最新入党思想汇报范文精选感受我党革命历史思想汇报文档五篇.docx
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最新入党思想汇报范文精选感受我党革命历史思想汇报文档五篇
2018年大学生积极分子思想汇报范文1000字
敬爱的党组织:
经过我的学习,我认识到,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,是中国社会主义的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进的前进方向,代表中国广大人民的根本利益,党的最终理想和最终目标是实现共产主义。
在xx年3月10日,我向党组织递交了入党申请书,向党组织表明了自己的理想和愿望,愿意加入中国共产党,为共产主义事业奋斗终身。
从此在思想上学习上我都严格要求自己,并参加了区教育局开办的入党积极分子学习班,这次的学习使我进一步提高了对党的认识,增强了对党的信念,决心把自己交给党,永远跟着党走。
为了提高自身的政治素养,更进一步了解中国共产党,我开始学习,马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论,和“三个代重要思想”和科学发展观,政治觉悟,;思想修养文化知识等各方面都有了很大的提高,更加坚定了,我对马克思的信仰增强了对党的信任,深深感到我们的党不愧伟大,光荣、是中国特色社会主义的领导核心。
只有在中国共产党的领导下,我们的改革开放才能顺利的进行,亲世纪的宏伟目标才能实现,富强民主,文明的社会现代才能建成。
想想不论是童年还是现在,我都是在党的帮助和关怀培养下学习、生活、成长的从开始对党有朴素的感情到今天党对我的帮助和对我的教育,我更深深认识到中国共产党的无私奉献,全心全意。
通过自己的学习和组织谈话,我更为自己递上了入党申请书而感到高兴,也因此更有了一份责任感。
在以后的道路上我一定会加倍的努力学习,工作,不但在行为上严格要求自己而且不断提高在意识上对党的认识,真正做到心行合一,做到人未入党,行到上入党。
随时记住及做到全心全意为人民服务,为共产主义事业奋斗终身。
以上我对党的认识和自身的思想,希望党组织给予批评、帮助以及加强培养和教育。
党员转正思想汇报范文2018:
为人民服务
全心全意为人民服务是我党的优良传统,也是我党的宗旨。
党章第一章第二条明确提出“中国共产党党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终生”。
坚持四项基本原则中的一条就是“坚持全心全意为人民服务”。
毛泽东同志1944年9月8日在中央警备团追悼张思德德会上专门发表了以“为人民服务”为题的演讲,号召全党彻底为了人民的利益而工作,全心全意为人民服务。
***同志1980年12月25日在中央工作会议发表《贯彻调整方针,保证安定团结》也着重提倡和表彰“大公无私,全心全意为人民服务”。
可见我党在任何时期,始终坚持全心全意为人民服务的思想。
河北省56岁的共产党员,乡村医生石五林,为阻止“非典”疫情向农村扩散,他主动请缨和乡村干部共同担负起外地回乡人员的“防非”检查、检测工作,自己掏钱购买专用的防护设备和消毒物品。
大学生徐本禹毅然放弃读研的机会,选择了去贫困山区支教,并资助贫困学生。
吴天祥,退休前是武汉市武昌区政府巡视员。
在政府工作的30多年间,他一心一意为群众做好事、办实事。
他9次义务献血,4次跳入长江救人,先后照顾过26名孤寡老人、6名孤儿,结识了300多个“穷亲戚”,为他们排忧解难。
这些人就在我们身边,他们的伟大事迹很好的诠释了一个的党员的人生观,就是“全心全意为人民服务”。
“全心全意为人民服务”并不是一句大话,我们作为大学生,也可以做到这一点。
这并不是要我们每时每刻想着这句话,而是要做到乐于助人,乐于助人就是为人民服务。
这些伟大的党员也都是从帮助身边的人开始,慢慢到帮助很多人,这就是为人民服务。
我们应该随时记得帮助身边的人,而不是为了入党空喊着为人民服务的口号。
无论我们是不是党员都应该随时想着他人,尽力帮助身边的人。
在我们帮助别人的时候,我们也能从中感觉到快乐。
作为大学生,我们一定要做到助人为乐,这不仅是中华民族的优良传统,更实现了人生价值。
“全心全意为人民服务”不仅是党员的人生观,也应该成为每一个大学生的人生观和行动指南。
只有树立了这样的人生观,我们才具备了成为党员的基本素质和作为现代大学生应有的思想境界。
现代大学生应该把个人价值与社会需要结合起来,把高尚的道德情操、远大的理想志向同实实在在的奉献活动结合起来,树立正确的“全心全意为人民服务”人生观、价值观,自觉承担社会责任,追求崇高的生活意义。
入党积极分子个人思想报告范文
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思想汇报
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敬爱的党组织:
我一直都对中国共产党充满了渴望与向往,觉得中国共产党是一颗耀眼的明星,带领着中国人民走向富裕,建设新中国;中国共产党是一盏导航灯,引领着一批有一批的优秀党员奉献于党的革命建设事业,实现自己的最高价值。
现在,通过对党的学习,我发现自己过去的认识还是太过于肤浅,没有从根本上认识到党的本质。
其实党并不简简单单是一种荣誉,是一种自我价值的体现,它更是一种责任,一种对社会对人民的不可推脱的责任。
当然,党愿意全心全意为人民服务。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。
它始终代表中国先进生产力的发展要求,代表先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
中国共产党成立于1921年7月,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,为实现共产主义而不懈奋斗。
中国共产党的诞生,开创了中国历史的新纪元。
在毛泽东思想的指引下,中国共产党领导全国各族人民,经过长期的反帝反封反对官僚资本主义的革命斗争,并取得最终的胜利。
新中国建立后,中国人民政治地位发生了根本性改变,然而经济生活却极度空乏。
中国共产党就是在这一穷二白的基础下,肩负起领导中国人民进行社会主义建设的历史重任。
1956年工农业的伟大改造的完成,初步建成社会主义工业体系;扭转了中国经济衰败的态势。
党的十一届三中全会以来,以邓小平为主要代表的党和国家领导人,总结历史,高瞻远瞩,做出将党的工作中心向经济建设转移的决策,确立了建设有中国特色的社会主义的目标,进入全面建设社会主义阶段。
在独立自主、自力更生的基础上,实行改革开放,大力推动经济的发展和社会的进步。
用"一国两制"政策顺利解决了香港、澳门问题,洗刷百年耻辱,领导中国人民在经济、农业、工业、教育、科技、国防、外交等各个领域都取得重要成果。
在现代化建设上,取得了举世瞩目的成就。
党的最终理想和最终目标是实现共产主义。
而我们党清醒的认识到实现共产主义是一个非常漫长的历史过程,只有在社会主义充分发展和高度发达的基础上才能实现。
所以我们党以发展作为执政兴国的第一要务,发展就是以经济建设为
中心,经济政治文化相协调的发展,促进人与自然相和谐的可持续发展。
中国共产党以兴国为已任,以富民为目标,走适合中国国情的社会主义发展的道路。
按照代表先进社会生产力的发展要求,我们党吸纳各种德才兼备的优秀分子;按照代表先进文化前进方向的要求,我们党吸纳人类文化的一切优秀成果;按照代表最广大人民根本利益的要求,我们党在工作中始终坚持“群众路线”,紧紧依靠人民群众,诚心诚意为人民谋利益,使党获得最广大人民群众的支持、拥护和信赖。
我怀着对党的无比崇敬之情,在初中时我就加入了中国共青团,在实践中不断履行中国共青团宣言。
因而,我对共青团有了全面的认识,而在此过程中对中国共产党的认识也逐渐加深,我愈发地渴望成为一名合格、优秀的中国共产党员。
参加工作后,我努力在思想上、组织上向党靠拢,在党组织的关心和教育下,我对党的认识进一步加深,渴望像共产党员那样实现自身价值,并愿将自己的一生献给伟大的祖国和人民。
我也渴望得到伟大的党的指引,指引我前行的方向。
作为正处在中国时代的我们这些入党积极分子,就应该认识党,了解党,从自身做起,在平常事中起到模范作用。
首先应该树立正确的入党动机,我认识这是入党的先决必要条件。
因为正确的入党动机是正确行为的精神的动力,只有具有正确的入党动机才能够把寻实现共产议的忠诚与对实行社会主义联合起来,才能够树立我们不怕吃苦,不怕吃苦的意识,才能对人们无私的奉献,才能以高姿态经常党的考验,在危难时刻始终冲在最前面。
只有具备正确的入党动机,才能作为一个入党积极分子,才可以向
党靠拢再靠拢,最终成为一名光荣的党员,投身到为革命事业的奉献中去。
中华民族是一个有着悠久历史遗产和光荣革命传统的伟大民族。
而对历史与传统来说,无论针对渊源流长的民族文化和侮辱的近现代史册,还是重温中国共产党为这一切所做出过的巨大牺牲和不懈的奋斗历程。
我们都应该牢记曾经拥有过的辉煌与创伤,永远不能忘记!
一直以来,我仍在继续地努力学习着,不断提高自己对党的认识。
而加强对党的认识是有条
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2018年5月教师入党思想汇报范文:
教师要学会反思
我们思想汇报为大家整理的2018年5月教师入党思想汇报范文:
教师要学会反思,供大家参考!
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亲爱的党组织:
学习了局长关于《现代教师成长的武器:
修炼》的报告讲座,感觉自己受益匪浅。
很多观念都在激荡着我们的心灵,启迪着我们的智慧。
对于工作在第一线的老师来说局长的报告无疑为我们指明了成长的方向,告诉我们其实想要自我成长并不难,只要我们多多进行自我修炼。
局长关于教师要学会反思提高的观点对我的冲击最大。
在报告中局长告诉我们在当前教师专业发展研究和实践中,造就“反思型教师”成为人们的共识。
要造就反思型教师,首先要了解反思的内涵。
“反思”一词,最早源于佛学,是指人对照自己的行为,通过自我剖析、自我谴责、自我律戒,以达到灵魂升华。
反思的意义在于发现问题,明辨事理,提升自我修养,完善自我为人、为事、为学之道。
大多数的时候我们问一位老师在干什么,其回答无外乎:
“上课”、“备课”、“批作业”等等。
我们的教师都被繁重的日常工作所淹没了。
美国著名的心理学家波斯纳认为,没有反思的经验是狭隘的经验,至只能是肤浅的知识。
他提出的教师成长的公式:
成长=经验+反思。
他说,如果一个教师仅仅满足于获得的经验,而不对经验进行深刻的反思,那么,即使是有20年的教学经验,也不过是年复一年工作的20次重复。
作为一名会反思的教师要学会:
实践、写作、思考。
这也让我想到了《论语》中对于学习的经典阐述——子曰:
学而不思则罔,思而不学则殆。
要想收获学问,就必须做两件事,一是要学,一是要问。
多向人家请教,多向人家学习,接受前人的经验,加以自己从经验中得来的,便是学问。
但“学而不思则罔”,有些人有学问,可是没有智慧的思想,不能及时的进行反思。
那么就是迂阔疏远,变成了不切实际的“罔”了,没有用处。
在这样的情况下进行教书育人,其实反而成为了一种“吹牛”。
有知识,但没有真思想,不能灵活机动地运用于现实中。
这就是不切实际的“罔”了。
而且这一“罔”不但在老师身上扎下了根,更有可能潜移默化地停留在学生的身上。
相反的,有些人“思而不学则殆”。
他们有思想,有天才,但没有经过学问的踏实锻炼,那也是非常危险的。
许多人往往倚仗天才而胡作非为,自己误以为那便是创作,结果陷于自害害人。
作为一名新时代的老师,身受古今中外思潮的交流、撞击,思想的彷徨与矛盾,情绪的郁闷与烦躁。
我想除了大量的学习教育教学知识外更重要的是要学会反思,成为一名反思型的教师。
而且我们还要将这一反思,看做是自我修炼的一部分,自我提升的一种途径,享受着这样的修炼过程。
正如局长在最后引用刘次林博士说的话一样:
“对于幸福教育的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;不是重复,而是创造;不是谋生的手段,而是生活本身。
”
让我们努力修炼
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