《反对党八股》名师导学案统编版高一必修上.docx
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《反对党八股》名师导学案统编版高一必修上
《反对党八股》名师导学案(统编版高一必修上)
[诵国学经典]
1.知足者不以利自累也,审自得者失之而不惧,行修于内者无位而不怍。
(选自《庄子让王》)
[明理知义] 知足的人,不为利禄而去奔波劳累;明白自得其乐的人,有所失也不感到忧惧;讲究内心道德修养的人,没有官位也不感到惭愧。
[成长启示] 只有懂得舍与得,才不会被利禄牵扯而过度奔波劳累;一个人只要能够自得其乐,即使有所失也不会为此不快乐;一个人只要拥有高深的道德修养,即使没有官位也能内心平静轻松。
2.子夏曰:
“贤贤易色;事父母能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。
虽曰未学,吾必谓之学矣。
”(选自《论语学而》)
[明理知义] 子夏说:
“一个人能够看重贤德而不以女色为重;侍奉父母,能够竭尽全力;服侍君主,能够献出自己的生命;同朋友交往,说话诚实恪守信用。
这样的人,尽管他自己说没有学习过,我一定说他已经学习过了。
”
[成长启示] 一个人有没有学问,他的学问的好坏,主要不是看他的文化知识,而是要看他能不能实行“孝”“忠”“信”等传统伦理道德。
只要做到了后面几点,即使他说自己没有学习过,但他已经是有道德修养的人了。
学习目的:
1.学习在批判错误中充分阐述正面主张的说理方法;破立之间的过渡和照应;
2.学习通俗易懂、生动形象的语言;
3.认识党八股对革命工作的危害和反对党八股,树立马克思列宁主义之风的重大意义。
学习重点、难点:
1.重点:
理解议论文的论证方法;学习议论文的语言特点。
2.难点:
批判错误中充分阐述正面主张的说理方法。
教学步骤:
背景链接
背景简介:
《反对党八股》是毛泽东同志于1942.2.8在延安干部会议上的讲演。
毛泽东同志的这篇讲演和《改造我们的学习》、《整顿党的作风》,是整风运动的基本著作,是我们党的思想建设的重要文献。
这篇文章着重谈的是关于改进“文风”的问题。
它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源,阐明了反对党八股的重要意义,并具体指出党八股的八大罪状及其危害性,最后提出马克思列宁主义新文风的要求,指明了今后努力的方向。
毛泽东同志发表这篇文章后的第三天,即1942.2.11延安《解放日报》发表了一篇题为《宣布党八股的死刑》的文章,本文节选的是《反对党八股》中9─18节。
解题:
“八股”,即八股文,也称“八比”,原为明清时代科举制度规定的一种应试文体。
它要求应考人读一定的书,学一定的注疏(主要是朱熹的注),按规定规格写文章,连字数都有限制,考生只能按照题目的字数敷衍成文。
每篇文章都由破题、承题、起讲、起股、中股、后股、来股八部分构成,其中四股各要求有两股文字相对偶。
这种八股文,无论内容还是形式都是僵化的,束缚着人们的思想。
那时,统治阶级及其帮闲者的文章和教育,也都是这种八股式的。
五四运动的一个巨大功劳就是打倒了老八股,但不久,一部分资产阶级文人盲目崇洋,兜售西方教条,鲁迅先生把那些洋教条、程式化了的表现形式称为“洋八股”。
党八股指革命队伍中某些人所写的文章,这种文章对于事物不加分析,只是搬用一些革命的名词术语,言之无物,空话连篇,如同“八股文”,所以称之为党八股。
党八股的八股味道同洋八股一样。
毛泽东同志指出:
“我们党内的一些违反了马克思主义的人则发展这种洋八股、洋教条,成为主观主义、宗派主义和党八股这些东西。
”“党八股是对于五四运动的一个反动”,“党八股是藏垢纳污的东西,是主观主义和宗派主义的一种表现形式”。
这些东西阻碍革命前进,都是反马克思主义的,因此,必须摧毁澄清。
[语言建构]
一、读准字音
瘪三 蹩脚 接洽暴露幼稚檄文子丑寅卯
二、写对字形
(1)làn()用()醉如泥
(2)bié()脚biè()别扭
(3)xi()文
三、积累词语
1.理解辨析
(1)接洽接触
(2)精炼精粹
(3)雅观雅致
2.明确词义
(1)莫名其妙:
(2)装腔作势:
(3)言之无物:
(4)量体裁衣:
(5)津津有味:
(6)实事求是:
(7)无的放矢:
(8)甲乙丙丁:
(9)形式主义:
(10)祸国殃民:
(11)本末倒置:
(12)下笔千言,离题万里:
四.通读,速读全文,理清全文的结构,写出结构提纲(大意):
第1自然段
2
3
4
5
6
7
8
9
10
探究学习。
思考并归纳:
1全文总的结构有什么特点?
你得到什么启发(写作)?
22-----8自然段是按照什么顺序排列的?
你得到什么启发(写作)?
探究学习,研讨重点段落。
1朗读第一条罪状的有关文字,思考,这段作者的观点是什么,怎样进行论述的?
2你得到的启发是什么?
在写作上。
五.探究学习,自己试着归纳本文写作特色。
(一)论证方法的运用:
1分项列举的论证方法:
2比喻论证
3类比论证
4举例论证
从文中找出例子,并且分析特点和效果。
(二)语言特点:
归纳特点,结合文本简析。
课堂小测试
[语言运用]
1.判断下面句子中加点字的读音、写法和成语运用的正误,并改正。
有些党八股,不只是空话连篇,而且装样子故意吓人,这里面包含着很坏的毒素。
空话连篇,言之无物,还可以说是幼稚;狐假虎威,借以吓人,则不但是幼稚,简直是无赖了。
鲁迅曾经批评过这种人,他说:
“辱骂和恐吓(xià)决不是战斗。
”
改正:
__________________________________________
[答案] 狐假虎威—装腔作势 吓(hè)
2.填入下面横线处的句子,正确的一项是( )
射箭要看靶子,弹琴要看听众,写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗?
①,如果不懂得彼此的心,不知道彼此心里面想些什么东西,能够做成知心朋友吗?
做宣传工作的人,对于自己的宣传对象没有调查,②,乱讲一顿,是万万不行的。
A.①我们和无论什么人做朋友②没有研究,没有分析
B.①无论什么人和我们做朋友②没有研究,没有分析
C.①我们和无论什么人做朋友②没有分析,没有研究
D.①无论什么人和我们做朋友②没有分析,没有研究
A [①处陈述的主体是“我们”,排除B、D;②处的顺序是先“研究”后“分析”,排除C。
]
3.指出下面句子中的语病,并改正。
共产党不靠吓人吃饭,而是靠马克思列宁主义的真理吃饭,靠实事求是吃饭,靠科学吃饭。
至于以装腔作势来达到名誉和地位,那更是卑劣的念头,不待说的了。
改正:
__________________________________________
[答案] 成分残缺。
“地位”后添加“的目的”。
导学案答案
一答案(biē);(bié);(qià);(lù);(zhì);(xí);(yín)
二答案
(1)滥烂
(2)蹩别
三1答案
(1)“接洽”指跟人商量彼此有关的事务,以求得协议。
“接触”指①挨上;碰着;②(人跟人)接近并发生交往或冲突。
(2)二者都是形容词,都有“既少又好”的意思。
“精炼”侧重于“少”,指文章或讲话没有多余词句。
“精粹”侧重于“好”,纯而不杂。
“精粹”还可作名词,相当于“精华”。
(3)“雅观”指装束、举动等外观文雅好看。
雅,高尚,美好,大方。
“雅致”指高雅、秀逸。
大多指风景或颜色、装饰等。
2[答案]
(1)说不出其中的奥妙,表示发生的事情很奇怪,说不出解释的道理来。
(2)故意装出一种腔调,作出一种姿态,借以引人注意或以此吓人、骗人。
(3)文章或言论空空洞洞,没有实际内容。
(4)按照身材剪裁衣裳,比喻根据实际情况办事。
(5)兴趣浓厚的样子。
指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
(6)指从实际对象出发,探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质。
通常指按照事物的实际情况办事。
(7)的:
靶心;矢:
箭。
没有目标乱射箭。
比喻说话做事没有明确目的,或不切合实际。
(8)甲乙丙丁是天干,用来编排年分和日期(9)只重形式和现象不管内容和实质的思想方法和工作作风。
(10)祸、殃:
损害。
使国家受害,百姓遭殃。
(11)把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。
(12)写了一大篇文章,但没有接触到主题。
四按照“总─分─总”的结构,本文分为三大部分。
这是一篇声讨党八股的战斗檄文,标题有力地揭示了文章的中心论点,旗帜鲜明。
第一部分(1自然段)总提论述的重点,指明分析党八股的八大罪状是为了“以毒攻毒”。
这一段开宗明义地指出要分析党八股的“坏处”,并概括党八股的八大罪状,这就很自然地引出下文。
“以毒攻毒”包含深刻的辩证法,不仅语寓讽刺,而且总起下文。
由于课文是节选,所以从结构上说,第一段有承上启下的作用。
第二部分(2─9自然段)列举党八股的八大罪状,指出其危害、反动实质和克服的办法。
⑵一、空话连篇,言之无物。
着讲的是内容问题。
分析批判做文章和讲话没有正确的观点和革命内容的“空”。
重⑶二、装腔作势,借以吓人。
内讲的是态度问题,指出产生这种现象的原因和结果。
容⑷三、无的放矢,不看对象。
党讲的是群众观点。
分析批判写文章做演说,所表现的主观主义,指出不
八看对象是没群众观点,不能达到预期效果。
股⑸四、语言无味,像个瘪三。
的侧讲的是语言问题,揭露写文章和讲话的语言毛病,指出学习语言的途径,
罪重说明只要做宣传,就非学习语言不可。
状形⑹五、甲乙丙丁,开中药铺。
和式讲的是思想方法,分析批判文风上的形式主义方法,指出批判必须学会
危应用马克思主义的方法,观察问题,提出问题,分析问题,解决问题,
害革命事业才能胜利。
分析⑺六、不负责任,到处害人。
主观讲的是革命责任感,揭露写文章做演说没有责任心的表现,总结为上述
原因五条罪状的原因之一。
概括⑻七、流毒全党,妨害革命。
客观八、传播开去,祸国殃民。
效果概括党八股对党、对人民、对国家的严重危害。
⑼说明对上述八条应进行声讨。
第三部分(10自然段)总结全文,阐明反对党八股,树立马列主义新文风的重大意义。
探究学习答案:
第一条罪状。
其具体表现为“我们有些同志喜欢写长文章,但是没有什么内容,真是懒婆娘的裹脚,又长又臭”。
其危害有二:
1.“群众见了就摇头”──不能有效地宣传群众;2.“只好去欺负幼稚的人,在他们中间散布坏影响,造成坏习惯”危害群众。
以上是破,接着正面提出主张“我们应该研究一下,文章怎样写得短些,写得精粹些”。
“短”与“长”相对立(“长而空”、“短而空”都不好)──就篇幅而言;“精粹”即精炼纯粹──就内容而言。
与没有什么内容相对立,反对什么,提倡什么,态度异常鲜明,为了说明问题,毛泽东同志以半年前斯大林的重要演说与“我们的老爷”写的文章互相比较,正反对照,教育全党干部把腐朽的文风“赶快扔到垃圾桶里去”;又举《资本论》为例,借用两句俗语,说明写文章,做演说,一定要服从内容的需要。
“固然需要短文章,但尤需要有内容的文章”一句,强调了自己的主张,对内容决定形式的问题作出明确的结论。
本段分四层:
第一层,揭露党八股第一条罪状,在八字概括后,指出其表现和后果。
第二层,能不能短一点?
举斯大林的演说。
第三层,为什么要短一点?
说战争时期的实际情况。
第四层,长和短的原则是什么?
引出俗语指出,看情形办理。
由此可以看出,写驳论文的第一点启发:
批判中要充分阐述正面的道理,而在阐述道理时,一定要有层次,整理出清晰的条理来,避免那种事急语塞,思路紊乱的现象。
语言特点答案:
语言生动活泼,通俗易懂,体现了高超的语言艺术。
一是在词语的运用上,本文采用了大量的谚语,例如“到什么山上唱什么歌”,“看菜吃饭,量体裁衣”;歇后语,例如“赖婆娘的裹脚,又长又臭”;成语,例如“装腔作势”“无的放矢”“对牛弹琴”“莫名其妙”“津津有味”“祸国殃民”;文言词语,例如“得胜回朝”“下笔千言,离题万里”“文人学士”;方言词语,例如“瘪三”“蹩脚”。
这些词语的恰当运用和巧妙安排,使得语言既通俗易懂,又生动有趣。
二是多种修辞手法的运用。
比喻,对比,对偶,设问,反问等手法。
侯晓旭
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