五年级英语上册第八单元英.docx
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五年级英语上册第八单元英.docx
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五年级英语上册第八单元英
课题
Unit8WhereAreYoufrom?
课型
新授
课时
第一课时
审核
教
学
目
标
1、能听、说、读、写词汇:
visit,city,hotel,theUK,France,Australia,map。
2、能在教师的指导下,完成PartBReadandwritethenames部分的练习。
教学
重点
难点
1.能听、说、读、写词汇:
2.visit,city,hotel,theUK,France,Australia,map.
Whereareyoufrom?
Iamfrom…3.Australiaisfaraway.
4.Isitfarfromhere?
Notveryfar.
5.Welcometoourhotel.Haveagoodtime.
教学
准备
一张中国地图、一张世界地图、外籍人的照片。
第一课时
教
学
过
程
一新课导入
1、课前热身师生互相问候之后,教师借助PartA中Warmingup的第一活动Lookandcircleyourhometown引入本单元话题。
2、新课导入教师出示一组外籍朋友的照片,分别向学生做介绍:
Lookatthesephotos.Whoarethey?
Thesearemyfriends.ThegirlinblueisJenny.ThegirlinyellowisMarry.AndthisisBruce.Theyareformothercountries.TheycometoChina.
二、新授
1、教授单词visit和city
(1)教师承接上一环节,继续出示外籍朋友在天安门游览的照片,分别向学生介绍他们的活动和国籍:
T:
Lookatthisphotonow.MyfriendsBruce,Jennyand
MaryareinBeijing.TheycometovisitBeijing.DoyouwanttovisitBeijing?
(2)教师用简笔画的方式在黑板上画一座高楼大厦,再画上街道、汽车等,并在下面板书单词city和visit,引导学生学习认读:
Beijingisacity.I’mgoingtovisitBeijing.Xi’anisacity.I’mgoingtovisitXi’an.
2、教授单词hotel
(1)教师出示一张酒店的图片,让学生先理解再认读,注意单词的发音。
(2)板书领读单词hotel,并引导学生说句子:
MyfriendsarevisitingBeijing.TheyliveinBeijingHotel.
3、教授词汇theUK
(1)教师出示泰晤士河及大本钟的图片,请学生回答Wherearethey?
帮助学生认读词汇theUK,让他们在世界地图上找出英国所在的位置,并认识英国的米字旗。
(2)板书并领读词汇theUK,并引导学生陈述:
MyfriendBruceisfromtheUK.HespeaksEnglishverywell.HecanspeakalittleChinese.
(3)引导学生对比词汇theUK–theUSE用同样的方法教学France,Australia,map
三、巩固活动
1、教师播放录音,让学生模仿其语音语调跟读Let’slearn部分的词汇。
2、PartBReadandwritethenames
四、Sumup.
作
业
布
置
板
书
设
计
教
后
反
思
课题
Unit8WhereAreYoufrom?
课型
新授
课时
第二课时
审核
教学
目标
能听懂、会用句型
Whereareyoufrom?
I’mfrom…就来自哪里进行问答。
会用句型I’dliketohavearoom.Welcometoourhotel.Haveagoodtime!
就入住宾馆话题进行交流。
教学
重点
难点
会用句型
I’dliketohavearoom.Welcometoourhotel.Haveagoodtime!
就入住宾馆话题进行交流
教学
准备
教学挂图
第二课时
教
学
过
程
一、导入:
课前热身
教师向学生出示一些世界各地的名胜图片,让他们说一说想去哪里旅游,建议句型如下:
Whereisit?
It’in…
Doyouwanttovisit…
Yes,Ido.
二、新授会话
(1)学生自读对话
(2)交流汇报对话内容
Whoaretalking?
Whereisthegirlfrom?
Whatishername?
Whatwouldshelike?
(3)教师讲解句型
I’dliketo…表示说话人的主观愿望‚我想要…教师可鼓励学生运用I’dliketo…说句子。
Whereareyoufrom?
I’mfrom…这是一组问答句型,可用来谈论某人的家乡在哪儿,也可就近谈论某人刚才从哪里来。
Welcometoourhotel!
Welcometo+某处是一个礼貌用语,用来表示对客人到访的欢迎。
教师可引导学生运用该句型多说多练。
Haveagoodtime!
这是一个表示良好祝愿的句子,常表示说话人希望即将出行或到某处游玩、参加某种娱乐活动的热玩得高兴,这里的good可换位其他形容词:
Haveanicetime/day!
三、巩固活动
1、教师出示本部分的挂图,并播放录音,让学生模仿其语音语调跟读Let’stalk部分的录音
2、教师领读对话
3、学生、师生分角色读文。
4、PartCRead,chooseandandcomplete
作
业
布
置
板
书
设
计
课题
Unit8WhereAreYoufrom?
课型
新授
课时
第三课时
审核
教
学
目
标
能听懂、会说、会用句型
1、Wheredoyoucomeform?
Icomefrom…Australiaisfaraway
Isitfarfromhere?
Notveryfar.
2、复习前两节所学的四会词汇和重点句型,
3、能在教师的指点下完成PartBLet’splay部分的活动。
教学
重点
难点
会用句型
Wheredoyoucomeform?
Icomefrom…
Australiaisfaraway.
Isitfarfromhere?
Notveryfar.
教学
准备
美国英国加拿大澳大利亚法国等国家的国旗卡片。
第三课时
教
学
过
程
一、导入
1、课前热身课前教师可组织一些游戏复习词汇和PartA中的功能句。
2、新课导入
教师借助PartA中Warmingup上的第二个活动Thinkandmatch引入本科课的内容。
教师逐一展示埃菲尔铁塔、自由女神、伦敦塔桥、悉尼歌剧院的景点图片与学生进行简单交流。
二、新授对话
1、学生根据以下问题自学对话
Wheredoesthewomencomefrom?
IsAustraliafarfromhere?
What’stheseasonnowinAustralia?
Wheredoesthemancomefrom?
IsXi’anfarfromhere?
2、同桌、小组交流问题答案。
3、师生共同解决师讲解Whereareyoufrom?
和Wheredoyoucomefrom?
不同及重点句型Isitfarfromhere?
Notveryfar.
4、教师播放录音,要求学生模仿其语音语调跟读Let’slearnmorn部分的对话。
5、在大部分学生掌握较好的情况下,教师可要求学生两人一组进行对话练习,教师随堂巡视,提供有效地帮助。
6、教师也可根据班里的情况,挑选出若干组学生到讲台前进行表演。
三、巩固活动(PartBLet’splay)
教师先向学生讲解本部分的习作要求:
以小组为单位,借助本单元所学句型Whereareyoufrom?
.../Wheredoyoucomefrom?
Icomefrom…Isitfarfromher?
Yes,itis/Notveryfar.等进行问答。
四、作业
作
业
布
置
板
书
设
计
课题
Unit8WhereAreYoufrom?
课型
新授
课时
第四课时
审核
教
学
目
标
1、能在教师的有效指导下完成PartB和PartC中的检测活动,乐于参与课堂上的活动。
2、能演唱Let’ssing部分的歌曲并能通过演唱复习巩固如何就来自那里进行问答。
教学
重点
难点
重点:
运用句型
Whereareyoufrom?
引出Whereishe/shefrom?
Wheredoeshe/shecomefrom?
难点:
区分美国、法国、英国、澳大利亚地图。
教学
准备
1.长城、自由女神像、伦敦塔桥的图片、一张世界地图,一张中国地图。
2.写有下列句子的图片。
Whereareyoufrom?
Wheredoyoucomefrom?
第四课时
教
学
过
程
一、导入
1、复习本单元词汇
2、教师借助课前问答环节,引导学生进行简单交流,用本单元的重点句型进行相关问答,一复习和巩固本单元的主要内容。
2、新授
(一)PartBLet’ssing
1、教师播放歌曲Whereareyoufrom?
的读词部分,要求学生跟读,熟悉歌曲内容,了解歌曲大意。
2、教师再次播放读词部分,并通过图片、动作、表情版主学生理解其含义:
然后提出如下问题,了解学生对歌曲的理解情况:
WhereisTonyboy/Jennylady/billyboyfrom?
WheredoesTony/Jennylady/billyboylive?
3、教师播放歌唱部分,带领学生逐句跟唱歌曲,然后让男女生分别跟唱歌曲的问和答。
(二)PartCListenandtick
1、播放录音前,教师可引导学生快速浏览本部分的文字,以便学生理解。
2、教师播放本部分的录音,
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- 年级 英语 上册 第八 单元