中考满分作文10篇.docx
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中考满分作文10篇
中考满分作文10篇
站在青春的门槛上,眼前掠过无数道风景:
有“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔雄浑的美景,有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的夏日美景,但在我眼中,唯有妈妈给我做鞋的情景最美。
从小到大,母亲都是我心中最可依赖的人,母亲喜欢为我做布鞋,她总说做的鞋厚实、舒服。
记忆中,母亲坐在小板凳上,我坐在母亲的膝头,用指甲慢慢地刮着眉眼,昏黄的灯光下,母亲仿佛罩上了一层淡淡的黄晕,母亲微笑着,可却在一刻不停地忙碌着。
灯光下的她仿佛是一个仙女,正在编织月宫中的绸缎,好想时间在这一刻停止,让这道风景线永刻于我的心头。
上了初中,生活变得充实了,回家的次数也少了,但每天回家最喜爱做的事情还是伏在母亲的膝头看母亲做鞋。
我总是喜欢和母亲讲讲学校里发生的事,母亲总是微笑着,昏黄的灯光洒落于心头。
生活,原来是如此的美好!
有时和母亲说话累了,便倚靠在母亲的膝头休息一会儿,迷迷糊糊中,看着母亲在穿针引线,心中常常涌动起一阵阵感动与依恋。
母亲这道风景线不仅给予了我美,也给予了我许多做人的道理。
每当我在学习中遇到挫折即将灰心丧气时,我的眼前便会浮现出母亲为我连绵不断地插针、拉线做鞋的情景,我暗暗地对自己说:
拿出母亲做鞋的坚韧、执著精神,我就一定会成功;每当我心情浮躁的时候,母亲穿针引线的情景又仿佛告诉我:
做人一定要脚踏实地,要稳稳当当,这样,人生的旅途中才不会有迷雾、徘徊的时候……有时,我觉得母亲不仅是在做鞋,她更像是在做一篇关于人生的大文章呢。
自我出生以来,母亲已为我做了无数双鞋,千言万语也道不尽我对母亲的爱。
母亲,我愿做您手中的一根针
轻轻,被您握于手中,
穿着你,也穿着我;
母亲,我愿做您穿针的一根线;
静静,缠绕在您的指上,
连着你,也连着我;
母亲,我愿做您头上的一根白发;
悄悄,生长为您的一丝心痛,
疼着你,也疼着我。
——母亲,无论怎样,
您永远是我眼中最美的一道风景线。
悄悄地,轻轻地,我走进了小巷。
踩着青石板铺成的街道,抚摸着凹凸不平的石墙,我慢慢的走着,小巷是安静的,在皎洁的月光下,她睡着了。
顺着那均匀的呼吸声,我轻轻地,欣赏着月夜里的宽巷子。
小店里的姑娘是安静的,她点点头,对我露出纯净的微笑,我走进小店,这里面挂着许许多多古老的东西,京剧脸谱,色彩丰富的皮影,五颜六色的手链。
我仿佛真的走进了一个老成都。
朴实却有精致的雕饰,沉重而又肃穆的老宅子大门,一盏又一盏洁白无瑕的路灯,长满青苔的鱼缸……我渐渐走进了老成都的回忆。
我看见了儿时玩的拨浪鼓,使我着迷的万花筒,戴着大眼镜的手艺人捏着一个个泥人,慈祥的老奶奶画着一张张糖画儿。
那些一切一切儿时的风景线又出现在眼前。
转了一个弯,我进了窄巷子,行人渐渐多了起来,巷子渐渐热闹起来,一桌又一桌吃夜宵的人们,一个又一个高雅的酒吧,散发这浓郁香气的咖啡馆,我买了一杯“星巴克”咖啡,一边啜饮着,一边微笑的走在热闹的小巷。
人们的脸上都洋溢着欢笑,五彩的霓虹灯闪烁着光芒,我趴在一个个小店的玻璃窗前,看着里面琳琅面目的商品,我兴奋地叫嚷。
那些享受于夜生活的人们,把我也带入了回忆中,那些小火锅店里的满座坐着的人们,围坐在小桌前吃着热腾腾的麻辣烫;坐在广场上,看着“坝坝电影”,喝着啤酒、西瓜汁,吃着“串串香”的男女老少。
老成都的热闹非凡的夜生活。
我慢慢走在,有着老成都回忆的风景线中……
与小伙伴一起唱歌,一起跳舞,一起做游戏。
那天真烂漫的笑脸像初升的太阳一般充满活力,充满希望。
曾经一起走进大自然,领略秀丽的翠竹、清幽的兰草、壮美的青松。
似懂非懂地觉得万物都在大自然中展示着自己的个性。
曾自豪地说:
“我也要像小鸟一样飞翔!
”
大海的波浪在翻滚,金色的沙滩上留下了无拘无束的笑声。
其实,做一个海滩上的小小拾贝人是幸福的。
当你拾起五彩的贝壳时,就像拾起了一份快乐与希望。
聆听大自然美妙的音乐,那优雅舒缓、轻快流畅的乐声告诉你:
美就在身边。
小时候真逗!
哪怕是一根鸡毛,一只气球也是最美的、最有趣的。
小猫成了你的最爱。
邻家的老猫产下了六只小猫。
这可把你乐坏了。
整天跟着猫在转,给猫捉虱子、喂牛奶——忙得不亦乐乎。
小猫长大了要送人了。
你说什么也不愿意,赖在地上不肯起来。
童年是一道风景,一道与众不同的风景!
童年的喜怒哀乐都是一首歌,是一首妙趣横生的歌谣。
小动物、小伙伴是你亲密的伴侣,他们使你的童年远离孤独,变得永远快乐。
美好的童年犹如五彩的光环,色彩斑斓,接连不断。
金色的童年宛若一道美丽的风景,令人遐思不尽。
人们在这迷人的风景中沉醉。
带着所有的梦想,快乐地展翅高飞。
清新是一种意境,是一种淡淡的朦胧美感。
更是一种积极的生活态度。
对世人来说。
清新女人是一道美丽的风景。
清新的女人静如竹,深如水。
她们总是着装得体,适时而不赶时髦。
淡雅而有层次。
不喜欢浓妆粉黛。
自然的散发着自己特有的女人味。
有这一般小女人的可爱,却也高贵优雅。
她们知识文化内涵丰富,为人和蔼亲切。
爱学习是清新女人的特点,无论是在社会交往还是工作表现中,你都会从她从容的神态和不凡的谈吐中看出。
清新女人靠着自己的实力和人格魅力立足于社会。
她们睿智稳重,宁静善思,处理事情果断而不失分寸。
她们勤恳聪敏,淡泊名利,务实不虚荣,洁身自好,洒脱自在。
清新女人也有着自己小小的心事。
她们喜欢用一本平实无华的笔记本记录下自己身边的一点一滴。
谈论着人生与世事,书写着快乐,悲痛,梦想,爱情。
有时也写一篇小诗,挥洒才情,娱乐自我。
一片悠云,一份闲心,一杯香茗。
随意的坐在木质的椅子上。
默默的看着她们记录的东西,浅浅的笑了。
清新女人好强且倔强,但绝不是她们任性或无理取闹。
因为她们是有深度,有自信,有主见的女人。
不管是淑女还是女强人,不论是在任何场合,都彬彬有礼,得体大方,亲切温柔,让你感觉她永远是那么优秀。
清新女人是一本好书,是永不会褪色的风景。
一片嫩红,一湾碧溪,一丛风中的芦苇,是一道赏心悦目的风景线。
一曲生命的赞歌,一次风采的展示,一处公益的广告,是一道令人回味的风景线。
一个忙碌不知疲倦的背影,一个执着跑完全程的身影,一张地震中开朗灿烂的笑脸,是一道让人震撼的风景线。
去年的暑假在外婆家度过。
七月的天气异常闷热,尽管吹着空调,仍去不走心中的烦躁。
忽然想起了外婆家不远处有一块荷花田,而如今正是荷花灿烂的时节,于是便有了去意。
毒辣的太阳当空挂着,撑着伞小碎步的走着,不敢走得太快。
刚出门时皮肤被小片太阳晒到,马上涌起一股灼热之感。
所以走的愈发小心。
终于来到了荷花田。
心中的烦躁驱走了大片。
那满田素洁的荷花啊,开的是那么得生机勃勃!
偶然吹过一阵清风,微微摇拽的花瓣,些许起伏的荷叶,加之空气中弥漫的莲花的气息,闭上眼,是多么的享受。
忽地瞥见荷花丛处有黑影忽隐忽现,往旁边走了两步,惊呆了!
有人在插秧!
在这灼热到呼吸难耐,死也不想出门的天气里在插秧!
这是一个什么样的人啊!
他难道不热吗?
我的心中泛起疑惑。
往前走了几步,便来到了秧田。
看清了。
那是一个黝黑的农民!
黑黑的皮肤似抹了层油,在阳光照耀下,显得锃亮。
汗水湿透了脊背,单薄的衬衣直贴在背上。
裤腿卷过膝盖,双脚站在水田里,不时溅起几滴泥水。
全神贯注,顶着田,手中的秧一株株插下,动作干脆、利落。
似乎累着了,直起身来,用袖子拭去满脸的汗,呼吸了片刻,又马上低头继续。
空荡的秧田上除了他,没有别人。
是啊,谁会在这么热的天气出门呢?
一直注视着他的动作,一下一下机械的重复,豆大的汗珠不时的滴落,看他一遍又一遍地用袖子拭去汗水。
我心想:
够了!
不要再继续下去了!
这么热的天,回家休息去吧!
可是眼前的农民仍是继续不停的工作,就那么一下又一下。
秧已插满了大片田地。
这时,看到一个人从远处飞奔过来,手里拿着个竹筒,身上搭着条毛巾,跑到田地,喊着什么。
农民没有理会,直到最后一株秧插下,才慢慢走到秧田边,把竹筒拿起大口大口地往嘴里灌着,又把水浇过头顶,畅快淋漓。
接过毛巾擦了擦水珠和汗水,又回头看了眼秧田,慢慢地往远处走去。
轻风抚过,荷花微拽,静静的看着那远去的身影!
这道天人合一的风景线!
带给我震撼,带给我惊喜!
回眸成长的味道,有苦涩,还有甜蜜和美好。
它就像一个调味剂,使成长变得多彩。
记得那年寒假,爸爸领我回农村老家过年,刚迈进院门,正赶上要生炉子蒸馍。
爸爸赶紧对奶奶说:
“让千千去干吧,让她体验一下生炉子的滋味!
”
这是我第一次生炉子,非常兴奋。
在奶奶指点下,我先把一些废纸柔成团,用火柴点燃,小心翼翼放进炉子里,再放上一把柴禾,当我把煤放在火上时,火苗蹭的一下从煤的空洞中窜了出来,只见几缕青烟袅袅地升起,我高兴地想:
一定点着了!
我赶紧用扇子左右开弓对着炉门使劲地扇,累的气喘吁吁,突然一阵青烟向我袭来,我的眼泪都快流出来了,火苗却越来越小,最后还是熄灭了。
气得我又摔扇子,又踢炉子。
没想到生炉子这么难,真是“看着容易做着难”。
正当我丈二和尚——摸不着头脑时,奶奶走过来,看见我满身烟灰、黑花的脸的狼狈相哈哈大笑起来。
奶奶弯下腰看了下炉子,说:
“你看,炉里这么多灰,把火门堵死了,火怎么能着呢?
”停会儿又说:
“等柴火燃透了再放煤,这样火才不容易灭。
”在奶奶指点下,我又重新生起炉子,果然成功了,煤被烧透红了一大截,炉火慢慢地旺起来,奶奶给我擦去头上汗说:
“千千真不简单,这炉子生的真不错”,我心里得意洋洋,脸上露出了胜利的微笑。
成长是多姿多彩的,只要你细细去品味,才会感受到成长中的美好滋味。
蓦然,感觉灯光中盛满了爱,在雪花的飞舞中,我的脸上不知不觉湿润了文。
望着这安详的夜景,我忽然有一种感动,觉得自己应为它做点什么,第二天我要给爸爸妈妈一个惊喜。
第二天天刚亮,我就悄悄起床了。
一整夜鹅毛般的大雪,把大地装成了一片亮丽,连窗口射进的太阳光也是那样的耀眼。
我急忙推开房门,一推开门,我呆住了。
一个雪娃娃立在我家门前,俏皮的神情,头上扣着一顶大红帽,挥舞着“大手”,咧着嘴儿在甜甜地笑。
扑哧一声,我也忍不住笑了。
“新年快乐!
”从雪娃娃后面走出两个人,原来是爸爸妈妈,他们温柔地望着我。
我的鼻子突然间酸酸的,眼泪忍不住流了下来。
我本想给父母亲一个——
没想到他们却----面对父母亲的笑容,我无言以对。
就在那片雪地上,我拉着爸爸妈妈,深情地望了很久、很久----
记得有位诗人这样说:
“让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋。
”是呀,让我怎样感谢你们,爸爸妈妈。
你们赋予了我生命,你们赋予了我力量,你们赋予了我幸福,而我却无以回报。
有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动。
谢谢你们,爸爸妈妈,谢谢你们给了我幸福,谢谢你们让我学会了感动。
我明白你们的含辛茹苦,我懂得你们的满心希望,我将尽我的力量给大家幸福,让大家学会感动!
父爱,是一生的财富父爱是山,呵护生命的火;父爱是火,点燃希望的灯;父爱是灯,照亮前行的路;父爱是路,引领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲,不懂父亲俊朗的面容因何憔悴,不懂父亲浓黑的秀发因何斑白,不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……直到初三。
那天狂风怒吼,草木萧条,我坐在公共汽车上准备下车后独自回家,可是,我却看见了一个人,黑压压的天下,凛冽的风中,那人不住地颤抖。
风不停地掀翻他的衣角———是父亲!
透过窗子,清晰地看见了父亲的`白发,不是月亮清辉的点染,没有华丽的词藻的装饰,就是白发,是一根根、一片片的白发,父亲的白发,一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是为了谁……那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心?
车靠站点,我快步走下,显然,父亲望见了我,他不再用手指堵住进风的大衣,而是快步向我跑来,他的大衣彻底向狂风屈服了,但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着,向我奔来。
那一刻,我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心,那一刻,我一任泪水滂沱。
犹记那年冬天大雪纷纷扬扬,天早早便暗了。
寒风凛冽,积雪冰凉。
寂静中,总不断传来老阿婆嘹亮的叫卖声,甚至可听闻那辆破推车的“吱嘎”声,是那么清脆,让人久久回想。
我习惯每日放学便拿碗去买豆腐花,很便宜,冬日里吃感觉格外温暖。
那日放学晚了,天早已阴沉下来了,回到家,拿起碗,奔出门,却不见那抹苍老的身影,我有些失望,这时,却听见了破推车的“吱嘎”声,我循声望去,那不正是老阿婆。
她一步一步慢慢走着,踩着湿滑的雪,步缕蹒跚,她没有戴手套,两手紧握车把,她的手很红很肿,却握得那么有力。
她头戴一顶紫红色的棉帽,一条粗毛大围巾,显得更加臃肿,笨拙。
我赶忙跑去,“阿婆,来3元豆腐花。
”她停下车,不好意思地说:
“小姑娘啊,卖完了。
”我惊讶而后又失望,她张了张嘴,想说什么,望了望我手中的大碗,顿了顿,说:
“这样吧,家里还有些,碗给我,帮你拿些来。
”我急忙招手说:
“不用了,太麻烦你了。
”她笑了笑,拿起碗便跑走了。
我站在雪地中,身旁是这辆破推车,上边零零散散地放着瓶瓶罐罐的调味品,下边是两只空桶,还有一只塑料小盒子,里面只是一些零钱,天彻底黑了,更冷了,怎么老阿婆还不来,我跺着脚,嘀咕道。
这时,远处一个身影渐进,是一个跑动的身影,很滑稽,下身跑动,而上身却僵直着,步履很是笨拙,渐渐近了,的确是老阿婆,我仔细瞧着,不由惊讶,她捧着碗,窝在胸前,可能怕弄脏,又挺直了背,没有积雪的道路,她不走怕滑,便走在厚雪中,每一步,雪都陷到她小腿,她走得很快,抬头见我,还用她嘹亮的嗓音喊了句:
“来了。
”我不由得感到喉颈有些堵塞,一时间说不出话来,眼睛有些酸涩。
她跑到车前,手脚利索的加佐料,红肿的手明明已经裂缝了。
她一边做一边说:
“学生上学辛苦,喝点热豆腐花好呀。
”此时此刻,我的眼睛湿润了,我不愿张口,只怕一不小心,便涌出泪来。
那天的豆腐花很热很热,暖暖的,心中热澄澄的,同样也是明净净的。
“哎”这个字在字典上有两种意思是:
叹词,表示不满或提醒;叹词,表示惊讶、痛苦。
而在生活中,“哎”则成了我们打招呼的用语。
不信,那就来看看我抓拍的几个镜头吧。
镜头一:
一天清早,我去上学。
冷冰冰的空气令我的身体瑟瑟发抖,好似楼梯不是方便人们上下楼的工具,而是一个充满冷气的大冰箱。
我边走边埋怨这可恶的鬼天气,还时不时打着喷嚏。
突然,一位刚买菜回来的阿姨碰见了我,我本想假装没看到继续下楼,可是,阿姨却满面笑容的对我说:
“哎,小朋友,去上学啦!
”我愣了一下,又立马回过神来,回答道:
“是的啊!
”虽然阿姨只说了几个字的问候,却让我感到一股暖流涌进心田,“冰箱”里的空气也变得不再那么寒冷,身体也不再瑟瑟发抖,甚至连喷嚏也没再打一个。
镜头二:
妈妈和我一起骑电瓶车出去玩。
半路上,妈妈突然看见一辆电动三轮车的胎爆了,于是,妈妈便立刻冲到电动三轮车旁边,对司机说:
“哎,大叔,你的胎爆了,快去补一下吧。
”那位司机一看自己的轮胎,便立马停下车来,对我们忙不迭地感谢道:
“谢谢啊!
”妈妈笑了笑说:
“没关系,以后骑车的时候要多注意啊。
”那位司机感激地回答道:
“知道了!
”
我希望,生活中的“哎”会更多一些!
小时候,总是不懂爱的含意。
懵懂的我倚在奶奶的怀中,问奶奶:
“为什么我不懂爱呢?
”奶奶温暖地笑着,嘴角的弧线温柔而慈祥,“傻孩子,因为你还没长大!
”就这样,我慢行于成长之路,向着长大的方向,推进。
时光裹挟着我前行,爱仍是披着晨雾的花苞,时而清晰时而渺远。
直到——那是一个月夜,白天和奶奶吵架,晚上赌气地早早上床,难过地想着奶奶不爱我。
恰在那时,门被轻轻推开,灯光像一尾轻灵的鱼,缓缓游来,是奶奶!
她踮着脚尖缓步轻移,“嘎!
”地板很不配合地咕哝一声,奶奶的身影征住,眼神急忙飘向我,我的心一紧,意分明感到关怀和暖意,成长的花苞,似乎要绽开。
见我不动,奶奶松了口气,刚想迈步又停住,俯下身子按住鞋头,将脚轻轻抽出来,踩在地板上。
可能天气太冷,她的双脚来回摩擦,希望寻些余热,像只受惊的小白鼠,我的心竟微疼。
寒从脚上起,我想提醒奶奶穿鞋,心中又“咯噔”一下,似乎有股暖意涌来,成长的花无声裂开一个圆形的缺口,一待春风起,便染它个万山红遍。
爱的含义渐渐清晰,我这是,在慢慢长大吗?
几年转瞬即逝,我拔高了许多,可心录还是幼稚地探着脑袋,似乎在等待长大的甘露。
晚上,做完作业,奶奶递给我一瓶酸奶。
炽热的温度恰到好处地慰藉了我冰冷的心,泛起茸茸的暖意。
奶奶最爱喝酸奶了,要不一个计划悄然形成,我喝了几口,“奶奶,酸奶坏了!
”“不会啊,我尝尝。
”奶奶接过酸奶,吸了一小口,我在心中暗暗得意。
“没坏!
”“坏了,我是不喝了,扔了吧!
”“小小年纪这么浪费!
”奶奶嗔怪,就独自喝了起来。
望着奶奶嘴角渐渐绽开的笑靥,目光在她身上哗哗地拥挤,只觉心中暖意翻滚,一滚,竟滚出热乎乎的泪。
奶奶怔住了,似乎明白了什么。
抚摸着我的头,眼里是满满的感动。
“傻孩子,学会感恩了,你,长大了!
”心中的花朵瞬间绽放,暖透心田。
山留给水,海留给天,我的成长留给岁月的帆。
就这样慢慢长大,从不懂爱,到感受爱,再到奉献爱,几多岁月,几多慢长。
也许长大就是这样慢慢的过程,亲人老师的爱,永远是不灭的灯盏,引领我们长大,让心灵走向成熟。
人生为棋盘,成长在彼岸。
我愿为卒,就这样慢慢走来,期待着,下一刻,阳光洒满,成长花开。
一、预习导学
仿写语句试题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面,也间接地考查考生的知识范围及文化修养,反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
这是考查语言表达能力的重要题型。
(一)、仿写的基本要求:
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。
显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
这里主要谈谈隐性要求:
1、内容要协调一致,前后呼应。
内容协调一致,包含两层意思:
一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。
(感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一。
句式,即句子的结构形式。
句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。
这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部,试题往往给出了句式,或要求与某一画线语句句式相同。
这样,句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。
有时要仿写的是一个短语,那就要首先考虑到短语结构一致,如例句是主谓结构,仿写语句也应如此。
3、修辞要相同。
修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
仿写前要仔细审视,看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4、字数要相等或大致相等
(二)、仿写要注意的几个问题:
1、仿句与被仿句不能雷同。
二者的内容要做到:
“花开两朵,各表一枝”。
要有创新。
2、修辞要恰当。
熟知各种修辞的特点和要求,做到心中有数,
3、用词不能重复。
除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。
二、交流展示
方法指导
(一)、仔细揣摩例句,寻找和例句在内容与结构上的相同点。
因是仿写,它不同一般的造句和作文,而有供仿写的例句,我们先从分析例句入手,挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
具体地说,在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。
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