学校环境卫生专项督察工作总结Word下载.docx
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部分学校采取包保措施、奖惩措施、责任追究等办法,确保环境卫生整治工作收到实效。
坚持实行“全时段、全方位、全天候”三全保洁制,做好校园及周边卫生保洁,做到生活垃圾滞留时间不超过30分钟;
学校食堂保证师生吃到新鲜蔬菜,新鲜肉类;
进购粮米妥善贮存,定时检查,防止霉变;
食物洗净、淘好、烧熟煮烂,
防中毒、防投毒;
做好了灭鼠、灭蚊蝇、灭蟑螂工作。
4、责任到位,建立长效机制。
部分学校对环卫基础设施进行全面维修维护,校园面貌焕然一新。
学校班级还成立执勤小组,负责辖区卫生管理工作,建立健全环境卫生管理制度和考核机制。
实施逐级责任追究制,把集中整治与日常工作相结合,对效果良好班级进行表彰,对问题突出班级通报批评,限期整改。
二、主要做法
1、我校历来高度重视校园内外环境卫生工作。
校园环境卫生工作是学校教育教学工作的一个组成部分,校园环境卫生水平是学校精神文明水平和办学水平的一个标志,绿化、净化、美化校园环境,为学生营造一个整洁、卫生、优美的学习和生活环境,是素质教育的要求,是学校的重要职责。
因之,我校全体师生对此都有明确的认识,并且落实到行动上,学校安排有专门的领导抓环境卫生工作,每天有值日领导进行督导检查,对各班级实行责任包干制,并作为班
级量化评估重要依据。
2、全员动手彻底整治校园环境卫生。
加大了开展了校园环境卫生大整治活动的力度,每周三进行全校大扫除,针对校园的薄弱环节,加大整治力度。
每天各班都有早中晚清洁管理人员,负责班级辖区的清洁管理工作,基本上改变了校园的脏乱差现象。
特别是对学校食堂实行全天监控,学校每天有一名专门领导和三名教师进驻食堂(并且三餐均同学生一起开膳),监督食堂的所有运作程序,进一步保证了师生的饮食卫生,为师生的身体健康奠定了扎实的基础
3、加强学生的校园内外环境卫生的教育。
为了搞好环境卫生工作,学校召开了全体师生动员大会,对校园内外环境卫生提出了明确的要求,学校还利用班会课时间进行专题的教育,举办主题班会课。
通过标语、墙报等形式,来加强对学生进行文明卫生教育,力争把校园环境作为学校精神文明窗口来建设,把校园环境卫生工作作为实施素质教育的一项重要内容来抓。
三、下步工作打算:
环境卫生整治工作虽然已经取得了阶段性成效,但环境整治绝不是短期行为,必须通过深入持久开展,才能使校园及周边环境面貌实现根本改变。
一要把环境卫生整治作为一项永不竣工的工程,坚持不懈抓下去,不降低工作标准,不减弱工作力度,不减少经费投入,不出现“问题反弹”。
努
力把已经建成好的思路、制度、措施坚持下去,把好的做法和经验进行推广,使环境卫生整治工作常态化、制度化。
二要完善长效机制,进一步加强学校、班级卫管人员培训和管理,规范执法行为。
落实经费投入,配齐、配全环卫设施,彻底取消垃圾点,切实发挥长效管理机制作用。
三要突出整治重点,通过经常性的检查、整治,实现卫生状况的彻底改变。
四要完善考核机制。
把环境卫生整治成果加进学校年度工作目标,将整治考核结果纳入绩效考核,进行奖惩。
五要切实抓好师生素质的提升,培养师生良好行为习惯,摒弃乱丢乱扔等不良行为,教育引导师生提高环境卫生意识。
篇二:
学校卫生工作督导总结
下半年学校卫生工作督导小结
为全面落实学校及托幼机构卫生督导;
进一步加强学校及托幼机构卫生安全工作,预防和控制群体性食物中毒、学生传染并常见病和多发病的发生,为学生创造良好的学习、生活环境,切实保障广大师生的身体健康和生命安全。
对花儿朵朵幼儿园、马颈坳中心完小、马颈坳中学的传染病卫生防控工作进行了督导,将督导情况总结如下:
一、检查的目的
了解、指导和进一步规范中小学校及托幼机构传染病防控工作,预防传染病的发生和流行,保护学校师生健康,共同努力构建和谐平安校园
二、检查对象
辖区内中小学校及托幼机构
三、检查内容
晨检、因病缺课追查等相关工作开展及表册使用情况;
疫情报告及健康教育;
各种卫生设施设置情况;
饮用水及食品卫生、手足口病防控领导小组、应急队伍、防控方案以及开展教职员工儿童等人员对手足口病防治知识的宣教等方面的内容。
四、检查方法
查阅资料、现场查看与询问指导相结合
五、检查情况及存在的问题
此次检查总体印象:
学校及幼儿园均高度重视卫生安全工作;
校园环境卫生绿化、美化、洁化、亮化;
认真开展晨检、病因追踪、健
康教育、重要场所消杀灭、食品及饮用水卫生等工作,传染病报告与
管理工作较上学期均有较大程度改观,各项传染病防控工作正科学有
序的进行。
六、工作建议
建议1、中小学校及幼儿园进一步加快学校及幼儿园传染病管理
工作科学化、制度化、规范化、质量化的进度,做到:
职责明确、措
施具体、责任落实、管理科学、行之有效。
2、进一步使用和规范填
写好相关记录。
落实学校疫情管理人员,规范填写好学生晨检记录,
学生病因排查登记日志记录,并作好健康教育备课记录。
同时疫情管
理人员每天应及时收集、统计、分析晨检和病因排查登记记录情况,
及时发现和报告传染病暴发苗头并作好相关记录。
3、高度重视学生
病因排查登记、统计、分析与报告工作。
4、开设好一个健康教育课、
有备课记录,组织学生进行卫生防病知识考试;
采取多种形式广泛宣
传卫生防病知识,使全校师生自觉养成良好的个人卫生行为和习惯。
5、生活饮用水和食堂餐饮具要定期进行监测,合格后方可饮用和使
用。
6、饮用自来水的学校要及时索取合格的监测报告书的复印件并
存档备查。
7、强化食品卫生安全工作认真贯彻落实,把好食品采购、
贮存、加工、留样、销售、餐饮具消毒等重要环节卫生关,会同相关
执法部门整治校园周边食品摊点,严防食源性传染病及食物中毒的发
生,保护师生健康
马颈坳卫生院
XX年11月6日
篇三:
校园环境卫生工作总结
南宁市西乡塘区星星学校
(XX-XX)学年度校园环境卫生工作总结
校园环境卫生工作,深知此项工作的责任重大。
学校环境卫生的主要任务是:
培养学生良好的卫生习惯,改善学校卫生环境和教学卫生条件。
本学期,在大家共同努力的情况下,开展了有序的环境卫生工作,确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏,统筹安排、合理分工
1、合理划分清洁区。
本学期开始,根据每个班的实际情况配备相应的劳动工具,保证开学工作正常运行。
2、组建团队干,认清职责。
对其每个人合理分工,学生员分工情况如下:
门口值日礼仪值日生、下课楼道监督卫生值日生、查教室值日生、查清洁区值日生、查各班卫生监督员实施情况值日生等。
3、各班设立卫生监督岗。
卫生监督员的成立,机动性和灵活性大大加强,每天随时随地有人清理责任区和教室卫生,改变以往上级领导临时检查时还要突击搞卫生的忙乱局面。
现在每天的工作标准都是临检状态,学校无一片纸屑,一下课就有卫生小分队值日,真正做到保持。
同时,学生会干部每天对各班卫生监督情况巡查记录,所有的检查记录将作为班主任绩效考核的依据。
4、校园卫生坚持一天三扫,两次检查,一次抽查。
学生会干部依据评分标准每天两次检查,我每天抽查一次,对检查结果作好记录,并在校宣传窗公布。
二、量化管理
1、制定横沟中学清洁卫生量化评分标准。
2、每月对各班量化管理评分。
分为四大部分:
日常管理、教室管理、清洁区和卫生监督员管理。
根据平日检查结果对各班情况进行汇总,评出文明教室、温馨寝室,每个年级评一个。
评出的结果将作为班主任绩效考核的重要部分。
三、活动促进
每周五第七节全校卫生大扫除活动,每次活动前都发有通知,明确每个班的此次活动的重要任务,班级根据提出的问题逐个解决,到下课时间全体政教人员一起检查,并通报。
四、搞好工作,重在宣传。
校园环境卫生是一个学校的重要问题之一,本期我坚持早到,及时通知,并和值日生在一起,亲历亲为,目的是让学生形成良好习惯,及时打扫,及时清理,做到无卫生死角,高标准、严要求。
遇到有问题的班级找到班主任要求及时整改。
并在播台、黑板报、宣传橱窗、升国旗、课间操、班队会,班主任会上加以宣传,让学生老师时时刻刻都注意自己的言行。
“千里之行,始于足下”,梳理这半年的工作也让我联想到许多更有许多感慨:
机遇与努力共在,我深信辛劳的汗水,定能够换来成功的喜悦,我深信横沟中学定会在新的起跑线上再创辉煌!
我的这种热情、奉献和执着来自对学校明天的信心,我认为是学校的给了我发
展的力量和奋斗的勇气,“子规夜半犹啼血,不信东风唤不回”!
我将是横沟中学再次走向辉煌的奋斗者和见证人,我会将我的青春岁月,我的奋斗足迹留在横沟中学的每个角落。
我将会在不断的挑战自我、超越自我中追求着进步,收获着人生最美好、最珍贵的果实。
我承诺:
我始终将以感恩的情怀献身于我们的学校,献身于我们的教育。
继今年五月“加强学校管理、创建文明校园”升温鼓劲大会之后,烈日炎炎的火红六月,涟源市教育局重拳出击,创文整建工作持续升温。
6月3日至6月4日,市整建办与教育局、乡镇整建工作负责人组成联合督查工作小组分赴全市各中小学校进行整建工作专项督查。
督查组一行在充分肯定成绩的同时,也指出了创建工作中的一些不足,并提出了指导性意见。
6月24日至6月28日,涟源市教育局对全市学校进行了第二次创文整建工作督查考核。
考核中发现,各学校高度重视,针对上次督查存在的问题,查漏补缺,积极整改,措施落实到位。
各校之间互学互比,互比互促,形成你追我赶之势,整建工作水平明显提升。
全市各学校通过宣传教育、树立典型、班级评比等方式,强力推进养成教育,学生讲文明讲礼貌蔚然成风,养成教育成效显著。
学校牛皮癣和卫生死角得到清除,各学校对教室、办公室、功能室、食堂、宿舍、厕所、排水沟等重点区域的卫生死角进行集中治理,校容校貌焕然一新。
学校通过主题班会、宣传栏等形式向学生传授垃圾分类知识,引导学生科学分类,学生垃圾分类意识增强。
各中心学校与所在乡镇办事处联合制定实施方案,强化措施,严格督查,严明奖罚,学校、社会、家庭三位一体形成教育合力,“小手拉大手”,村校互动、家校联动工作已全面启动,城乡居家环境日益改善,居民素质整体提高。
创建工作不仅仅是形象工程,也是民生工程,更是民心工程。
全市各学校将再接再厉,促进创文整建工作常态化、长效化,优化育人环境,提升学校品味,真正发挥学校在创文整建工作中的示范引领作用。
篇四:
学校环境卫生工作总结
皮营一中校园环境卫生工作总结学校环境卫生的主要任务是:
培养学生良好的卫生习惯,改善学校卫生环境和教学卫生
条件。
本学期,在大家共同努力的情况下,开展了有序的环
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