幼儿园大班教师述职与幼儿园大班新老师个人总结汇编.docx
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幼儿园大班教师述职与幼儿园大班新老师个人总结汇编
幼儿园大班教师述职
目录
第一篇:
幼儿园大班教师寄语
第二篇:
XX幼儿园大班教师寄语
第三篇:
幼儿园大班教师随笔
第四篇:
中心幼儿园大班教师寄语
第五篇:
幼儿园大班教师发言稿
正文
第一篇:
幼儿园大班教师寄语
此时此刻我心情凝重,因为与我朝夕相伴3年的你们就要离开了;此时此刻我又倍感欣慰,因为你们将要做一名光荣的小学生了。
望着今天长大的你们,看着你们现在活泼可爱,又唱又跳的样子,不经意想起你们迈着蹒跚的小步才入园时的情景.从哭哭嚷嚷的要回家,到现在能高高兴兴的来上学;从吃饭等着老师喂到现在大声地说:
"老师,我自己吃!
";从咿咿呀呀地喃喃自语到现在有主见的讲话;从一点一笔的乱线到现在的一张张色彩斑斓的美丽图画......
今天站在我眼前的你们,个子长高了,知识丰富了,三年来的相依相伴,三年来和你们共同度过的每一天,都是我生命中最珍贵的回忆。
孩子,你们长大了,进步了!
老师真为你们高兴!
在高兴的同时也感到很幸福,因为老师有幸和你们一起感受着你们的开心,也有幸为你们见证你们的进步,和你们一同成长!
更有幸陪伴你们走过了最纯真,最美好的童年时光!
每个早晨,我会想起你们的声声问候;
每个傍晚,我会想起你们的每张笑脸。
今天,你们是一只只快乐的小鸟,要在这里起飞;
今天,你们是一只只幸福的小船,要在这里扬帆;
今天,你们是一匹匹奔腾的骏马,要在这里奋蹄。
再见了,我最亲爱的孩子们!
老师会从心底里永远关爱着你们,永远祝福你们,愿你们永远健康、快乐,早日成为栋梁之材!
也希望我们最亲爱的孩子每攀越一段人生楼层,都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。
这样你们才能心怀永远的幸福,去纵览令人惊奇的人间风景。
欢迎宝宝们回来!
知道吗?
老师很想念你们,想念你们的笑,想念与你们在一起的分分秒秒,盼望早点见到你们。
你们呢?
也想念老师吗?
小朋友,你们知道吗?
你们又长大了一岁,一定长高了,长结实了。
老师相信你们也一定比以前更懂事,更有礼貌了。
原来胆小的小朋友现在一定会主动和同伴交往合作了,原来不爱说话的小朋友现在一定会主动举手发言了。
这学期将是你们在幼儿园里渡过的最后一个学期,在新学期里,一定要多学本领,快快进步!
这学期你们会学到更多的知识,懂得更多的道理,我们老师会真诚地帮助你们,让你们学会独立、学会坚强、学会做人。
在你们成长的道路上,会发生许许多多的事情,你们要学会勇敢地去面对,老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们,鼓励你们,让你们能够快快长大。
希望你们坚强、自信、勇敢,把身体锻炼得棒棒的,故事讲得棒棒的,准备好进入小学后,早日戴上红领巾!
同时我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和协助,让我们共同努力,使孩子们的明天更美好!
相信在我们的共同努力下,孩子们一定会健康快乐地成长,度过他们黄金般的童年。
最后,祝愿孩子们、家长们、以及我们自己在新的学期里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
让我们走进孩子的世界,以“人性化的关怀”、崇高的爱和责任感,在这片凝聚爱意和希望的沃土上,辛勤耕耘。
让“东幼大三班”成为孩子们放飞心灵,放飞生命,茁壮成长的摇篮。
工作上要细心、细心、再细心,带着新的理念去观察幼儿、去找孩子的优点,去爱护他们,去鼓励他们。
运用多种方法与家长加强联系,互相沟通,共同商讨教育方法,协调-教育步骤。
尊重幼儿家长,耐心细致地做好家长工作,让幼儿在家园共育的良好氛围中快乐的成长。
认真做好大班教学工作与小学教学衔接工作,坚持寓教于乐的原则是我们的作法,激发幼儿学习兴趣、发展幼儿各种能力是我们的责任,大胆创新、实践最新的教育理念、全面提高幼儿素质是我们的职责。
各位家长,让我们共同努力把我们的孩子培养成未来的最优秀的人材!
第二篇:
XX幼儿园大班教师寄语
欢迎宝宝们回来!
知道吗?
老师很想念你们,想念你们的笑,想念与你们在一起的分分秒秒,盼望早点见到你们。
你们呢?
也想念老师吗?
小朋友,你们知道吗?
你们又长大了一岁,一定长高了,长结实了。
老师相信你们也一定比以前更懂事,更有礼貌了。
原来胆小的小朋友现在一定会主动和同伴交往合作了,原来不爱说话的小朋友现在一定会主动举手发言了。
这学期将是你们在幼儿园里渡过的最后一个学期,在新学期里,一定要多学本领,快快进步!
这学期你们会学到更多的知识,懂得更多的道理,我们老师会真诚地帮助你们,让你们学会独立、学会坚强、学会做人。
在你们成长的道路上,会发生许许多多的事情,你们要学会勇敢地去面对,老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们,鼓励你们,让你们能够快快长大。
希望你们坚强、自信、勇敢,把身体锻炼得棒棒的,故事讲得棒棒的,准备好进入小学后,早日戴上红领巾!
同时我们也真诚希望能得到各位家长一如既往的支持和协助,让我们共同努力,使孩子们的明天更美好!
相信在我们的共同努力下,孩子们一定会健康快乐地成长,度过他们黄金般的童年。
最后,祝愿孩子们、家长们、以及我们自己在新的学期里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
让我们走进孩子的世界,以“人性化的关怀”、崇高的爱和责任感,在这片凝聚爱意和希望的沃土上,辛勤耕耘。
让“东幼大三班”成为孩子们放飞心灵,放飞生命,茁壮成长的摇篮。
工作上要细心、细心、再细心,带着新的理念去观察幼儿、去找孩子的优点,去爱护他们,去鼓励他们。
运用多种方法与家长加强联系,互相沟通,共同商讨教育方法,协调教育步骤。
尊重幼儿家长,耐心细致地做好家长工作,让幼儿在家园共育的良好氛围中快乐的成长。
认真做好大班教学工作与小学教学衔接工作,坚持寓教于乐的原则是我们的作法,激发幼儿学习兴趣、发展幼儿各种能力是我们的责任,大胆创新、实践最新的教育理念、全面提高幼儿素质是我们的职责。
各位家长,让我们共同努力把我们的孩子培养成未来的最优秀的人材!
第三篇:
幼儿园大班教师随笔
“日出而作,日落而息”这似乎是农夫的写照,但经历了这么多年的幼儿园生活,使我深刻的体会到幼儿园老师的真实写照,那便是“日出而作,日落而不息”,作为一名幼儿园老师,让我知道自己责任的重大,或许很多人不理解,觉得幼儿园老师有什么呀,整天哄着孩子玩就行了,有必要把自己搞得那么累吗?
试想想说这些话的人,如果把你的孩子交给一个不负责任,一无是处的老师,你高兴吗?
你愿意吗?
相信你会毫不犹豫地告诉我:
当然不愿意。
我想,这或许就是幼儿园老师为什么那么忙的原因了吧,为了孩子我们每天不断的学习,不断地充实自己,深知:
“教师要给孩子一杯水,首先自己要储存一桶水”的道理,有人曾经问我:
你们既然那么累,当初为什么会选择这份职业呢?
我说:
那是因为我们爱孩子,喜欢孩子,特别是看着自己教育培养出来的,从一个什么不懂,咿呀学语的孩子,经过自己的教育,变成一个具有良好习惯的好孩子,相信这时候的老师,心里别提有多么的自豪,那些苦啊,累啊,在这个时候都显得那么的微不足道,所以,即使自己平常有烦躁,发牢骚的时候,但是看着孩子们一个个天真的笑脸,顿时所有的烦恼已抛之脑后,使自己更加有信心把这份值得骄傲的工作给做下去,甚至要做得更好。
所有的幼儿园老师,加油吧!
第四篇:
中心幼儿园大班教师寄语
中心幼儿园大班教师寄语
过了一个暑期,孩子们上幼儿园大班了,对孩子来说又开始了正常的集体生活。
大多数孩子都很快地适应了幼儿园的集体生活,但因幼儿园的生活是不同于在家比较松散的家庭生活,可能一下子是不适应的。
为了使孩子尽快步入正常的生活轨道,给您以下几点建议:
1、调整孩子的作息时间,帮助孩子早睡早起,提醒孩子按时入园。
2、帮孩子准备一件暑假里的小作品,带到幼儿园进行交流。
3、和孩子回忆暑假里的收获,鼓励孩子进行讲述,使孩子表述清楚、有条理。
4、欢迎家长朋友积极上论坛和老师交流,及时了解宝贝的情况。
我们想和您说:
相信孩子、赏识孩子。
我们也会精心呵护、细心照料、耐心培养每一棵小苗,让他们在“摇篮”中茁壮成长,让用爱和美滋养的蓓蕾在这里绽放。
用快乐和自信托起的小鸟,从这里起飞。
期盼您一如既往的支持和帮助,让我们一起来关注我们共同的孩子,使他们在关爱下健康的成长!
大班班主任:
黄争艳
XX年9月13日
第五篇:
幼儿园大班教师发言稿
各位家长:
大家好!
今天,为了孩子我们又相聚在一起,我代表大班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。
在此,我真诚地对你们说一声:
谢谢,真诚地谢谢你们的热情支持。
同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
还记得吗?
三年前的今天,你们带着期盼而又担忧的心情,牵引着孩子来到了幼儿园,孩子们的哭闹声,那一张张满是泪痕的笑脸,似乎仍在眼前晃动。
如今的孩子们还是孩子,可是个儿长高了,知识丰富了,能力也悄然地增长了。
期间有老师们的心血,家长们的付出,更有孩子们自身的努力。
再过两个月,孩子们即将告别幼儿园生活,成为一个小学生了,无论是家长、老师,还是孩子,心里都充满了兴奋,期待和憧憬,但不乏担忧和困惑,因为孩子们实在是太小了,能顺利适应小学生活吗?
那我可以响亮地回答你:
“能”,只要我们家园双方共同作好幼小衔接工作,换来的一定是孩子们那快乐自信的笑脸。
那怎样做好幼小衔接呢?
一、我们先来分析一下小学一年级学生普遍存在的问题:
a.不能长时间的坐在座位上
b.写字怕累,注意力不集中
c.自控能力差,不会整理书包
d.碰到以大欺小的事情,不知道如何保护自己
结合教委精神,根据以上情况,我园对大班幼儿的教育活动做了相应的调整:
1、为幼儿的学习态度的储备
孩子从幼儿园做游戏为主变为入学后的学习为主,这是一个很大的转折。
现在,我发现班上小朋友仍有很多小朋友要带零食吃,而且还在上课吃;有些小朋友带玩具在上课玩等。
这些习惯必须从幼儿园改掉,应该彻底杜绝并改正的。
我们就针对幼儿园与小学教育的衔接问题做了大幅度的调整教育。
孩子的作息时间有了一定的改动,教育活动也有了相应的改变。
让孩子们明白了小学生与幼儿园小朋友的区别。
同时,我们也希望家长们回家在这方面也多多加强教育。
要鼓励他们按时到校,遵守纪律,专心听讲,大胆发言,认真做作业,做个好孩子。
第二天要上什么课,前一天晚上就要做好准备要带什么学具。
先陪着孩子一同整理书包,慢慢地引导他自己的事情自己干,不丢三落四的好习惯。
在评价孩子学习成果时,要以期待的亲切眼光鼓励他们:
“我相信你能改正粗心的毛病。
”“我相信你今天肯定会有进步。
”家长朋友们,请您多一份细心与耐心,你的孩子定会一天比一天好,定会非常出色!
2、为幼儿学习习惯的储备
学习习惯是完成各项学习任务的基本保证。
要让孩子入学后尽快养成良好的学习习惯。
如学习用品要准备好,带齐全;认真做作业,按时交作业;保护视力,爱惜书籍簿本和学习用品的好习惯。
不需要家长的督促就能按时起床,按时入园,进了教室就打开书本开始晨读。
下课时要准备好下一节课用的课本等学习用具。
学会整理自己的学习工具,保持教室里及个人卫生,回家要养成看书,自觉做完作业再出去玩的良好习惯等等,良好的习惯受益终身,我们作为教育者,作为家长都有责任着眼与孩子一生的发展。
学校里的各种学习习惯行为习惯交给我们老师来督促养成,而家里的习惯就得靠各位家长的配合了。
比如良好的课后阅读习惯,自觉完成家庭作业的习惯,都需要家长给孩子营造一个安静的读书氛围。
说到这儿,我补充一点:
最近发现有些学生上课精神不佳,老打瞌睡。
因此,提醒家长督促您的孩子在八点左右就可上床准备入睡了,睡觉前家长可以给孩子讲讲故事,或者陪着孩子一起读读童话、成语、古诗、科学知识等,让孩子养成一个良好的阅读习惯。
久而久之,孩子会对阅读产生浓厚的兴趣,这不仅能丰富学生的语言,对学生以后的写作大有帮助,就目前的识字也起到了推波助澜的良效!
3、学习方法的储备
一方面要纠正在幼儿阶段养成的不正确的学习方法,诸如:
错误的执笔方法和坐姿不正确,用手指数数等。
另一方面要按老师的要求执笔写字看书做到三个一,即:
眼离书本一尺;手离笔尖一寸;胸离课桌一拳头。
将来,随着年级的升高,还要帮助他们学会怎样,怎样划批注,怎样验算和检查作业等自学自查方法。
积极动脑思考,质疑问难,鼓励他们大胆创新,越学越聪明。
二、家校合作事项须知
1、第一册学情分析
一年级刚入学的孩子年龄小,幼小衔接跨度大,从无忧无虑的幼儿阶段一下跨入学业压力很重的小学阶段,有部分适应能力较弱的孩子一下子恐怕难以适应。
再加上这套新教材文本很美,可是识字和课外阅读量要求很高,比较适合学前教育到位的孩子学习。
就教材而言:
前半学期重点是拼音,但学拼音的同时就已经穿插了生字的认识,而且数量不少;很多孩子拼音还没学扎实,字又过不了关。
因此,这段时间麻烦家长在家多多辅导孩子的拼音,每天花半小时给孩子检测我们发回去的作业。
强化巩固孩子的薄弱拼音。
俗话说:
“万丈高楼平地起”。
拼音是学习语文的基础的基础,我们要给孩子打下坚实的基础,才可能让孩子在日后厚积薄发。
另外,整册教材的识字量要求400个,难度是很大的,我们会加强这方面的训练。
也请家长帮一把。
当然帮的方法很多,比如注重生活中识字,如食品包装袋上,标语牌上,电视广告上适时引导,拓宽孩子的识字渠道,激发孩子的识字兴趣。
教材读写分流,写的要求不高,只有100个字,孩子应该都能掌握的。
还有计算能力的培养等等,幼儿在园这一期间,我园大班教师将努力优质的完成教学任务
2、家园联系说明
首先:
我们要求孩子在把当天的家庭作业抄下去,完成作业后,家长签名,有意见的家长写上意见。
为什么要签名?
这里我解释一下:
因为我们的孩子还很小,独立完成作业的习惯还没有养成,可能少了家长的监督,部分孩子就不能完成作业,特别是口头作业,在一年级作业中占的比例很大,如果没有家长督促,部分孩子容易蒙混过去,老师也无从查起,效果可想而知,久而久之孩子容易养成一种侥幸心理。
再者,是自我评价。
别小看这一项,是了解孩子家园表现的渠道。
我们的孩子很小,还不太会撒谎,你可以让他根据自己的表现画五角星,不好不画星,还可以画一颗,很好画二颗,非常好画三颗;当孩子没做好时,鼓励他做好再画星,第二天做重点检查,及时表扬,这是考察孩子行为习惯的,对培养孩子的行为习惯非常有效。
其次是每天一练。
家长可以根据孩子的实际情况为您的孩子安排一些活动,比如口算、听写,跳绳、拍球等,范围很广。
根据自己孩子的情况家长自行为孩子安排。
最后是心情日记,每天由孩子口述,家长记录。
其实这也是一种好方法,孩子的进步也会很大。
并能提升孩子的思维力、语言组织能力等,为将来孩子的写作打下伏笔。
是老师了解孩子在家做作业情况反馈的重要渠道。
我们要用好它,让它为我们的孩子发挥出最大的价值。
3、接送时间的说明
每天接送在操场,早上最早7:
15—8:
00,不要太晚;因为早上是学习拼音的最佳时期。
每天我都会在这段时间教读拼音,希望孩子们尽早赶上。
下午4:
00以后放学。
来接孩子的家长不要来得过早或过迟,过早,你会等得不耐烦,过迟,孩子也等急了。
来接孩子的家长请在指定地点等待,配合园内做好传染病期间的一些防护工作。
接走的孩子跟老师打声招呼,这既是礼貌,又能让老师心中有个底,因为有时会出现重复来接的现象。
如果您有事不能按时接或者是换人接送请给我打个电话。
周一到周五禁止请假。
以免耽误园内的强化训练。
谢谢!
最后,祝各位家长身体健康,全家快乐!
幼儿园大班教师随笔
幼儿园大班教师总结
XX年幼儿园大班教师评语
幼儿园大班教师寄语
幼儿园大班教师论文
幼儿园大班新老师个人总结
幼儿园大班个人总结
转眼,一年的工作又将结束,一年来,我严格要求自己,以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,得到了家长的好评和社会的认可。
为了更好的开展今后的工作。
现将工作总结如下:
一、思想政治方面
热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,认真学习贯彻党的“三个代表”思想。
积极参加学校组织的各项政治学习,认真做好学习记录。
利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。
积极参加中小学教师职业道德规范学习,团结同事、遵守园内的各项规章制度。
严于律己,宽以待人,从不挑拨离间,理长道短,工作认真负责,不分份内份外;按时上班,从不迟到早退;关心同事,热心助人;爱护幼儿,尊重家长。
二、教育教学方面
我认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。
认真钻研教材,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。
不论是什么时候,我经常使用的话是“你太聪明了”;“你太能干了”;“你太乖了”;“你进步了”……因为得到老师的表扬,每个孩子的小脸上都笑开了花。
我最重视的是安全教育,在幼儿园工作中,安全工作是首位,安全工作是保证,前提是常规管理,只要把常规抓好了,许多工作都会事半功倍。
因此,我们三位教师统一要求,严格管理,使幼儿养成良好的学习.生活.卫生习惯。
我把安全工作随时放在心上,挂在嘴边,从点点滴滴的小事着手,使幼儿有了初步的安全意识,不玩危险游戏,不去危险的地方,不乱跑,没有老师的允许,不会独自下楼,学会了一些正确的活动方法。
在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。
用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。
在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发孩子的兴趣,满足孩子的好奇心,呵护孩子的想象力。
把自己走出去学到的新思想,新观念尽自己的能力带回来,以“会变的圆”为题,认真上了汇报课,力求能给教师们有所启发
幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。
幼儿园生活成为这一时期的主体。
因此幼儿园生活必须是丰富多彩的,我们开展了各种各样的活动,走竹鞋、拍皮球、滚铁环、转呼啦圈等
等,不仅开发了儿童的智力,还培养幼儿多方面的兴趣。
三、家园联系方面
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。
孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。
真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。
当问题出现,第一时间与家长联络很重要。
让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。
我在接送幼儿时,都对家长保持微笑,因此,我和家长的关系协调,她们都很相信我,常常和我交换意见和建议。
我还认真协助办好每一期家长园地,,为彼此更容易交流。
将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。
召开家长会。
家长会上我向家长介绍学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论,找到教育引导孩子的方法。
四、其他方面
努力吸收外界的信息和知识,浏览幼儿教育网站,学会在幼儿教师网网站上发表文章。
翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行电脑学习,学会制作多媒体课件,积极参加继续教育学习,以提高自身素质。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:
孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。
我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。
让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里永远充满童心世界的真、善、美吧!
第二篇:
大班保育老师个人总结
用心爱每一个孩子
——XX—XX学年度上期个人总结
每年到了总结的时候,我的心里都会感叹时间过的真快。
看着小朋友们健康成长,我的心里有说不出的高兴。
在这一学期里,我更加严格的按照幼儿园的保育规范进行工作。
为了能取长补短,在以后的日子里将保育工作做得更好,做得更细,我整理着自己的思绪,认真总结各项工作经验。
一、认真履行幼儿园保育工作常规
作为一名在幼儿园工作了6年的保育老师,我也有着自己对保育工作的认识。
幼儿园的各项规章制度都要严(本文来自好:
)格遵守并执行。
在这一学期里,我总以一个合格的保育老师的标准要求自己,要求自己能够不断进步。
二、将工作做细做好,保证幼儿身体健康发展
家长把孩子交给我们的同时,还交了一份责任、一份爱心。
我们要让家长放心,让每个孩子都能在安全的环境中健康的生活,老师才会快乐。
1、扎实做好日常的保育工作
从开学起我就一直注重幼儿食具、毛巾、床、地面、门窗、台面等物品的清洁管理,采用清洁粉消毒、干抹、紫外线灯多种方式消毒。
平时注意观察孩子的情况,早上家长送来时,我都主动问候孩子的情况,特别是带药的孩子,我都细致了解。
午睡起床,一个个摸小朋友的额头,有发烧的幼儿及时送到医务室处理,避免了发烧又不知道的情况。
对食欲较差的孩子,耐心的鼓励孩子进食。
天气转凉时,也合理建议家长带一些衣物进行及时的更换。
在户外或者室内活动时,我特别注意孩子的人身安全、隔壁和增减衣物的护理工作。
由于本人对工作负责,班级家长对我们的护理工作很放心。
2、细致呵护特殊幼儿
我班的涵涵、小宝等幼儿长得瘦小,不爱吃饭;圆圆属于肥胖儿童;有的小朋友经常感冒咳嗽。
我在面向全体孩子的同时,对于体弱多病的幼儿,在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现。
户外活动中也特别的关心他们的冷暖,提醒他们多喝水。
对于体重超重和不达标的孩子我一方面经常与家长联系,另一方面在进餐、体育锻炼等环节给予关心和指导。
三、认真做好配班工作
很多人认为保育老师就是生活老师,只要打扫好卫生就可以了。
其实不然,通过这几年的保育教研活动的开展,我越来越强烈的意识到,保育老师在幼儿园一日教育中担任着非常重要的角色。
在配班工作中,我总是利用保育教研中学到的“动作提示法”、“语言指导法”、“抚摸法”等方法,配合老师进行教学?
?
家长开放日时,能够提前与老师做好衔接,做好家园工作。
通过保育教研,我学会了用语言、动作等更科学的方法去指导自己的工作,也更加坚定了自己要把工作做好,做实,尽自己最大的努力保证配班工作顺利完成。
四、不断学习,经常反思
虽然自己已经工作了6年了,但是我发现做的时间越久,越需要提升自己的认识。
平时我也很注意积累优秀的保育方法,不断的进行总结。
经常都要反思自己的工作开展的效果,以便改进,不断进步。
通过这一学期的保育工作,我越来也喜欢现在做保育老师的感觉。
每天陪着孩子们,看着他们幸福的笑脸,我就觉得很开心。
在我的心里,都装着每一个西瓜宝宝,用心的爱着这一群可爱的孩子。
第三篇:
幼儿园大班小朋友个人总结
说出自己的想法,写字的时候再能加快速度就好了!
生活方面:
xx是个可爱又腼腆的女孩,在生活中总是一副羞答答的样子,以前的生活节奏比较慢,但是最近进步了不少,睡觉吃饭都很棒,还是希望你的速度再能快一点。
加油xx!
!
!
以上是我们大班所有小朋友三月份的个人总结,请家长朋友们继续关注宝宝们的一举一动,我们四月份再相见!
第四篇:
XX年幼儿园大班教师个人总结
XX年幼儿园大班教师个人总结
这个学期即将结束,很多幼儿园教师开始回顾这学期的工作进行总结与反思,看看这位幼儿园大班教师的个人学期工作总结,是否能对幼儿园小班教师工作总结、中班教师工作总结、大班教师工作总结提供相应的参考与借鉴呢,希望能帮助到广大幼儿园教师总结工作!
正文:
时间飞逝,转眼间又过了一个学期。
在即将与孩子们挥手道别的日子里,我和孩子们的心牵在了一起。
回想三年来的点点滴滴,记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。
为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结:
一、在本学期中,教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等。
我班共37名小朋友,中途退学了2个
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- 幼儿园大班 教师 述职 老师 个人 总结 汇编