小学语文s版十二册课内阅读练习题.docx
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小学语文s版十二册课内阅读练习题
一、《两小儿辩日》
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
"我以日始出时去人近,而日中时远也。
"一儿以日始出远,而日中时近也。
一儿曰:
"日始出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
"
一儿曰:
:
"日始出苍苍凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
"
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
"孰为汝多知乎?
"
1、说说下面字词的大意。
盂:
车盖:
辩斗:
苍苍凉凉:
《两小儿辩日》选自《 》,两小儿争辩的问题是 ,一个孩子认为
他的理由是 ,另一个孩子认为 他的理由是 ,两个孩子都善于观察,喜欢探索,说话有理有据,他们在认识上产生的分歧的主要原因是 ;这个故事说明 也说明 。
人们看待事物的( )不同,结果就( )。
同时,换一个角度看大名鼎鼎的孔子,他还有着( )的品质。
2、在括号里用"√"选择字词的正确解释。
(1)以(可以以至以为以便)
(2)为(为了因为是说)(3)去(离开出去距离)
3、判断下面的说法是否正确,正确的打"√",错误的打"×"。
(1)"我以日始出时去人近,而日中时远也。
"这句话的意思是我认为太阳刚刚出来时,距离人近,到了中午距离人远。
()
(2)"孰为汝多知乎?
"这句话的意思是哪个比你有更多的知识呢?
()
(3)孔子不能决也。
两小儿笑曰:
"孰为汝多知乎?
"这段文字有三句话。
()
4、说说下面两句的意思。
(1)此不为远者小而近者大乎?
(2)及其日中如探汤。
5、用"√"选择修辞手法。
(1)此不为远者小而近者大乎?
(疑问设问反问)
(2)孰为汝多知乎?
(疑问设问反问)
6、一儿曰:
"我以日始出时去人近,而日中时远也。
"(改为转述句)
7、 一儿以日初出远,而日中时近也。
( 改为间接引述句)
8、两小儿的“辩斗”对你有什么启发?
请联系实际谈谈。
9、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?
二、
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄灭,食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小般出海,这时候还没回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。
《穷人》
1、根据下面的说法,在文中找出相应的词,写在括号里。
(1)波浪互相撞击,猛烈地向上涌,声势浩大。
( )
(2)担心祸害临头,非常不安。
( )
2、“温暖而舒适”,请把文中与之相对应的句子,用“~~~”画出来。
哪句写出个“勤劳”用“——”画出。
3、第句话讲明了桑娜一家的生活十分穷困,主要从“、”两个词语看出来。
4、下面的说法正确吗?
正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳”是写桑娜的行为动作。
( )
(2)“桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳”是写桑娜的心理活动。
( )
5、桑娜感到心惊肉跳的原因是
6、缩句:
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
7、短文主要讲
8、给短文拟个小标题,写在短文前的“——”上。
9、作者描写海风狂暴的词语是和。
描写海浪巨响的词语是。
三、《穷人》
桑娜用头巾(裹包)住睡着的孩子,把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害,自已也不知道为什么要这么做,但是觉(juéjiào)得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。
他忐忑不安地想:
“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……()是他来啦?
……()不,还没来!
……()为什么把他们抱回来啊?
……()他会揍(zòu còu)我的!
那也活该,我自作自受……()嗯,揍揍(zòuzhòu)我一顿(dèn dùn)也好!
”
1、给文中带点字选择一个正确的音节或字,把错的“×”去。
(2分)
2、在文段中找出下面词语的近义词。
并结合语段解释其近义词
自食其果():
心神不宁():
3、桑娜对这两个孩子是关爱的,可以从哪一句话看出来,请用“_____”画出来。
(2分)
4、请联系课文内容说说桑娜“自作自受”具体指的是什么?
(4分)
⑴“自作”是指 :
。
⑵“自受”是指 :
。
5、选择恰当的答案,在括号里打上“√”。
(6分)
⑴上面第二段主要描写桑娜的:
A、语言( ) B、神态( ) C、内心活动( )
上面第二片断中,作者从、、这三方面写出桑娜忐忑不安。
⑵上面第二段应该这样读:
A、省略号有表示语音未完的作用,因此应在有省略号的地方适当把声音延长。
( )
B、因为桑娜当时的心情激动,所以应该读得激昂、快速。
( )
C、因为桑娜忐忑不安,所以应该读得缓慢地、若有所思地、时断时续地。
( )
⑶“自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
”这句话是说:
A、没有任何理由可讲,必须这样做。
( )B、自己不明白原因,却这样做了。
( )
6、联系上下文,想象省略号可能省略了些什么?
请补在横线上。
7、“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
”这句话是 句,改为陈述句是:
这里的“他”是指,“这”指的是。
8、这两段话主要写了什么事?
反映了桑娜什么样的心情?
表现了她什么品质?
(3分)
9、从桑娜此时的想法中,我们看到桑娜抱回孩子后心里是()
①非常激动②很害怕③矛盾、忧虑。
10、文中用了很多代词,它们分别指谁?
(2.5分)
她:
,自己:
,我:
,他们:
,他:
。
11、填空
(1)这段话是从课文《》中节录的,作者是国。
(2)第二段段文字主要写桑娜的心情。
(用文中一个成语来说明)
(3)“嗯,揍我一顿也好!
”这句话表现桑娜品质,语句中使用“!
”,表现了桑娜的态度。
12、这篇课文可以用“桑娜”或“渔夫”作题目,为什么要用穷人作题目?
四、《穷人》
□你知道吗□桑娜说□咱们的邻居西蒙死了□
“哦?
什么时候?
”
“我也不知道,大概是昨天。
唉!
她死得好惨哪!
两个孩子都在她身边,睡着了。
他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯,是个问题!
”他搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?
得(děi dé)把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!
哦,我们,我们总能熬(āoáo)过去的!
快去!
别等他们醒来。
”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?
不愿意吗?
你怎么啦?
桑娜?
”
“你瞧,他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
1、给加点字选择正确的读音。
(2分)
2、给选文第1自然段加标点。
(2分)
3、用简洁的语言概括选文的主要内容。
(2分)
4、请用“ ”画出文中对渔夫的神态描写的句子。
(1分)
5、渔夫的脸变得严肃、忧虑是因为
6、渔夫经过一番简短的考虑,最后作出了一个什么决定?
(2分)
7、理解句子:
“哦,我们,我们总能熬过去的!
”(“熬”字可以换成“挺、度、顶、坚持、克服”等词语吗?
为什么?
)(2分)
8、“你怎么啦?
不愿意吗?
你怎么啦?
桑娜?
”这句话连用4个问号,有什么作用?
(2分)
9、从选文中可以看出渔夫和桑娜他们具有什么样的品质?
(2分)
五、《大卫》
在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上,坐着一位少年,脸 (jiá)透红,两 (xī)间夹着一把琴。
他一边弹(tán dàn)琴,一边唱歌。
手指在琴弦(xuán xián)上熟练地跳动着,琴声像清清的溪水从他手指旁流淌,流过山坡,流进草地,优美动听的歌声在原野上飘荡……身边,一群羊正在低头吃草。
这一切是那么美丽,简直是一幅图画!
……歌利亚一步一步向大卫走来,大卫也一步一步迎了上去,两人距离越来越近。
非利士人(),();以色列人(),()
1、给文中加点字选择读音根据读音写汉字。
1、文段抓住人物的 、 和 ,写出了大卫 的特点,表现了 。
2、文中有两个比喻句,请把它们画出来,说说它们分别把什么比作什么?
表现了什么?
⑴把比作。
表现了
⑵把比作。
表现了
请你写一个比喻句。
4、请用简洁的语言概括第一段文字的主要内容。
(1分)
6、这段文字运用了哪些描写方法?
你觉得大卫是怎样的一个人?
你喜欢她吗?
为什么?
7、“大卫也一步一步迎了上去”中的“迎”字表现了大卫
8、请选“大惊失色乘胜追击大获全胜仓皇逃窜”文中的括号。
六、《鲧禹治水》
在治水过程中,最艰巨的工程是开凿龙门。
龙门是一座大山,高高地横在黄河当中,挡住了奔腾直下的河水的去路,河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。
每当水量增大时,河水就四处横溢,泛滥成灾。
大禹不怕辛苦,不畏艰险,带领人们一点儿一点儿地开凿。
夏天,烈日当空,山石被晒得滚烫,大禹汗流浃背,仍然不停地干着;到了晚上,还要对付毒虫猛兽的袭击。
冬天,北风呼啸,天寒地冻,大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地,手都磨出了血泡,可他毫不在乎,稍稍休息一下,又干了起来。
为了治水,大禹还曾经“三过家门而不入”。
人们都被感动了,在大禹的带领下,齐心协力地干着。
冬去春来,整整花了五年的时间,巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子,河水顺畅地流向了大海。
看着滚滚流去的河水,人们个个兴奋不已,围着大禹欢呼雀跃。
大禹的脸上也露出了笑容。
1.联系上下文,理解下列词语的意思。
(2分)
毫不在乎:
齐心协力:
2.这段话写,表现出了大禹的精神品质。
3.用“ ”画出第一自然段的中心句。
(2分)
4.“汗流浃背”“磨出了血泡”“毒虫猛兽的袭击”“冻得坚硬的土地”,突出了什么?
说明了什么?
答:
5.从文中“仍然不停地干着”“毫不在乎”“三过家门而不人”,体会大禹的什么精神品质?
(1分)
答:
8.“人们都被感动了”人们是被大禹的精神感动的。
9、请用“齐心协力”造一个句子。
答:
10、通过本单元的学习,你觉得神话故事两个主要的特点是什么?
(2分)
答:
11、给这段话安格小标题:
七、《商鞅变法》
当时,商鞅要在秦国实行变法是很困难的。
这一方面是因为一些旧贵族对变法持反对意见,另一方面老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。
面对重重困难,商鞅心想:
要在秦国进行改革,首先就要取得老百姓的信任,只有这样,才能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚,从根本上保证变法的成功。
于是,他在新的法令颁布之前,冥思苦想了好几天,终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。
……小伙子啧啧啧地登上了城楼,不一会儿,手捧五十两黄金,喜笑颜开地走了下来……
1、解释词语。
冥思苦想:
2、这两个自然段的主要内容是:
3、请用“ ”画出第一个自然段的中心句。
(2分)
4、第一自然段围绕中心句主要讲了哪几个方面的情况。
(4分)
答:
5、你认为商鞅变法要取得成功的首要重要条件是什么?
为什么?
(4分)
答:
6、在你心中商鞅是怎样的一个人?
答:
7、文中小伙子仅仅是因为得到赏金而高兴吗?
说说你的理由。
答:
八、《出色的老师》
我顿时明白了,告发我的就是那位把表还给我的黑大哥!
我用一种极其()的眼光看了他一眼,他给我的居然是一种()的笑容,还笑着解释了一句:
“这是公德,这是规则!
”他居然还笑得出来,真不仗义!
……
她听完后,微笑着说:
“祝贺你找回心爱的手表,很遗憾不能帮你减免罚金,但那位黑人学生可真是位非常出色的老师!
”
老人的话让我翻然醒悟。
这时,我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。
因为公德,他将手表送还给我;也因为公德,他又向校方举报我,因为我违背了公德。
他用这种迂回的方式,让我彻底明白了公德的重要和校规的严格!
1、在括号填上合适的词。
2、从两个“居然”中你感受到了
3、老人说:
“祝贺你找回心爱的手表,很遗憾不能帮你减免罚金,但那位黑人学生可真是位非常出色的老师!
”请根据你的理解,说说这句话中包含的意思。
(6分)
4、老人的话让我翻然醒悟。
这时,我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。
(“翻然醒悟”是什么意思?
说明我当时有什么样的认识?
)(4分)
5、听完老人的一席真诚的话语,“我”翻然醒悟,悟到了什么?
(2分)
6、为什么“我”与老人后来都认为黑人学生的确是一位非常出色的老师呢?
(4分)
7、“那位黑人学生可真是位非常出色的老师!
”“黑大哥的确是一位非常出色的老师。
”反复出现这样的句子有什么作用?
(2分)
8、“这是公德,这是规则!
”中的“这”指
九、《古诗三首》
⑴劝君更 ,无故人。
句意:
君:
。
更:
。
故人:
。
⑵孤帆碧空尽,唯见 天际流。
句意:
孤帆:
。
碧空:
。
尽:
。
唯见:
。
天际:
。
⑶“离离原上草,一岁一枯荣。
”句意:
。
离离:
。
原:
。
岁:
。
荣:
。
(4)请从课外积累的古诗中,摘选2个表现朋友间情谊深厚的诗句写下来。
A、B、。
⑴《送元二使安西》写的是在渭城送好友出使安西。
称为《阳关三叠》,又叫《 》。
⑵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》写的是诗人在送好友去扬州,表达了朋友间的之情。
⑶《赋得古原草送别》是诗人十六岁时写的,写的是在送去荒城。
十、《种瓜得豆》
什么是转基因技术呢?
人们发现,在生物的每一个细胞里都有许多基因。
这些基因是每种植物和动物的“大管家”,有的管叶子长得圆还是扁,有的管脚长得长还是短……当然,植物结瓜还是结豆,也是由基因来“发号施令”的。
科学家已经摸清了一些生物体内的基因的本领,他们把一种生物里的某种基因“搬”到另一种生物里。
这样,只要“搬到新家”的“大管家”“住得惯”,发挥自己的本领,就会创造出某种前所未有的新生物。
这种让基因“搬家”的技术,就叫转基因技术。
当然,如果“搬到新家”的基因“水土不服”,“住不惯”,或者原有的“住户”不认它,把它“赶”出去,那么,这项转基因技术就算失败了。
1.解释词语。
(2分)
发号施令:
前所未有:
2.第1自然段是 句,联系上下文,可以看出它是一个 段,其作用是 。
3.第2自然段主要介绍了 。
(2分)
4.用“‖”给第3自然段分层,并用自己的话概括一下第每个层次的意思。
(5分)
5.理解句子“这些基因是每种植物和动物的“大管家”,有的管叶子长得圆还是扁,有的管脚长得长还是短”
十一、《海水为什么是蓝色》
拉曼回到印度后,立即着手研究海水为什么是蓝的。
首先,他发现瑞利的解释实验证据不足,令人难以信服;接着,他从光线散射与水分子相互作用入手,进行了深入的研究,终于运用爱因斯坦等人的涨落理论,获得了光线穿过净水、冰块及其他材料时散射现象的充分数据,证明出水分子对光线的散射使海水呈现蓝色的原理完全相同。
也就是说,海水看上去呈蓝色的原因,( )因为海水反射了天空的蓝色,( )海水对阳光进行了散射。
后来,拉曼又在固体、液体和气体中,分别发现了一种普遍存在的光散射效应。
他发现的这种光散射效应,被人们称为“拉曼效应”,为20世纪初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据。
1930年,地中海轮船上那个男孩儿的问号,把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的领奖台,使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。
那个有着无穷问题的男孩子的故事,在不断的提醒人们:
永远不要放弃你对“已知”的好奇心,也许新的发现就在“已知”的“未知”之中
1、给文中的括号选择一组恰当的关联词语。
(1分)
A、不但……而且 B、不是……就是 C、不是……而是 D、虽然……但是
2、第1自然段的主要内容是:
3、选文第1自然段中的第1句话属于什么句?
有什么作用?
(2分)
4、如果对第1自然段进行深入理解,你根据什么来判断它讲了几层意思?
各写了什么内容?
5、第2自然段主要写了什么?
哪些词句表明他的研究成果的分量?
(2分)
6、为什么说“男孩儿的问号”把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的领奖台?
7、谈谈你对“永远不要放弃你对‘已知’的好奇心,也许新的发现就在‘已知’的‘未知’之中”的理解。
十二、《我的伯父鲁迅先生》
就在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。
那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。
这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。
不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。
老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。
伯父摸着胡子,笑了笑,说:
“哈哈!
还是我的记性好。
”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难爱。
从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。
伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。
1、结合语段解释:
囫囵吞枣:
张冠李戴:
2、理解句子:
“哈哈!
还是我的记忆好。
”(2分)
3、讨论:
为什么“我”听了伯父的话会“又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受”?
(6分)
⑴“羞愧”是因为 。
⑵“悔恨”是 因为 。
⑶“比挨打挨骂还难受”是因为“我”听出了伯父的话中之意,伯父说自己记性好,实际上是说
。
伯父说这话是在婉转地批评“我”的学习态度,教育“我” 。
4、临去时伯父为什么要送两本书给“我”?
(2分)
5、这个小故事反映了鲁迅先生的什么品质?
(2分)
十三、《故宫》
紫禁城的城墙高约十米,有四座城门:
南面午门,北面神武门,东西面为东华门、西华门。
宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
城墙外是五十多米宽的护城河。
城墙的四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼。
故宫建筑规模 (宏大 庞大 巨大),形体 (壮丽 绚丽 瑰丽),建筑 (精美 精致 优美),布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。
1、给选文中的横线上选择一个恰当的词语。
(2分)
2、用简洁的语言概括文段的主要内容。
3、选文中能概括故官建筑群的特点和价值的句子是哪一句,请用“ ”画出来。
(1分)
4、这段文字使用的说明方法主要是。
(1分)
5、“紫禁城的城墙高约十米”中的“约”是什么意思?
这个字可以不要吗?
为什么?
(2分)
6、根据文段画出故宫的外形图。
(图上画出四座城门,护城河及角楼)
十四、《我的伯父鲁迅先生》
“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。
”
“那怎么——”
“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。
”
“碰壁?
”我说,“您怎么会碰壁呢?
是不是您走路不小心?
”
“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
”
□哦□我恍然大悟□墙壁当然比鼻子硬得多了□怪不得您把鼻子碰扁了□
在座的人都哈哈大笑起来。
1、解释词语。
恍然大悟:
2、给文中方格处加上适当的标点符号。
(2分)
3、“那怎么——”中的破折号的作用是:
。
(1分)
4、说说在座的人哈哈大笑是因为。
5、理解句子:
“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
”(2分)
6、作者回忆这个小故事是为了说明
十五、《青花》
直到有一天,父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷。
两鬓斑白的他望着我,眼神中充满了企盼,似乎想说些什么,但最终还是沉默。
我困惑地看了看父亲,低下头端详手里的瓷瓶。
眼前的这尊青花竟然是残缺的:
瓶肚那里缺了一片,空空的。
明净素雅、古色古香的青花上的这片残缺,看上去显得特别刺眼。
我便迷惑了,不禁又看着父亲,想从他的脸上找到答案。
可是,父亲一脸肃穆。
半晌,父亲才说:
“你应该去寻找那片残缺的青花,找到了也就得到我的配方了。
”
1.解释词语。
郑重其事:
端详:
2.请用简洁的语言概括这段话的主要内容。
3.这段话较多地描写了父亲,抓住了父亲的动作、外貌和语言,请分别找出一个例句来。
⑴动作:
⑶语言:
⑵外貌(包括神态):
4.文章通过父亲的外貌、动作、语言的细致描述,表现出了父亲的什么情感?
(2分)
5.理解句子:
“两鬓斑白的他望着我,眼神中充满了企盼,似乎想说些什么,但最终还是沉默。
”(表达出父亲的什么情感?
)
十六、《标点信》
法国著名作家雨果,将《悲惨世界》书稿寄给一家出版社后,一直不见回音,于是给出版社去了一封信,内容只有“?
——雨果。
”不久,他收到了出版社的回信,内容也只写了:
“!
——编辑。
”事隔不久,雨果的《悲惨世界》便问世了,并轰动文坛。
这两封信,被称为“世界上最短的信”。
1、雨果给出版社信中的“?
”表示的意思是
2、出版社回信中的“!
”又表示的意思是
3、写两句话,分别用上“?
”和“!
”
①②
4、解释
轰动:
回音:
5、你知道雨果的文章还有《》《》
十七、《陆羽和<茶经>》
陆羽不仅精通茶艺,而且博学多才。
朝廷好几次要他出任高官,他都毫不犹豫地拒绝了。
他的志向是推广茶艺,撰写《茶经》。
当时,人们都以求取功名利禄为荣,不屑于写这样的“闲书”,而陆羽却毫不犹豫。
二十一岁那年,陆羽为了搜集撰写《茶经》的资料,开始游历天下。
一路上,他风餐露宿,日晒雨淋,足迹遍布巴山蜀水、荆楚大地、吴越山川……每到一处,陆羽都向当地百姓请教如何种茶、制茶、烹茶、饮茶,并把搜集到的资料详细地记入“茶记”。
经过十六年的游历后,陆羽隐居浙江湖州,潜心从事茶的研究和著述。
他凭借实地考察三十二州茶叶产地所获的资料和多年的研究所得,历时五年,写成世界上第一部关于茶的专著——《茶经》。
又过了五年,经增补修订的《茶经》正式出版,这时,陆羽已经四十七岁了。
整部巨著的完成,历时二十六年。
《茶经》的内容十分丰富,记述也相当细致。
它不仅记载了神农氏最早发现茶的历史,以及中国主要茶产地的土壤
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