版人教新目标九年级英语上册全册教案.docx

版人教新目标九年级英语上册全册教案.docx

《版人教新目标九年级英语上册全册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《版人教新目标九年级英语上册全册教案.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

版人教新目标九年级英语上册全册教案

2014版人教新目标九年级英语上册全册教案

Unit3uldupleasetelleheretherestrsare?

一、教学目标：

1语言知识目标

基本词汇：

restr,stap,bstre,pstard,pardn,ashr,bathr,nral,rush,suggest,staff,grape,entral,ail,east,fasinating,nvenient,all,ler,rner,plite,plitel,speaer,request,diretin,rret,diret,h,address,undergrund

基本句型：

Exusee,dunhereIanbuseediine?

SureThere’sasuperaretdnthestreet

uldupleasetellehtgettthepstffie?

Srr,I’ntsurehtgetthere

Inderhereeshuldgnext

uldutellushenthebandstartsplaingthisevening?

ushuldtrthatnerideverthere

2技能目标:

（1）能用宾语从句礼貌的寻求帮助。

（2）能用正确的方法指路。

3情感目标:

培养学生尊重他人，对人有礼貌，热爱生活。

二、教学重难点：

1教学重点：

（1）礼貌的向他人寻求帮助。

（2）正确使用宾语从句。

2教学难点：

运用宾语从句礼貌的寻求帮助。

三、教学步骤:

SetinA1（1a-2d）

Step1aring–up

Greeting

Step2Presentatin

（1）Guessinggae

Shpiturestthehlelass,nestudentexplainstheplaesinEnglishandanthernehdesn’tlattheblabardguesseshatplaeitisFrexaple,nestudentsa:

eansavenerexhangeneinthisplae,antherneguessitisabanGetstudentstguesstheplaeslieban,pstffie,bstre,useu,bathr,ashr,allandsn

（2）Shsestapststudentsandpresentthenesentenes:

uldutellehereIanbusestaps?

uldupleasetellehereIangetaditinar?

DunhereIangetseagazines?

Step3Pratie

1）atheahthingithaplaeinthepiturein1a2）Readthephrases

___getsene

___getseagazines

___havedinner

___getaditinar

___getseinfratinabutthetn

___buanespaper

___busestaps

___getapairfshes

Step4Listening

Listenandpletethenversatinsinthepiturein1aThenhetheansersiththehlelass

StepPratie

aenversatinsusingtheinfratinin1aThentalabuturnitFrexaple:

A:

Exusee,uldupleasetellehtgettthebstre?

B:

Sure,ustgalngainStreetuntilupassenterStreetThebstreisnurright,besidetheban

A:

ThansDunhenthebstrelsestda?

B:

Itlsesat7:

00ptda

A:

Thanu!

B:

u’reele

Step6Listening

1Listenandnuberthediretinsintherderthatuhearthe

2auillhearsefthediretinsbelNuberthediretinsintherderuhearthe

___Gtthebirdflr

___Turnleft

___Gtthesendflr

___Turnright

___Thesuperaretisbeteentheflerstreandthebstre

___Gpastthebstre

2ListenagainShhthebalstthesuperaretDraalineinthepiturein2aThengetnestudentdrathelinentheblabard

3Listenthethirdtieandanserthequestins

1）Exusee,anutellehereIanbuseediine?

2）Dunhtgthere?

3）,greath,andnerethingDunhenthisshppingenterlsestnight?

4）,thansalt

Step7Pairr

aenversatinsabutthetherplaesinthepiturein2a

A:

ExuseeanutellehereIanbusestaps?

B:

es,there’sapstffieinthisshppingenter

A:

Dunhtgthere?

B:

esGtthethirdflrandturnrightThengpastthebanThepstffieisbeteenuseuandlibrarushuldbeabletgetstaps

A:

greath,andnerethingDun…

B:

I’ntsure,butu…

A:

thansalt

B:

u’reele

Step8Reading

1Readthenversatinin2dandanserthequestins

2Rle–plathenversatin

3Explainthelanguagepintsin2d

（1）GalngainStreetuntilupassenterStreet

1）until和till同义为“直到……”，till多用于口语，until可以放在句首，till则不能放在句首。

2）ntuntil“直到……才”，表示直到某一时间,某一行为才发生,之前该行为并没有发生。

egIdidntstudEnglishuntil9‘llastnight

（2）Pardn?

Restr?

ualreadanttrest?

Butehaven’tevenstartedet!

1）pardn用作动词，后面既可以跟宾语，也可以跟双宾语；pardnsbfrdingsth意为“原谅/宽恕某人做某事”

eganupardnefrntpassingtheexa,?

2）在没有听懂对方的话，请对方重复一下时也可说pardn。

egPardn?

I’srrIan’tfllu

（3）I’exitedttrtherides!

exited和exiting的区别:

1）exited意为“激动的；兴奋的”，作表语时，主语通常是人；作定语时，常用修饰人，说明激动的表情。

egAllfusereexitedheneheardthegdnes

Theexitedhildpenedhispresentquil

2）exiting意为“激动人心的”，作表语时，主语通常是物；作定语时，常用修饰物。

egThevieisverexiting

fathertldeanexitingstr

（4）Iean…un,aashrrbathr

ean作动词有以下含义：

1）有……的意思，指（多作及物动词），其后可跟名词或代词，也可跟从句。

eghatdesthisrdean?

2）意味（着）（及物动词），常跟名词，有时可跟动词-ing形式或从句。

egarlrealluldntdthat—ituldeantheendfhisareer

3）有……意图，打算，想，常跟名词、代词或动词不定式。

跟带不定式

的复合结构时，还可用于被动语态。

egInevereantthurtu

（）enrallsa“tilets”r“ashrs”

nralladv正常地;通常地，一般地

egAugustisnrallaslnth

（6）Ninethirt,sudn’tneedtrush!

rushv仓促;匆忙n仓促;匆忙

egThenthreeplieenrushedathi（rushv）

Theadearushfrthedr（rushn）

Step9Suar

1）ExuseehereisQiatuiddleShl?

2）ExuseeuldutellehereQiatuiddleShlis?

3）ExuseeDunhIangettQiatuiddleShl?

=DunhtgettQiatuiddleShl?

4）ExuseehihistheatQiatuiddleShl?

Step10Her

aenversatinsabuturntn/it

SetinA2（3a-3b）

Step1Revisin

1）TranslatethesentenesintEnglish

①请你告诉我，怎样去书店好吗？

②打扰了，你知道我在哪能买到一些邮票吗？

③我想知道公园今天什么时候关门。

④银行和超市之间有一个餐馆。

2）Rle-plathenversatinin2d

Step2Presentatin

1）Shapitureffunp