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养老院社会实践报告完整版
养老院社会实践报告
养老院社会实践报告
第一篇:
养老院社会实践报告
如果说我们是流星,至少我们闪烁过;
如果说我们是尘埃,至少我们存在过;
如果说我们是火焰,至少我们燃烧过;
今年10月,红军长征胜利70周年。
关于这次缔造了历史的远征,早已不再是教科书上的简单记述,越来越多的史料被发掘、整理,从各个层面丰富着我们对这支军队的认识,那些光荣的前辈,也带着温热的呼吸,走到我们面前。
当历史不再是已知的答案,而是回到一个创造的过程,就显得格外迷人。
走上前人的脚步,追溯前人的梦想.那些老革命老前辈留下的那些点滴,留给我们深深的感慨.长征已然不能重复,那个是时代那个环境那个时候的人造就了奇迹――长征.
但我们依旧踏着长征那精神的脚步,去追寻我们自己的长征.
大学生,天之轿子也.可现在的大学生早已不能体会当年长征的旅途和艰辛.可以说,我们是幸运的,也是不幸的.幸运于出生在中国共产党的领导的时代下,不幸于不能体会到过去人们创造这一传奇历史的艰辛.我们所能做的或许在某个夜晚仰望天空,看着那被历史刻上的漫天繁星.
大学是一座象牙塔,可我们走出象牙塔,要像红军一样去追求某种精神。
尊老爱幼是中华民族的传统美德,为进一步加强和改进大学生的此种思想道德教育建设,弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德,努力营造社会和谐的良好氛围,让大学生们以实际行动为老人家送温暖、献爱心,为创建全国文明城市贡献青春力量。
今年8月的社会实践活动我班组织了大家前去献血宣传,和去敬老院慰问两件大事,大学生暑期社会实践活动历来是强化高校思想政治教育,引导在校大学生接触社会、锻炼自我、树立理想,培养和提高当代大学生社会实践综合能力的重要途径和手段。
我们选择周浦敬老院,主要有两个原因:
一是关心老人还是应该从身边做起,我们身边就有老人。
二是我们以为敬老院里可能会有过去参加红军的老党员,想去采访他们,这一点引起大多数同学的兴趣。
在许多人眼里,敬老院是孤寡老人的栖息之所。
而现在,许多子女成群的老人主动走进了敬老院。
他们有的以前是教师、工程师、干部,也有艺术工作者。
选择敬老院,因为子女工作忙、家里楼层高、没人陪自己聊天;更因为在这里与同龄人朝夕相伴,共同的兴趣爱好,相近的人生观念,让他们更能感到夕阳无限好。
201X年8月23日我们到周浦敬老院,门外硕大的铜字刻着周浦敬老院几个大字。
走进大门一位热心的阿姨接待了我们,还一边给我们讲解敬老院的概况:
浦东南汇周浦敬老院位于浦东十八镇,周浦第一镇南侧在康沈路(老沪南公路)旁2186号,夏有习习东南凉风吹拂东有和熙光照射。
周浦敬老院创办至尽将有二十年,有了一支较强经验的管理机构和有一支较有经验护理人员队伍,镇政府投资200万元基础设施。
本院占地面积10000多平方米,建筑面积2800平方米,绿地面积占总面积60%,做到住房规范服务特色化、厨房标准化、环境花园化的标准。
房间有二人、三人、四人、全天24小时护理,间间有卫生设施,食堂饮食生熟分开,专烧特具病号饭。
周浦敬老院现有床位220只,管理人员和护理人员共25名。
阿姨向我们讲解到:
敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理,多数患有神经官能症或老年痴呆症等疾病,给护理工作带来极大的困难,而且交通不是非常方便。
同学们分成了四个小组,前往不同的房间慰问不同的代养老人。
起初在有些老人面前大家还显得很拘谨,但个别活跃性格开朗外向的学生十分热情带动了大家。
有些老人患有老年痴呆症等等,同学们也耐着心和他们聊天,帮老人整理衣物,擦拭家具,听老人讲自己的过去,
也与老人分享自己的校园生活。
还为老人们表演了小节目,让这些在孤独中生活着的老人又一次露出了开心的笑容。
平时娇生惯养的我们,走出校园来到社会,走进老人。
把老人当作朋友一样聊天,听老人们的事迹是如此的着迷,更让人感到高心的是,居然有的同学主动跑到外面小卖部买东西给老人。
我们来的时候已经准备了点水果,点心,还有月饼。
可远远不够,那些学生用自己平时的零花钱给老人们买吃的。
这一幕深深印在我心里。
我们一行人从早上到中午12点,走了部分老人房间。
慰问了老人们。
到了老人吃饭的时间,大家就跟着负责分饭的管理员一起一边慰问一边帮助老人们进行就餐。
有的老人就餐很不方便,一定需要一边喂才行。
这时大家早已没有先前的拘谨同学们都争着给老人喂饭,虽然动作显的笨拙。
可一见到老人的笑脸大家就笑的很开心。
感觉像一家人似的其乐融融。
下午1点多,等我们吃完饭,一般这时老人们都出来散步和锻炼身体了.敬老院有个很大的院子,里面有很多锻炼身体用的运动器械.有相当多的老人们在散步和锻炼身体,看见我们来了.就和我们一起玩些小游戏.
通过聊天,我们了解了老人们日常的生活。
老人们有些是在家呆不住,子女工作繁忙,有些是被子女送过来的。
虽然有的刚刚不太习惯,不过时间长了逐渐习惯起来。
老人家在这里都过得很开心,他们有时间的时候会在楼下的树阴或者是楼上先房字里看一下电视或玩一下麻将,也有是到楼下做一些简单的锻炼的。
因此,老人在这里也可算是可以晚年安康。
通过这次跟老人家的聊天,是我们明白的很多,明白到他们过去的经历,明白他们的辛劳,明白他们对他们儿女的记盼,更明白他们对我们的希望……
敬老院的1楼住的老人大多是行动较为不便的。
2楼的老人有相当部分是刚住进来没一年的。
我们上了2楼,发现有些老人在和他们的子女聊天,有的老人在下像棋。
我们慰问到一个老婆婆,她居然哭了出来。
很是伤心难过。
我们耐心的和她聊天,听她说她把她的退休养老金都给了她的子女,她子女不管她就把她送到这里来,而且很少来看望她。
有一位同学和阿婆说“我们都是您的子女。
“并给阿婆表演节目,阿婆才破涕为笑,我们才依依不舍的离开。
到下午3点了,我们依旧不忘初来的目的,寻访老红军。
我们去门访找到了那位阿姨,问了她敬老院里是否有老红军。
很可惜,没有。
我们顿时感到有点失望。
可阿姨告诉我们有一位过百岁的党员。
大家兴致一下子高了起来想去访问下那位百岁老人。
我们来到那位老人住的蓬屋顶房,我们等候在门口阿姨进去和老人说了声,我们健步迎上去,用双手搀扶着老人,跟他做介绍:
“我们是建桥学院大二的学生’,今天我们来看看您!
”,百岁高龄的他,慈眉善目,显得十分和蔼可亲。
他笑着说“好!
好!
”,我们一一做了自我介绍。
他一一点头表示欢迎。
这是一个几米大的房子,地是水泥地,旁边有个写字台和几个水杯。
墙壁上挂着一副“毛主席万岁,共产党万岁“的行书字。
字体显的各位苍劲有力道,落款有点模糊不清了。
我马上发现一张靠近门口的旧藤椅,估计这是老人平常坐的椅子,于是大家将老人扶到藤椅上坐下,同时我们将水果根据老人的意思放在旁屋的地上。
听老人跟我们讲他过去的事情。
当我们说起长征的事,老人眼里泛出的了光芒。
他说道:
“虽然他没实际性参加过长征,可对长征十分了解。
老人说到说:
“过去的长征很艰苦的!
现在的年轻人还没有经历过艰苦的锻炼。
“
老人很为自己是党员而感到骄傲,他说:
“如果没有共产党就没有现在的中国,没有可以让老人们安度晚年的家”。
我们一边慰问老人的日常生活一边有的同学帮老人整理了下房间。
老人家说完,我们不禁从心里充满了敬佩!
后来我们问他:
“您做为中国共产党员认为当年长征最重要是什么?
”时,使我惊讶的是,老人家居然头头是道地说了四条:
不怕牺牲;艰苦奋斗;官兵团结,关心群众......一个百岁的老人思维还那么清晰这不得不叫人尊敬和佩服!
我们和老人在一起侃侃而谈,和我们讲述着他当党员和长征的故事,相处的非常融洽,不知不觉好几个小时过去了。
临走我们部分同学和老人一起合影留念。
照完相以后,老人对我们说:
“你们照片洗出来后能不能给我一张?
上面写上你们的名字。
”“好的,好的,没问题。
我们过两天洗好后给您送来!
”我们争着答道。
就这样,我们以这样一个结尾,告别了老党员,告别了敬老院,告别了这里曾几何时拥有和我们一样梦想的老人们。
我们回去的时候和来的时候拥有着两种别样的心境。
或许我们慰问敬老院,已经不是单纯的来敬老院看望老人。
而是怀着一颗赤诚之心访问亘古时代老一辈革命家老一辈人梦想的深邃。
我想那个时候已成我人生中重要的回忆,那些可爱老人的笑脸。
我们拍了一叠照片回来,每次翻开相册一幕幕感人的现象:
一位老人拉住了我们志愿者的手,在志愿者亲自给他们喂饭穿衣时的喜悦,说出的那句话:
不是“儿女胜似儿女”。
我心中有点酸酸的,老人们毕竟还是孤独的,他们需要人关心,爱护,敬老院的设施好并不是最主要的,而是更加需要社会上的一些关注。
因为正是那些老人造就了我们今天的幸福生活,他们是历史的功臣。
而他们现在仅仅需要我们的关爱,仅此而已。
老人们平日里很孤独,儿女大多不在身边,有的甚至没有儿女,他们要的也许不再是简单的金钱所能代替的,在生活的温饱要求之上,有人在身边那是最最开心的了.常回家看看里歌词写得好,老人要的是有人陪他们聊聊天交流一下心声。
我们现在自己的爷爷奶奶,外公外婆很多都已经不在了,所以看到老年人,我们可能会特别的想念自己已故的亲人,不自觉得就想和老年人们亲近亲近,就像对自己的爷爷奶奶,外公外婆一样,想要关心他们,照顾他们,而他们也会把我们当成孙女,孙子一样,拉着你的手,把他们的那份慈祥加注在你身上,而我们也欣然地接受了。
我们每个人都会经历从孩童到青年,从青年到老年的过程,经历生与死。
我们现在还是青年阶段,未来亦还有相当长的一段要走,如何走下去,我想,每个人都应该心中有数。
也许当我们走完我们的人生旅程,该休息时,是否也会象敬老院的老人那样快乐开心地度过自己的晚年呢?
在某个敬老院的墙壁上有这样一段话:
孩子!
当你还很小的时候,我花了很多时间,教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。
教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。
这些和你在一起的点点滴滴,是多么的令我怀念不已。
所以,当我想不起来,接不上话时,请给我一点时间,等我一下,让我再想一想……极可能最后连要说什么,我也一并忘记。
孩子!
你忘记我们练习了好几百回,才学会的第一首娃娃歌吗?
是否还记得每天总要我绞尽脑汁,去回答不知道你从哪里冒出来的吗?
所以,当我重复又重复说着老掉牙的故事,哼着我孩提时代的儿歌时,体谅我。
让我继续沉醉在这些回忆中吧!
切望你,也能陪着我闲话家常吧!
孩子,现在我常忘了扣扣子、系鞋带。
吃饭时,会弄脏衣服,梳头发时手还会不停的抖,不要催促我,要对我多一点耐心和温柔,只要有你在一起,就会有很多的温暖涌上心头。
孩子!
如今,我的脚站也站不稳,走也走不动。
所以,请你紧紧的握着我的手,陪着我,慢慢的。
就像当年一样,我带着你一步一步地走。
若为人子女也不懂得如何体谅他们,那他们便只能于痛苦中渡过余生,黑暗中逝去……我想,只要我们在自己的人生中付出过,努力过,无论成败,我们都已拥有了自己一段美好的回忆。
我们没有好遗憾的了。
现在我可以想象,那时候的我们是否也会像今天老人院中的老人那样知天达命呢?
一定会的。
现在离那次慰问敬老院已经相隔有段时间,可我依然还是会想起那位百岁面前老人,老党员。
他的笑脸时常浮现在我面前。
我想如果有空的话,我一定会去在看望他老人家的。
人生七十古来稀,何况接近百岁。
他是历史的见证人,是中国文化建设的见证人。
又是长征的见证人。
长征------这个词在某种意义上已经不是单单长征本身那么简单,长征是中国共产党,是那批有梦想的人们留下的传奇。
是一种精神,一种为他人服务,为创造和谐美好社会的一种精神。
志愿者------一个新时代的名词,那是一帮有志青年,怀着自己的梦想前进,但与过去相比不变的依旧是那长征精神。
从意义上来说,这时我们成长了。
一次敬老院的慰问,使我们跨越时间和空间的局限访问了那些老人年轻时的点点滴滴。
我想那就是生命所创造的财富,异常珍贵。
十年,二十年,三年,四十年……当我们老的时候,是否可能在那个时候又会想起那时候的老人,是否又能过的比他们幸福呢?
这一切都是问号,自己的人生由自己来把握。
那个时候或许我们也成为历史的功臣,成为新中国历史长流中璀璨的一个颗心
第二篇:
养老院社会实践报告
毛邓三课程社会实践实施方案
理论联系实际是高校思想政治理论课的重要指导思想和基本原则。
在教学中开展并加强实践性活动是理论联系实际的有效形式,同时也是深化教学改革、提高教学实效的一个重要环节。
一、社会实践的基本原则
第
一、针对性原则。
一方面,针对教学理论内容的扩充,社会实践的内容应该是理论教学活动的延伸,补充和完善,通过实践性环节充实教学内容,补充教学素材。
另一方面,针对当代大学生的思想实际。
当代大学生不仅具备了一定的文化层次,而且思想活跃并具有一定的独立性和批判性。
他们世界观、人生观和价值观尚未完全成熟,心理特点不稳定,思想意识极易受到改革大潮的冲击,社会机制转型中观念更新的影响。
他们的感情和思想观念丰富多彩,但缺乏稳定性,自发性、朴素性、盲目性和冲动性尤为突出。
为此,教学实践性活动的选择,必须针对学生的思想实际来确定,不搞形式主义。
第
二、实效性原则。
思想政治理论课改革的重点在于提高实效性。
社会实践的内容应该为学生接触社会、接触实际、接触生活,深入理解邓小平理论与“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策,树立科学的世界观和正确的方法论提供了重要途径和丰富的感性的第一材料,真正让理论教学入眼、入耳、入脑。
二、社会实践的方式
社会实践活动,即学生亲身加入到现实社会生活中,直接通过看、听、行去体验和感受现实,进行理论联系实际的对比。
如,参观、访问、社会调查、义务劳动、问卷调查、抽样调查、参加青年志愿者活动、举办展览等,都是比较好的形式。
通过这些方式结合一定的调研活动,可以较全面地考察学生对所学理论知识的理解与掌握程度,并能锻炼学生运用所学知识、基本原理去分析与解决问题的能力,这是课堂教学难以达到的效果。
三、社会实践的内容及组织安排
1、时间安排
2周4课时社会实践,(在十一公众假期和专业实习时间同时进行),1周2课时实践交流。
2、指导教师:
各课程任课教师
3、确定调查的主题、内容、方向。
调查对象选择要有针对性、典型性、可操作性。
社会实践主题可以围绕几大板块:
第一,对社会主义市场经济的认识。
其内容又可以划分为多方面,如了解市场在资源配置中的基础作用,调查的主题、方向可以包括市场经济体系的金融市场、房地产市场、技术信息市场、劳动力市场、零售商业市场等,了解非公有制经济的发展的意义,可以调查合资、外资、民营企业、乡镇企业、个体企业发展、甚至大学生创业等主题。
第
二,对社会主义政治文明的认识。
可以围绕改革开放形势下农村党组织的建设和思想建设、社区基层党员先进性教育的特色、人大代表的选举问题、基层干部选举问题等展开调查。
第
三,对社会主义先进文化的认识。
可以围绕社区文化建设特点、趋势进行调研;乡村健康文化的发展和意义;城市高雅艺术享受问题;西方文化的接纳与扬弃问题;饮食文化;婚嫁等社会习俗中传统文化与现代文化的交融等等。
第
四,对科学发展观的认识。
可以围绕的主题有:
环境问题调查、环保宣传、城市和乡村的社会保障问题,下岗人员的再就业问题、大学生就业问题、收入问题等。
4、学生组织工作
由于学生人数多,集中实践比较困难,以3-5人为一小组为宜。
在社会实践前首先确定小组名单;其次确定实践方向和内容,写出实践提纲,包括主题、方式、问题、思考等;作出时间课题,再参加具体的社会实践;最后撰写实践报告。
5、社会实践基地建设
社会实践基地以固定基地和流动基地相结合、本地基地与外地基地相结合。
固定基地可以通过团委就近联系曹路镇团委到相关企业或居委会,流动基地可以由同学自行联系自己居家附近的居委会、企业或其他方式。
本地基地指广州地区,外地基地指走出广州如汕头惠州韶关等地。
(后者由教师组织少数人参加)。
四、社会实践的考核
1、考核内容社会实践考核内容应该包括社会实践的全过程,从提纲的草拟到采访调查的具体经过、到最后实践报告的完成等。
因此,考核时必须提交的材料有:
小组参加人名单(写
明每个人的具体分工)、社会实践提纲或计划书、访问记录、实践报告(201X字左右)等。
2、考核方式社会实践的考核方式应该与四六评价相结合。
四六评价体系可以进一步推进,即40%成绩由指导教师根据学生提交的社会实践材料进行实践过程的考核,60%成绩由指导教师对研究报告进行评定,最终得出本课程的实践分数。
既保障督促了对学生理论联系实际的考察,又避免了对学生总评过程中任课教师盲目不可知现象的发生。
五、经费安排
1、设备、社会实践常用设备有录像机、照相机等,由教师带队小组配备和学生自己准备。
2、经费问题如果到广州其他地区社会实践则需要一定的经费。
七、寒假对孤寡老人或儿童(包括留守儿童)生存状况调查活动计划书
1.写一份研究方案
2.调查地点:
养老院、孤儿院、家庭
3.调查内容:
(1)了解孤寡老人或儿童(包括留守儿童)的生活和学习情况。
(2)了解孤寡老人或儿童(包括留守儿童)对社会的期望。
4.调查方式:
(1)至少调查3名以上人员。
(2)调查过程中可以进行采访、访谈、座谈、问卷等形式。
(3)调查过程中注意收集资料:
包括
a.采访、访谈、座谈的录音或录像;
b.与被调查对象的合影照片;
.被调查对象的生活环境照片;
d.被访谈者签名证明或被访谈单位盖章。
5.必须调查的问题:
(除以下问题外可以增加其它问题)
(1)经济收入情况如何?
(2)身体状况情况如何?
(3)亲情情况如何?
(4)娱乐或学习情况如何?
(5)对自己的未来有什么设想,对家人、社会或学校有什么期望如何?
6.研究成果:
(1)录音或录像及其内容整理的文字稿、照片、签名或盖章证明等资料
(2)1000字研究报告
7.调研经费:
第一档次:
300元调研经费。
要求提交的成果包括
(1)清晰的采访、访谈、座谈的录音,录音时间达到20分钟以上;
(2)录音或录像内容的文字稿;
(3)与被调查对象的合影照片3张以上;
(4)被调查对象的生活环境照片3张以上;
(5)被访谈者签名或被访谈单位盖章证明3份;
(6)1000字研究报告一份。
第二档次:
900元调研经费。
要求提交的成果包括
(1)清晰的采访、访谈、座谈的录像,录像时间达到20分钟以上;
(2)录音或录像内容的文字稿;
(3)与被调查对象的合影照片3张以上;
(4)被调查对象的生活环境照片3张以上;
(5)被访谈者签名或被访谈单位盖章证明3份;
(6)1000字研究报告一份。
8.经费发放程序:
在提交了所有的调研资料和研究报告,并经过专家验收后给予发放。
八、专业实习时期社会实践计划书
1、调查的题目可以由学生在教师的指导下自主拟定,也可以在以下命题的范围内选择。
命题不分大小但一定要考虑调查的可操作性。
学生社会调查的选题切入点要小,应贴近本地实际、贴近现实生活。
(1)对广东农村学校信息化建设现状的考察
(2).对广东农村教师生活现状的考察
(3).对广州公园使用现状的考察
(4).对广州房地产价格现状的考察
(5).对广州珠江新城的治安现状的考察
(6).对我院学生环保意识与时政意识的调查
(7).对我院学生参与志愿活动意识与参加志愿者组织情况的调查
2.社会调查采用指导教师负责制。
3.调查将采用自主调查的形式,学生在指导教师的指导下针对一些具体的现象或问题进行调研。
4.学生必须按3-4人小组形式参加社会调查。
5.应注重实地调查,重视数据、材料的分析,使用问卷法、观察法、座谈法等调查方法。
作好调查过程记录。
切忌网上直接
附送:
养路工爱岗敬业演讲稿
养路工爱岗敬业演讲稿
第一篇:
养路工爱岗敬业演讲稿——我用青春铺路
朋友们:
每个人都有过美丽的青春,有的人青春美丽在雪山哨所,有的人青春美丽在菁菁校园,有的人青春美丽在无影灯下……而我,一个平凡的养路工,将我青春最美好的年华,献给了祖国的养路事业。
有人这样议论过我们养路工:
远看像要饭的,近看像拾破烂的,仔细一看是公路站的,这就是我们养路工给人总体的印象。
可是,就是因为我们这些不起眼的养路工,才换来了祖国大动脉的畅通。
我刚做养路工时,和所有的女孩子一样,也希望穿得好一些,打扮得漂亮一些,可是为了养路,我们只能穿不入时的工作服,扛着锹,拉着车,巡回在公路线上。
朋友,当你坐车经过合铜公路时,你是否能想到,这平坦宽畅的路面上,也曾挥洒过一个养路女工青春的汗水呢!
当然,一个人的贡献毕竟是微小的,但我们不能因为这贡献的微小就拒绝做一名养路工。
我刚从省技校毕业分配到合铜公路石头中心道班工作时,我怎么也想不到,班长发给我的并不是我想象中的值得自豪的办公用品,而只是一把铁锹和一套灰不拉几的工作服。
我接过这些,眼睛就开始发红,想哭。
班长也不跟我说大道理,只说:
“你哭吧,你懂的道理比我多,那街上掏大粪的也是在为人民服务呢。
现在你哭,哭好了还是要跟我一道去养路。
”
听了班长的一番话,我再也哭不出来。
是呵,在我们这个国度里,工作并没有贵贱之分,哪一份工作不是为祖国和人民?
虽然当时我还不是想得很通,但我一咬牙,这把铁锹我一握就是半年。
半年后回家,母亲说:
“还好吧!
”我就将我的手伸给母亲看,那满手的血泡把母亲吓了一大跳。
我没伤心母亲倒伤心了:
“好闺女,我跟你爸爸说一说,好歹也得给你换个工作单位,做点轻松的事情。
”我却跟母亲说:
“不,这辈子,我就要当一名养路工,别人对养路工也许抱有成见,可是妈妈你得支持我呀。
”
朋友,也许你不知道,如果说当初我决心当好一名养路工只是为了赌一口气给人看的话,那么现在,我对养路工则有了新的认识。
我们系统有个工人名叫丁胜武,他的孩子患先天性心脏病住院需要手术,但正好在他分管的那一段公路上有处山体滑坡需要抢修,他就丢下住院的孩子,带着工人抢修公路,保证了公路春运的畅通。
有人说他没情没义,为了公路连生病的孩子也不顾及,可是又有谁知道,他是边流泪边修公路的,头上是雨水,眼里是泪水,在他心中两相比较,祖国利益高于一切呵!
平凡的养路工人,高尚的养路工人,每时每刻,都有许多感人的事迹在教育着我,感动着我,使我认识到,我的工作并不是和谁赌气。
我只有一心一意地做好这份工作,才对得起党和祖国对我的培养。
有一次,时值盛夏,我们和年轻的道班班长一道去抢修沥青路面,拉沥青车的工人中暑晕倒,一车滚烫的沥青眼看就要翻倒在我的身上。
就在这个关键时刻,我们年轻的班长一把推开了我,我一点也没伤着,可是我们的班长却被翻倒的沥青油大面积烫伤。
在住院期间,他念念不忘的还是公路。
我万分内疚,班长是为了救我才负伤的!
可班长说:
“我是男子汉,负点伤不要紧的……”
有人说,这个时代是个不会出现英雄的时代。
可是我却认为:
正是这个时代,才呼唤着许多默默无闻的英雄的出现,他们如同一块块毫不起眼的石子,静静地铺展成合铜公路的平坦和宽畅。
谁能计算得清他们拉过多少车石子和沥青,他们清理了多少处塌方的路面,他们修补了多少个深深浅浅的坑槽,他们流尽了多少心血和汗水,又付出了多少青春的岁月、美好的年华,还经受了多少的委屈和误解!
记得有一次,我们正在路上施工,有一辆大货车开过来,我们让得稍慢一些,引起司机的不快,他对着窗外向我吐了一口唾沫,骂了一句:
臭修路的,给我靠边。
他的口水溅了我一脸,当时我委屈极了,我修路让你安全行车,你反而如此对待我,我怎么能想得通!
回到家,孩子的父亲说:
“换个工种吧,这个工作简直不是人干的!
”说实话,听了这个话,我真的不想再干这个养路工了。
可是,想不到的是,就在这天下午,一辆从广东方向过来的货车停在路边,司机走下来,给我们送来一袋鲜红的荔枝,说:
“你们养路工真是辛苦,我带过来一点荔枝,表示我对你们的一点敬意吧!
”当时我们都很激动
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