关爱留守儿童项目策划书.docx
- 文档编号:30433681
- 上传时间:2023-08-15
- 格式:DOCX
- 页数:29
- 大小:34.07KB
关爱留守儿童项目策划书.docx
《关爱留守儿童项目策划书.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关爱留守儿童项目策划书.docx(29页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
关爱留守儿童项目策划书
关爱留守儿童项目策划书
篇一:
梦中国项目计划书——关爱留守儿童
——关爱留
守儿童
活动名称:
关注留守儿童活动
活动主题:
爱心守护,播种希望的种子(播洒爱心阳光)
活动背景:
回顾童年,我们都该知道,家庭教育是每个人一生中不可或缺。
启蒙教育,而作为留守儿童,她们缺乏健全的家庭教育,从小身边只有年迈的爷爷奶奶,甚至很多小孩子对于父母的认知存在着迷茫。
而那些老人大多出生于解放前后,在那个动荡的年代,身体早已积累了暗伤,在老来各种疾病层出不穷,连自己都无法顾及,自然没有更多心力照顾小孩,常言道:
穷人家的孩子早当家。
在别人还在父母怀里撒娇的时候她们却被迫成长,开始学着简单的家务,在那种贫苦艰辛的环境下,对学习的执着努力之心也被一点点磨灭,她们没有很多的时间去学习,因为她们有更多的事要做,当然,也有些孩子,从小缺乏父母的言传身教,生出叛逆心理,变得桀骜不驯,她们其实渴望得到父母的关爱,哪怕是批评也会觉得开心。
活动目的:
1.为了响应党和共青团的号召,全面贯彻党和共青团的政策方针。
充分发挥先进青年学生打带头作用,重视社会弱势群体,促进社会和谐发展。
2.增强队员对农村的现实问题的了解,提高队员们的社会实践能力。
增强队员们的社会阅历,培养队员们吃苦耐劳、勇于奉献的时代精神,发扬我们当代大学生的奉献精神,展现我校大学生“严谨、
自强、求是、创新”的人格魅力。
3.为了帮助留守少年儿童在学习、生活和身心健康发展上营造良好
的氛围,呼吁全社会都来关心和爱护留守儿童,并希望通过本次活动让留守儿童学会感恩生活,感恩社会,做一个自强不息的人。
活动地点:
前期武汉生物工程学院。
后期XXX留守儿童小学
主办人员:
钱佳成,雷梦琴,彭秋月。
余选波,陈鑫,王宇,杨经纬
前期安排:
1.主办人员进行社会调查,挑选活动对象。
2.召开主办人员会议,选定活动对象。
3.联系活动对象的在校方,交谈并制定活动日程。
前期调查:
图解留守儿童
可见小学及小学以下留守儿童占农村留守儿童的60%多
篇二:
关爱留守儿童策划书
目录
一、活动背景·······························1
二、活动目的·······························2
三、活动内容·······························3
四、活动流程·······························4
五、分工及要求······························8
六、经费预算·······························9
七、可行性分析····························9
八、风险预测···························11
九、附件1···························12
十、附件2···························13
一、活动背景
社区是社会的基层组织,是居民的组织和管理形态。
社区提供了人们活动的基本场所,为人们的生活提供便捷的服务设施,人们的生活离不开;居民生活既是家庭的又是区域的,社区生活使人们产生了一种归属感,对社区的热爱也是一种良好社会关系的体现;社区建设的基本目标是培育社会生活共同体,社区建设的主体是居民,良好的社区环境有利于社区的和谐发展。
在我国快速的社会转型和城市化过程中,人口迁移流动日益频繁。
最近20多年来,流动人口不断增加,到20XX年全国1%人口抽样调查显示,流动人口数量为14735万人,占全国总人口数量的%。
流动人口主要是从农村到城市流动的青壮年劳动力,青壮年劳动力占全部流动人口的70%左右。
由此,在很多流出人口比较集中的地区,普遍出现了“留守家庭”问题,尤其是“留守儿童”问题引起了社会的广泛关注。
而这些问题的出现对于建设和谐社区是不利的,应该引起有关部门的重视。
所谓“留守儿童”,是指父母双方或一方流动到其他地区,孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。
据全国妇联调查显示,目前中国农村留守儿童数量约为5800万人,其中14周岁以下的农村留守儿童数量为4000多万人。
这个规模庞大的群体的生活、学习、心理状况怎么样?
社会如何向他们伸出关爱之手?
“农村留守儿童”作为一个普遍存在的社会现象,它关系着和谐社区的建立,关系着社会的稳定、团结,已经引起全社会的广泛关注。
这也是社会、政府、学校、家庭面临的巨大挑战。
农村留守儿童的弱
势群体地位导致其成长过程中出现一系列问题,因此应该从政府、社会、学校、家庭等方面采取措施来保证农村留守儿童的健康成长。
当前,团中央、团省委各级团组织都对“关爱农民工子女志愿活动”高度重视,在政策和财力上提供了大力的支持,鼓励广大团员、青年志愿者关心农民工子女,为这一群体提供形式多样,力所能及的志愿服务,使他们能和其他孩子一样得到平等的关爱,健康成长,顺利成才。
作为大学生群体,更应该响应号召,发挥我们的力量,尽自己所能为国家分忧,为社会安定团结积极投身到这些志愿活动中去,为和谐社会的构建做出贡献。
二、活动目的
本次爱心志愿服务系列活动旨在关爱留守儿童,关心青少年成长,创建和谐社区,为建设稳定、健康的社会贡献力量。
留守儿童这个弱势群体作为社会快速发展导致的结果,社会各界理应采取各项措施保证他们的健康成长。
他们大都从小离开父母跟爷爷奶奶一起生活,很多孩子性格孤僻,不善于交流,还有的孩子家庭及其贫困,更有的孩子由于缺少关爱而性格叛逆冲动,爱打架滋事。
作为大学生的我们对于这样一群特殊的群体更要肩负一种责任,我们希望广大社会爱心人士以及大学生提供一个平台,号召大家都来关爱留守儿童,让他们这些有着独特成长过程和成长环境的人能在我们的关怀下茁壮成长,成为祖国的栋梁之才。
在本次志愿服务活动策划之前,我们已经针对xx周边的学校和居民进行了两次不同的问卷调查,目地在于了解志愿活动的可行性和留守儿童的具体情况,以便于我们有重点、有针对性的开展关爱活动。
通过组织大学生志愿者以及大学生服务团队,对湘大周边“留守儿童”提供全面的志愿服务,使“留守儿童”得到社会以及大学生的关爱,接受多方面的教育,使他们学习上进步,心理上健康,行为上端正,成为一个更加自立、自信、自强的人。
三、活动内容
根据掌握的志愿者及“留守儿童”的情况,采取爱心支教、心灵访谈、素质拓展、与家长沟通等长期服务的方式,为“留守儿童”的成长提供志愿服务活动。
在活动正式开始之前派志愿者上门家访,了解服务对象的家庭情况,做好跟“留守儿童”家长们的沟通工作,以便志愿服务在全面了解的基础上有针对性地开展。
1、阳光支教
利用双休日时间,每周组织志愿者前往周边的留守儿童家中,进行一次从多方面给予“留守儿童”的教育和辅导,帮助他们克服学习上的困难。
进行适当的心里问卷调查(每个月一次),在此基础上进行心理辅导和疏通,促进孩子们的心理健康发展。
2、心灵之窗
邀请有经验的老师(班主任、xx老师)为留守儿童开展“每月一谈”的讲座、咨询活动,对他们生活中出现的问题进行适当的心理疏导和帮助(开设心理咨询课堂、心理咨询热线,让学生说说自己的
心里话);组织“留守儿童”开展“两地书,亲子情”活动,打开留守儿童心灵之窗,为孩子和家长架起一座沟通交流的桥梁。
3、素质拓展
在学期中穿插一到两次室内、室外的素质拓展活动,锻炼孩子们的沟通交流能力,加强他们的团结协作意识,同时也培养他们自主学习的兴趣,将趣味性与知识性结合起来,达到教与学的有机结合。
4、校园文化体验
在取得“留守儿童”家长同意的前提下,由志愿者组织孩子们到xx大学进行一次游览大学校园的活动,熏陶深厚的大学文化底蕴,用大学校园浓厚的学习氛围感染他们,用文化的力量,激励孩子们努力学习、积极上进。
四、活动流程
1、活动策划及前期准备工作
由志愿项目主要几个负责人在协商的基础上制定具体方案,上报学校。
确定活动开展的宣传口号及其他前期准备工作。
2、第一次踩点安排
主要做好xx周边村委会和所在学校的联络工作,初步了解当地的“留守儿童”的基本情况(人数,年龄分布,性别构成,留守原因,家庭情况),以及让其了解我们志愿者项目及具体开展的方案和需要当地配合的工作,以获得他们的支持与配合,确保志愿项目顺利实施。
并要求学校提供志愿服务的场地,以便于活动的开展。
3、志愿者招募及培训
篇三:
爱心关爱留守儿童策划方案
爱心关爱留守儿童
“农商行爱心书柜送温暖”公益宣传活动
策
划
方
案
策划人:
大足支行宣传小组
策划时间:
主题:
农商行爱心书柜,捐赠您的旧书籍,情系留守儿童,留爱送温暖
引言:
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。
随着我国社会政治经济的快速发展,越来也多的青壮年农民走入城市谋生发展,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。
这个群体儿童多为经济条件困难的孩子,他们正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母的关爱,这群经历生活磨练的孩子,精神食粮匮乏,在思想认识及价值观念上得不到正确的引导和帮助,缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,一些人甚至会因此走上犯罪道路。
一本书,一份爱!
让我们用实际行动来帮助这些孩子们——在希望小学建立一个小小的图书阅览室!
让他们有一把开启心灵的钥匙!
让他们有一个健康成长的阶梯!
让他们对这个世界充满好奇的眼睛,不再失落!
第一部分策划背景
根据大足区教委统计,我区目前有2万名留守儿童,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。
因此,关注和关爱留守儿童,需要我们呼吁全社会一起加入这个行列。
大足作为一个劳动力外输的城市,随着工业化的发展不断扩大。
也将吸引大量的返乡农民工回乡创业或者就近打工,《大足区城乡总体规划》提出,大足城市社会经济发展目标为成渝经济区区域中心城市,城市性质为国际旅游胜地、中国五金之都、重庆产业高地。
在20XX年,城市集中建成区面积达到50平方公里以上,集聚人口超过50万人,城镇化率达到70%以上;到2020年,全面建成成渝经济区区域中心城市,城市建成面积达到80平方公里,城区人口达到80万人。
届时面临人口、经济快速发展,我行怎样把握与应对这一发展机遇的挑战呢?
农商行就是以前的信用社,08年改制后,经过几年快速的发展,已经掌握稳定客户基础,由于新老制度的交替,各大商业银行的竞争,也面临巨大压力与挑战。
农村客户一直是我行的基础,特别是现如今的农村客户,以及不是传统意义上的农村客户,他们是有创造力,有技能的一代,这批农民工因是我们发展的主力,如果银行客户分类为金字塔形,哪这部分农民工客户就是金字塔底部最坚实的一层,缺之不可。
我们通过启动农商行爱心书柜,情系留守儿童、留爱送温暖项目,目的是呼吁社会关注弱势儿童,给留守儿童一份亲情,一份关爱,一点温暖。
从实际出发关心、关爱留守儿童,为他们的健康成长创造良好的社会环境,解决留守儿童的实际问题,赠送书籍丰富精神空间,让他们拥有一个良好的心态,在轻松、愉快、安全、和谐的环境中健康成长。
农商行可以通过这种长效机制的公益宣传活动,树立自己的企业品牌力量,也是一项可以获得广大市民的民心工程,让跟多的普通市民从另一面去了解和认识我们企业,比起其他方式的宣传更有意想不到的效果。
通过活动让留守儿童的父母成为我行最忠诚最坚实的
客户。
第二部分策划思路
一个城市的文明程度,不是看它有多少高楼大厦,而是看它有多少爱心。
我们将从建立“农商行爱心书柜”入手,活动的宗旨“尽自己的能力,帮助需要帮助的人”,口号是“帮助别人,快乐自己”。
活动主题“农商行爱心书柜,捐赠您的旧书籍,情系留守儿童,留爱送温暖”
本次活动,由零售金融部牵头,以我行员工带头捐赠书籍为启动仪式,发动全社会一起关注。
市民可以选择把自己家里孩子看过或者闲置的书籍捐赠到我们农商行的爱心书柜,爱心书柜收到一份书籍后将会拿出我行一份小礼品作为回馈,这次募捐的书籍一定要适合小学生阅读观看,最好是最近几年内出版的,内容健康的书籍、杂志等,可以包括科普、故事、童话、名著、杂志、学习教参、影音资料等。
我们将对募捐来的书籍进行登记整理、筛选分类,并在书面上记载赠送人姓名及赠书时间,最终选择合适的书籍送往大足偏远地区的小学建立图书阅览室提供给留守少年儿童人群免费阅读。
通过项目的实施并在电视、络、报纸等新闻媒体广泛的宣传及影响力,和一部分爱心企业客户的加入,达到向全社会热心群众的公益宣传目标。
第三部分活动简介
活动名称:
关爱留守儿童大型公益捐赠仪式
活动时间:
20XX年5月
活动主题:
农商行爱心书柜,捐赠您的旧书籍,情系留守儿童,留爱送温暖
活动主办单位:
农商行大足支行、大足区教委
媒体支持:
大足电视台、大足日报
络支持:
新华、腾讯大渝
参加组织统计:
农商行大足支行机关员工及分理处代表、大足区教委代表等参加人员统计:
100人左右
热心市民:
500人左右
第四部分活动内容
一、爱心捐赠仪式活动(流程)
1.参加活动人员集中
2.领导致辞
3.留守儿童代表感言
4.捐赠仪式
5.留守儿童表演
6.捐赠仪式
7.捐赠仪式结束
二、后续活动
1.通过教委调查核实的留守儿童名单,在集中的区域选择学校把收集
篇四:
关爱留守儿童策划书
关爱留守儿童策划书
篇五:
关爱留守儿童小组计划书
小组计划书
小组名称:
大手拉小手
导师:
xxx
咨询人:
xxx
组员:
XXX
理念
留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”一方面:
他们的父母到城里打工拼命挣钱,争取或获得了另一种生存方式;另一方面,他们又因为在城市里,或自身难保,或无立锥之地,无法将他们的子女带进城里,留在自己的身边。
同时为了生活或生存,他们不能够轻易的离开自己的工作,不能轻易的离开城市,就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中,留守儿童虽然有父母,但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。
近几年来,随着工业化、城镇化进程的加快,大批农村富余劳力进城务工。
但他们无力解决孩子进城就读面临的诸多现实问题,只能选择将孩子留在农村,由长辈或其他人照看,大量留守儿童由此而产生。
针对留守儿童存在的问题我们需要进行全面而深入的研究,分析问题产生的原因,采取相应的对策,进我们所能帮助他们。
一、留守儿童现状
一些地处偏远贫困山区,由于地理位置及经济条件等方面的原因,农民们历来就有外出打工的习惯,外出务工是农民主要经济。
特别是近几年来,随着工业化、城镇化进程的加快,大批农村富余劳力进城务工,由此产生的留守儿童问题日益突出。
由于受到经济条件的限制,很多农民却无力解决孩子进城就读面临的诸多现实问题,比如较差的住房条件、高昂的借读费用、工作不稳定无法照顾孩子等。
于是,他们只能选择将孩子留在农村,由长辈或其他人照看,最终形成了父母双方或一方与孩子两地分隔的局面,大量留守儿童由此而产生。
也因此在儿童的心理产生了许多心理上的不健康危机:
自卑心理和人格障碍
由于父母不在身边,留守儿童觉得自己没有依靠和坚强的保护。
他们自惭形秽,怕被别人瞧不起。
因此,内向的孩子容易产生自卑心理。
与父母关系越密切,感情交流越丰富的孩子,在父母外出后表现出的自卑心理问题越明显。
有的父母把孩子托给亲属,孩子有种寄人篱下的感觉,认为自己不是这家庭中的一员,觉得自己比这个家庭中的人低一等,说话小心翼翼,做事思前想后,怕做错或做不好招别人责备,这很容易形成焦虑和抑郁的人格障碍
孤僻心理与交往障碍
由于父母长期在外,留守儿童内心烦恼与冲突无从倾诉也得不到引导,导致对外部世界缺乏信任感,容易对周围的人产生戒备和敌对心理,害怕与人交往,逃避各种活动,这种情感欠缺严重影响他们与他人的社会交往。
留守儿童在人际交往方面表现出现一定的自我封闭性,不敢参加集体活动,部分孩子在父母外出后有一种严重的失落心理,一段时间不爱说话、不愿和别人交往,变得自闭,心理孤僻抑郁由于缺乏父母的监督,留守儿童学习时不能得到父母的帮助,学习比较被动,加之家里的老人文化水平低,根本没有能力帮助他们,接管他们的亲戚一般只管他们的生活不管学习,他们逐渐失去了对学习的兴趣,最终产生学校恐怖症、厌学症等问题。
少数留守儿童认为家里穷,父母无能,才会出去打工挣钱,厌学心理和怨恨父母。
理论架构
目前社会各界对农村留守儿童的关注比较广泛,农村留守儿童是中国社会转型时期特殊的产物,其家庭环境的缺失引发的生理和心理需要
得不到满足,致使农村留守儿童被称为潜在的问题儿童,因此在对农村留守儿童进行的健康心理的养成教育过程中,教育研究工作者应该对其特殊性,以及引发问题的根源性有一个认识。
即,首先从马斯洛的需要层次理论中的各层次的需要看我们作为一个人的需要,然后,根据农村留守儿童的特殊现实性,分析农村留守儿童的需要:
从生理上缺乏型的需要到心理上成长型的需要,在一一分析的过程中体会对农村留守儿童的养成教育过程中应该要注意的问题,从而为农村留守儿童健康心理的形成提出一些有价值的建议。
知道了“留守儿童”的心理健康状况,主要存在的问题。
我们的小组在“留守儿童”心理问题方面找到一些有效的措施,结合“留守儿童”的现有状况,有针对性地实施研究计划,逐步改善“留守儿童”的学习习惯,并形成相应的教育策略,构建符合留守学生身心特点的行为习惯养成教育模式。
对“留守儿童”进行心理辅导。
并且协助“留守儿童”缓解父母亲不在的情绪困扰,正确处理与监护人之间的关系;协助“留守儿童”端正生活和学习的态度,在互动中建立良好的同伴关系;建立社会支持络,调适心理状态,培养积极向上的人生观和价值观。
用我们的热心去温暖他们,让他们了解到这世界上温情的存在,让他们拥有一个积极的心,对于未来充满希望,拥有一颗健康快乐的心。
帮助他们增长见闻,鼓励他们通过自己的努力去实现人生的价值。
目标及目的
目标:
让组内的留守儿童身心健康的发展,拥有一颗健康快乐的
心态。
目的:
1、让组员正确看待父母外出务工的目的,让他们理解父母,用一颗积极的心态去面对。
2、通过组内成员的结构一对一负责的形式,让受助组员增长见闻,了解到外面的世界,鼓励他们通过自己的努力去开创自己的天地。
3、在活动中也能够让帮助者了解助人的意义所在,体现个人的价值所在。
服务对象:
贫困地区的留守儿童
特点:
心理存在一定困扰的留守儿童,家庭较困难的。
小组特征
1.性质:
身心教育小组
2.节数:
十节
3.日期:
20XX年12月1日—20XX年2月1日
4.时间
5.地点
6.人数:
六对(大学生六人留守儿童六人)
招募方法(大学生):
1.在学校张贴海报
2.在学校发放宣传单
每节活动内容计划
备注:
由于小组内容的需要,前期准备十分重要,也就是在确定组员期间,首先在校内需要删选出具有爱心,耐心,愿意花时间和精力在公益活动上的同学,其次需要有吃苦耐劳的品质。
再就是留守儿童的选定上,需要去校外活动。
篇六:
关爱留守儿童策划书
重庆城市职业学院旅游管理系团总支学生会
策
划
书
旅游管理系团总支学生会组织部二0一一年十月三日
传递关爱,带来温馨
大手拉小手,陪着你们一起走
---关爱留守儿童
一、活动主题
大手拉小手,陪着你们一起走
二、活动背景
由于随着当今社会的发展、进步,各种企业需要大量的人才,所以在生活中
我们的身边会有很多人为了生活而不停地去工作挣钱,有的人在本地工作,当然
也有到外地去工作的。
而到外地工作的人们,他们的孩子有的会交给孩子的爷爷
奶奶,有的会交给亲戚朋友,也有的会让孩子独自生活。
虽然我们不能给他们带
去父母的那种温馨的感觉,但是我们会把社会对于他们的关爱带去,让他们知道
社会中有很多人在关心他们的生活,很多人在关爱他们。
带去一份知识,教会良
好习惯,带去一份爱,带回一张张幸福的笑脸。
带去一份温馨,传递社会的关爱。
三、活动目的和意义
1、每一个孩子都希望自己的父母在身边陪伴自己开心快乐的生活,父母不在的
日子他们的生活可能不是那么的无忧无虑,通过这次活动希望能给他们带去些开
心和快乐,让他们知道除了父母也有很多的人是关心和爱护他们。
同时我们也希
望通过这类活动来增加同学们的社会责任感,提高同学们的道德修养,树立正确
的世界观、人生观和价值观。
丰富同学们的业余生活,为同学们在学习之余提供
社会实践机会,为同学们了解社会,接触社会,感恩社会打下了基石。
2、
(1)、使孩子们感到社会对他们的关怀,让他们生活在时时刻刻能够感受到
社会大家庭的温暖,让他们知道社会的爱无处不在,顺便让孩子们了解我们学院。
提高我们学院的知名度。
(2)、关爱留守儿童;增加同学们参与社会实践经验与社会服务意识。
贯彻
实施我校的爱心教育方针。
四、举办单位
主办单位:
重庆城市职业学院旅游管理系
承办单位:
重庆城市职业学院旅游管理系团总支学生会
五、活动对象
大南小学留守儿童
六、活动地点
大南小学
七、活动时间
20XX年10月18日星期二(13:
00树人广场集合)
八、活动内容
1、给孩子们带去一些节目,让孩子们和同学一起互动,增加他们的知识,与孩
子们聊天,对他们所不了解的问题提一些解释和自己的看法,重点放在他们的学习
和对社会了解的一些方面。
2、在聊天的的过程中告诉孩子们在生活上多吃蔬菜有利于维生素的发展。
多豆制食品等一些富含蛋白质食品对身体有好处。
3、给他们表演些节目并和他们做些互动游戏,并告诉他们平时在游戏中做一些
运动类游戏,有利身体的成长。
九、活动流程
(一)前期准备
1、张贴宣传展板、海报、横幅和若干宣传资料(争取更多的同学积极加入“关爱
留守儿童”这一活动中去,让他们为关爱社会也贡献出自己的一份力)
2、我们学校领导或负责人给大南小学校长打电话告诉他我们学校组织这次关爱
留守儿童的爱心活动,预定好活动时间。
3、人员确定
4、重庆城市职业学院团总支学生会外联部负责拉赞助,宣扬关爱留守儿童及其
意义,并给孩子们带去一些小礼物。
5、训练学生们有序安静的进入活动现场时整齐的向孩子们问好。
6、准备一名学生和一部相机为这次爱心活动留影。
(二)具体流程
1、告诉所参加这活动的学生星期二13:
00点在学校树人广场孔子像前集合准
备出发。
2、由活动负责人带领同学有序的上所准备好接送的公交车
3、在把所给孩子们买的礼物分发给同学告诉他们这是给可爱的孩子们买的,并
把自己的姓名和联系方式写上去,到了活动现场有序的带着一颗爱心热情的把礼物
交给孩子们的手中。
4、接下来在活动地布置场所并派几名男同学搬板凳和多名女同学辅助把
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关爱 留守 儿童 项目 策划
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)