新初中七年级下册语文 作文汇编训练试题及答案.docx
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新初中七年级下册语文作文汇编训练试题及答案
新初中七年级下册语文作文汇编训练试题及答案
一、部编七年级语文下册作文汇编
1.作文。
题目:
冬天里的记忆很温暖
作文要求:
①要自由、有创意地表达出真情实感。
②除诗歌外,其他文体不限。
③不少于500字。
④文字和标点书写要规范、整洁、美观。
⑤文中不得出现考生姓名及考生所在学校名。
【答案】【参考例文】
冬天里的记忆很温暖
记忆中,冬天真的很美,美得让人难以形容.如果说春天是一个温柔的小姑娘,那冬天就像一个调皮而又可爱的小男孩。
天空,灰蒙蒙的,像一块沾满灰尘地抹布。
风怒吼着,宛如顽皮的小孩蹿进人们的衣缝。
我把自己包裹得严严实实,但仍挡不住刀绞般的寒风。
步入车站,我准备回乡下去。
一阵热浪扑来,只见车站里人山人海,水泄不通。
一个个发抖的身子紧挨在一起,一面面焦急的脸庞直望着站门。
终于,一辆公共汽车拖着沉重的包袱挪进了车站。
我还没等洪水般的人群涌下来,便迫不及待地钻了上去。
人们使尽九牛二虎之力挤上来,那蛮劲似乎使得车子摇摆不定!
我心里乐滋滋的。
车上,喧闹声、说话声、嬉笑声不约而同地交织在一起,仿佛一首交响曲。
我看着来之不易的座位。
心想:
功夫不负有心人。
这回就可以安安心心回家乡去?
就在这时,一位年迈的老奶奶在乘务员地搀扶下一步一步地走了过来。
只见她已白发苍苍,脸如同一张皱巴巴的纸,手脚直发抖。
“各位女士、先生,”乘务员大声说道,“这儿有老奶奶,有谁能大方地让出座位来?
”霎时间,车厢里死气沉沉、鸦雀无声,我想:
“老婆婆这么老了,站久了可不好。
作为一名少先队员,我应该让出座位来。
”但是,车厢里的人要不当没看见,要不装看书,个个都若无其事。
我目瞪口呆,看着大伙儿一言不发的样子,想着这座位是多么的来之不易,我那坚定的心又动摇了。
脚像被什么东西揪住似的,怎么也站不起来.算了吧,别人都置之不理,我为何要啃下这块硬骨头呢?
“总会有人让出座位来的。
”我默默的想着。
乘务员再一次说:
“有谁能让出座位来呢?
”车厢里仍旧是万马齐喑。
忽然,一句响亮的话打破了寂静:
“乘务员姐姐,我愿意让出座位来!
”我闻声望去,隐隐约约地看见密密麻麻的人群中,站起了一位五岁的小女孩.什么?
一位五岁的小女孩竟如此懂事!
回想起刚才的一幕幕情景,我自愧不如。
下车了,人群蜂拥下来。
我急迫地寻找着一个身影?
那乐于助人的小女孩。
正当我看到她时,我如五雷轰顶,呆若木鸡?
小女孩正一瘸一拐地走着,她是一个残疾人!
冬天的美景毕竟是说不完的,因为它实在太美,太美,我爱冬天里的一切。
刹那间,我看到了,看到了人间真情,看到了寒冬中的一丝春光!
【解析】【分析】考查全命题作文。
认真审视题目,从题目中找写作思路,确定题材和主题。
题目“冬天里的记忆很温暖”中“冬天”限制了作文故事发生的时间,“记忆”应该写作回忆性的文章,“温暖”本义指天气温暖,还有使人感到有温情的意思。
文章选择题材适合从生活的典型点滴小事写起,如:
家庭温暖、学校温暖、社会温暖等,表达的主题可以是社会中传播真、善、美的正能量,也可以是感恩亲情、友情。
本文适合写作记叙文。
写作记叙文时文章开头可采用倒叙,制造悬念,吸引读者。
在叙事时事情的经过要详细生动,运用伏笔,让文章情节波澜起伏,结构严谨。
人物描写要采用多种描写方法展现人物性格。
文章的结尾采用首尾照应,揭示主题。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对题目进行分析,从题目中提取关键的信息,抓中心词,确定文章的写作方向,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。
2.作文
生活中:
有你崇拜的偶像,他们清纯、活泼、靓丽;有你敬重的父辈,他们勤劳、淳朴、守责;有你尊崇的名家,他们热诚、创新、立业……
阅读中,我们不仅了解了邓稼先、闻一多、鲁迅、叶圣陶、斯科特等名人的感人事迹,也看到了长妈妈、老王、韩麦尔先生等普通人身上的人性之光……
请以“我心中的你”为题,写一篇记叙文;文章不少于500字;不要出现真实的人名、校名。
【答案】【参考例文】
我心中的那个你
前几年郭敬明的一部影片《小时代》中有这样一句旁白:
“当青春变成照片,当照片变成回忆,当我们终于站在分叉的路口,孤独,彷徨,上帝打开了那扇窗,叫做成长的大门。
一缕阳光透过玻璃洒在我的身上,有些刺眼,我拉上窗帘,在音乐中寻找着过去,寻找着那个愿意陪着我说笑的你……看着相框里的照片,仿佛又回到了那时,又看到了我心中的那个你。
那是很久以前了,我胆小,不爱说话,每天上课时就静静地看着同学们积极回答。
那一天老师让我们互相找搭档表演,而我却像是被隔绝了似的,显得孤单、渺小。
突然,衣角的扯动将我倏的唤醒,你上扬的嘴角让我欣喜。
一个人走在大街上,路边的灯光闪耀着。
我看着万家灯火,似乎闻到了缕缕饭香。
清冷的月光下,阵阵冷风拂过脸庞,又想起了你那个甜甜的微笑。
一轮明月独挂夜空,点点繁星。
我坐在草地上,闭着眼,丝丝凉意将烦乱抚平。
肩上丝丝温暖,我回过头,秀气的脸庞,披肩长发似有淡淡清香,那上扬的嘴角,是你。
“要和我起玩吗?
”轻快的语调在耳边响起,我一愣,站起身点点头。
她坐在跷跷板的另一头,我坐在这头。
她轻柔的语气、抿嘴的笑容中,我渐渐放开自我。
我们抬头仰望天空,仿佛一伸手就能触摸到繁星,抓住云彩。
她笑了,悦耳的笑声拨开了遮住我心头的云,暖暖的。
我们张开双臂享受晚风的清凉,将笑声融入这美好的时光,悠然似梦。
在这之后,你一直陪着我笑,陪着我学习,陪着我转遍古香古色,我不再害怕别人的目光。
在我看来你是我的好朋友,是带给我快乐的天使。
我们在漫漫岁月里一起长大,也在漫漫岁月中一起踏上各种各样的旅途。
时间它终将要从指尖划过,化作无数捉不透的影子。
我睁开眼,墙上的钟“滴答滴答”,照片上是你不变的笑容。
纵使簇簇鲜花随时间的推移徐徐凋谢,在我心中你还是那个一步步改变我,陪伴我,时刻绽放微笑的你。
我心中的那个你,轻轻一笑,漫漫回忆涌动。
想起曾经轻读的一句话“撇开友谊,无法谈青春,因为友谊是点缀青春的最美的花朵。
”
【解析】【分析】这是一道命题作文。
解答时,首先要明确所给题目的含义,从标题“我心中的你”可以看出我们在叙述上用第一人称的形式,描写对象时“你”,这样写出来的文章显得更加亲切,更具有感染力;然后确定我们要写的内容,由材料提示这个“你”可以是自己的偶像、父母,也可以是名人名家,还可以是书中我们熟悉的人物;接着我们需要确定我们的写作意图,给文章立意,为什么要写的这个“你”,他留给了自己什么样的印象,自己对他的感受何如,从他的身上自己又体会到了什么,这些都是我们写作的范围,但是要注意抓住人物的主要特点去描写,注意详略得当。
【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。
命题作文,审题非常关键,拿到作文题目,要解决三方面问题:
①确定文章体裁;②划定取材范围;③掌握写作重点。
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
3.写作
请以“就这样,认识了你”为题,写一篇记叙文。
要求:
①可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作,文体特征应鲜明。
②文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
③抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
④考虑到内容的充实,文章不要少于500字
【答案】【参考例文】
就这样,认识了你
他是冠绝中华不可多得的书法名作,他是才华横溢流传千古的盛世名篇,他亦是你情趣高雅德行馨香的写照,他便是《兰亭序》。
从这我认识了你——闻名于世的王羲之。
仔细揣摩,我认识到你的书法精妙绝伦,堪称一流。
你的字体飘逸通达,一气呵成,给人以清新圣洁之感。
每一笔流畅自如,宛若行云流水般掠过绢布,灵动异常。
看到你的字,我仿佛置身于葱郁山林间,体验到瀑布飞流直下的快意,不凡的气势直逼眼前;我触摸到舒畅清凉的泉水,通透安宁直达心扉;我闻见鸟儿栖息枝头的清脆歌声,天然与自由的颂歌在我耳畔奏响。
一瞥一捺,一提一顿无不透露出你卓然不群的书法造诣,不拖泥带水,不刻意雕琢,一切皆是你随性而为,字里行间藕断丝连,互相呼应,沉稳却又洋溢着灵动气息。
你的绝世之作让多少人惊叹艳羡,让多少人敬仰珍藏,让多少人望尘莫及,《兰亭序》是当之无愧的“天下第一行书”。
悠悠品读,我认识到你的闲情雅致,悠然自得。
你与群贤邀约至会稽兰亭,把觥筹置于潺潺溪水之中,流觞曲水,飘转沉浮。
当酒杯在你面前缓缓停住,你笑之伸手自水中取出一饮而尽,遂潇洒自如信手拈来写就这样一篇旷世佳作,情味盎然。
你的悠然,不是“采菊东篱下,悠然见南山”的不问尘世,不是“阡陌交通,鸡犬相闻”的与世隔绝,不是“谈笑有鸿儒,往来无白丁”`的安逸隐忍,而是走进自然,贴近生活,融于尘世,却又高于尘世,洋洋洒洒,浑然天成,妙手偶得。
饮酒赋诗,好不惬意!
悉心探索,我认识到你才思敏捷,勤于思考。
你衣袖间的儒雅才气,眉宇间的傲然正气,我在拜读过你的名篇后尽数获悉。
在惠风和畅天朗气清的暮春三月,你不只流连于美景更从中思索人生。
你俯仰天地,观览浩瀚宇宙,感叹人类渺小,不过沧海一粟,“向之所欣,俯仰之间,以为陈迹”,造化决定的人生中,世事变迁,生活中的喜怒哀乐,我们都应乐观面对。
你从容淡定看待生死无常,心境在昼夜更替中沉淀平静。
你这般明理、睿智、豁达、洒脱的才子,有几个能如你在历史沉浮中光芒不灭?
细细品味《兰亭序》,我似乎穿越时空,结识了你——王羲之。
【解析】【分析】这是一篇命题作文,题目是“就这样,认识了你”。
审题时要把握住关键词“你”。
“你”是个第二人称单数的代词,不能扩大为“你们”或“他们”“自己”之类。
“你”可指具体的人或物,也可指抽象的东西。
具体的“人”指自己身边的人(亲人、朋友等)、当代的人(球星、歌星、影星、运动员、时代的风云人物等)、现代的人(鲁迅、李叔同、谭嗣同、孙中山等)、古代的人(孔子、曹操、诸葛亮、岳飞、郑板桥等)、外国的人(凡高、贝多芬、李斯特、莫扎特等)等,具体的“物”指小屋、一条河、一座山、一首诗、一本具体的书(《西游记》《三国演义》等)等;抽象的东西指某种好的品质(诚信、谦虚等)、某种处世态度(如寂寞等)、酸甜苦辣的生活等。
“就这样”表明要交代清楚认识的具体过程。
选择最有感触的素材,抒写自己的认知过程,表达积极健康的思想作文。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对题目和材料进行分析,从题目和材料中提取关键的信息,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。
在写作时要情感色彩饱满,让触动自己的那份情感也触动读者。
注意恰当运用写作手法,表达上合理运用抒情、议论等表达方式,使文章的主旨得以升华。
同时考生在平时要加强写作的训练,做到应试时能够迅速构思,动笔。
4.阅读下面材料,按要求作文。
生活中总有让我们内心感动的事、物或人,有时母亲头上的一根白发,父亲脸上的一条皱纹,朋友的一声问候,兄弟的一次谦让,老师的一句安慰,风中飘落的一片叶子,浪中疾行的一叶白帆,枝头孤伶的一朵残花,脚下踏行的一块地砖……都可能触动我们的心弦,让我们着实动了感情。
只要我们的心还未麻木,我们总被感动着……
请以“________拨动了我的心弦”为题,写一篇记叙文,不少于600字。
【答案】【参考例文】
你拨动了我的心弦
如果说雄鹰的展翅高飞是蓝天的广阔拨动了它的心弦;如果说燕子的南迁是季节的变换拨动了它的心弦;如果说俞伯牙琴声的悠扬是钟子期拨动了它的心弦;那么,是你,就是你,拨动了我心目中那早已硬化的琴弦。
还记得么?
那次我与一位同学发生了矛盾,我不让他,他不让我,彼此相互争执着。
这时,你拉起了我的手,带着我奔向一个广阔的草地。
我们共同躺在草地上,阳光撒落在我们的身上,可这还是难以掩盖我心目中的愤愤不平。
你说:
春秋战国时期,有一个名叫管仲的管员曾在齐桓公的背后指责他,说他的坏话。
齐桓公知道后,不仅不计前嫌,反而任用管仲为相,最后在管仲的帮助下,一跃成为中原霸主。
还有一位管员在京城当官,一天他接到家中来信,欲其回家。
其原因乃家里为了与邻居争执三尺地,让他出面解决。
这位官员回信让家里让出这三尺地,邻居见壮,也让出了三尺地。
此乃退一步海阔天空哪!
你又说:
看,蓝天如此浩瀚,正是因为它拥有着一颗宽容的心哪!
如果蓝天失去了这样的胸怀,怎样容下满天星斗,为我们带来美丽的景色,温暖的阳光?
瞧,地球如此壮大,若它的内心容不下一只蚂蚁,那么何来我们今天的快乐生活?
哪有这个美丽而神奇的世界?
你再说:
我们的人生亦如此哪!
虽然我们没有蓝天的广阔,大地的壮丽,但只要我们拥有一颗宽容的心,相信"海阔凭鱼跃,天高任鸟飞"的情境也能在我们的心头播放!
最后,你说:
加油哦!
敏。
鲜花的凋谢,落叶的飞舞,望你能谱写出一首人生优美的乐曲!
此时,我明白了。
是你让我学会在这狭隘的小巷里发掘出一道亮丽的风景线,是你让我懂得如何弹奏出一首人生最美妙的乐章----宽容!
啊!
是你,是你,就是你拨动了我的心弦啊。
【解析】【分析】本题是一道半命题作文。
相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化,半命题作文既适当体现了命题的思想,又给考生留下了较为广阔的写作空间,有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。
首先要审好题目,找好关键词,揣摩出题人的心思,再根据自己的经历拟出一个好的标题,题好一半文,正文要有真情实感。
以“ 拨动了我的心弦”为题,“拨动我的心弦”就是说曾在我的心里留下印象并使我有所感触,拨动心弦,应该是内心真挚情感的一次充溢,是个人思想认识的一次升华。
首先要交代“拨动我的心弦”的原因,材料要相对详细,然后突出“拨动心弦”后的感受,也就是人生的感悟相对要具体。
【点评】这是一篇半命题作文,该题目简洁新颖,审题没障碍,关键是填充文题,补全题目常用方法是避生就熟。
在补题时,我们可以选择不同的角度。
越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。
补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。
选择一个比较小的切入口,从一个具体的角度切入题目。
从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。
5.阅读下面的文字,按要求作文。
俗话说,“身在福中不知福”这句话有些道理,一方面是说人们每天都生活在幸福之中,反而对幸福熟视无睹;另一方面也说明幸福其实是很简单,很平凡的,甚至不被人注意。
我们想一想,幸福是什么?
幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。
收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福……一其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“这就是幸福”为题目写一篇作文。
要求:
①文体不限(除诗歌外);②字数不少于500;③抒写真情实感,标点符号的运用力求正确、规范;④为考试公平起见,文中不能出现真实的校名、人名。
【答案】【参考例文】
这就是幸福
一阵清风,一场细雨,可以体验幸福;一壶清水,一杯淡茶,可以品味幸福;一个微笑,一句叮嘱,可以领悟幸福。
幸福,其实很简单。
看着你那轻轻地微笑,这就是幸福。
随着年龄的增长,心理的成熟,我不断地在想:
幸福是什么?
当我走到木棉下,看到那一朵朵花,让我想起了你那笑容,才发现,看着你微笑就是幸福。
“爸,这里到底有没有鱼啊?
钓了大半天,连鱼影都没有,天气又热死了,我回去了,不钓了。
”我不耐烦地说。
烈日下,我看到了你那汗流满面的脸微微地笑,你说:
“耐心点,像你那样暴躁的脾气怎么会钓到鱼?
即使钓不到又如何?
能静静地坐在阳光底下,青山绿水环绕着,多美啊!
多幸福啊!
”第一次,看到你如此快乐地笑,深深地融入我脑海中。
现在才明白,有时不需要得到什么,只要看到你的微笑,这就是幸福。
你那句不经意的叮嘱,这就是幸福。
树上的知了知知地叫,在猛烈的阳光的照射下,小草无奈地弯下了腰。
“衣服拿了吗?
生活用品放好了没有?
有没有再检查一下?
”“爸,我已经收拾好了,不用担心,我都这么大了,早就放好一切了。
”你还是不放心,把所有的东西再检查一次,确保无误才让我走。
当我走出门口时,我看到了你那嘴角边的微笑,你说:
“让我送你上车吧。
”我说:
“走几步就可以搭到车了,你回去吧,我只不过上县城上学而已。
”可是你还是跟上来了。
当汽车开始启动,缓缓地前进时,我看到了你那瘦小的身影在追逐着汽车,喊着一句话:
“要好好照顾自己。
”回过头来看者你那远去的身影,你那一句不经意的叮嘱,让我知道这就是幸福。
在山地里,与你一起耕作,这就是幸福。
看着沙糖桔树上开满了花,你笑了起来,哼起了小曲。
你干得更加卖力。
我说;“爸,好累啊!
整个果园那么大,什么时候才能锄完草啊?
”你说:
“你就休息一下吧。
你去比较平坦的地方,我去比较陡的地方锄。
”我看你干得那么累,汗水浸湿了你整件衣服,不经意一看,头发也白了许多。
我不甘示弱,也猛干起来。
你看着我微笑着说:
“不是休息吗?
”我说:
“我可不比老爸差。
”在阳光下,有一对父女,拿着锄头,在那里有说有笑地干着活,汗水、劳累夺不走他们的快乐、幸福。
这就是幸福,有说有笑地与你在山间耕作。
幸福,很简单,它不需要太多的物质享受。
一个微笑,一句叮嘱,即使是面向黄土背朝天的农活,也能体验出快乐、亲情,这,就是一种幸福。
【解析】【分析】作文标题“这就是幸福”。
因追求生活方式和生活的处境不同,对“幸福”的理解也各有千秋,写此类作文一定要立足自己的现实,用你自己的独特的思维去发现理解生活中的幸福,写出你心中的幸福。
可以写记叙文,记一件事,在事中感受幸福;可以写散文,写生活中平凡的幸福:
是出门时妈妈的一声叮咛,是失败时老师期待的目光,是离家千万里亲人亲切的问候,是领奖台的热泪,是晚归时家中柔和的灯光,是饥饿时爸爸温好的牛奶……还可以写经历过的人生幸福:
儿童时,棒棒糖的甜,风筝的艳,花儿的香,母亲的被窝是幸福;少年时,七彩的幻想,知己交心,欢歌笑语是幸福;青年时,雨中漫步,摇曳的生日烛光,劳累后的小憩是幸福……所有这一切都应该是真实的情感流露。
【点评】命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
6.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
(一)成长是奇妙的旅程。
软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩……就这样,一切都在不经意间发生着变化。
在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己。
请将“原来,我也很 ”补充完整,构成你的作文题目,写一篇记叙文。
(二)请你发挥想象,以“来到未来新世界”为题,写一篇故事。
要求:
①请将作文题目抄写在答题卡上。
②字数在600—900之间。
③不要出现所在班级、师生姓名。
【答案】【参考例文】
原来,我也很优秀
在生命的齿轮中,我们常常会仰视那些外表华丽,精美的人,总是为自己而感到悲哀。
优秀总是出现在你自己的口中,却是对他人的赞美。
每当有一个人骄傲地说出自己很优秀!
那时,我们或许都会认为那个人是不是太过于自负,太过于自恋了吧?
你会怯懦,败下阵来。
那又有何妨?
相信自己你本来就如此优秀,不是吗?
在记忆的长河之中,我也是十分胆怯的一个人。
在别人讨论方案时,我总是最沉默的那位,想要参与,提出方案,终究败下阵来。
讨论,嘲笑,指点,讥讽,逼迫我将自己在黑暗中层层包裹,逼去!
我在心中嘶吼着,我要飞,我要力量,我很优秀,我可以!
在别人嘴角那轻蔑一笑中,我还是败了。
那是我最无力,最怯懦的一段黑色光。
那,是谁?
那个人仿佛举着一盏明灯,撕开一层又一层的迷雾,找到心中那小小的一个我,温柔地对我笑了:
“你的笑,很美,你的每一句话都很平实。
”我震惊,我慌张,没有人会关注到我,夸奖我。
我努力地扯出了一个笑容,虽是极淡,极淡。
我的心中仿佛有一束阳光照进心中,看到了那个优秀的自己。
那便是我细心,又温柔的老师,也是我一生的转折点。
我早已在心中的石碑上刻下了老师说的话:
“变快乐,你会有意想不到的收获。
相信自己足够优秀。
”
我感激这句话,也感激老师的肯定与夸奖。
终于,我第一次登上了讲台,发表了我的观点。
我的手心皆是汗,脚也有些发颤,我的心在猛烈地跳动,仿佛要撕破胸膛,跳出胸腔。
我的声音时断时续,甚至连自己也无法听到自己的声音,还带有些哭腔。
怎么办,怎么办,我该怎么办!
我对上了老师的眼神,那眼中没有嘲笑,烦闷。
我深吸一口气,尽量放大了声音。
我看到老师的脸上有了一丝微笑。
终于讲完了,班里怎会如此安静?
我都要害怕得闭上了眼睛。
“啪”,老师鼓起掌,同学们也争相鼓掌。
鼓掌声如此响亮,温暖了我的心。
我仿佛浑身着了一个霹雳,整个人都震悚起来。
原来,我也可以做到,我也很优秀。
【解析】【分析】
(一)作文标题“原来,我也很________”。
半命题作文首先要补题,这个题目可以写的内容是很宽泛的,可以补好的方面,也可以填写不好的内容。
如“棒”“优秀”“能干”“坚强”“脆弱”“苦恼”“幸福”等。
审题时还要注意关键字眼,此题中的“原来”“也”是关键,不能忽视,它告诉作文者,文中所补填的内容是原先没发現,现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟,因此,作文中肯定要写到补填内容的反面,不提到这个方面,作文就离题了。
作文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写,抒发自己的真情实感,实出思想上对自己的认识过程,也就是要突出“也”这个字。
文章适合写记叙类的文章。
半命题作文的补题是关键,可说是决定作文成败。
(二)标题“来到未来新世界”。
这是一篇想象作文。
想象,可以突破时空、重现历史、展望未来。
此作文属于幻想式想象,就是将未来的人事设想得好像已经摆在眼前一样,给人的感觉是应该如此,将来可能是事实的。
这种想象可以无所顾忌,可以让我们生活中的很多不可能变成可能。
学生要在合理想象的基础上,尽量让其想象呈现多样化趋势。
未来的世界里,是一个和平的,五彩缤纷的,充满生机的美好世界。
如未来的世界,没有乞丐的乞讨声,气愤的怒声,受害的冤声,不讲礼貌的骂声,受委屈的哭声,没有闹哄哄的吵声……未来的世界是和平的,没有滚滚硝烟的战争,没有小偷,没有打家结舍的强盗和土匪,没有丧失人性的团伙,没有市井流氓和无赖……未来的世界,是高科技型的。
特别是有了自动载人车或飘行车。
未来的房子,也是使用高科技的。
房间里,会有许多机关,一切都是自动化……可把自己变成孙悟空,拥有七十二变;可把自己变成哪吒,拥有神通广大的力量;可把自己变成魔仙,在一望无际的沙漠上空,挥一挥魔杖,念几句咒语,一转眼,沙漠变成了充满勃勃生机的“绿色乐园”;可把自己变成善良女神,让伤心的人们,变得快乐、幸福,让他们忘记昨天的悲伤,让他们对未来充满信心与希望……
【点评】
(1)本题考查半命题作文的写作能力。
半命题作文时命题人知给出题目的一部分,现有考生按照要求把题目补充完整,然后在进行写作,他兼顾限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。
写好半命题作文,关键在于补题。
补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长。
嚼字,仔
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