幼儿园家校联系表格主题下的家园合作表.docx
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幼儿园家校联系表格主题下的家园合作表.docx
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幼儿园家校联系表格主题下的家园合作表
主题下的家园合作表
班级:
主题名称:
开始时间:
结束时间:
主题说明
主题目标
家园合作活动计划
活动一:
活动二:
活动三:
主题反思
幼儿生病及意外事故处理授权书
幼儿姓名
性别
年龄
班级
幼儿身份证
父亲姓名
手机电话
工作电话
母亲姓名
手机电话
工作电话
事故发生时间:
年月日时
事故发生时的活动:
事故发生地点:
损伤部位
损伤程度
事情经过:
(综合描述损伤过程)
处理经过:
分析(事故性质):
整改措施:
损伤恢复时间
当班负责人
家长意见
园领导意见
家长志愿意向调查表
(1)
亲爱的家长您好:
为丰富教学内容,提供更佳的学习环境,我们衷心期盼您能加入家长志愿者的行列,共同为孩子的教育努力。
下列资料请您认真填写并于日前交回,谢谢您的支持与配合!
班级:
幼儿姓名:
您的姓名:
与幼儿关系:
您是否愿意担任家长志愿者?
□是□否
您的专长:
您愿意担任的种类是?
□家长老师□安全助理□活动助手
★种类(可多选)
名称
职责
家长老师□
讲述你所在行业的知识,分享职业故事,给孩子们上课,与孩子们游戏,讨论
安全助理□
来离园时段协助幼儿园维持安全秩序,协助幼儿外出参观,游玩等活动,保证孩子出行安全
活动助手□
参加种植,环境布置,协助教师组织各类亲子,家园互动活动,如:
会场布置,摄影,维持秩序等
其他□
请写出您愿意支持的部分:
家长开放日观察反馈表
(2)
()班幼儿的家长活动时间年月日
半日活动
主题活动
执教教师
游戏活动
本次活动中教师的指导情况及教师与幼儿之间的互动情况评价
教师教育教学情况
满意
较满意
不满意
幼儿发展情况
完全符合
基本
符合
一
般
不符合
1.教师活动前准备充分,教具学具充分且全实用,操作性强。
1.幼儿参加活动情绪高,兴趣浓厚。
2.教师教态亲切
2.幼儿在活动中与教师互动频繁。
3.教师能为幼儿提供恰当的动手动脑的时间和机会
3.幼儿在活动中能体现出良好的生活习惯,卫生习惯。
4.教师能关注每位幼儿,照顾幼儿的个性差异性。
4.在活动中,幼儿能够仔细观察,大胆创造,积极的思考。
5.教师能当好幼儿活动的引导者,合作者,支持者等角色
5.在活动中,幼儿能大胆地表述自己观点,体现良好的语言表达能力。
6.教师与幼儿在活动中互动的气氛好
7.教育活动效果好,达到教学目的
家长建议
幼儿一周学习情况反馈表
幼儿姓名:
主教老师:
配班老师:
学习科目
学习内容
语言领域
科学领域
健康领域
艺术领域
社会领域
在园表现
进餐情况
作业完成情况
上课注意力
教师留言
家长反馈
幼儿园20——20学年家园联系记录表
班级:
记录人:
幼儿姓名
时间
联系人
接待人
联系形式
联系原因
情况摘要
电话
上门
其他
教育需要
不来园
家长问卷调查表
(2)
9.您感觉在教育孩子方面最大的困惑是?
10.您期待获得哪方面的知识,培训?
家长问卷调查表
(1)
尊敬的家长:
您好!
为了进一步推动幼儿教育保育工作的开展,我们希望能了解您的需
求,从而共同努力培养健康快乐的幼儿。
因此,请你根据实际情况和自己内心的
需求,认真完成问卷,做出独立的评价。
在此表示感谢!
1、您的年龄是()
A.25-30B.30-35C.35-40D.40以上
2、您孩子目前就读()
A、小班B、中班C、大班D、托班
3、您的学历是()
A、高中及以下B、大学专科/本科C、研究生以上
4.您最关注孩子哪方面的发展?
(多选题)()
A、身体发展B、心理发展C、社会交往D、艺术才艺
E、生活习惯F、认知发展(包括阅读能力、数学学习等认知领域的内容)
H、语言学习G、其他(请注明)
5、有没有为孩子找过家教或报课外兴趣班?
()
A、从来没有B、有过(如果有,(请说明)
6、会经常与孩子交流吗?
()
A、每天交流B、有空交流C、很少有时间交流
7.孩子在业余时间做的最多的事情是什么?
()
A、看书B、看电视C、打游戏D、跟别的孩子玩
E、其他
8、您每学朋为孩子买过几本儿童读物?
()
A、0本B、2--5本C、5--10本D、10本以上
家访观察记录表
班级:
家访老师:
家访时间:
年月日
幼儿姓名
性别
出生地
生日
家庭状况
住址
电话
亲属
姓名
年龄
教育程度
职业
工作单位
电话
家庭教育
家长教育方针:
□没有特别的规划□有具体的方针辅导
亲子相处情形:
□经常一起郊游散步□一起看电视□父母常常不在家
家庭关系:
□和睦□分居□离异
幼儿的习惯
饮食习惯?
(可以从吋间、食量及食物角度描述)
每天起床和就寢吋间是否定吋?
早上()时起床晚上()时睡觉
是否有午睡?
□有□否
在家最喜欢亲近的人:
()最怕接近的人:
()
对父母的态度:
□怕□尊敬□亲热□蛮横
情绪:
□能管理好自己的情绪,积极情绪多□常常哭闹,难以管理自己的情绪
□沉默安静,很少情绪流露
自立性:
□具备一定的生活自理能力□常需要大人在身边协助
社会性:
□主动大方的与人交谈□喜欢和朋友一起□常常自己玩
□人前会害羞
喜欢的游戏:
□玩积木□绘画画□玩水□看电视□玩电子游戏
□其他()
幼儿园相关
放学后或星期天做些什么?
主要的兴趣是什么?
在家会讲学校的事情吗?
喜欢上学吗?
喜欢学校哪一点?
有无不肯上幼儿园的情形?
为什么?
对幼儿的希望:
现在—
將来—
对本园的意见:
(从教学、行政、保育方面)
幼儿园家长会议记录表
园所
日期
班级
班级人数
主班教师
参会家长人数
主班教师在会议中提到的话题
家长提出的问题
家长的建议、意见
需要跟进的项目
主任教师签字:
日期:
园长接待日记录表
家长姓名
幼儿姓名
班级
班号
班主任
时间
接待人
家长谈话内容:
记录人:
园所处理意见:
园所领导:
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