小学四年级班主任教师年度考核述职报告Word文档格式.doc
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一年来,我担任着四年级的语数教学兼班主任工作,在平凡的岗位上认真做着自己的本职工作。
在师德上我首先严格要求自己,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。
我深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳。
乐于接受学校布置的各项工作。
在不断地学习中,努力使自己的教育理论水平得到的提高。
加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务。
我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质。
用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。
作为班主任必须要关注班中的每一名学生,调动他们的积极性。
用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。
基于这种认识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“红花评比栏”和“自我展示台”的教育活动。
让学生把自己喜欢的一面可以更好的表现出来。
我在了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我,然后在学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定自己目标。
我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,对其进行鼓励和表扬,使得激发他们的学习上进心和求知欲。
在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。
而课堂上没解决的,则课余再补。
对于后进生和行为习惯方面,我的方式是让学生教育学生。
有些事情在老师看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。
老师教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理。
我则让学生和我一起去了解和管理学生。
同时我在班级中开展“今天我当班长”的活动,让每个学生参与到班级的管理中来,并记录自己一天中的见闻且说说自己的想法,同时对不足的地方要积极的改正。
这样就更好地促进班级的管理和发展,能看到班级存在的问题和优势,也使得学生自我管理的能力得到提高。
在教学上,为了有效地提高教学质量,我认为要做到几点
首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。
2.。
注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力。
我认为没有良好的学习习惯,就谈不上学生会自觉学习。
3、同时我也抓学生坚持预习的习惯,让学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,养成勤检查的好习惯。
4、培养书写规范工整的习惯,修改作文和订正作业的习惯。
优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。
上课时,我想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动,获得学习的乐趣,培养健康的个性。
阅读教学以读为本,训练为实。
在老师的指导下,让学生自读、自悟、自得。
读的过程中,读出适当的语气,重视让学生默读,让学生在读中思考,从而培养学生读书的习惯和情趣。
要求学生学会学习。
在学习过程中,强调学生本身积极参与、吸收,成为教学活动中的主人。
确立“以学生为主题”,“以培养学生主动发展”为中心的教育思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
于是我利用美术课,劳动课等时间,辅导学生学习自己感性趣的学科,并要学生积极动手去做手工,泥塑,剪纸等,让学生的身心得到合理的放松。
劳逸结合,从而使学生对学习产生更强的求知欲望。
课后为了方便了与家长的联系,让家长比较及时地了解孩子在校的情况,方便在家监督孩子的学习,我认真的记录了每一位学生的联系方式。
在学生的安全方面,我每周的班会都要对学生进行安全教育。
以安全无小事,防患于未然,把安全时刻记在心中。
在这一学年的工作中,有得有失,我将吸取经验,取长补短。
同时我知道教育是一项长期的工作,更需要长久的投入,才能看到硕果。
所以在以后的日子里,我要继续努力,争取减少工作中的失误,把工作能够更为圆满的完成。
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