精心整理部编版《道德与法治》七年级上册101感受生命的意义导学案一.docx
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精心整理部编版《道德与法治》七年级上册101感受生命的意义导学案一.docx
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精心整理部编版《道德与法治》七年级上册101感受生命的意义导学案一
10.1 感受生命的意义
【知识目标】
1.懂得探索生命意义的重要性。
2.懂得生命是独特的,生命的意义是具体的,明晰自己生命的意义。
【能力目标】
1.增强选择过有意义的生活的能力。
2.增强运用自己的品质实现生命的意义和价值的能力。
【情感态度与价值观目标】
1.感受生命的丰富和美好,体会生命的价值。
2.愿意去探索和创造自己生命的意义。
重点
懂得探索生命意义的重要性。
难点
明晰自己生命的意义。
一、新课导入
人生的意义不在于何以有生,而在于自己怎么生活。
你若发愤振作起来,决心去寻求生命的意义,去创造自己的生命的意义,那么你活一日便有一日的意义……生命无穷,生命的意义也无穷了。
生命本没有意义,你要能给他什么意义,他就有什么意义。
与其终日冥想人生有何意义,不如试用此生做点有意义的事。
——胡适《人生有何意义》
生命的意义是什么呢?
让我们一起走进第十课第1课时《感受生命的意义》。
二、探究新知
(一)生命的追问
教师提问:
(1)人为什么活着?
(2)怎样的生命才有意义?
组织学生阅读教材第112页“阅读感悟”材料。
组织学生进行教材第112页“探究与分享”活动,并对学生的回答进行引导和总结。
展示知识点:
怎样的一生是值得过的?
能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的;在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的;将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的。
(二)发现我的生命
组织学生进行教材第113页“探究与分享”活动,并对学生的回答进行引导和总结。
展示知识点:
探索生命意义,是人类生命的原动力之一。
只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。
生命是独特的,生命意义是具体的。
每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。
组织学生进行教材第114页“探究与分享”活动,并对学生的回答进行引导和总结。
展示知识点:
生命的意义需要自己发现和创造。
我想要过怎样的生活?
我该如何创造我想要的生活?
通过认真地审视这些问题,我们会更加明确生命的意义。
组织学生进行教材第114页“拓展空间”活动,并对学生的回答进行引导和总结。
三、布置作业
·
感受生命的意义
【知识目标】
(1)人为什么活着?
(2)怎样的人生是值得的?
(3)如何理解生命的意义?
【知识扫描】
一、生命的追问
1.人为什么活着?
对有些人而言,是为了让生命有意义,他们认为探索这个问题是有必要的。
2.能够活出自己的人生,实现___________,这样的一生是值得的;在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起_______,这样的人生是值得的;将个人追求建立在____________的基础上,这样的一生是值得的。
二、发现我的生命
3.探索生命意义,是人类生命的_____之一。
只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。
4.生命是独特的,______具体的。
每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一滴的建构自己,形成人们所说的“我的人生”。
5.生命的意义需要自己______。
我想要过怎样的生活?
我该如何创造我想要的生活?
通过认真地审视这些问题,我们会更加明晰生命的意义。
【探究与分析】(P114)
(1)在这项志愿服务中,几位志愿者获得了怎样的生命意义?
(2)这样的志愿活动对你会有怎样的意义?
一、选择题
1.2018年1月7日,天气恶劣,但厦门马拉松赛依然在大雨中成功举办,赛道旁默默付出的志愿者们是另一道“靓丽的风景”。
志愿者们的行动告诉我们( )
A.生命的意义在于贡献B.生命的意义在于回归自然
C.生命的意义在于为他人而活D.艰苦的岗位才能实现生命的价值
2.每个人的生命都是一个逐渐丰富和充盈的过程,在这一过程中做法正确的是
①热爱学习,乐于实践②外出旅行,看看不同的风土人情③热衷网络游戏,长时间打游戏④积极参加公益活动,为社会尽自己的一份力量
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.内蒙古组工干部卢玉宝在他短短40年的生命历程中,用无限的正能量呵护亲人、温暖朋友,他用自己的实际行动诠释了生命的意义,为党的事业甘守清贫、发奋工作,直到生命的最后一刻。
这说明生命的意义在于()
①活出自己的人生,实现自我价值②在看到别人的需要时付出自己的爱心
③将个人追求建立在人类共同需要的基础上④缩短自己的生命,延长他人的生命
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
4.“面对一千度的烈焰,没有犹豫,没有退缩,用生命助人火海逃生。
小巷中用血的脚印,刻下你的无私和无畏,高贵的灵魂浴火涅槃,在人们的心中永生。
”对2016年度,感动中国人物王峰的行为,认识正确的是
①是不珍惜生命的表现②是肯定生命,尊重生命的表现
③是生命价值获得了延伸④说明只有献身社会,生命才有意义
A.①②B.①③C.②③D.②④
5.实现人生意义,追求生命的价值,要求我们
①好高骛远,只从事重要工作②珍惜生命,延长生命的时间
③脚踏实地,从一点一滴做起④肯定、尊重、悦纳自己的生命
A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④
6.下列行为中能体现出生命的价值的是( )
①能够为他人带来欢乐,为他人减轻痛苦 ②善待他人的生命 ③以国家利益为重,把国家利益放在首位 ④在自己的生命受到威胁时不轻言放弃
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④
二、材料分析题
1.【思考生命活出精彩】
为学习“生命的思考”这一单元的知识,七年级某班举行了主题班会,请你也来参与。
【事例分享】小琴同学介绍了搜集到的事例:
未满月就被确诊为“脆骨症”(先天性成骨不全)的李帅,写过小说,。
}:
了大学,会弹吉他和钢琴,还组建过乐队。
在《我是演说家》的舞台上,用一篇“玻璃男孩的人头铠甲”讲演着:
“我把每一天都当成最后一天来过,因为我知道自己的寿命不会太长,要好好珍惜每一天!
”
(1)人生难免有挫折,李帅则让我们看到了其中的精彩,请你说说我们应怎样正确应对生活中遇到的挫折。
【对照反思】刘浩同学介绍了观察到的身边同学不珍视生命的现象,并以此为话题希望同学们引以为戒。
(2)请你也来列举两个类似现象。
【拓展延伸】方慧同学阐述观点:
在我们的现实生活中,有一大批默默无闻的人:
清洁工、快递员、人民警察、教师……他们可爱而叉普通,甘于平凡、甘于奉献,他们的人生也意义非凡,活的精彩。
(3)有意义的人生是什么样的,谈谈你的想法。
第十课绽放生命之花第一框感受生命的意义
自主学习主干梳理
1.人活着为了什么?
对于有些人来说,生活本身的和生命已经是一个令人满意的答案了。
但是,对有些人而言,是为了让生命有意义,他们认为探索这个问题是有必要的。
2.怎样的一生是值得过的?
(1)能够活出自己的人生,实现,这样的一生是值得的。
(2)在看到别人的需要时付出自己的,无论事情大小,都能承担起自己的,这样的一生是值得的。
(3)将个人追求建立在的基础上,这样的一生是值得的。
3.如何认识生命意义?
(1)探索生命意义,是人类生命的之一。
只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。
(2)生命是的,生命意义是的。
每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。
(3)生命的意义需要自己。
合作探究热点剖析
1.生命的追问
【关键词】朱彦夫时代楷模
朱彦夫,山东省沂源县西里镇张家泉村原党支部书记。
没有四肢,没有左眼,右眼的视力只有0.3,没上过学,但参加过上百次战斗,三次立功,十次负伤,
动过47次手术。
他少年从军保家卫国,血洒疆场,身体残疾;退伍后,拖着残躯带领乡亲建设家园,让村庄“山顶松树带帽,山下林果缠腰”,并将自己的经历体会写成自传体小说《极限人生》,被誉为“中国的保尔·柯察金”。
2014年,朱彦夫被中宣部授予“时代楷模”的荣誉称号,2015年10月,朱彦夫获得第五届全国敬业奉献道德模范称号。
他的精神鼓舞着千万身经磨难但永不放弃的人前进。
(1)朱彦夫为什么被称为“中国的保尔·柯察金”?
(2)他的事迹启示我们怎样的一生是值得的?
2.发现我的生命
【关键词】跳困境
朱德庸的漫画《跳》,描绘了这样一段场景:
有个女孩从11楼跳下,看到10楼的恩爱夫妻正在互殴,9楼平常坚强的Peter正在偷偷哭泣……7楼的丹丹在吃她的抗忧郁症药,6楼失业的阿喜还是每天买7份报纸找工作……3楼的阿伯每天都盼望有人拜访他……在她跳下之前,她以为自己是世上最倒霉的人,现在她才知道每个人都有不为人知的困境,深深觉得其实自己过得还不错……她想他们看了她以后,也会觉得自己其实过得还不错,只是这牺牲——太大了。
漫画表达了什么意思?
它给我们什么启示?
参考答案
第一框感受生命的意义
自主学习主干梳理
1.丰富多彩无穷的奥秘
2.
(1)自我价值
(2)爱心责任
(3)人类共同需要
3.
(1)原动力
(2)独特具体
(3)发现和创造
合作探究热点剖析
1.点拨:
(1)因为他具有爱国主义精神,无私奉献的精神,高度的社会责任感,具有钢铁般的意志,能够正确面对挫折,虽然身体残疾,但仍能为国家、为人民的利益不懈奋斗,提升了生命的价值。
(言之有理即可)
(2)能够活出自己的A生,实现自我价值,这样的一生是值得的;在看到别人的需要时付自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的人生是值得的;将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的。
2.点拨:
(1)漫画的意思是不要总是哀叹自己是最不幸的人,世界上永远有比我们更不幸的人,所以不要因一时的悲观失望就放弃生命,否则后悔也来不及。
(2)启示:
生命是独特的,生命意义是具体的。
我们要珍爱生命,正确面对挫折,选择好自己的人生,驾驭自己的生活。
生活中,要学会满足和珍惜,以积极的心态寻找生命的意义。
感悟提升
只要生命不虚度、有意义,就是值得的:
(1)能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的。
(2)在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的。
(3)将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的。
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