初中物理八年级力的概念和力的描述.docx
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初中物理八年级力的概念和力的描述
学科教师辅导教案
组长审核:
学员编号:
年 级:
八年级 课时数:
3课时
学员姓名:
辅导科目:
物理 学科教师:
授课主题
力的概念和描述
教学目的
1、掌握力的知识及其在实际生活的应用。
2、学会理论联系实际的能力,培养计算及逻辑推理能力;
将生活中的力学知识与物理知识相结合。
教学重难点
教学重点:
教学难点:
授课日期及时段
教学进度
第次课
教学内容
1、上节课复习与回顾(包含作业处理)
二、新课讲解
(一)课程导入
生活例子:
(2)大数据分析(13-17年,共5年)
学校
年份
考点一:
力的概念
二:
力的三要素
三:
力的图示和示意图
总分值
四中
2014
共2题,6分(选择、实验)
共3题,7分(填空、选择)
共2题,5分(填空、选择)
18分
2015
共1题,4分(实验)
共2题,9分(填空、选择)
共1题,3分(选择)
16分
2017
共3题,8分(填空、选择、实验)
共2题,5分(选择)
共2题,4分(填空)
17分
综合
18分
21分
12分
51分
十九中
2014
共4题,6分(填空、选择)
共5题,10分(选择、填空)
共3题,6分(选择)
22分
2015
共1题,2分(填空)
共3题,18分(选择、实验)
0
20分
2016
共3题,8分(选择、填空)
共3题,8分(选择、填空)
共2题,4分(选择、填空)
20分
2017
共1题,4分(填空)
共2题,13分(选择、实验)
共1题,4分(填空)
21分
综合
20分
49分
14分
126
(3)本节考点讲解
考点一:
力的概念
例题1、(2017秋•镇平县期末)关于力的概念,下列说法中错误的是( )
A.只有接触的物体才能产生力的作用
B.物体受力的同时也一定在施力
C.力是物体对物体的作用
D.力是改变物体运动状态的原因
2、(2018春•泌阳县期中)关于力,下列说法中正确的是( )
A.力是物体对物体的作用,力可以离开物体而独立存在
B.一个物体只能同时受一个力的作用
C.一个物体也可以产生力的作用
D.一个物体施力的同时必定有另一个物体受力
3、(2016春•高新区校级月考)在如图所示的物理情景中,表示力可以改变物体运动状态( )
A.
用力使铁条弯曲
B.
头球射门
C.
运动员使竹竿变弯
D.
手拉弹簧伸长
4、(2018春•禹州市期中)网球运动员击球时,球网发生了形变,随后网球快速向相反方向飞去,说明力既可以 ,又可以 。
5、(2018•樊城区模拟)踢飞的足球碰到墙壁后,在墙壁上留下了一个圆斑,说明力能改变物体的 ;碰到墙壁后又被反弹回来,说明力还能改变物体的 。
1)相关知识点讲解、方法总结
1、力是一个物体对另一个物体的一种作用,一个力的产生至少需要两个物体,分别是施力物体和受力物体
2、力总是成对存在的,作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上
3、力的作用效果:
改变物体运动状态(包括运动的快慢和方向)和改变物体形状
巩固题
1、(2017秋•镇平县期末)小红用手提着一桶水,此时水桶受到手的拉力和 力的作用,这个力的施力物体是 。
2、(2018春•白城期中)人踢球时,是 与 之间发生了力的作用。
若以球为研究对象,施力物体是 ,受力物体是 。
3、(2017春•濮阳县校级月考)用绳子系住一条鱼,手握住绳子提起这条鱼,鱼受到竖直向上的拉力,则此力的施力物体是 。
4、(2018春•天津期中)力的作用效果有两个,一是可以改变物体的 ;二是可以改变物体的 。
5、(2017春•永宁县校级月考)如图(A)所示表示:
是足球运动员开出角球,队友上来冲顶,球被对方守门员鱼跃接住。
三个运动员对球都有力的作用,这些力的作用效果是使足球的 发生变化。
如图(B)所示,力可以使物体发生 。
6、(2018春•莆田期末)关于力的概念,下列哪句话是错误的( )
A.没有物体就没有力
B.有受力物体时,一定有施力物体
C.有施力物体时,却不一定有受力物体
D.只有一个物体时,不会有力
7、(2018春•柘城县期末)下列说法中不正确的是( )
A.力是不能脱离物体而存在的
B.发生作用的两个物体,每个物体既是施力物体,又是受力物体
C.施力物体施力在前,受力物体受力在后
8、(2018春•龙潭区校级期末)关于力的概念,下列说法错误的是( )
A.力是物体对物体的作用,离开物体就没有力
B.一个受力物体同时也一定是施力物体
C.马向前拉车,同时车用同样大小的力向后拉马
D.从空中降落的雨滴不受力的作用
D.两个物体发生力的作用不一定接触
考点二:
力的三要素、力的图示和力的示意图
2)例题解析
例题1、(2013春•金水区校级期中)力是 。
力的单位是 ,力的三要素是力的 、 、 。
2、(2015春•信丰县期末)如图所示,让一条薄钢条的一端固定,现分别用不同的力去推它,使它发生如图中A、B、C、D所示的形变,如果力F1>F2=F3=F4,那么
(1)能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图 、 。
(2)能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图 、 。
(3)能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图 、 。
3、(2014秋•潍城区校级期中)力的作用效果跟力的大小、方向和 有关,它们叫做力的三要素。
如图(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果,其中图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图 要表示力能使物体发生形变。
4、(2018春•凤凰县期末)如图所示,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,感觉越靠近门轴推门越费力。
这说明影响力的作用效果的是( )
A.力的大小B.力的方向
C.力的作用点D.以上说法都对
5、(2018•安徽一模)请用力的图示法在图中画出重为6牛的物体对水平地面的压力。
3)相关知识点讲解、方法总结
1、力的三要素:
力的大小、方向、作用点
2、表示力的方法:
1)力的图示:
可以准确表示力的大小、方向和作用点,2)力的示意图:
不能准确表示力的大小、可以准确表示力的方向和作用点
4)巩固练习
1、(2013春•孝南区校级期中)观察如图所示的情景中,你得到的结论是 。
2、(2013•宜昌模拟)人干体力活的时候,很讲究巧用力,这个“巧”字说明:
人用力的时候,必须注意施力的 、 、 的合理选择。
3、(2005春•枞阳县期末)你注意到洒水壶有两个把手吗?
如图,当用洒水壶提水时,应该用 把手;当用洒水壶洒水时,应该用 把手。
这说明力的作用效果与 有关。
4、(2018春•河南月考)如图所示,重50N的物块A静止在斜面上,且对斜面的压力为40N,请画出物块A所受弹力的图示。
5、(2018春•孟津县期中)如图所示,拨动簧片,把小球与支座之间的金属片弹出,如果不计阻力的作用,请画出金属片弹出后的瞬间小球所受力的示意图。
(黑点代表小球重心的位置)
6、(2017秋•河东区期末)在易拉罐内装入适量的水,能使罐侧立而不倒下,如图甲所示。
请在图乙中画出装了适量水的易拉罐受到的重力与支持力的示意图。
(此时易拉的重心为O)
7、(2018春•柘城县期中)在图中,小球受到绳子的拉力为2N,画出小球受到拉力和重力的示意图。
8、(2018•大荔县三模)请画出静止在斜面上的物体所受力的示意图;
9、(2018•河南二模)如图所示,请画出静止在斜面上的小球的受力示意图
10、(2018•柘城县三模)如图所示,小球悬浮在装有水的烧杯中,烧杯放在斜面上静止。
请画出烧杯壁A点受到水的压力、小球受到的浮力。
11、(2018•淅川县二模)如图所示,是一个小球悬挂静止在斜面,O点为小球重心,请画出小球所受力的示意图
(4)本节综合练习
1、(2010秋•唐河县校级月考)推土机在推土时,对于土来说,施力物体是 ,受力物体是 ;若以推土机为研究对象,则施力物体是 ,受力物体是 。
2、(2014春•龙亭区校级月考)力是 对 的作用,如磁铁吸引铁钉,施力物体是 ,受力物体是 。
3、(2012秋•鹿邑县月考)只要有力存在,就一定( )
A.只有一个物体存在B.至少有两个物体存在
C.只有受力物体存在D.只有施力物体存在
4、(2013春•郑州校级月考)关于力的概念,下列说法中错误的是( )
A.力是物体对物体的作用
B.一个受力物体,同时也一定是施力物体
C.马拉车前进时,车同时用相同大小的力向后拉马
D.两个物体只要不接触就不会产生力的作用
5、(2016春•江干区校级期中)如图所示,将一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的4种形变。
(1)通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度,可以发现:
力的作用效果与力的 有关。
(2)通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向,可以发现:
力的作用效果与力的 有关。
(3)在图甲与图丙的实验中,控制 不变,研究力的作用效果与力的 之间的关系,这种研究问题的方法,在物理学上叫作 法。
6、(2018春•漯河月考)用力的示意图表示出挂在墙上的小球所受的力。
7、(2018•渭滨区一模)如图一乒乓球漂浮在水面上,用力的示意图表示它所受力的情况。
8、(2018春•费县期中)小球挂在竖直墙壁保持静止,请在图2中画出小球受到的墙壁支持力示意图。
9、(2018春•龙潭区校级期末)如图是一吊灯挂在天花板的示意图,在该图中画出吊灯受力的示意图。
10、(2018•贵港)如图所示,A处于静止状态,B在拉力作用下向右运动。
请在图中画出A物体的受力示意图(力的作用点图中已标出)。
11、(2018•河南)如图所示,一木块正沿着光滑斜面下滑,请作出木块受力示意图。
(5)课堂总结
1、力是一个物体对另一个物体的一种作用,一个力的产生至少需要两个物体,分别是施力物体和受力物体
2、力总是成对存在的,作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上
3、力的作用效果:
改变物体运动状态(包括运动的快慢和方向)和改变物体形状
4、力的三要素:
力的大小、方向、作用点
5、表示力的方法:
1)力的图示:
可以准确表示力的大小、方向和作用点,2)力的示意图:
不能准确表示力的大小、可以准确表示力的方向和作用点
3、出门测
1.(2012秋•西平县期中)下列关于力的叙述,不正确的是( )
A.力是物体对物体的作用,力总是成对出现的
B.只有相互接触的物体,才有力的作用
C.两物体相互作用不一定要直接接触
D.直接接触的物体间不一定有力的作用
2、(2018•莱城区校级模拟)在图中画出斜面上的物体对斜面压力F的示意图。
3、(2018春•内乡县期末)如图所示,一气象探测器随气球一起加速上升,请你画出这时探测器的受力示意图。
4、(2018•达州二模)如图所示,物体A与平板小车一起在水平面上向左做匀速直线运动,当小车受外力突然减速时。
请画出物体A的受力示意图。
5、(2018•白银)如图所示,乒乓球漂浮在水面上,请画出乒乓球受到的重力G和浮力F浮的示意图。
6、(2018•庆云县一模)如图所示,是运动员跳远运动中助跑腾空后的情景,忽略空气阻力,请画出运动员此时所受力的示意图。
4、练一练
1、(2010秋•焦作期末)有关力的说法中,正确的是( )
A.两个物体互相接触就一定有力的作用
B.两个物体不接触就一定没有力的作用
C.两个物体互相作用,一定有一个物体受力,另一个物体则不一定受力
D.两个物体互相作用,这两个物体同时是受力物体,也同时是施力物体
2、(2017•长春模拟)在①划船②举重③游泳④篮球这些体育项目中,应用了“力的作用是相互的”这一原理的有( )
A.①和②B.②和③C.①③和④D.①和③
3、(2017春•莘县期中)我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊,鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”,而石头(强者)却完好无损,对此现象的正确解释是( )
A.它们所受作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬
B.鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小的力的作用
C.鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用
D.以上说法都不对
4、(2014秋•濮阳校级月考)小张同学做了一个实验,来验证力的三要素对力的作用效果的影响,如图,F1=F3=F4>F2,拉住一根锯条,使其发生图中(a)、(b)、(c)、(d)四种形变。
(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 图和 图。
(2)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 图和 图。
(3)在上述(a)与(c)图中,控制大小和 相同,研究力的效果与 之间的关系,这种研究问题的方法,在物理学上叫做 法。
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- 初中 物理 年级 概念 描述