与语文相当,但理科对数学的要求更高。
当然数学对文科的某些问题(如地理上的温度、太阳高度等)的解决也有重要作用。
英语的老师说到:
虽然在高中其地位与语、数相当,但到大学是地位最高的,不管学什么,英语是必备、必修的学科,英语成绩好,可以使你对文理科的选择较自由些。
4.理想:
每个人都有理想,而且它可能是你的奋斗目标。
那么选择与自己的理想接近的学科,将对此学科的学习起促进作用。
比如,你想成为企业家,则文科与这理想更接近,学习起文科来就可能更积极,更主动,学习成绩也就可能更出色。
5.社会:
观察、分析社会趋势,了解社会对人才的需求,因为此次文理科选择不光为了考好高考,从长远上看,还要要为自己的未来作好打算,打好基础。
总之,每一个同学都应根据自己的实际情况,认真分析,切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择,误已一生。
这样的例子举不胜举。
文理分科时,如何选择2
1、你的实力。
有些同学认为自己实在读不出理科,而转向文科,这种现象是很多的。
因此,择文科还是选择理科,还要注意从实际出发,扬长避短。
好好分析一下你的现实情况,看看你的优势在哪里。
在每次大考中你是凭什么取胜,又是什么拖了你的后腿,这就要认真分析,整体把握。
如果你的物理化学,远远强于你的政治历史,你就去读理科,因为成绩本身就反映了很多问题,比方你的兴趣,你的思维方式,智力优势等。
2、你的兴趣。
兴趣是学好一门功课的重要因素。
有了兴趣,可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。
有了兴趣,才可以让你全身心的投入学习,而不会抱怨声不断。
因为你兴趣所在,所以你的学习是为你自己学,而不是因为是父母让你读这个科目而显得压力重重。
3、你的志向。
读文,读理,对于大家今后的志愿是有很大影响的。
因为现在尽管有的专业是文理兼收,但是很多还是分开招生的。
想象一下自己将来会从事什么职业。
比如喜欢文学,将来想做记者,编辑,或者对政治经济感兴趣,将来想从政或研究经济等等,这样的一般选择文科。
对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的,将来想当工程师,或者技术人员等等,一半选择理科。
所以,你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。
4、你的态度。
既然选择了到底读什么,就要一门心思的去读好。
不管怎么样,选择好了,就应该去做好,不要再心猿意马,想想是不是如果我换一门读,是不是会读好呢?
不要这么想。
所谓“爱一门,钻一门”。
态度端正,相信是可以把你所选的科目学好,学扎实的。
同学们要学会独立思考自己的问题,要有勇气正视自己心底里最真实的想法。
在择文择理时,有的同学会被另外一些原因所困扰。
比方说,舍不得自己的班主任,舍不得自己的同学。
这些问题要正确对待,它们不应是择文择理的原因,生活中有很多方式去延续师恩与友情,不一定非要学习生活在一起。
建议大家要结合目前的学习状况、兴趣以及志向,以务实的态度选择。
通过高中第一学年的学习,各科孰强孰弱,有无偏科现象,大家心中已经有数了,因此可以区别不同情况做出不同的选择。
具体建议如下:
1、科目优势比较明显的应该扬长,即理科强的选理、文科强的选文。
2、凡总体成绩一般,科目弱势比较明显的应该避短,即理科弱的选文,文科弱的选理。
3、凡各科成绩比较均衡,并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。
因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大,而且以后考研、就业的范围更广,就业机会更多,适应岗位的能力也更强。
须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任,反之则不一定。
4、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子,如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。
这样可以充分发挥自身优势,将来极有可能成为文科尖子生。
理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱,理科成绩(包括数学)不太好的学生。
如果文史类科目不比他们差,而数学却比他们好,自然就成尖子生了。
5、同理,对于语文、外语成绩特别好,理科各科也不错的孩子,如果对文史类没有特别的兴趣建议选理
文理分科如何选择3
我的学生现在面临着文理分科,可又不知道该学文还是该学理。
为此我写了一点东西希望对大家有所帮助!
文理分科是高中生第一次重要的选择,分文理也是很多家长艰难的选择。
文理分科后同学们都有所侧重的进行高中阶段的学习,准备将来的高考。
我们每位同学的奋斗目标首先是自己在高考中取胜,那么我们的选择首先就应该思考:
高考时如何才能马到成功、首战告捷且一举成名,如何参透两点之间直线最短的原理。
所以思考时、选择时,不要一味地参照大学文理招生的比例。
北大、清华、复旦、浙江这样的名牌大学对学生的要求不是以录取比例的多少来确定的,需要的是高考学生中的精华、精品。
再说,社会人才的认可也不是以文理科招生比例的大小来体现的,也不是以文科考生还是理科考生来衡量的。
只要是能够直逼北大、清华,不论选文科还是选理科都是明智之举,是成才之举,是造福社会的有效选择。
那多好!
过去曾经有学校明确要求第一名选择文科,因为这样的学生文理科目均衡发展,而数学特别优秀,根据数学文科要求较理科低些的思考,在高考中往往有极端优势,容易开好人生奋斗之局,快捷了成就人生、成就事业。
当然这只是提供一个参考做法而已。
但很多学生与家长在如何选择文理分科上存在误区:
文理分科选择的几个误区
1、学习好的报理科,笨的人才学文科。
这是带有倾向性的社会偏见。
在一定意义上,理科属于自然科学,文科属于社会科学。
在选科过程中有一种想法,有这样一种情况:
文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。
如果你把高中的学习目标确立为考大学的话,我觉得这种策略有可能未必就是上策,若是文科好的都报文科,你文科好的优势不一定就能够显露出来,反而如果你理科好的去读文科,至少在数学上大占便宜,所以这里面充满了不定之数。
我总觉得我们学生不能功利庸俗地把考大学作为高中学习的惟一目标,我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。
同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。
我们应该慎取。
2、成绩不好就去读文科,是一种逃避心理。
试想,你现在的学习都成问题,换了学科就一定能学好吗?
一个智力正常的学生如果全力以赴地学习,肯定能学好。
之所以成绩不行,一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题,找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。
3、仅凭成绩确定。
一门课程成绩的高低有多种因素。
不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。
4、仅凭兴趣
兴趣是一项重要指标,但是青少年经历所限,兴趣还没有完全表现出来,现在的兴趣可能是表层的。
5、认为文科的知识只要是下功夫背就能学好,其实不然。
学习成绩稍差的同学选择文科,由于其招生学校的计划少,相对路子就窄,倒不如选择理科。
由于理科招生学校多,计划多,可以选择的路子也就相对宽一些。
老师认为,从目前的大学录取现状来看,文科的高考录取率的确不如理科;其次,同校来看,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低;而且,适合理科生的大学比较多,系也比较多。
但如果你文科很有天分的话,还是选文科去考,兴趣可以激发潜力,面对你整天讨厌的东西,试想你又怎么会深入地去研究呢?
另外,很多人以为理工类的学生比文科的就业前景好,但是高考考文科的学生们未必就一定会选择纯文的专业去报志愿,还有很多半文半理的专业就业前景也相当不错。
例如:
有的学生曾经学市场营销的,现在做市场,作才一年,年薪已经八万五;有学电子商务的,毕业一年做业务主管,月薪3000。
所以不在于你大学学的是什么,大学的东西只是提高你的综合素质,让你的接受能力更强,以后的前途是靠你自己的。
也有人说文科生目前供大于求,你现在报任何一个专业都无法预测你毕业时会怎么样,所以要捡最能激发你潜力的方式,应对高考,报志愿,上大学。
更有甚者认为学习理科不需要背书,这中观点无疑也是错误的。
化学生物上面的知识点非常多,物理到了电磁学的时候,光是受力分析都需要很长时间。
有时候学生们在做题目时,一道物理题就需要半个小时,甚至是一个小时。
而相对于文科,也不仅仅是背书那么简单。
文科要求的综合能力比较高,有时一个问题可以横跨几千年,并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题,这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。
文理分科作为继中考之后的又一次重大选择,是今后人生道路的分水岭,要慎重。
我提供几点建议,仅供参考:
“3+文综”:
特点
人才特点:
以论理和表达为能力的形象思维。
学习特点:
以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。
录取比率:
同理科的报名人数及录取比率均维持在1:
3左右,对应的高等院校相对较少。
就业面:
以社会为对象的事务性人才,从事媒体传播、金融财会、社会服务和教育等行业。
“3+理综”:
特点
人才特点:
以推理和研究为能力的逻辑思维。
学习特点:
以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。
录取比率:
对应的高等院校很多,社会需求较多。
就业面:
以技术为对象的生产型人才,可从事的职业类型较多。
因此建议如下:
1、自己的选择。
你真正喜欢什么课,是物理、化学、数学、生物还是历史、地理、政治?
如果文理水平差不多,但你的潜力在哪?
长于语言、写作方面还是运算、逻辑推理?
你今后选择做什么职业?
是工程设计,软件开发,科学研究等等还是搞新闻、律师、翻译。
。
。
。
。
。
归根到底,选择文科还是理科,应该是个人兴趣与特长优势综合考虑的结果。
2、现实的选择,要考虑实际。
必须要考虑你目前所在学校的教学质量与往年的高考情况。
3、你的实力。
有些同学认为自己实在读不出理科,而转向文科,这种现象是很多的。
因此,择文科还是选择理科,还要注意从实际出发,扬长避短。
好好分析一下你的现实情况,看看你的优势在哪里。
在每次大考中你是凭什么取胜,又是什么拖了你的后腿,这就要认真分析,整体把握。
如果你的物理化学,远远强于你的政治历史,你就去读理科,因为成绩本身就反映了很多问题,比方你的兴趣,你的思维方式,智力优势等。
4、、你的兴趣。
兴趣是学好一门功课的重要因素。
有了兴趣,可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。
有了兴趣,才可以让你全身心的投入学习,而不会抱怨声不断。
因为你兴趣所在,所以你的学习是为你自己学,而不是因为是父母让你读这个科目而显得压力重重。
5、、你的志向。
读文,读理,对于大家今后的志愿是有很大影响的。
因为现在尽管有的专业是文理兼收,但是很多还是分开招生的。
想象一下自己将来会从事什么职业。
比如喜欢文学,将来想做记者,编辑,或者对政治经济感兴趣,将来想从政或研究经济等等,这样的一般选择文科。
对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的,将来想当工程师,或者技术人员等等,一半选择理科。
所以,你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。
6、、你的态度。
既然选择了到底读什么,就要一门心思的去读好。
不管怎么样,选择好了,就应该去做好,不要再心猿意马,想想是不是如果我换一门读,是不是会读好呢?
不要这么想。
所谓“爱一门,钻一门”。
态度端正,相信是可以把你所选的科目学好,学扎实的。
同学们要学会独立思考自己的问题,要有勇气正视自己心底里最真实的想法。
在择文择理时,有的同学会被另外一些原因所困扰。
比方说,舍不得自己的班主任,舍不得自己的同学。
这些问题要正确对待,它们不应是择文择理的原因,生活中有很多方式去延续师恩与友情,不一定非要学习生活在一起。
7、、科目优势比较明显的应该扬长,即理科强的选理、文科强的选文。
8、、凡总体成绩一般,科目弱势比较明显的应该避短,即理科弱的选文,文科弱的选理。
9、、凡各科成绩比较均衡,并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。
因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大,而且以后考研、就业的范围更广,就业机会更多,适应岗位的能力也更强。
须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任,反之则不一定。
10、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子,如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。
这样可以充分发挥自身优势,将来极有可能成为文科尖子生。
理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱,理科成绩(包括数学)不太好的学生。
如果文史类科目不比他们差,而数学却比他们好,自然就成尖子生了。
11、同理,对于语文、外语成绩特别好,理科各科也不错的孩子,如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。
如果家长们在文理分科时不是一味地只看成绩,随大流,而是更客观地对孩子进行评价,并仔细听取其他人的建议,也许会让孩子受益终身。
还有的学生平时学习成绩不行,他们觉得文科简单,因此就去选择文科。
实际上学好文理科都要有扎实的基础。
基础是一个人的底子,没有好的底子,没法深刻地学习,更谈不上成为专业的人才。
文科不比理科简单,学好文科更需要长期积淀。
因此,这种盲目的选择也是不可取的。
此外,要特别提醒家长的是,在文理分科问题上,应给孩子提供“软”意见,切不可把自己的意愿强加于孩子。
同学们,文科的所有学科,理科的所有学科都是科学,都需要良好的钻研习惯,很强的研究能力,都是智力的决战。
文理科本身没有高低之分,智力之别。
文科班不等于“理差班”。
要考虑自己的基础,并结合自己的性格和国家需求、招生、就业等问题来做决定。
人类的文明是一个高峰,有三条路上去,一条是科学,另一条是艺术,还有一条是人文。
在山脚时,这三条路离得很远,当中可能也有阻隔,但当你爬到顶峰时,这三条路就会合了。
所以现代教育追求培养通才。
文理不是绝缘体,而应是半导体,可以互相沟通。
不相通不成器,这样的例子古往今来有很多。
高中学生接受的仍是基础教育,要树立终身学习的观念,无论今后学文学理,我们都要注意培养自己的科学精神和人文素养,真正做到科学与人文并重,力争成为人品高尚、身心健康的全面型人才。
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