高三语文词语辨析复习Word文档格式.docx
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高考考查的近义实词主要有两种类型:
一种是同音近义词。
如“熟悉”和“熟习”,“审定”和“审订”等。
另一种是双音近义词,如“妨碍”和“妨害”,“干涉”和“干预”等。
从近五年高考命题趋向看,近义词的辨析和使用是一个着重点。
有些近义词之间的差别相当细微,这就需要具备相应的辨析能力。
考查的近义词大多以动词为主,也有名词性近义词,如“发源地”与“发祥地”的区别。
无论哪一种近义词类型,其词义上的细微差别都表现在形体不同的那个语素上,只有准确把握这个语素的含义,把主要功夫用在辨析、判断用法“微殊”的近义词上,才能有效、准确地进行辨析和选择。
三、方法指导
能根据语言环境判断一般词语和近义词语使用正确与否;
能认识高考题型并熟知高考题型的解法。
下边主要谈一谈辨析近义词的角度和方法。
1.辨析词语的确切含义
有些词语看起来意思比较接近,但其所表达的内容常有细微的差别,因此一定要理解词语的确切含义,比较其异同,这是解答此类试题的关键。
如:
我国大型深水港—山东石臼港的建设进展顺利,截至(截止)九月中旬,已完成年施工计划的90%。
“至”与“止”是应用于不同的语境中的,“截止”是指到一定期限停止,它与“已完成年施工计划的90%”不符;
“截至”是指截止到某个具体时候,与建设尚未最后完工的语境相符。
2.辨析词义的轻重
有些近义词表达的内容基本相同,但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。
例如“损坏”“毁坏”“破坏”都表示因某一动作行为而造成伤害,但“损坏”的语意要轻、程度要小,而“毁坏”“破坏”则层层升级,程度加重。
“他损坏了公物”“他毁坏了公物”“他破坏了公物”在程度上有明显的区别。
再如,“他门门功课在班里名列前茅,还发表了几首小诗,可见文学造诣很深”,这句中“造诣”一词使用不当。
3.辨析词语的适用对象和范围
如“爱戴”用于对上(周总理受到全国人民的爱戴),“爱护”用于对下(老师爱护学生)。
又如“边疆”和“边境”,前者指靠近国界的领土,范围较大,而后者指靠近边界的地方,所指范围较小。
4.辨析词语的不同搭配
有些词语在使用时一般有比较固定的搭配,不能混用。
如“交换”用于具体的、范围小的事物(交换礼物或意见),“交流”用于抽象的、范围较大的事物(交流思想或经验)。
再如“充足”“充分”“充沛”都有“足够”的意思,但一般来讲,“充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配(阳光充足,水源充足),“充分”多与比较抽象的事物搭配(条件充分、理由充分),“充沛”多与表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、体力充沛)。
5.辨析词语的语法功能
有的词虽属近义词,但词性不同,其语法功能自然不同。
例如“突然”和“猛然”都有变化快、出人意料的意思,但前者是形容词,除作状语外,还可作定语和谓语(突然事变,情况很突然);
后者是副词,只能作状语(她猛然转过头来)。
6.辨析词语的感情色彩
从感情色彩的角度来说,词语可分为褒义词、贬义词和中性词。
在使用时,应辨析其感情色彩。
如“爱护”,指爱惜并保护,褒义词;
“庇护”指袒护,贬义词;
“保护”指尽力照顾,使不受损害,中性词。
再如,说某人办事“果断”,是褒奖;
用“武断”一词,则含有贬斥、否定或憎恨之意;
而“诀断”一词基本上属中性词。
7.辨析词语的语体风格
口语与书面语的区别,说明文体与文学作品用语的区别,新闻语体与一般书面用语的区别等。
8.辨析词语的语境义
词语的语境义比较灵活,它是在特定的语言环境中所产生的特定意义或临时意义。
它常常要根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来考虑,而不能简单看其字面用语。
(1)把握具体的环境气氛。
如两个人为一件小事吵了半天,旁边一个人叹息说:
“太有意思了,太有意思了。
”那么,结合当时的氛围,自然能听出这话中的特定含义,即:
太无聊了,太乏味了。
(2)注意特定情景或处境。
“繁漪(喝一口):
苦得很,谁煎的?
”(《雷雨》)这儿的“苦”并非仅指“药”苦,而是指“日子过得痛苦,精神痛苦”。
如果不了解繁漪在周家的处境,就很难理解到这层意思。
(3)体会作者的思想感情。
如鲁迅先生在《藤野先生》中写到那些不争气的留学生,“也有解散辫子,盘得平的,摘下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
”“标致”多形容女子相貌、姿态美丽。
鲁迅先生是用辛辣笔法讽刺了那伙男不男、女不女的纨绔子弟。
一、高考原题详析
1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(08江西)
①改革开放30年后的今天,干部队伍化建设已经有了制度保障。
②现代科技的发展日新月异,从前的幻想今天都有可能成为现实。
③到半夜,小说终于脱稿了,他地摸着胡子,长长地松了口气。
A.年轻以至踌躇满志B.年青以致踌躇满志
C.年轻以致自鸣得意D.年青以至自鸣得意
答案:
A
解析:
此题考查正确使用词语的能力。
“年青”指处在青少年时期,强调年龄正是青年时代。
“年轻”指年纪不大(多指十几岁至二十几岁),强调相对来说年龄处于较小的状态。
依据语境,句①应选“年轻”。
“以致”表示由于前述原因而造成的结果,大多是不好的或说话人不希望的结果。
“以至”用在后一分句开头,表示后一分句的情况是由前一分句的情况程度加深而形成的。
因此句②应选“以至”。
“踌躇满志”形容对自己取得的成就非常得意,是褒义词。
“自鸣得意”的意思是“自我显示、炫耀自得满意之处,唯恐他人不知”,是贬义词。
依据语境,句③应选“踌躇满志”。
因此答案选A。
2.将下列词语依次填入各句横线处,最恰当的一组是()(07北京)
①近期,中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍,它们清晰地再现了古城被埋没前最后的情景。
②在体斯敦火箭队的姚明,出席“护鲨行动从我做起”的活动时说:
“今后,本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。
”
③书的封面设计于书籍出版发行的整体规划,同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。
A.时间效劳从属B.瞬间效力从属
C.瞬间效劳归属D.时间效力归属
答案:
B
解析:
运用排除法,先区分“时间和瞬间”二个词语。
时间和瞬间都是名词,二者的区别是:
“时间”强调有始点和终点的一段时间,而“瞬间”强调转眼之间。
结合语境,抓住“被埋没前最后”等词语,应选择“瞬间”,才符合语境限制。
由此,可排除A、D。
再区分“从属和归属”,“从属”,动词,依从,附属,而“归属”,动词,属于,划定从属关系。
结合语境分析,书的封面设计应当从属于出版发行的整体规划,可确定选择“从属”,所以排队C项。
故答案为B。
二、词语辨析专项训练
1.依次填入句中横线上的词语,最恰当的一组是()
①国家有关部门的结果表明,广东大亚湾核电站运行一年,废液、废气排放量均大大低于国家标准。
②事发当日,看守所民警值班期间未认真履行看管职责,离岗,外出吃饭,造成在押人员脱管。
③像孩童第一次睁开眼睛看见阳光,作者目光是那样惊喜,着饱满的生气。
A.监测私自充斥B.监控擅自充斥
C.监测擅自充溢D.监控私自充溢
2.将下列词语依次填入下面这段话的横线处,最恰当的一组是()
位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑,用素净的大理石成,稍稍倾斜地平置于长方形基座上。
四周的石砌边缘内,着匀称的海滨卵石。
碑石“耳”字形,有如在地
上的一只巨大的耳朵,日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。
A.雕铺呈贴B.塑铺像画
C.塑摆像贴D.雕摆呈画
3.将下列选项中的词语依次填入各句横线处,最恰当的一组是()
①某市负责人在接受媒体采访时表示,经济建设要注重环境保护;
该市的环境保护仍然严重滞后。
②医院作为特殊的公共,应该讲究语言得体,“欢迎你再来”这一类的语言是不宜随便使用的。
③人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明,首先放弃也最难放弃的就是母语。
④谈到决赛对手时,教练说:
“这将是一场漂亮的比赛,在决赛中和他们会师是一次独一无二的机会。
A.坦陈场所必须必然B.坦陈场合必需必定
C.坦承场合必需必然D.坦承场所必须必定
4.下列各句横线处应填入的词句,最恰当的一组是()
①王夫之在《薑斋诗话》中说“以乐景写哀,以哀景写乐,——倍增其哀乐”,诗人笔下的“”就是以乐景写哀情的典型。
②我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”,以激发听众兴趣,为与听众的交流营造良好的环境。
③荒山造林,既能生产木材,又能保持水土,是的事。
A.江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿气氛两全其美
B.正是江南好风景,落花时节又逢君气氛一举两得
C.江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿氛围一举两得
D.正是江南好风景,落花时节又逢君氛围两全其美
5.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()
①毋庸,法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。
②小男孩一下子索然了,站在那里没有目标地东张西望。
③当浮力大于物体所受的重力时,物体上浮,物体下沉。
A.置疑兴味反之B.质疑趣味反之
C.质疑趣味否则D.置疑兴味否则
6.下列各句横线处应填入的词句,最恰当的一组是()
①我们在送别朋友时,常常引用“”,以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。
②欣赏是一种处世哲学,在你得到赞赏的同时,千万别你对别人的赞赏,因为人与人之间
应该互相欣赏,共同进步。
③我们在从事某项工作时,如果进展顺利,,即使时间长一点,也很少感到疲乏。
A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君吝啬轻车熟路
B.海内存知己,天涯若比邻吝啬得心应手
C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君吝惜得心应手
D.海内存知己,天涯若比邻吝惜轻车熟路
7.下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是()
A.教育是打开个人智慧之门的金钥匙,也是改变国家和民族命运的铺路石,更是人类文明传续的不竭动力。
B.草原上,帐蓬像蘑菇一样四处散落,帐蓬前篝火点点,军马安闲地吃着夜草,隐隐地鼾声在大地上沉浮。
C.千百年来,湘江培育着两岸的乡村和城市,湘江之水不仅流入了人们的日常生活,也荡漾在他们的梦境中。
D.树立大国风范,涵养大国心态,让世界看到中国的开放、包容和自信,看到中国人民的团结、理性和智慧。
8.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是(
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