安装工程计量与计价课程单元教学设计1.docx
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安装工程计量与计价课程单元教学设计1.docx
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安装工程计量与计价课程单元教学设计1
《安装工程计量与计价》课程单元教学设计1
——《某商业楼给水排水施工图识读》
一、教案头
单元标题:
某商业楼给水排水施工图识读
授课对象:
建筑工程管理3111
学时:
3
上课地点:
东2313
教学
目标
能力(技能)目标
知识目标
能够熟练识读室内、外给排水平面图、系统图
1、掌握给排水施工图的表达特点、一般规定;
2、掌握给排水施工平面图的识读方法;
3、掌握给排水施工系统图的识读方法;
4、了解给排水工程项目的组成;
能力训练任务及案例
案例1:
某办公楼附楼的底层给排水平面图
任务1:
识读某商业楼给水排水施工图
教学组织
班级授课
教学材料
教材:
《安装工程计量与计价实务》,温艳芳主编,化学工业出版社,2011.3
参考资料:
⑴《建筑工人识图速成与技法》,程灯塔主编,江苏科学技术出版社,2007.5
⑵《安装工程识图与工程量清单计价一本通》,刘秀南主编,中国建材工业出版社2009.8(3)互联网
作业
二、教案格式
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
(教学内容、目的)
本次课要学习的主要内容:
某商业楼给水排水施工图识读
目的:
1、掌握给排水施工图的表达特点、一般规定;
2、掌握给排水施工平面图的识读方法;
3、掌握给排水施工系统图的识读方法;
4、了解给排水工程项目的组成;
讲授
设问
课件
10分钟
引入
(给排水施工图)
案例1:
某办公楼附楼的底层给排水平面图
介绍
启发
提问
讨论
教师边讲边引导,学生思考
代表发言
互相点评
25分钟
讲解
(给排水工程识图基本知识)
1、掌握给排水施工图的表达特点、一般规定;
2、掌握给排水施工平面图的识读方法;
3、掌握给排水施工系统图的识读方法;
4、了解给排水工程项目的组成;
讲授
课件
40分钟
深化
(加深对基本知识的体会)
任务1:
识读某商业楼给水排水施工图
将所学知识点在案例中应用
教师讲解、启发、提问,学生思考
20分钟
归纳总结
(知识
点)
知识点1:
掌握给排水施工图的表达特点、一般规定;
知识点2:
掌握给排水施工平面图的识读方法;
知识点3:
掌握给排水施工系统图的识读方法;
知识点4:
了解给排水工程项目的组成;
教师归纳
课件
15分钟
后记
1.记录本次课程的成功之处,便于以后教学参考;
2.记录课堂教学活动中学生的疑难问题,以便在今后的教学活动中改进。
《安装工程计量与计价》课程单元教学设计2
——《某商业楼给排水工程定额计量计价规则》
一、教案头
单元标题:
某商业楼给排水工程定额计量计价规则
授课对象:
建筑工程管理3111
学时:
3
上课地点:
东2313
教学
目标
能力(技能)目标
知识目标
能够在定额计价模式下计算给排水工程量及计算工程造价
1、熟悉给排水工程定额计价模式下工程量计算规则
2、熟悉给排水工程定额计价模式下计价规则
能力训练任务及案例
案例:
某办公楼附楼给排水工程定额计价模式下的工程量计算
教学组织
班级授课
教学材料
教材:
《安装工程计量与计价实务》,温艳芳主编,化学工业出版社,2011.3
参考资料:
⑴《建筑工人识图速成与技法》,程灯塔主编,江苏科学技术出版社,2007.5
⑵《安装工程识图与工程量清单计价一本通》,刘秀南主编,中国建材工业出版社2009.8(3)互联网
作业
二、教案格式
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
(教学内容、目的)
本次课要学习的主要内容:
某商业楼给排水工程定额计量计价规则
目的:
1、熟悉给排水工程定额计价模式下工程量计算规则
2、熟悉给排水工程定额计价模式下计价规则
讲授
设问
课件
10分钟
引入
(给排水施工图)
案例:
某办公楼附楼给排水工程定额计价模式下的工程量计算
介绍
启发
提问
讨论
教师边讲边引导,学生思考
代表发言
互相点评
25分钟
讲解
(给排水工程计量基本知识)
1、给排水工程定额计价模式下工程量计算规则
2、给排水工程定额计价模式下计价规则
讲授
课件
40分钟
深化
(加深对基本知识的体会)
案例:
某办公楼附楼给排水工程定额计价模式下的工程量计算
将所学知识点在案例中应用
教师讲解、启发、提问,学生练习
20分钟
归纳总结
(知识
点)
知识点1:
给排水工程定额计价模式下工程量计算规则
知识点2:
给排水工程定额计价模式下计价规则
教师归纳
课件
15分钟
后记
3.记录本次课程的成功之处,便于以后教学参考;
4.记录课堂教学活动中学生的疑难问题,以便在今后的教学活动中改进。
《安装工程计量与计价》课程单元教学设计3
——《某商业楼给排水工程定额计量计价实做》
一、教案头
单元标题:
某商业楼给排水工程定额计量计价实做
授课对象:
建筑工程管理3111
学时:
3
上课地点:
东2313
教学
目标
能力(技能)目标
知识目标
能够结合工程实际在定额计价模式下计算给排水工程量及计价
1、掌握给排水工程定额计价模式下工程量计算规则、步骤、内容、格式;
2、掌握给排水工程定额计价模式下计价规则、步骤、内容、格式。
能力训练任务及案例
任务1:
某商业楼给水排水工程定额计价模式下的工程量计算
教学组织
班级授课
教学材料
教材:
《安装工程计量与计价实务》,温艳芳主编,化学工业出版社,2011.3
参考资料:
⑴《建筑工人识图速成与技法》,程灯塔主编,江苏科学技术出版社,2007.5
⑵《安装工程识图与工程量清单计价一本通》,刘秀南主编,中国建材工业出版社2009.8(3)互联网
作业
二、教案格式
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
(教学内容、目的)
本次课要学习的主要内容:
某商业楼给排水工程定额计量计价实做
目的:
1、掌握给排水工程定额计价模式下工程量计算规则、步骤、内容、格式;
2、掌握给排水工程定额计价模式下计价规则、步骤、内容、格式
讲授
设问
课件
10分钟
引入
(给排水施工图)
任务1:
某商业楼给水排水工程定额计价模式下的工程量计算
介绍
启发
提问
讨论
教师边讲边引导,学生思考
代表发言
互相点评
25分钟
讲解
(给排水工程计量基本知识)
1、给排水工程定额计价模式下工程量计算规则、步骤、内容、格式;
2、给排水工程定额计价模式下计价规则、步骤、内容、格式
讲授
课件
40分钟
深化
(加深对基本知识的体会)
任务1:
某商业楼给水排水工程定额计价模式下的工程量计算
将所学知识点在案例中应用
教师讲解、启发、提问,学生练习
20分钟
归纳总结
(知识
点)
知识点1:
给排水工程定额计价模式下工程量计算规则、步骤、内容、格式;
知识点2:
给排水工程定额计价模式下计价规则、步骤、内容、格式
教师归纳
课件
15分钟
后记
5.记录本次课程的成功之处,便于以后教学参考;
6.记录课堂教学活动中学生的疑难问题,以便在今后的教学活动中改进。
《安装工程计量与计价》课程单元教学设计4
——《某商业楼给排水工程清单计量计价规则及实做》
一、教案头
单元标题:
某商业楼给排水工程清单计量计价规则及实做
授课对象:
建筑工程管理3111
学时:
3
上课地点:
东2313
教学
目标
能力(技能)目标
知识目标
能够结合工程实际在清单计价模式下计算给排水工程量及计价
1、掌握给排水工程清单计价模式下工程量计算规则、步骤、内容、格式;
2、掌握给排水工程清单计价模式下计价规则、步骤、内容、格式。
能力训练任务及案例
任务1:
某商业楼给水排水工程清单计价模式下的工程量计算
教学组织
班级授课
教学材料
教材:
《安装工程计量与计价实务》,温艳芳主编,化学工业出版社,2011.3
参考资料:
⑴《建筑工人识图速成与技法》,程灯塔主编,江苏科学技术出版社,2007.5
⑵《安装工程识图与工程量清单计价一本通》,刘秀南主编,中国建材工业出版社2009.8(3)互联网
作业
二、教案格式
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
(教学内容、目的)
本次课要学习的主要内容:
某商业楼给排水工程清单计量计价规则及实做
目的:
1、掌握给排水工程清单计价模式下工程量计算规则、步骤、内容、格式;
2、掌握给排水工程清单计价模式下计价规则、步骤、内容、格式。
讲授
设问
课件
10分钟
引入
(给排水施工图)
任务1:
某商业楼给水排水工程清单计价模式下的工程量计算
介绍
启发
提问
讨论
教师边讲边引导,学生思考
代表发言
互相点评
25分钟
讲解
(给排水工程计量基本知识)
1、给排水工程清单计价模式下工程量计算规则、步骤、内容、格式;
2、给排水工程清单计价模式下计价规则、步骤、内容、格式。
讲授
课件
40分钟
深化
(加深对基本知识的体会)
任务1:
某商业楼给水排水工程清单计价模式下的工程量计算
将所学知识点在案例中应用
教师讲解、启发、提问,学生练习
20分钟
归纳总结
(知识
点)
1、给排水工程清单计价模式下工程量计算规则、步骤、内容、格式;
2、给排水工程清单计价模式下计价规则、步骤、内容、格式。
教师归纳
课件
15分钟
后记
7.记录本次课程的成功之处,便于以后教学参考;
8.记录课堂教学活动中学生的疑难问题,以便在今后的教学活动中改进。
《安装工程计量与计价》课程单元教学设计5
——《某商业楼采暖工程施工图识读》
一、教案头
单元标题:
某商业楼采暖工程施工图识读
授课对象:
建筑工程管理3111
学时:
3
上课地点:
东2313
教学
目标
能力(技能)目标
知识目标
能够熟练识读采暖工程平面图、系统图
1、掌握采暖工程施工图的表达特点、一般规定;
2、掌握采暖工程施工平面图的识读方法;
3、掌握采暖工程施工系统图的识读方法;
4、了解采暖工程项目的组成;
能力训练任务及案例
案例1:
某办公楼附楼的底层采暖工程平面图
任务1:
识读某商业楼采暖工程施工图
教学组织
班级授课
教学材料
教材:
《安装工程计量与计价实务》,温艳芳主编,化学工业出版社,2011.3
参考资料:
⑴《建筑工人识图速成与技法》,程灯塔主编,江苏科学技术出版社,2007.5
⑵《安装工程识图与工程量清单计价一本通》,刘秀南主编,中国建材工业出版社2009.8(3)互联网
作业
二、教案格式
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
告知
(教学内容、目的)
本次课要学习的主要内容:
某商业楼采暖工程施工图识读
目的:
1、掌握采暖工程施工图的表达特点、一般规定;
2、掌握采暖工程施工平面图的识读方法;
3、掌握采暖工程施工系统图的识读方法;
4、了解采暖工程项目的组成;
讲授
设问
课件
10分钟
引入
(给排水施工图)
案例1:
某办公楼附楼的底层采暖工程平面图
介绍
启发
提问
讨论
教师边讲边引导,学生思考
代表发
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- 安装 工程 计量 计价 课程 单元 教学 设计