八年级上册第三单元古文注释文言现象翻译简答习题及答案部编版Word文档格式.docx
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【陵】,
8、【沿溯阻绝】
【沿】,
【溯】,
9、【奔】
10、【不以疾】
11、【素湍】【湍】,
12、【回清】
13、【绝巘】
14、【飞漱】
15、【清荣峻茂】【荣】,
16、【良】
17、【晴初】
18、【霜旦】
19、【肃】
20、【属引】【属】,
【引】,
21、【妻异】
22、【响】
23、【哀转】
二、文言现象积累:
1、分析加点字的文言现象并解释:
①略无阙处:
②或王命急宣:
③虽乘奔御风,不以疾也:
④清荣峻茂,良多趣味:
⑤虽乘奔御风,不以疾也:
⑥回清倒影:
⑦空谷传响:
⑧晴初霜旦:
⑨有时朝发白帝,暮到江陵:
2、一词多义:
自:
①自三峡七百里中:
②自非亭午夜分:
清:
①清倒影:
②清荣峻茂:
以:
①不以疾也:
②以土砾凸者为丘:
③以刀劈狼:
④徐喷以烟:
属:
①属引凄异:
②有良田美池桑竹之属:
③神情与苏,黄不属:
绝:
①哀转久绝:
②佛印绝类弥勒:
③沿溯阻绝:
3、判断文言句式:
①有时朝发白帝,暮到江陵:
②重岩叠嶂:
三、重点句子翻译:
1、自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
翻译:
2、重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
4、或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵。
5、虽乘奔御风,不以疾也。
6、春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏。
7、每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
四、课内简答题:
1、文章第1段描写群峰占据天地,只有正午、半夜才见日月光辉。
作者这样写有什么用意?
2、请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。
3、作者从那几个方面写三峡自然景观的?
4、文中为什么在描写三峡水势之前,先写山势?
5、请分别概括三峡四个季节的特点。
6、你认为是郦道元让三峡闻名于世,还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客?
请说说理由。
参考答案:
1、【自】于。
这里是“在”的意思。
2、【两岸连山,略无阙处】两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。
【略无】,完全没有。
【阙】,同“缺”,空隙、缺口。
3、【自非】如果不是。
4、【亭午】正午。
【亭】,正。
5、【夜分】半夜。
6、【曦月】日月。
【曦】,日光,这里指太阳。
7、【襄陵】指水漫上山陵。
【襄】,升到高处。
【陵】,山陵。
8、【沿溯阻绝】上行和下行的航道都被阻断,不能通航。
【沿】,顺流而下。
【溯】,逆流而上。
9、【奔】这里指飞奔的马。
10、【不以疾】没有这么快。
11、【素湍】激起白色浪花的急流。
【湍】,急流。
12、【回清】回旋的清波。
13、【绝巘】极高的山峰。
14、【飞漱】飞速地往下冲荡。
15、【清荣峻茂】水清树荣,山高草盛。
【荣】,茂盛。
16、【良】甚,很。
17、【晴初】天刚放晴。
18、【霜旦】下霜的早晨。
19、【肃】肃杀,凄寒。
20、【属引】接连不断。
【属】,连接。
【引】,延长。
21、【妻异】凄惨悲凉。
22、【响】回声。
23、【哀转】声音悲凉婉转。
通假字,“阙”同“缺”,空缺。
古今异义,古义:
有时;
今义:
或者。
表假设关系的连词,即使;
表转折关系的连词,虽然。
甚,很。
好。
词类活用,动词用作名词,飞奔的马。
词类活用,形容词用作名词,清波。
词类活用,名词作状语,在空荡的山谷里。
词类活用,名词作动词,下霜。
词类活用,名词作状语,早晨,傍晚。
介词,在
连词,如果
名词,清波
形容词,清澈
如
当做
把,拿
用
(动词)连接
类
类似
消失
极
隔绝
省略句,省略介词“于”,即有时朝发(于)白帝,暮到江陵。
省略句,省略主语“两岸”。
在三峡七百里之间,两岸都是连绵的高山,完全没有中断的地方;
重重叠叠的悬崖峭壁,遮挡了天空和太阳。
若不是在正午半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。
等到夏天水涨,江水漫上小山丘的时候,下行或上行的船只都被阻挡了,不能通航。
有时候皇帝的命令要紧急传达,这时只要早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵。
即使骑上飞奔的马,驾着疾风,也不如它快。
等到春天和冬天的时候,就可以看见白色的急流,回旋的清波。
碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树。
在秋天,每到初晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音持续不断,非常凄凉怪异,空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很久才消失。
答:
作者这样写是为了侧面烘托出三峡山高(岭连、山多、峡窄)的特点。
围绕三峡夏季水大(急、凶险、迅疾等);
秋季水枯(寒、凄凉、凄寒等)回答即可。
作者是从“山”、“水”两方面描写三峡自然景观的。
先写“山”,后写“水”。
写“山”,突出其连绵不断遮天蔽日的特点;
写“水”则描绘出不同季节的不同景象。
先总写地形地貌,再写三峡的不同景物,符合地理著作的一般要求,同时为下段写江水的大、急作了铺垫。
①夏季:
水势迅急凶猛;
②春冬:
景色秀丽奇绝;
③秋季:
萧瑟凄凉。
①我认为是郦道元让三峡闻名于世。
②郦道元的《三峡》文笔绚烂,语言清丽,描写了三峡优美的自然风光,很多游客都是通过文章才了解并关注三峡,慕名而去,尽兴而归。
所以,我认为是郦道元让三峡闻名。
第10课《答谢中书书》检测题
1、【五色交辉】
2、【四时】
3、【歇】
4、【夕日欲颓】【颓】,
5、【沉鳞】
6、【欲界之仙都】
7、【与】
二、文言知识积累:
1、分析加点字的文言现象,并解析:
①四时俱备:
②四时俱备:
③晓雾将歇:
④晓雾将歇:
⑤夕日欲颓:
⑥古来共谈:
⑦五色交辉:
欲:
①夕日欲颓:
②实是欲界之仙都:
①自康乐以来:
②自非亭午夜分:
与:
①未复有能与其奇者:
②念无与为乐者:
书:
①谢答中书书:
②谢答中书书:
1、山川之美,古来共谈。
2、青林翠竹,四时俱备。
3、晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃,实是欲界之仙都。
4、自康乐以来,未复有能与其奇者。
1、本文第一句话“山川之美,古来共谈”在全文结构上起什么作用?
2、全文抓住哪一个字来写?
描写了哪些景物?
这些景物在描写上有哪些特点?
3、赏析“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
”
4、找出文中的议论句,并说说起作用(本文表达了作者怎样的思想感情?
)。
1、【五色交辉】这里形容石壁色彩斑斓,交相辉映。
2、【四时】四季。
3、【歇】消散。
4、【夕日欲颓】夕阻快要落山了。
【颓】,坠落。
5、【沉鳞】指水中潜游的鱼。
6、【欲界之仙都】人间仙境。
7、【与】参与。
这里有欣赏、领悟的意思。
季节,今义:
时间
具备,今义:
准备、具备
消散,今义:
休息
清晨,今义:
知道
古今异义,颓古义:
坠落,今义:
消沉,委靡
古今异义,谈古义:
称赞,今义:
谈论
词类活用,名词作动词,辉映。
将要
与“界”合用,欲界,指人间
自从
如果
参与,这里指欣赏,
和。
与“中”合用为官职名。
书信。
山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
青葱的林木,翠绿的竹丛,四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;
夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
总领全文,以“共谈”概说人人皆爱,以“美”点明全文中心。
引出下文的写景、议论。
这些景物在描
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