一二年级下学期之学习目标Word文档下载推荐.docx
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12.能擬訂並實踐環保行動計畫。
13.能進行教室整潔與安全指數的總檢查。
14.能整理教室的空間和物品,成為整潔安全的環境。
15.能分享舊物品的再利用經驗。
16.能分享舊物再用的處理方法。
17.能分享當新主人的心得。
18.認識人人有相似與不同的地方。
19.瞭解並尊重每個人不同的意見。
20.能學習和朋友交往的方式。
21.能認識性別角色,排除不合理對待,並設身處地為他人著想。
22.能和朋友和諧相處並擁有知心的朋友。
23.描述自己小學一二年級的學習成長,提供同儕分享。
24.學會自製個人小檔案的內頁與封面。
25.完成個人學習成長檔案內頁內容及插圖。
26.和同學一起分享學習成長紀錄。
27.能省思自己的成長歷程中,學習的成就或得失。
28.能規畫自乙己未來的學習方向,使學習生活更充實。
(二)二年級下學期之學習目標課程各單元內涵分析
週次
實施期間
主題
單元名稱
節數
(2)
分段能力指標
學習目標
教學策略與重點
評量方法
教學資源
十大基本能力
相關領域、六大議題能力指標
準備週
一
2/10
|
2/16
愛我社區
愛我家園
關心我社區
2
2-1-4認識並欣賞周遭
環境。
4-1-1觀察住家和學校
周遭環境,並知道保
護自己的方法。
1.提出所覺知的生活環境中各種活動內容。
2.說出生活環境中各種活動的優點。
3.說出自己與生活環境各種活動的互動經驗。
4.分析並提出為什麼喜愛生活環境各種活動的原因。
5.提出所知道的危險事件。
6.說出看過或遇過的危險事件。
7.說出自己面對危險事件的感受。
8.分析並提出為什麼會發生危險的原因。
9.舉例說出面對危險時各種應變的方法。
10.分析歸納出各種有效的應變措施。
11.說出個人的應變經驗。
12.檢討個人應變經驗並提出進一步保護自己的方法。
13.蒐集並提出各種維護社區安全的措施。
14.說出為什麼要維護社區安全的原因。
15.觀察並提出社區可能發生危險的地方。
16.討論並提出一份如何維護社區安全的建議書。
1.在探究觀察和實地探訪中,引導學童分享個人與生活環境互動的經驗,
2.省思保護自己與關心社區安全等議題,並實踐使社區更安全美好的行動。
觀察檢核
實作評量
態度檢核
教師:
1.蒐集各種社區情境的圖卡。
2.蒐集各種生活周遭容易發生危險的事件資料或圖片。
3.蒐集有效應變措施的錄影帶。
4.蒐集有關守望相助維護社區安全的人事物資料或圖片。
5.A4紙張40張。
6.對開書面紙6張。
學童:
1.蒐集生活中所知道的危險事件資料。
2.蒐集有關守望相助維護家園安全的人事物資料。
3.彩色筆
4.圖畫紙
四、表達、溝通與分享
九、主動探索與研究
◎生活
1-1-2描述住家與學校附近的
7-3-7覺察事出有因,且能感
覺到有因果關係。
9-3-1能依自己所觀察到的現
象說出來。
◎語文
C-1-2能有禮貌的表達意見。
C-1-4能把握說話的主題。
◎健體
5-1-1分辨日常生活情境的安
全與不安全。
5-1-2說明並演練促進個人及
他人生活安全的方法。
5-1-3思考並演練處理危險和
緊急情況的方法。
◎環境教育
1-1-1能運用五官觀察來探究
環境中的事物。
4-1-2能運用收集資料與紀錄
的方法瞭解與認識校園與住
家環境問題,並能具體提出
生活環境問題的解決方案。
二
2/17
2/23
三
2/24
3/2
四
3/3
3/9
五
3/10
3/16
關
懷
大
地
4-1-3知道環境保護與自己的關係。
1.認識生活週遭環境的改變情形。
2.說出環境的改變情形和人的關係。
3.能觀察記錄校園和社區附近有哪些環境問題。
4.能發表環境調查的結果。
5.能和家人共同完成住家附近環境調查。
6.能說
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- 一二 年级 下学 学习 目标