部编本五年级语文上册期末字词句专项训练.docx
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部编本五年级语文上册期末字词句专项训练
字词句专项训练
1.用“√”画出加点字正确的读音。
嫉妒(dùhù)凯(kǎkǎi)旋琐(zuǒsuǒ)碎
馈(guìkuì)赠刊(kānkēn)物客栈(zànzhàn)
凛冽(lèiliè)腼腆(diǎntiǎn)磁(cízí)铁
鱼鳞(línlíng)船舵(duòtuò)鉴(jiànqiàn)别
书籍(jíjì)湖畔(pànbàn)比喻(yúyù)
卓(zhuōzhuó)越
2.拼音词语连一连。
bǎolěi人丘xùnliáng苔藓
snǒgyǒng嘲笑táixiǎn驯良
rénqiū堡垒jiǎofèi明鉴
yīwēi怂恿jīkě缴费
cháoxiào依偎míngjiàn饥渴
3.下面几组词语中,注音没有错误的一组是( )。
A.仇敌(chóu)冠军(ɡuàn)发酵(jiào)
B.日寇(kòu)水浒(xǔ)斩杀(zhǎn)
C.祭奠(chá)烟熏(xūn)超级(chāo)
D.婚姻(hūn)晚辈(bèi)罚款(fǎ)
4.读音是“chángé”的词语是()。
A.唱歌B.产额C.嫦娥D.长鹅
5.下列选项中的词语书写完全正确的一组是()。
A.身段洁构好处绝口不提
B.随行边界传播同心谐力
C.挑选迟廷嫂子众星拱月
D.漫步流连杏仁诗情画意
6.下面词语中“毕”表示完结意思的一项是()。
A.毕竟B.毕业C.毕露D.毕其全力
7.下面词语中()和“积极”搭配最合适。
A.配合B.出发C.举行D.访问
8.读一读下面词语,从感情色彩上不同类的是()
A.饮水思源B.忘恩负义C.诡计多端D.臭名远扬
9.下列词语中不属于描写心理活动的是()。
A.兴高采烈B.得意忘形C.胆战心惊D.足智多谋
10.根据词语意思组词。
(1)“屑”表示碎末,可组词;表示琐碎,可组词;表示认为值得(做),可组词。
(2)“珍”表示宝物,可组词;表示宝贵的,贵重的,可组词;表示重视,可组词。
(3)“僵”表示直挺挺,不灵活,可组词;表示双方相持不下,可组词。
11.照样子,根据提示填写汉字组词。
(1)例:
蔬(菜)珊(瑚)
懒()玲()吩()叮()催()追()
(2)例:
明(暗)黑(白)
反()是()胜()高()开()
(3)例:
朴(素)明(亮)
静()错()愤()积()堆()
12.选一选,填一填。
商讨商量商议
(1)这个问题如何解决,还需要好好()一下。
(2)大家朋友一场,万事好()。
(3)会议上代表们各抒己见,共同()城市发展的实施方案。
悲痛悲愤悲伤
(4)祖父()地讲述着战争的经过和国人受到的灾难。
(5)那时的我,真像死了母亲似的那样()。
(6)看到衣衫褴褛的老人,我会默然感到()。
13.补全词语,完成练习。
负请罪失魂落草不生耳欲聋举世名处心积心旷神津津有
相为命难以信
(1)和“举世名”意思相近的四字词语有、。
(2)请写出“负请罪”故事中的两个主要人物、。
(3)与词语“津津有”结构相同的词语有、。
(4)用“相为命”造句:
(5)以上形容声音大的词语是;形容土地贫瘠的词语是。
(6)“津津有”是个多义词,请用它写出两个意思不同的句子。
①:
②:
14.读句子,在括号内填写“千X万X”的词语,使句意通顺。
(1)说了这么多,难道你还不相信,我说得都是()的事实。
(2)峰顶()的景观令人叹为观止!
(3)快逃吧!
说不定什么时候会有()杀来。
(4)官兵们经过(),终于疏通了河道。
(5)我心里的()汇成一句话:
祖国万岁!
15.读句子,把划线部分换成意思相近的四字词语,写在括号内。
(1)听到探子来报,平日是威风凛凛的将军鼻子都气歪了。
()
(2)像你这样,遇到事情前怕狼后怕虎,大家还怎么跟着你干?
()
(3)你这是一个巴掌拍不响,一元钱难倒了英雄汉。
()
(4)大家打开天窗说亮话,有不明白的地方就直接问出来。
()
(5)他深知“吃水不忘挖井人”的道理,携手乡亲们共奔小康之路。
()
16.写出下面词语的近义词。
寻常—()平稳—()召集—()
允诺—()照看—()感激—()
爱惜—()警觉—()新鲜—()
17.写出下面词语的反义词。
寻常—()平稳—()召集—()
热情—()僵硬—()破坏—()
错误—()光滑—()希望--()
句子专项训练
一、我会句子大合并。
(用恰当的关联词语把句子连起来)
1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
2.蔺相如不是怕廉颇。
蔺相如是为了赵国着想。
3.海力布救了小白蛇。
他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。
4.明天要是下雨。
学校运动会就推迟举行。
5.我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
二、关联词语我会用。
1.填写关联词语正确的一组是
①因为……所以…②虽然……“但是……③无论……都
④只要…就…⑤如果…就……6一边……-边
(1)()不来台风,我()可以收几大箩。
(2)()我们爱吃花生()母亲就开辟出半亩空地种花生
(3)小时候,我()对什么花,()不懂得欣赏。
4)花生()不好看,()很有用。
(5)()前面的人突然停住,后边的人没处落脚,()会掉进水里。
(6)姑娘穿上衣裳,()梳她长长的黑头发,()跟牛郎谈话。
三、我会写出下面句子运用的修辞手法。
1.白鹭是一首精巧的诗。
()
2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
()
3.全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
()
4.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
()
5.珍珠鸟神气十足地站在书架上。
()
6.嘀嗒的声音像轻快的音乐。
()
7.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
()
8.他们头上、肩上积着一层白雪,仿佛一片幼松林。
()
9.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上……()
10.画眉鸟的歌声真好听。
()
四、我会修改病句。
1.《三国演义》是我国古代四大名著。
2.当同学遇到困难时,我们应该虚心地帮助他。
3.画画对他很感兴趣。
4.虽然今天下雨,所以学校的秋游活动推迟。
5、学了《将相和》这篇课文,都留下了深刻的印象。
6.信赖,往往制造出美好的境界。
7.我唯一的法宝就是考试,从未没有落过榜.
8.又见到了爷爷养的那只小狗.
9.云层里小水滴越聚越多,就变成雨飘下来.
10.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度.
五、句子互动吧。
1.把下列陈述句改写成反问句。
(1)白鹭是一首精巧的诗。
(2)秋天的田野就像金色的海洋。
(
3)乡亲们团结有爱,互帮互助的精神值得敬佩。
2.把下面的反问句改成陈述句。
(1)秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
(2)可是你说这些对我有什么用呢?
(3)还有比画眉鸟的叫声更好听的吗?
3.把下面的句子改成“把”字句“被”字句。
(1)最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
。
(2)霞光照得小孩子的脸红红的。
。
4.按要求把一个句子改写成不同的句子。
(1)画眉鸟的歌声真好听。
反问句:
感叹句:
(2)没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
肯定句:
反问句:
(3)桂花飘落。
比喻句:
拟人句:
(4)朱丹轻轻地说:
“请原谅,我可以不演奏欢乐的乐曲吗?
”(改为转述句)
(5)蔺相如说他愿意带着和氏璧到秦国去。
(改为直述句)
六、我会缩句和扩句。
(1)天空中飘浮着云朵。
(2)在月光下,我们听爷爷讲故事。
(3)河水流过田野。
(4)阳光照耀着大地。
(5)那些文章打动着心。
(6)小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
(7)整个村子都浸在桂花的香气里。
(8)树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
(9)鸟语花香的花园里盛开着五颜六色的花。
(10)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
七、拓展联想写诗句。
1.多多登上黄鹤楼,使他想到李白送好友孟浩然时的两句抒情古诗:
“,
2.七夕到了,看着天上的明月,我想到两句诗:
“。
”
3.天下大事,分久必合合久必分。
陆游临死前的遗愿是:
“ 。
”
4.《己亥杂诗》中表达了诗人的人才观的两句古诗是:
“
。
”
5.我和妈妈游西湖,想象到西湖之前歌舞升平的景象,这让我想起林升的两句古诗:
“ , ?
”
6.“诗中有画,画中有诗。
”这是苏轼对王维诗歌的赞美,《山居秋暝》中描写月亮和清泉的诗句是:
八、小标点跳起来。
1.看下面的例句,加上标点后使意思表达效果不一样。
例:
我说服妈妈和你一起走。
我说服妈妈,和你一起走。
我说服妈妈和你,一起走。
(1)我同意他不同意。
(2)中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。
(3)弟弟找不到爸爸妈妈很着急。
2. 给下面句子加上合适的标点符号。
(1)或许有人会感到美中不足 白鹭不会唱歌 但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗
(2)母亲说 今晚我们过一个收获节 请你们的父亲也来尝尝我们的新花生 好不好
(3)我说 那么 人要做有用的人不要做只讲体面 而对别人没有好处的人
(4)人们出工 收工 赶集 访友 来来去去 必须脱鞋挽裤 (5)蔺相如对他们说 请诸位想一想 廉将军和秦王比 谁厉害 他们说 当然秦王厉害
(6)他问小白蛇 真有这样一颗宝石吗 小白蛇说真的
(7)你找谁 一个老头对我大声嚷
(8)母亲说完 立刻又坐了下去 立刻又弯曲了背 立刻又将头俯在缝纫机板上 立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态
九、读读背背我最行。
(1)那雪白的,那全身的结构,那铁色的,那青色的 ,增之一分则,减之一分则,素之一忽则,黛之一忽则。
(2)白鹭实在是,一首韵在骨子里的。
(3)那么,人要做,不要做,而对别人。
(4)桂花摇落以后,挑去,晒上,收在,可以加在 ,过年时还可以做 。
(5)嘀嗒的声音,像;,,给人画一般的美感。
(6)故今日之责任,, 。
(7)美哉,我少年中国!
壮哉,我中国少年!
(8)如果没有太阳,地球上将到处是 ,到处是 ,没有 、 、、 ,没有 、 、、 ,自然也不会有人。
(9)松鼠它们,眼睛,, ,非常 ,非常 。
(10)榕树正在 的时期,好像把它的全部生命力 给我们看。
那么多的 ,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿 。
词语专项 参考答案
1.dùkǎisuǒkuìkānzhànliètiǎncílínduòjiànjípànyùzhuó
2.
bǎolěi 任丘 xùnliáng 苔藓
snǒgyǒng 嘲笑 táixiǎn 驯良
rén qiū 堡垒 jiǎofèi 明鉴
yīwēi 怂恿 jīkě 缴费
cháoxiào 依偎 míngjiàn 饥渴
3.A
4.C
5.D
6.B
7.A
8.A
9.D
10.
(1)纸屑琐屑不屑
(2)珍宝珍贵珍重(3)僵硬僵局
11.
(1)惰珑咐嘱促逐
(2)正非败低关(3)止误怒累砌
12.
(1)商议
(2)商量(3)商讨(4)悲愤(5)悲痛(6)悲伤
13.荆魄寸震闻虑怡味依置
(1)闻名遐迩赫赫有名
(2)蔺相如廉颇(3)振振有词洋洋得意(4)多年来,他和奶奶一直相依为命。
(5)震耳欲聋寸草不生(6)①这本书真好看,我津津有味地看了一下午。
②妈妈做的饭真可口,宁宁吃得津津有味。
14.
(1)千真万确
(2)千变万化(3)千军万马(4)千辛万苦(5)千言万语
15.
(1)气急败坏
(2)畏首畏尾(3)孤掌难鸣(4)直言不讳(5)饮水思源
16.常见稳当聚集许诺照顾感谢珍惜警戒新颖
17.特殊摇晃疏散冷淡柔软保护正确粗糙失望
句子专项参考答案
一、1.只要……就……2.不是……而是……3.因为……所以……4.如果……就……5.虽然……但……
二、1.
(2)2.
(1)3.(3)4.
(2)5.(4)6.(6)
三、1.比喻 2.反问 3.夸张 4.比喻 5.拟人 6.比喻 7.反问 8.比喻 9.排比 10.拟人
四、1.《三国演义》是我国古代四大名著之一。
2.当同学遇到困难时,我们应该热心地帮助他。
3.他对画画很感兴趣。
4.因为今天下雨,所以学校的秋游活动推迟。
5.学了《将相和》这篇课文,我们都留下了深刻的印象。
6.信赖,往往创造出美好的境界。
7.我唯一的法宝就是考试,从未落过榜.
8.我又见到了爷爷养的那只小狗.
9.云层里小水滴越聚越多,就变成雨落下来.
10.我估计太阳表面温度大概有六千摄氏度.
五、1.
(1)白鹭难道不是一首精巧的诗吗?
(2)秋天的田野不正像金色的海洋吗?
(3)乡亲们团结有爱,互帮互助的精神怎么不值得敬佩呢?
2.
(1)秦王我都不怕,不会怕廉将军。
(2)可是你说这些对我没有什么用。
(3)没有比画眉鸟的叫声更好听的。
3.
(1)最小的蚂蚁把奶酪吃掉了。
蚂蚁把最小的奶酪吃掉了。
(2)霞光把小孩子的脸照得红红的。
小孩子的脸被霞光照得红红的。
4.
(1)画眉的歌声难道不好听吗?
画眉的歌声真好听啊!
(2)每一只蚂蚁都遵守纪律。
难道有哪只蚂蚁不遵守纪律吗?
(3)桂花纷纷落下,像飞舞的蝴蝶。
桂花在秋风中渐渐张开了笑脸。
(4)朱丹轻轻地说,请原谅,他可以不演奏欢乐的乐曲吗?
(5)蔺相如说:
“我愿意带着和氏璧到秦国去”。
六、
(1)蔚蓝的天空中飘浮着洁白的云朵。
(2)在皎洁的月光下,我们听认真地爷爷讲有趣的故事。
(3)清澈的河水流过一望无际的田野。
(4)温暖的阳光照耀着辽阔的大地。
(5)那些感人肺腑的文章深深地打动着读者的心。
(6)小蜘蛛织网。
(7)村子浸在香气里。
(8)鸟粪是肥料。
(9)花园里盛开着花。
(10)我望着父亲。
七、
(1)孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
(2)七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥
(3)王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
(4)我劝天公重抖擞 不拘一格降人才
(5)山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休?
(6)明月松间照 清泉石上流
八、1.
(1)我同意,他不同意。
我同意他不?
同意。
(2) 中国女排打败了塞尔维亚女排,得了冠军。
中国女排打败了,塞尔维亚女排得了冠军。
(3) 弟弟找不到,爸爸妈妈很着急。
弟弟找不到爸爸妈妈,很着急。
2.
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(6):
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” 。
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九、
(1)蓑毛 流线型结构 长喙 脚 嫌长 嫌短 嫌白 嫌黑
(2)一首诗 散文诗
(3)有用的人 只讲体面 没有好处的人 (4)小枝小叶 几天太阳 铁盒子里 茶叶里泡茶糕饼
(5)轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 (6)不在他人 而全在我少年 (7)与天不老与国无疆
(8)黑暗 寒冷 风雪雨露 草木鸟兽 (9)面容清秀 闪闪发光 身体矫健 四肢轻快
敏捷 机警 (10)茂盛 展示 绿叶 缝隙
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