中学学年度工作计划.docx
- 文档编号:3244321
- 上传时间:2022-11-21
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:23.51KB
中学学年度工作计划.docx
《中学学年度工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学学年度工作计划.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中学学年度工作计划
中学2019学年度工作计划
为切实做好本学年的各项工作,全面完成学年教育教学任务,进一步增强我校的综合实力,进一步提高教育教学质量,为我镇教育实现“两个先进”目标做出更大的贡献,特制定我校2019-2019学年度第二学期工作计划。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,围绕实现我镇教育“两个先进”目标,坚持“以人为本,全面发展,夯实基础,为国育才”的办学理念,落实“质量立校、改革活校、科研兴校、特色强校”的办学思路,大力推进范文网和深化素质教育,千方百计提高教育教学质量,努力把学生培养成为具有创新精神和实践能力、身心和谐发展的“四有”新人。
加快学校内涵发展,办人民满意的优质学校,把初中办精办好,把高中做强做大,为使我校跻身东莞市普通中学先进行列奠定坚实的基础。
二、主要工作目标1、校园文明和谐,师生素养优良。
全面贯彻实施《公民道德建设实施纲要》,广泛开展以基本道德规范为主要内容的传统美德教育,努力提高师生的思想道德素质和科学文化素质,倡导社会主义新风尚,建设有序、文明、和谐的新校园。
继续强化和细化对学生行为的“引导和规范”,并在“促进”上做好文章,进一步巩固省安全文明校园和市文化建设先进学校成果,创建市文化建设标兵学校和依法治校示范学校,确保学生犯罪率为零,杜绝安全事故的发生。
WwW.yBaSK.cm2、素质教育不断深入,教育质量再攀新高。
合理配置校内外教育资源的优势,培养学生实践能力和创新精神;加强学校体育、卫生、艺术、科技教育工作;继续加强绿色环境教育工作;坚持教育教学改革,教学研究工作要有大的起色;狠抓课堂教学,课堂教学效率要有实质性提高;切实落实教育减负规定,推动教育教学水平的全面提高。
增强质量意识,加大教学管理、督查、评估工作力度,进一步提高教育教学质量。
认真细致的规划2019年的中考、高考备考工作,科学、有序和高效展开中考、高考备考工作,力争中考、高考成绩的各项指标再攀新高。
初中部基础年级期末自查考试成绩平均分、合格率和优秀率要达到或超过市平均水平;高中部基础年级期末自查考试成绩“两率一分”要力争达到或超过同等次学校市平均水平;各层次各学科的竞赛成绩要有较大提高。
3、学校管理科学高效,教师专业化发展更进一步。
依照教育政策法规,根据学校的实际,继续健全和完善有关管理制度,走好管理精范文网细化之路;进一步完善行政班子队伍建设,把我校领导班子建设成为团结、和谐、有战斗力、能打硬仗的坚强集体。
各职能部门要严格按照规章制度办事,各司其职,规范运行,顺畅有序。
继续开展市依法治校示范学校的建设工作,促进依法治校工作的深入发展。
加大教师思想品德教育工作的力度,塑造良好师德形象,严格实行师德“一票”否决制。
加强教师专业素养和职业素养教育工作,形成尊重知识、尊重人才的良好氛围,全面提高教师队伍素质,实现教师的自我发展,促进学校教育教学工作全面可持续地发展。
4、学校设施不断完善,校园环境更加亮丽。
提升校园环境的品味,优化校园人文景观;完善校园网建设,进一步提高校园信息化程度;做好上级党政和教育行政部门的参谋与助手,抓好塑胶跑道的建设和学生公寓工程的启动。
着力推动“书香校园”建设,创建安全、健康、文明、大气、和谐的新校园。
5、学校特色更趋明显,对外交流不断加强。
创办特色学校或办出学校特色是教育改革和发展的必然趋势。
我们要顺应社会和教育发展趋势,营造优良的校园文化氛围,坚持严格、规范、务实、有序、高效和和谐的校园文化建设要求,更加关注师生群体和个体的身心健康,突出科学原则和人文关怀;深入进行“体艺见长”特色建设工作,并以艺术教育为突破口,努力实现“师生精神面貌美、教学方法艺术美、校园环境文化美、学生的全面素质和艺术专长不断发展”的目标。
要继续加大对外交流工作的力度,加强与周边学校、先进学校以及国外知名学校的交流学习活动,认真做好与汶川映秀中学的对口支援和交流工作,促进学校管理在贯彻“三个面向”和科学发展观上的进一步落实,促进全校师生综合素养的全面提高。
三、具体措施和要求
(一)在内涵发展上求突破,建设先进的校园文化1、坚持“以人为本”,向优质学校迈进。
把以人为本作为发展的最高价值取向,把不断满足人的需要、促进人的全面发展作为学校范文网工作的根本出发点。
学校各项工作的要求都要围绕科学发展观的要求展开,坚持“以人为本”,统筹兼顾,全面贯彻党的教育方针,促进人的全面发展。
坚持以效能为主旨,扎实工作,进一步完善和强化学校管理队伍建设。
进一步优化“分层管理,各司其职,责任到位,团结协作”的管理模式,细化层级管理的各项要求,提高工作效率和管理效益。
要继续解放思想,密切关注不断变化发展着的教育教学实际,敢于突破与教育教学实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念。
从实际出发,要有针对性,要注重研究我校教育教学发展中的新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,树立新观念,开拓新境界。
要切实转变观念,关注学生的全面发展和身心健康,探索遵循教育规律、适合学生实际、促进学生发展的教育教学方法,让学生健康快乐地成长,创设和谐文明的“教育生态”,向优质教育迈进。
2、进一步完善学校管理制度,坚持依法治校。
要在明晰的
办学理念指导下,根据校园文化建设的总体规划,完善学校管理制度。
我们要进一步完善各类人员岗位职责要求、教育教学管理制度、评价激励制度、卫生保健制度、奖罚制度等,使之更具科学性、规范性、可操作性、人文性和导向性,并抓好贯彻落实,充分发挥制度管理在学校管理和师生发展中的作用。
3、不断培育学校精神,建设先进学校文化。
学校精神是校园文化的灵魂,校风是学校精神的生动体现。
要在充分挖掘学校历史传统宝贵资源的基础上,结合学校发展战略和规划,坚持“以人为本,全面发展,夯实基础,为国育才”的办学理念,大力营造崇尚科学、严谨求实、勇于创新的,具有时代特征和学校特色的良好校园风气;要在培育优良校风的基础上,提炼充分体现学校历史积淀、办学特色和个性特征的学校精神,使之成为统领校园文化建范文网设、促进学校不断发展的办学指导思想;要在现有基础上规划建设好文艺、体育、科技活动场所,完善校园文化活动设施,不断优化校园环境;要结合学校发展规划,做好绿化、美化、净化工作,使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一,用优美的校园景观激发广大师生的爱校热情,陶冶师生关爱自然、关爱社会、关爱他人的美好情操;要努力建设有朗中特色的“文化长廊”,营造高尚健康的人文氛围;要在创建市文化建设先进学校的基础上争创“东莞市文化建设标兵学校”。
(二)在教师专业化发展上做文章,建设可持续发展的“学习型学校”1、加强师资队伍建设,建设“学习型学校”。
要树立内涵发展意识,深化教育教学改革,要积极引进竞争机制,打造一流师资队伍,提升我校办学的水平和效益。
加大教师思想品德教育工作的力度,充分发挥先进教师的示范作用,塑造良好师德形象,严格实行师德“一票”否决制;加强教师专业素养和职业素养教育工作,形成尊重知识、尊重人才的良好氛围,全面提高教师队伍素质;引导教师对自身的专业化发展进行深入的规划设计,落实实现个人目标的具体计划和措施,实现教师的自我发展和可持续发展;要加快对青年教师的培养,继续做好师徒结对工作,落实人员,落实要求,落实考核,落实总结和表彰;要创造条件,组织青年教师外出听课、培训。
广大教职工要切实加强学习,提高认识,不断加强自身修养,提高教书育人的能力,实实在在推进“学习型学校”的建设,促进我校教育教学工作科学全面协调可持续发展。
2、积极稳妥推进教师聘任制工作。
根据上级教育行政部门的有关要求和镇委镇政府的有关文件精神,为了适应教育教学发展的需要,进一步提高教师素质,优化教师队伍结构,充分调动和发挥教师工作的积极性、主动性和创造性,要把教师聘任工作与促进教师专业成长结合起来,与加强青年教师培养结合起来,与加强校本培训结合起来,在巩固教研组长等岗位竞聘工作成果的同时,有计划有步骤推进和完善教师聘任制。
3、以“校本”教研为抓手,促进教师专业化发展。
教育科研要植根于教学活动之中,要把提高课堂教学效率、提高学生综合素质、提高教育教学质量作为教育科研的出发点和归宿点。
各学科组要根据学校实际,针对教育教学中存在的问题开展教研活动,切切实实解决实际问题。
要认真组织好研究课、评优课、观摩课,推动教法研究,探讨课堂教学方法改革;继续开展优质课评比竞赛活动,让优秀教师脱颖而出。
各学科组都要有校本科研课题,争取都有镇级以上的立项课题,及时将研究成果转化到教育教学实践中去;加强与各级教学研究机构联系,拓宽教育教学研究工作的思路,争取更多的课题立项,增强科研促教的能力;继续深入开展每月一期的教师“教学沙龙”活动,要探究问题、分析问题、解决问题,产生更大的推动教育教学的实际效应。
学校要求范文网教师要积极参与教育科研与教改实验,自觉参加“校本”教研活动,通过“教研”促“教学”,不断提升自身的专业水平和专业素养,实现教师的自我发展。
(三)在“规范、引导、促进”上下功夫,进一步建设优良校风学校德育工作要以培养学生良好的行为习惯和学习习惯为抓手,以“严格管理、正确引导”为主要德育工作思路,坚持“狠抓落实,注意实效”的德育工作原则,多渠道、多层次开展德育工作,发挥“三结合”德育网络的作用,促进良好校风的形成,以达到培养健康、文明、上进的新一代合格公民的目标。
本学期要在“规范”、“引导”上求深化,进一步“促进”优良学风、校风的形成。
1、立足常规,夯实德育基础。
加大中学生日常行为规范养成量化管理的力度。
利用好“大朗中学德育管理系统”,抓好“文明班”量化评比的检查落实;继续抓好值周工作,利用课间操进行纪律情况的及时点评和通报。
抓好升旗仪式与广播体操的质量,抓好学生课堂纪律、课间纪律和学生文明礼仪。
抓好国旗下讲话的落实,提高针对性和实效性。
抓实班会课和团队活动课,加强检查力度,提高德育效能。
继续抓好后进生、违纪学生的转化工作,落实“导师制度”。
做好省级科研课题《农村城市化地区利用信息技术促进学生文明行为养成》的试验工作,并更好地应用到学校日常文明工作建设之中,促进全体学生文明素质的进一步提高。
2、把社会主义核心价值体系融入教育的全过程,引导学生树立正确的人生观、价值观和荣辱观。
注重加强学生现代公民教育,培养学生良好的社会公德意识、权利义务意识和学
习生活习惯。
3、结合学校实际,开展德育专题教育。
要抓好“文明与守纪”、“安全与法制”、“卫生与健康”、“科技与人类”、“读书与成才”等专题教育活动。
各级各班要围绕学校德育专题,结合本级、本班实际,开展适合学生范文网特点的丰富多彩的教育活动。
要抓好团队活动课的落实,结合重要节日开展班团主题
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学 学年度 工作计划