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中国特色社会主义复习资料
v第一讲导论
v一、中国特色社会主义的主要内容
v1、中国特色社会主义的基本问题
v什么是马克思主义、怎样对待马克思主义;
v建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义;
v建设什么样的党、怎样建设党;
v实现什么样的发展、怎样发展。
v中国特色社会主义的全部理论与实践是紧紧围绕这四个基本问题展开的。
v
(1)什么是马克思主义、怎样对待马克思主义?
v什么是马克思主义?
v从创造者、继承者的认识成果讲,马克思主义是由马克思恩格斯创立的,而由其后各个时代、各个民族的马克思主义不断丰富和发展的观点和学说的体系;
v从阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说;
v从研究对象和主要内容讲,马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说,是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说;
v从组成部分讲,包括哲学、政治经济学和科学社会主义。
v怎样对待马克思主义?
第一,马克思主义是一个开放的、随着科学和实践的发展而不断前进的科学体系,具有强大的持久生命力和科学的解释力,任何时候都要坚持。
第二,马克思主义是社会主义运动的理论基础,应该在中国特色社会主义实践中占指导地位。
第三,以马克思主义为指导,就是要把马克思主义普遍原理与中国现阶段的实际结合起来,指导中国特色社会主义实践,研究新情况,总结新经验,解决新问题。
v
(2)建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义?
v我国仍处于社会主义初级阶段,社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕;
v以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放;
v社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,促进人的全面发展是社会主义的根本要求。
v(3)建设什么样的党、怎样建设党?
中国特色社会主义的建设必须坚持共产党领导。
在新的科学技术革命面前,工人阶级仍然是先进生产力发展要求的代表和先进生产关系的体现者,担负建设社会主义、共产主义的历史使命。
改革开放以来,中国共产党坚持把推进中国特色社会主义伟大事业和推进党的建设新的伟大工程紧密结合起来,创新性地提出了一系列党的建设理论,深化了对共产党执政规律的认识。
v明确党的任务已经从领导全国人民夺取政权转变成领导人民掌握全国政权并长期执政的党;
v坚持立党之基、巩固执政之基、壮大力量之源;
v建设马克思主义学习型政党;
v保持党的先进性和纯洁性,
提高党的建设科学化水平。
v(4)实现什么样的发展、怎样发展?
v解放和发展社会生产力,满足人民群众日益增长的物质文化需要是建设社会主义的根本任务;
v发展才是硬道理;
v分“三步走”、基本实现现代化的战略步骤;
v科学发展观:
第一要义是发展、核心立场是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾;
v发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
v2、中国特色社会主义的道路、理论体系和制度
经过90多年的奋斗、创造、积累,中国共产党领导全国各族人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。
中国特色社会主义的道路、理论体系和制度,构成了中国特色社会主义的主要内容。
v
(1)中国特色社会主义道路
v中国特色社会主义道路,就是指在中国共产党领导下,立足我国的基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进
文化、社会主义和谐社会,
建设富强民主文明和谐的
社会主义现代化国家。
v
(2)中国特色社会主义理论体系
v党的十七大之前,在人们的认识中,改革开放以来所先后形成的重大理论成果——邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观——是三个重大理论成果。
v党的十七大之前,在学术界和教育界已经有些同志提出了这样的问题:
我们可不可以用一个概念来表述这几个理论成果呢?
有些同志还提出:
我们可不可以用简练的语言去表述我们的指导思想呢?
v党的十七大启用“中国特色社会主义理论体系”这个新概念,它揭示了改革开放以来我们党形成的几个重大理论成果之间的关系,说明了这几个已经认定是理论体系的理论成果在更大的理论体系中的归属。
v中国特色社会主义理论体系的逻辑框架
一个主题:
建设和发展中国特色社会主义。
这一主题在中国特色社会主义理论体系的逻辑联系中居于核心地位。
一个精髓:
解放思想、实事求是、与时俱进。
这个精髓,是中国特色社会主义理论体系的哲学基础,是中国特色社会主义理论体系逻辑结构的最基本层次即第一层次。
三大理论:
社会主义本质论、社会主义初级阶段论和社会主义改革开放论。
这三大理论奠定了中国特色社会主义理论体系的理论基础,是中国特色社会主义理论体系逻辑结构的第二层次。
五大建设:
中国特色社会主义的经济、政治、文化、社会建设、生态建设。
这是中国特色社会主义理论体系逻辑结构的第三层次,是中国特色社会主义理论体系基础理论的展开,也是怎样建设社会主义的总体布局。
内政外交:
即中国特色社会主义面临的大背景,这是中国特色社会主义理论体系逻辑结构的第四层次。
实践主体:
即建设中国特色社会主义的依靠力量和领导力量问题,这是中国特色社会主义理论体系逻辑结构的第五层次。
v(3)中国特色社会主义制度
v中国特色社会主义制度,是当代中国发展进步的根本制度保障,集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。
v中国特色社会主义制度,是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展,在经济、政治、文化、社会等各个领域形成的一整套相互衔接、相互联系的制度体系。
v中国特色社会主义制度的具体内容:
根本政治制度、基本政治制度、中国特色社会主义法律体系、基本经济制度以及各项具体制度。
v中国特色社会主义制度的优势:
符合中国国情,顺应时代潮流,有利于保持党和国家活力、调动各方面的积极性创造性;有利于解放和发展生产力、推动经济社会全面发展;有利于维护和促进社会公平正义、实现全体人民共同富裕;有利于集中力量办大事、有效应对前进道路上的各种风险挑战;有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。
v(4)旗帜与道路、理论体系和制度的关系
v关系:
中国特色社会主义的道路、理论体系和制度,三者紧密相连、相互贯通,统一于中国特色社会主义的伟大实践之中,并随着实践发展而不断发展和完善。
v结论:
高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是
坚持和拓展中国特色社会主义
道路,坚持和丰富中国特色社
会主义理论体系,坚持和完善
中国特色社会主义制度。
v二、学习本课程的意义
学好《中国特色社会主义理论与实践研究》与我们的命运密切相关。
理论影响命运,政策制约命运,智慧透视命运,能力改变命运。
1、了解党和国家的大政方针,增强辨别大是大非的能力
政治参与要合法、有序、理智。
拥护党的领导,作出正确的选择。
v2、深化对社会主义的认识,关心国家前途,提高执行社会主义初级阶段基本纲领和基本路线的自觉性
v三、学习本课程的基本方法
v硕士研究生是青年中思想活跃、知识层次较高的群体,应该更加注重学习的理论性、研究性,更加注重在学习基本知识的基础上,不断增强独立研究和思考问题的能力,努力达成新认识、收获新体会。
v本课程的学习方法主要是“三个结合”:
一是要同研读马克思主义经典著作结合起来。
二是要将重大理论和实际问题结合起来。
三是要将现实、历史和未来三者结合起来。
国情是指一个国家的历史文化传统、自然地理环境、社会经济发展状况以及国际关系等各个方面的总和,也指一个国家某个时期的基本情况。
具体包括国土面积、地形、气候、经济实力、经济体制、生产力、对外关系、政党、政治体制、人口、家庭、价值取向、宗教信仰、国际环境和国际关系等。
一个国家的国情,最主要的是指其在一定历史时期内的社会性质及其所处的社会发展阶段。
正是基于以上一些事实,2007年在党的十七大报告中,2009年在纪念党的十一届三中全会30周年时,胡锦涛同志强调了“两个没有变”:
“我们必须清醒地看到,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变”。
结论一:
“三个没有变”。
2010年第二季度,中国国内生产总值超过日本跃居世界第二位,成为举世瞩目的世界经济大国。
一时间,国内外有人认为,中国已经不是一个发展中国家。
2011年,胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中又加了一个“没有变”。
胡锦涛强调:
“我们已经取得了举世瞩目的伟大成就,但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变,我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。
”从明确“两个没有变”到“三个没有变”,表明我们党对我国的基本国情有了更加清醒的认识。
结论二:
“三个世所罕见”。
在纪念改革开放30周年时,胡锦涛还强调:
“我国人口多、底子薄,发展很不平衡。
我们在推进改革开放和社会主义现代化建设中所肩负任务的艰巨性和繁重性世所罕见,我们在改革发展稳定中所面临矛盾和问题的规模和复杂性世所罕见,我们在前进中所面对的困难和风险也世所罕见。
”这“三个世所罕见”也是对国家现状的清醒定
位和科学认识,是准确
观察问题、作出正确决
策的出发点和落脚点。
2002年5月31日,江泽民同志在中央党校发表重要讲话中指出:
“纵观全局,21世纪头一、二十年,对我国来说,是必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。
”这段话当年被写进了党的十六大报告。
提出重要战略机遇
期的主要依据:
从国际形势看
第一,和平与发展仍然是当今时代的两大主题,这为中国经济和社会发展提供了良好的外部环境。
第二,世界多极化的趋势为我们赢得了有利的国际环境。
第三,经济全球化带来良好机遇。
第四,世界新科技革命浪潮继续迅猛发展,作为“构成21世纪最强大力量之一”,为后发展国家追赶发达国家提供了新的机遇和动力。
从国内情况看
第一,中国进入全面建设小康社会的关键时期,这也是中国实现现代化三步走战略承上启下的关键时期。
第二,中国进入矛盾凸现期,也进入黄金发展时期。
第三,中国进入完善社会主义市场经济体制的关键时期。
第四,中国进入从全面开放的关键时期。
第五,经过20多年的改革,我们已经具备了实现经济起飞的诸多有利条件。
1、2008年全球金融危机以及欧债危机后,中国宏观经济一直处于恢复过程中,且不确定风险增多。
2、国际上“中国威胁论”、“中国崩溃论”、“中国责任论”等国际舆论此起彼伏,中国周边问题接踵而至,国际国内环境发生了巨大变化。
中国威胁论:
经济威胁、军事威胁、中国计算机黑客威胁、食品安全威胁、环境威胁等等。
中国崩溃论:
出口下滑、房地产泡沫破裂、地方政府债务、中小企业老板集体“跑路”、人口红利终结等等。
中国责任论:
开放市场,增加内需;加速推进政治改革,实现政治自由化和民主化;增加
军事透明度;帮助解决地区安
全问题及热点问题;减少废气
排放量等等。
3、从2009年起,美国的国际战略开始进行调整。
2010年1月,希拉里在夏威夷檀香山市杰斐逊纪念厅发表题为《亚洲的地区性架构:
原则与重点》的演讲,向世界正式表达了美国外交“重返亚
洲”的转向,她说:
“毫无疑问——
如果本届政府开始执政时有怀疑的
话——美国已经重返亚洲。
但我要
强调的是,我们不仅重返,而且会
留下来。
”
2010年,党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》提出:
我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。
要增强机遇意识和忧患意识,科学把握发展规律,主动适应环境变化,有效化解各种矛盾,更加奋发有为地推进我国改革开放和社会主义现代化建设。
1、当前和今后一个时期的国际环境总体上有利于中国发展。
2、世界新技术、新产业革命为利用好重要战略机遇期提供了良好的外部氛围。
3、“后危机时代”发达世界自顾不暇。
4、中国经济社会的发展已经站在一个新的历史起点上。
5、中国特色社会主义在经济、政治、文化、社会等各个领域形成了一整套相互衔接、相互联系的制度体系,为当代中国发展进步提供了根本制度保障。
6、随着中国经济实力的
增强,中国软实力也不断
增强,国际话语权提升。
需要说明的是:
第一,我们所面对的机遇期,不仅仅是哪个地区、哪个部门的,也不仅仅是哪个领域的,它是我们整个国家、整个中华民族的,具有全局性、长远性和决定性的意义。
第二,战略机遇期不仅仅对中国而言,其他国家也存在着战略机遇期。
第三,“我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期”,这是一个总判断。
但还有另一个判断,即我们“既面临难得的历史机遇,也面对诸多可以预见的和难以预见的风险挑战”,这是一个清醒的判断。
根据这两个判断,我们党提出了要增强机遇意识和忧患意识这两个意识。
v第三讲中国特色社会主义
经济建设
v主要内容
v一、中国特色社会主义经济理论
v1、社会主义经济本质的理论
马克思主义经典作家曾经从人的自由全面发展、共同富裕、生产资料公有制和计划调节等方面阐述了社会主义经济的基本特征。
改革开放以来,我们发展和创新了对社会主义经济本质的认识。
一是从目的的角度深化了对社会主义的认识。
二是从制度的角度深化了对社会主义的认识。
三是从属性和要求的角度深化了对社会主义的认识。
2、社会主义初级阶段基本经济制度的理论
生产资料公有制是社会主义经济制度的基础,也是科学社会主义的一项基本原则。
党的十六大报告提出了坚持和完善社会主义基本经济制度的两个基本原则,即“必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济”和“必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展”。
社会主义初级阶段基本经济制度的确立指明了现阶段中国经济制度的根本性质,为中国特色社会主义的发展奠定了可靠的经济基础。
v3、社会主义分配理论
对于社会主义社会的分配制度,马克思主义经典作家提出过两条基本原则:
一是在新的社会制度中,“社会生产力的发展将如此迅速……生产将以所有人的富裕为目的。
”二是共产主义的高级阶段将实行按需分配原则,低级阶段则要对个人消费品实行
按劳分配。
中国特色的社会主义分配理论从以下三个方面继承和发展了马克思恩格斯的分配原则:
一是坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存,资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。
二是坚持效率与公平的统一,既要反对平均主义,又要防止收入差距过大,鼓励一部分人先富起来,最终实现全社会的共同富裕。
三是要在经济发展的基础上更加关注社会公平,着力提高低收入者收入水平,逐步扩大中等收入者比重,有效调节过高收入,坚决取缔非法收入,使全体人民共享发展成果。
v4、社会主义市场经济理论
社会主义市场经济的基本框架包括:
坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,建立适应市场经济要求的现代企业制度,建立以按劳分配为主体、兼顾效率与公平的收入分配制度,健全统一、开放、竞争、有序的现代市场体系,完善政府的经济调节、市场监管、社会管理和公共服务的职能,不断提高驾驭社会主义市场经济的能力,建立健全同经济发展水平相适应的社会保障体系,长期稳定并不断完善以家庭承包经营为基础、统分结合的农村双层经营体制等。
v5、中国特色的经济发展理论
主要内容有:
关于社会主义的根本任务是发展生产力和发展是硬道理的理论;关于科学技术是第一生产力和科教兴国的理论;关于建设社会主义新农村的理论;关于加快转变经济增长方式、切实走新型工业化道路的理论;关于推进自主创新、建设创新型国家的理论;关于统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的理论;关于建立资源节约型环境友好型社会的理论;关于实现经济发展和人口、资源、环境相协调的理论;关于坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的理论等等。
特别是科学发展观提出的发展理论,进一步回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题。
v6、经济全球化与对外开放的理论
一是坚持“引进来”和“走出去”相结合,充分利用国际国内两个市场,优化资源配置,拓宽发展空间,以开放促改革促发展。
二是强调经济全球化作为一个客观进程,具有二重性,可以有两种发展趋势:
一方面它促进世界资源的合理配置,促进各国生产力的发展,从而造福各国人民。
另一方面它是资本主义经济关系的全球扩张,进一步加剧世界资源配置和经济发展的不平衡,加剧贫富分化和环境恶化。
我们应选择并推进前一种趋势,警惕并控制后一种趋势。
三是要正确处理对外开放同独立自主、自力更生的关系,维护国家经济安全。
v中国特色社会主义经济理论体系的内容除了以上六个方面的内容外,深化国有企业改革的理论、政府职能和政府调节的理论等也都是很重要的。
但是,以上六个方面的内容说是最为基本的,它们涵盖了中国特色社会主义经济的生产、分配和交换等主要环节,以及基本制度、经济体制、经济发展和对外开放等主要方面。
同时,我们还要认识到,我国还处在社会主义初级阶段,我们对社会主义经济运动规律的认识和掌握还很不够,还有许多未知的必然王国。
因此,中国特色的社会主义经济理论体系的内容不是凝固不变的,是要随着实践的发展而不断发展的。
v二、中国特色社会主义经济制度
v中国特色社会主义经济制度具体是两大制度:
一是基本经济制度;二是收入分配制度。
v关于基本经济制度关键是从理论上讲清楚为什么不能搞私有化,要有说服力地回答这一问题,必须从理论上分析清楚公有制与私有制的动力和效率问题。
v研究公有制或私有制,要回答两个问题:
一是与生产力发展的关系,实际上是效率问题。
二是与人们的经济利益关系,实际上是公平问题。
v关键要从理论上解决的问题是:
是否公有制不如私有制效率高?
v1、对所有制效率的不同分析思路
v马克思主义经济学的分析思路:
v一是从生产力与生产关系矛盾运动分析所有制效率,以是否符合生产力发展的客观要求为标准,分析论证它是否具有高效率;
v二是从所有制与人们经济利益关系分析所有制效率,以是否能够处理好人与人之间的利益关系为标准,分析论证它是否具有高效率。
v西方经济学的分析思路:
v一是从市场竞争关系来分析所有制效率,以是否能够成为独立的市场主体为标准,分析论证它是否具有高效率;
v二是从产权关系是否清晰来分析所有制效率,以是否能够更好地承担决策风险为标准,分析论证它是否具有高效率。
v按照马克思的分析思路:
v根据不同生产力发展要求,历史上出现过的不同所有制曾经都是高效率的所有制。
v所有制效率不是抽象的,而是具体的,一种所有制的高效率总是在一定生产力水平下才能够成立。
v马克思主义经济学的结论:
v其一,从生产力发展的角度看,对于高度社会化的生产力,单个资本已经不能适应其发展要求,资本社会化才能适应发展。
资本形式变化趋势是社会资本取代单个资本,股份资本成为企业资本的主要组织形式,资本社会性质正在不断强化,其中包含的“公有”成分也不断增加。
所以公有制比私有制具有更高效率的结论。
v其二,从人与人之间的关系看,公有制实现了生产资料占有关系的平等,从根本上消除了雇佣劳动制度下劳动者与资本所有者之间的对立。
由此导致的其他经济矛盾也不存在了。
资本主义私有制在根本上不符合社会全面进步的要求,必然被公有制所取代。
v西方经济学的分析结论:
v其一,竞争是动力的源泉,竞争的必要条件是使每一个经济主体必须有自己独立的经济利益。
在私有制的条件下,每一个经济主体都是独立的利益主体,他个人的经济利益只有通过竞争才能得到实现,私有制具有内在的竞争力,也具有充分的动力。
v其二,在私有产权条件下,决策者与他对此承担风险之间的关系比较密切,而在公有产权条件下,任何决策或选择的费用较少地由选择者全部承担,决策者与他对此承担风险之间的关系不很密切。
从风险承担的角度来看,公有制意味着较低的效率。
v2、公有制的时代变化
v公有制的变化:
传统公有制——现代公有制。
(1)变化的基本特征
公有制企业已经成为一个独立的经济主体,具有独立的经济利益。
公有制企业的生产经营状况与自身经济利益密切结合在一起。
公有制企业具有越来越多“个体独立性”,具有独立的法人实体和市场主体地位。
(2)资本的组织形式:
股份制是公有制的主要实现形式,公有制主要不再是单一公有的形式,更多的是采取混合经济的形式。
实现形式是共同的,对不同的所有制没有差别。
公司法是适合一切所有制形式的。
(3)与经济利益的关系
公有制企业与自身的利益、职工的利益都已经直接挂钩,并在市场竞争中才能实现。
竞争也成为经济发展的基本动力。
企业将对经营决策的结果承担全部的责任。
这些特征已经在很大程度上克服了传统公有制经济的弱点。
(4)现代公有制的基本特征
总的趋势:
公有制的利益分散化在加强,个体独立性在增加。
实现形式:
股份制、公司制是共同的实现形式。
这一点与私有制没有区别。
公司制这一形式使公有制与私
有制可以直接混合、融合,可以成
为同一个法人实体和市场主体。
v3、分析的基本结论
v结论之一:
公有制和私有制哪一种具有更高的效率,不能简单化做出结论。
脱离条件的约束,简单化的结论都是片面的。
现实中的情况是复杂的,所有制只是影响效率的一个重要因素,但不是惟一的因素,不能以现实中某些现象为依据得出单一的结论。
公有制与私有制可以高效率,也可以低效率。
v结论之二:
公有制和私有制都有自身的优势,相互之间不能替代。
在一些领域,特别是社会公共领域,公有制更具有自己的优势,因而这些领域的范围越大,公有制的适用范围也就越大。
另外,在协调社会经济利益方面,公有制更能够使社会形成一个和谐的利益关系。
v结论之三:
以公有制为主体,既有经济发展的因素,更有社会价值目标的因素。
选择公有制为主体是由我们价值目标决定的。
公有制能够为实现人与人之间形成经济利益上的平等关系奠定制度基础。
利益关系的和谐更能够调动大多数人的生产积极性,从整体上使生产力的发展具有更充分的动力。
v三、中国特色社会主义经济体制
v社会主义市场经济的理论问题已经得到了解决。
现在的问题是如何按照这一理论来完善体制。
v社会主义市场经济体制就是市场经济同社会主义基本制度的结合,比较多的是讲市场经济作为一种资源配置手段,社会主义也可以用,公有制经济要符合市场经济的发展要求。
v要进一步完善这一体制,不仅要使公有制经济符合市场经济发展的要求,而且也要使市场经济的发展符合社会主义的要求和公有制经济的性质。
v要实现社会主义与市场经济的双向结合,不仅公有制经济要与市场经济发展的要求相结合,市场经济也要与社会主义发展要求相结合。
v一是按市场经济发展要求建设公有制企业。
把公有制企业建设成为符合市场经济发展要求微观主体,使之成为一个真正的市场主体和法人实体。
公有制公司企业或公有资本控股的公司企业不受政府的直接干预,以一个独立的企业法人参与市场活动。
v二是按公有制经济要求建设现代市场经济。
现代市场经济靠谁来建设,这个建设者只能由政府来承担。
第一,解决好政府宏观调控和职能转变问题。
第二,解决好劳动报酬在初次分配中比重过低的问题。
第三,解决好分配过程中的效率与公平的关系。
第四,解决好地区和城乡差距问题。
v四、中国经济发展方式转变
v1、经济发展方式面临
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