人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第3课《一个接一个》同步练习B卷.docx
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人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第3课《一个接一个》同步练习B卷
人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第3课《一个接一个》同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用(共9题;共46分)
1.(3分)小白兔,看图片,写音节。
________
________
________
________
2.(6分)辨字组词。
凝________ 芒________ 伶________
疑________ 茫________ 邻________
裸________ 碗________ 徘________
课________ 蜿________ 排________
3.(6分)根据课文内容填一填,再回答问题。
巨人 变成了四季的风和飘动的云;他 化作了隆隆的雷声;他的 变成了太阳;他的 变成了月亮;他的 变成了辽阔的大地;他的 变成大地的四极和五方的名山;他的 变成了奔流不息的江河;他的 变成了茂盛的花草树木;他的 变成了滋润万物的雨露……
(1)把课文补充完整。
巨人________变成了四季的风和飘动的云;他________化作了隆隆的雷声;他的________变成了太阳;他的________变成了月亮;他的________变成了辽阔的大地;他的________变成大地的四极和五方的名山;他的________变成了奔流不息的江河;他的________变成了茂盛的花草树木;他的________变成了滋润万物的雨露……
(2)仿照给出的例文,续写一句话。
(3)怀着感恩的心,你想对盘古说什么?
4.(6分)(2019二上·官渡期末)我会根据课文内容填空。
(1)日________紫________,遥看瀑布________前川;敕勒川,________下,天________穹庐,笼盖________;欲穷________,更上________,我们不要做寓言故事《________》中的青蛙,要学小鸟飞得高,看得远。
(2)这学期我认识了许多树木,有________和________,知道了许多动物,有________、________和________,还明白了人和动物是________。
5.(4分)排列句序
________环境恶化,动植物开始灭绝,这对人类生存将造成直接的威胁。
________因此,有理由说,保护各种物种,就是保护人类自己。
________最近,动物学家的发现,地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降,有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪,某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。
________由于人类与各种动植物在共同的家园--地球上共同进化,双方互相依存,相互制约,形成一条不平衡的生物链。
________因此,“青蛙消失”很可能是一种警告,表明环境状况已普遍出现恶化。
________生命力很强的两栖动物,对于环境的要求远比人类要低,而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。
6.(5分)课外延伸
我们每一个同学都有自己美好的理想,说一说你的理想是什么?
7.(6分)根据课文内容,完成练习。
(1)“于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
”这句话要读出________的语气。
()
A.欢快
B.急躁
C.平和
(2)“我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来”中的“谁”是指________(A.学校 B.妈妈),“我”猜得出的原因是:
________。
(用原文回答)
(3)判断下列说法的正误。
①泰戈尔是印度诗人、哲学家。
②泰戈尔获得过诺贝尔文学奖,作品有《飞花集》等。
③泰戈尔名气很大,作品有《园丁集》《新月集》等。
8.(5分)把生字和相对应的音节连起来。
huáng māo biān yā píng xìng táo
猫 桃 杏 边 鸭 黄 苹
9.(5分)照样子写句子。
例:
大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。
________像________似的________。
二、阅读理解(共2题;共25分)
10.(7分)(2019·惠水)阅读下文,回答问题。
甲:
到刚劲端庄的方块字里,
感受“水浒”“三国”的英雄豪气;
乙:
到如歌如画的唐诗宋词中,
领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;
丙:
在外婆的歌谣里牙牙学语,
女娲、大禹的故事萦绕耳畔;
丁:
在爷爷的臂弯下蹒跚学步,
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙:
丁炎黄子孙,中华儿女,
黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。
(1)诗中提到的两部古典名著的作者分别是________和________。
(2)由“枫桥的钟声,大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“________,________”和王维的诗句“________,________”。
(3)女娲、大禹是我国古代________中的人物。
(4)冬子指的是电影《________》中的主人公,他和雷锋在诗歌中是________的代表。
(5)写出下面词语的近义词。
感受——________ 领略——________
(6)这一小节的主要意思是________,在朗读时要读出________的感情。
11.(18分)阅读短文,回答下面问题。
一分钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房子()高大宽敞,()房间里却乱七八糟,狼藉一片。
这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口,班杰明就打招呼道:
“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。
”说着,他轻轻关上了房门。
很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。
青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——房间内的一切()摆放得井然有序,()有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:
“干杯,你可以走了。
”
青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬(gāngà)又遗憾地说:
“可是,我……我还没有向您请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗?
”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说,“你进来又有一分钟了。
”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。
突然,他大声说:
“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。
只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。
”
班杰明舒心地笑了。
青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。
后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。
(1)联系上下文,在短文的括号里填上恰当的关联词语。
(2)根据意思在短文中找出相应的成语,写在横线上。
①好像在思考着什么。
________
②形容整齐的样子,有秩序。
________
(3)再读一读第二自然段,结合全文选择正确的意思()。
①班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。
②班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。
③因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。
(4)“只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。
”请写出你对这句话的理解。
三、语言表达(共2题;共10分)
12.(5分)(2018二下·云南期末)周末我去公园玩儿,下车后迷失了方向,正好碰到一位老爷爷,我问:
“________?
”老爷爷说:
“________。
”我说:
“________!
”
13.(5分)习作
要求:
读了“失败乃成功之母”之后你有什么启示,请写出来。
题目自定。
参考答案
一、积累运用(共9题;共46分)
答案:
1-1、
考点:
答案:
2-1、
考点:
解析:
答案:
3-1、
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3-2、
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3-3、
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4-1、
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4-2、
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5-1、
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6-1、
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7-1、
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7-2、
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7-3、
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8-1、
考点:
答案:
9-1、
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二、阅读理解(共2题;共25分)
答案:
10-1、
答案:
10-2、
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10-3、
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10-4、
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10-5、
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10-6、
考点:
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11-1、
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11-2、
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11-3、
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11-4、
考点:
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三、语言表达(共2题;共10分)
答案:
12-1、
考点:
答案:
13-1、
考点:
解析:
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