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叫我第一名观后感
叫我第一名观后感
【篇一:
叫我第一名观后感】
人的一生总是道路坎坷的。
有的人生来幸运正常,成长道路坎坷,但有的人生来不幸,道路更是坎坷。
就像电影里的男主角,生来就得了妥瑞症,因为大脑抽搐发出怪声,影响周围的人,更是引来了异样的眼光,和旁人的嘲笑。
在学校里没有朋友,遭人欺负,这何尝不是一种悲哀。
和常人异样的人都会遭到常人的排挤。
但他那种乐观的人生态度和坚持自己的理想的行为深深打动了我。
他用自己的实际行动让嘲笑他的人心服口服。
在这样的人生悲观中,他没有说过一句放弃,坦然地面对一次次的拒绝。
他接受着母亲不断地鼓励,更是向父亲证明他的实力,让他父亲知道残疾并不会阻碍他追求理想。
他坚持着自己的信念,终于找到了认可他的学校,找到了认可他的女朋友,找到了认可他的学生。
世界上没有绝对认可你的人,但还是会有不少人支持你,爱着你,承认你……找到工作后的他没有放松,不断努力地工作,不让妥瑞症成为他的障碍,最终得到大家的认可,获得“最佳教师”。
他的成功并不是偶然而是必然。
因为他有付出,而且付出的比别人多。
身体障碍并不可怕,可怕的是你心里是否有障碍。
只要心灵不放弃,坚持对理想的执着,不管怎么样的人都会成功。
看完这部电影后,让我意识到坚持和执着是成功必不可少的条件。
为了别人的看法而活,必不成功,因为现在社会可怕险恶的人太多,不能接受他们的嘲讽。
第一名永远属于最最努力,坚持理想的人,第一名属于成功的人。
【篇二:
《叫我第一名》观后感】
本部电影主要是说一名患了妥瑞症的男孩如何乐观坚持地面对自己的病症表现,最后实现自己理想的故事。
由于他的理想和我现在从事的职业都是——教师,所以,在教师的立场上,似乎看到更多让我感动的东西。
影片中的布莱德去应聘教师时,满脸的渴望与期待,在他心里,这不是一个谋生的职业,而是自己必定要实现的理想。
校长首先问他是不是曾经有一名老师深深地影响过他,所以他这么想当一名教师。
他想起了中学时代,那个在众人面前给他一个解释机会的校长。
那个终于让同学们看他的眼光不再充满鄙夷和嘲笑的人。
是啊,一名立志要做老师的人总是有一个曾经影响过自己的伯乐。
而这次面试,让历经挫折的布莱德终于当上了老师,还是二年级的老师。
(同年级,有共鸣。
)
他经常变换装束来扮演不同的角色,给学生讲解知识时幽默诙谐,他常常扮演那个最笨的人,而所有答案都让聪明的学生讲出来。
他自己饱尝“个体差异”给自己的带来的影响,所以,他对每个孩子都有积极平等的心态,不管是身患重病的海瑟,还是顽劣成性、不喜欢学习的汤玛斯,他都悦纳了他们,把自己所有的爱都给予他们。
当我看见他求职道路的坎坷,我就暗自庆幸自己在实现理想时还比较顺利。
当我看见他充满智慧地帮助一个个小朋友做最好的自己时,我就在想,我也可以向他学到很多东西。
当我看到每一个小朋友都很喜欢他时,我就想到每次给孩子们放学,孩子们满脸笑容地对我说再见。
很多共鸣,很多感动,随着剧情铺陈开来,让我充满笑意地看着,眼角又不小心有些湿润。
班里的孩子很努力,每一个孩子都很有上进心,我充满好奇和喜悦地发现每一个孩子的亮点,09。
1班如同美丽的星空一样熠熠发光。
我也要做一个像布莱德这样的老师,乐观积极地做一名幸福的老师。
而每一个孩子,也应该像布莱德一样,乐观积极地追求自己的理想,大声喊出《叫我第一名》!
【篇三:
《请叫我第一名》观后感作文】
《请叫我第一名》这部影片让我看到,只要坚持梦想,你就能梦想成真!
这部影片给我留下深刻的印象的场景很多,比如科恩小时候因为不知道原因的失控行为被爸爸误解,被同学老师误解,在大家的嘲笑和不理解中的委屈,作为一个孩子,无疑他是懂事的。
这让我很感动。
为了不知道原因的病情,他自己也想要控制自己的行为,他很努力的尝试但是还是无法控制自己的行为。
科恩有个好妈妈,还遇到了有一位好校长,是这两个人对他的一身起到了很大的影响。
妈妈一直坚持在寻找病因并鼓励她,这是一个睿智的妈妈。
校长也是位开明的校长,当科恩因不时发出怪叫声而被老师叫到校长办公室时,科恩以为会被校长大骂一顿,但是校长却问他:
“你认为来学校做什么的?
”“是来教育学生的?
对吗?
我们要用知识来打败无知。
”然后让科恩去参加学校的乐团汇演,在会上科恩理所当然的发生怪叫。
汇演结束后校长请科恩上台来问了科恩几个问题,让大家知道科恩并不是上课喜欢怪叫,而是他得了一种病,这种病是无法自我控制的发出怪叫,当科恩放松时,这种怪叫就会少一些。
请大家不要用异样的眼光看他。
这一次的上台使科恩得到同学们和老师们的认可。
科恩也从此找到了自信。
适当对的语言可以让人信心百倍。
这种病对注意力也产生极大的影响。
科恩很难去专注的读一本书,因为一读书他就会不时的怪叫打断他,所以他讨厌读书,但是喜欢学习,很矛盾,却是事实。
科恩通过自己的不断努力,考取了学士学位,他的教学也得到大学学校的认可。
他要证明他跟别的妥瑞症候者不一样。
他和普通人一样享有该享有的权利。
科恩的毕生梦想是想当一名老师,但是他的症状却让他屡试屡败,他面试了很多家学校都因为他这个症状而拒绝了他。
失败过太多次的他也很困惑自信心收到了严重的打击。
他的妈妈一直支持他,对他说你能行!
科恩很快重拾了信心,他要克服自身的症状,不向病魔屈服。
最终在第25次面试的学校决定聘用他,他也向其他人证明了他能行。
并获得了年度最佳优秀教师奖。
在追求事业的同事,科恩也收获了爱情,他也害怕也迷茫,怕另一半接受不了这样的他,害怕自己受伤也害怕伤害了别人,但最终还是得到了爱情。
相信只要坚持努力,就能让事情往好的方面发展。
他是为好老师,用心去贯注在孩子身上。
坚持自己的梦想,不被任何事物打倒。
这是他的信仰,也是我们值得去学习的一件宝贵的信念。
【篇四:
《叫我第一名》观后感】
《叫我第一名》讲述了一个名叫布莱德的人从不放弃,最终走向成功的故事。
他在6岁时得了一种罕见的病——妥瑞症候群。
这种病十分奇特,它是由于精神压迫神经,导致大脑做出一些错误指挥,所以布莱德常常会不由自主地发出怪叫声,不时地抽搐。
但他在遭受别人异样眼光时并未放弃希望。
他的校长给了他莫大的鼓励。
他最终战胜妥瑞症候群,完成了他的愿望——做一名优秀的教师。
本片其实是非常感人的。
小时候的布莱德总是要被迫接受别人向他投去的异样目光,常常被老师误解为故意发出怪声,影响课堂学习;还常常被赶出一些公共场所,如图书馆等等。
但最让他伤心的是他的爸爸不能接受这一切,对他总是恶言相向。
每当这时,我能看见布莱德眼底那即将涌出的晶莹泪水,我仿佛能听见他内心的哭泣声……
即使这一切发生了,但他从未放弃,他那温柔慈爱的母亲也一直陪伴在他身边,给他如冬日阳光般温暖的鼓励和无尽的爱。
乃至他的父亲在最后也终于明白原来他是带着深深的自责去面对布莱德的怪声和怪动作。
父母之爱永远能让你感受到温暖,即使是在你受伤时。
布莱德身上所展现的达观主动、决心、不抛弃精力与仔细、尽责的态度不正是我们需要学习的吗?
最让我感动的还是他坚持到底的毅力和对生活积极向上的态度,这一切都让我为之动容。
我曾试想过,若我如他一般,估计会受不了这些折磨,可能就一辈子躲在家中,不敢面对这一切,但布莱德没有,他一直在为他的梦想而努力,他层面试过多达25间学校,虽然失败但从未放弃。
上帝还是公平的,让他在不懈努力之后梦想成真,终于成为一位受到四周人尊重,钟爱,扶持的科恩老师!
这部电影让我意识到我们是多么的幸运,但为何要因为一些小事而自怨自艾,何不学学布莱德笑对生活,热爱生活;对于生活中的困难挫折,为何还未尝试就已摇头逃避,何不学学布莱德,乐观面对一切,将自己的梦想进行到底!
其实,我们每个人都可以是第一名,只要你愿意。
【篇五:
《叫我第一名》观后感】
这部影片挺励志的。
根据真人真事改编,叙述患有妥瑞氏症的男孩努力达到成为老师的梦想,并且克服病症的故事。
这部影片的英文名叫front、of、the、class。
中文名竟然翻译成“叫我第一名”。
看过电影,才能理解这个英文名的含义。
主人公布拉德科恩是一位患有妥瑞氏症的年轻人,就是神经出了问题,他不由自主地一直发出怪声,怪动作。
这个病不能遮掩,随时随地发作,还找不着治疗办法。
所以常常被人误解、憎恨。
科恩在小学时,因为没办法克制的发出怪声,而被学校认为是不受管教的坏小孩,不仅老师们不谅解,同学之间更是会取笑他这种行为,给他取种种绰号。
到了初中,他遇到了一位好校长,校长让他说了一些自己的想法,让大家了解他并不是故意作怪,之后,他对自己就比较有信心了。
大学毕业后,科恩立志想当一名教师。
为了找到一个愿意接受自己的学校,他甚至在全国的地图上圈出未去过的学校,然后带着地图,驾车前往。
在被25所学校拒绝后,终于有一所小学愿意聘请他担任有一年合约的二年级导师!
而他也印证了他非常适合当老师,与学生的关系都相处的很融洽,最后甚至获选为那年度的优秀新进教师。
科恩之所以成功是因为他对待他的病没有逃避,没有悲观,而是乐观积极地去面对。
每当面对难题不是说“我不行”,而是说“我可以”。
我从他的事件中学到的是坚持到底、不被困难打败。
他的经历向我们证明了只要你努力,社会接受你的可能性是百分之百。
我们每个人都要有梦想,要有不惜一切去争取实现梦想的力量。
千万别让任何事阻止你去追逐梦想。
对于正在被排挤的朋友们,把缺点当作朋友吧,乐观,自信的去面对他,相信自己一切都会好起来!
你就会成为第一名!
【篇六:
《叫我第一名》观后感】
这几天迫切需要一些能激励自己的东西,在迅雷上看到了N多网友对这部电影的评论,清一色的“褒奖”,于是,便下到了电脑上,昨晚用了不到两个小时就看完了,心中的那份触动与感慨却一直延续到了现在。
影片是根据真人真事改编的,情节概括起来很简单,讲的是一位名叫布莱德·科恩(BradCohen)的妥瑞症患者,经过不懈努力,最终实现梦想成为一名教师的故事。
当然故事本身就很感人,这也是励志题材电影的通例。
但除了故事本身,我感触最深的就是布莱德不论童年还是成人后每一次那泫然欲泣的表情。
影片中小布莱德第一次眼眶发红是在一次棒球赛后。
他在比赛中的表现十分耀眼,获得了爸爸和弟弟的热烈喝彩。
赛后,他和那个好像也有点过动的弟弟又像平时一样开始了你来我往的似乎永无止境的“打斗”中,呵呵,这让我想起了自己小时候跟弟弟在一起“厮打”的情景。
那个年龄的孩子尤其是兄弟姐妹间是不是都喜欢这样打来打去的互动呢?
真是怀念那逝去的童年时光啊!
但是布莱德兄弟的互动却让他们的父亲发怒了,他当着众人的面喝斥布莱德——希望你有一天不要胡闹……然后,周围瞬间安静了下来,人们都将目光集中到了布莱德身上,这时的小布莱德有一个吞咽口水的动作,众人的注意让他紧张又不安了,他怯怯的看了看周围,然后安静的跟着父亲上了车。
不得不说,看到这一幕的时候,小家伙没哭,我却差一点哭了。
在我的记忆中,曾不止一次的被那个应该是我父亲的人在大庭广众下斥责,那个脾气异常暴躁的男人似乎从来不知道要尊重孩子,但那个时候还是小孩子的我却有着异常强烈的自尊心,每次被他在那么多人面前大声地斥骂,都让我有一种想立刻从这个世界上消失的冲动。
小布莱德无疑是很爱父亲的,却被自己尊重的人当众喝斥,那一刻,小家伙心中想来是无限委曲的吧。
但他比我想像的要坚强,至少,他没有哭。
更让他委曲的是在车上,当父亲高兴的问他们愿不愿意有一个继母时,弟弟明确的表示不愿意,布莱德的身体则开始不听使唤的抽搐,父亲暴怒的按住他,表情有些狰狞的吼道:
我叫你别再这样!
弟弟被吓得倒在了靠背上,布莱德则吓得停止了抽搐,眼眶泛红,却还是坚强的忍住了没有哭出来。
他很“懂事”的对自己说:
爸爸发脾气我不怪他,我的怪动作把他搞疯了……这么小的孩子,这样“通情达理”的安慰着自己,让我这个大人不知道说什么好了,只是对那双红红的泛着泪光的眼睛有着无限的心疼。
第二次见他眼眶发红甚至落泪是他成年以后的事情了吧。
长大后的布莱德因为小时候那个校长的激励而立志当一名教师,带着这个理想他去几乎所有的学校应聘,却频频受挫,遭到拒绝,在又一次被无理要求在课堂上不许发出怪声才肯聘他后,他激愤的收回了简历,躲进自己的车里乱砸一气,然后,失声痛哭。
一路走来,他都是坚强而乐观的,我一度以为他已经强大到可以笑对一切了,这时才发现,原来,他也有疲惫和脆弱的时候。
也对啊,他又不是机器人,而是一个有思维有情感的人类,即便是一个正常人,求职被拒绝几十次,也难免会郁闷的吧,更何况还是被人们认为是“残障人士”的布莱德呢?
按常理来说,这些人的内心应该比“正常人”更敏感吧。
也许,“自卑”这个词从来就没有离开过他,只是被他隐藏了起来,而且,藏得很深,深到连他自己都忘了。
每次听到布莱德用“残障”这个词来形容自己时,我的心就止不住的有些抽痛。
似乎是贾平凹说过这样的话吧:
一个人如果不想被别人嘲笑,最好的方法就是自己先嘲笑自己。
或许布莱德自己已经迈过了“自卑”这道坎,所以他可以面带微笑的介绍着自己的“残障”,但作为观众的我,看着他的笑却总是觉得很悲凉。
不敢想象如果自己经历了他的一切是否也能像他一样还总是面带微笑的应对一切,能做到他的一半就已经是奇迹了吧。
一直都认为,一个正常人是永远都无法真正理解一个“残障人士”的,只希望这部电影能唤起更多人内心深处埋藏已久的那个叫做“爱”的东西来。
最后,不得不感慨一下,布莱德能生长在美国真的很幸运,如果在中国,他是不可能像一个正常人一样找到一份“正常”的工作,并过上常人幸福的生活吧。
【篇七:
电影《叫我第一名》观后感】
今天抽时间观看了《叫我第一名》这部电影,有一种说不出的激动和感慨。
电影的开头,小主人公科恩怪异的表现,也许会引人发笑。
但随着故事情节的发展,让我慢慢的沉静了下来,心情也变的越加沉重。
电影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏症,这种病会使人无法控制自己发出怪声和脖子抽动。
当他上小学的时候常因为发出奇怪的声音被老师批评,被同学欺负。
甚至老师还认为这是一种愚蠢的小丑行为。
老师不经意的几句话深深的刺痛了科恩的心。
同样不能够接受科恩这种行为的还有自己幼时的父亲,记得影片里有一段故事情节,科恩的父亲要去机场,父亲给科恩的弟弟一个热情的拥抱,然而科恩却没有,当科恩拥抱自己的父亲时,父亲脸上显露出一丝无奈和不屑。
但是科恩还是深爱着自己的父亲。
有时真的觉得老师的一句话对学生的影响真的很大,看到校长为他开的音乐会让他到台上去讲述他的疾病和希望,同学们都鼓掌了,为他勇敢地面对疾病而鼓掌,真是位好校长。
从此科恩有了梦想,他想当一名老师,他想教育更多的人,去关怀更多的人,因为他懂得一个人的一句话或者一个眼神亦或者一个动作对孩子的重要性,他希望更多像他一样受别人异样的目光的孩子能够有一个关心他们的人,有一个人能真正地理解他……于是他开始为了自己的梦想而奋斗了。
经过一次次的求职失败,科恩从来没有放弃自己的梦想。
在求职的时候他从来没有故意回避自己的缺陷,布拉德自己已经迈过了“自卑”这道坎,所以他可以面带微笑的介绍着自己的“残障”。
但作为观众的我,看着他的笑却总是觉得很悲凉。
不敢想象如果自己经历了他的一切是否也能像他一样还总是面带微笑的应对一切,能做到他的一半就已经是奇迹了吧。
最后科恩找到了一家能够接受自己的学校,他教得异常出色,他跟自己的学生沟通得很好,他不放弃每一个学生,就像他永远不会放弃自己的梦想一样。
终于,他被评选为了年度最佳教师,在授奖讲台上,台下是他的家庭,爱人,学生,同事还有陌生人,他感谢了所有人,更感谢了他的伙伴——多动症,他说这个病一直是他的朋友,是它教会了科恩要永不放弃,永不放弃自己,不放弃自己的梦想,就算有再大的困难,他都不能妥协,生命里,就应该永不放弃。
看完影片,“永不放弃”四个字也在我脑海里留下了深刻的印象,对于我们每一个人来说,永久的信念是不可能被打败的,只要我们努力了,就不会留下任何的遗憾。
同样对于我们的学生来说,老师就是他们人生的引路人,我们不可以用异样的眼光看待不一样的学生。
尤其是我们中小学教师面对的是正在萌生、形成思想的孩子,教师的思想、言行对这群孩子的成长至关重要。
很难想象,一个自私、猥琐的教师影响出来的孩子会是什么样子。
因此,每一位教师都应把自己看作灯塔,为学生的成长指明方向。
【篇八:
《叫我第一名》观后感】
《叫我第一名》是一部非常值得大家观看的电影。
学生看了可以学会尊重身边的弱势群体,老师看了可以反思自己的教育方式,年轻人看了可以增强工作的信心,家长看了可以改变审视子女的态度。
在这部电影中,主人公Brad、Cohen是一个身患妥瑞氏症的青年,这是一种奇怪的病症,患者会不由自主地发出某种奇怪的声音而不能自控。
故事就是在这种背景下展开的,Brad的病被老师视为捣乱,被同学视为笑柄,甚至被父亲视为耻辱!
但Brad是一位坚强的人,他不甘被疾病打败,对梦想永不放弃,经历了二十多次的面试,终于如愿以偿,成为了一名教师!
这部电影最打动我的是Brad、Cohen不被打败的精神。
六岁起这种奇怪的疾病成了Brad的终身伙伴,不能控制,更不能痊愈。
尽管任教的老师常常会因为他在上课时发出怪声将他赶出教室,同学因为他的异常举止嘲笑他、戏弄他、远离他,但他仍未被疾病所打败。
有一次母亲带他到教堂去参加一个互助会,母亲想让他知道其他患有这种疾病的人是如何融入社会的,但结果令人失望,这些互助会中的人全都成了妥瑞氏症的俘虏,除了Brad。
Brad的一席话让我颇为感动,他说:
“那些得了妥瑞氏症的人都被疾病打败了,而我绝对不会被轻易打败!
”正是在这种信念的支持下,Brad在应聘教师的职位时,即使遇到重重困难,却总是不妥协不放弃。
成功总喜欢眷顾那些肯努力付出的人,Brad不但得到了教师这份工作,而且还取得了年度最佳教师奖。
他不但战胜了疾病,战胜了自己,更战胜了许许多多的正常人。
“不要让任何东西阻止你追求梦想的脚步!
”Brad说到做到,他的梦想成真了!
BradCohen是真实存在着的,作为他的同行,我感到惭愧!
和他相比,我是一个多么幸运的人,没有疾病的困扰与羁绊,生活中的磕磕碰碰也不多,但我却没有Brad身上这种不被打败的精神,遇到小挫折往往选择放弃或另辟蹊径,所以梦想仍旧还是梦想。
作为他的同行,Brad也给了我前进的动力。
他让我相信事在人为,只要不放弃,敢于向困难挑战,我们的梦想就能实现。
Brad为什么能成为年度最佳教师?
为什么学生这么喜欢上Brad的课?
这一点非常值得思考。
他的班上有个叫Thomas的小家伙,不守纪律、不爱学习、爱讲脏话,是让所有老师都头疼的问题学生。
Thomas是所有问题学生的一个缩影,对这种学生,教师常常会表现出抱怨、生气、绝望,并最终让其自生自灭,似乎所有的错都在学生而不是教师自己。
但Brad却用实际行动改变了Thomas,这要何等的耐心与爱心!
“敢于做与众不同的自己!
”这是Brad要传递给学生的一种信念,但我认为这其实是Brad在自己童年的痛苦经历中总结出来最想告诉老师的一句话。
“敢于做与众不同的自己!
”这应该而且必须成为所有老师的教学理念,或者说是真心爱学生的前提,有了对学生的包容,才能真正成就孩子的未来。
在这部影片中,我不但看到了一位伟大的母亲,而且也看到了一位优秀校长的身影。
正是这位校长和Brad的一番简单对话,消除了老师和同学对Brad的歧视,治愈了Brad自卑的心灵,更让Brad从小树立了长大后要当一名教师的志向。
“简短的话语,简单的教育,却好像为广阔的新世界打开了一扇门。
我知道,不管将来有没有妥瑞氏症的纠缠,我一定要成为一名教师!
”从Brad的自述可知,他的世界光明了。
这位校长是真正懂得教育的好校长,他的教育无痕,却改变了Brad一生的命运。
无论是这位校长,还是成为教师后的Brad,都是我们的楷模,他们揭示了教育的真谛。
我想,这也是这部电影的另一个意义所在。
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