说明文技巧(说明方法的作用)1PPT推荐.ppt
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说明说明说明说明方法方法方法方法定义定义定义定义作用作用作用作用作作作作比比比比较较较较选择有外部或外选择有外部或外部联系的事物进部联系的事物进行比较。
行比较。
化化深深奥奥为为显显浅浅,变变复复杂杂为为简简明明,更更清清晰晰、更更鲜鲜明明地地说说明明事事物物,增强说明效果。
增强说明效果。
打打打打比比比比方方方方运用比喻,增强运用比喻,增强被说明事物的形被说明事物的形象性和生动性。
象性和生动性。
增强说明的形象性、增强说明的形象性、生动性,使抽象的事生动性,使抽象的事物变得更具体,又能物变得更具体,又能吸引读者。
吸引读者。
此外此外,还有引用、摹状貌、列图表、作诠释等还有引用、摹状貌、列图表、作诠释等说明方法。
说明方法。
说明的方法说明的方法11、常见的说明方法有:
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、常见的说明方法有:
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
打比方、列数字、列图表、引用说明。
22、常见说明方法的作用:
、常见说明方法的作用:
、举例子:
通过举具体的实例对事物的特征、举例子:
通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
从而使说明更具体,更有说服力。
、分类别:
对事物的特征、分类别:
对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
更有条理性。
、作比较:
把、作比较:
把和和加以比较,突出加以比较,突出强调了事物强调了事物的特征的特征/事理。
事理。
、作诠释:
对事物的特征、作诠释:
对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
更通俗易懂。
、打比方:
将、打比方:
将比作比作,从而形象生动,从而形象生动地说明了事物地说明了事物的特征的特征/事理。
、摹状貌:
对事物、摹状貌:
对事物的特征的特征/事理事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。
加以形象化的描摹,使说明更具体形象。
、下定义:
用简明科学的语言对说明的对象、下定义:
用简明科学的语言对说明的对象/科学科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征事物的特征/事理。
、列数字:
用具体的数据对事物的特征、列数字:
用具体的数据对事物的特征/事理加以事理加以说明,使说明更准确更有说服力。
说明,使说明更准确更有说服力。
、列图表:
用列图表的方式对事物的特征、列图表:
用列图表的方式对事物的特征/事理加事理加以说明,使说明更简明更直观。
以说明,使说明更简明更直观。
nn举例子:
例如、比如、据说、譬如举例子:
例如、比如、据说、譬如nn列数据:
列数据:
数词数词数词数词(大写也是)确数、约数;
小大写也是)确数、约数;
小数、分数、百分数、度数、倍数数、分数、百分数、度数、倍数数、分数、百分数、度数、倍数数、分数、百分数、度数、倍数(与年代与年代与年代与年代区别区别区别区别)nn分类别:
一类(种)分类别:
一类(种)一类(种)一类(种)一类(种)一类(种)nn(区别于逻辑解释中的主次罗列一二三(区别于逻辑解释中的主次罗列一二三(区别于逻辑解释中的主次罗列一二三(区别于逻辑解释中的主次罗列一二三四)四)四)四)nn作比较:
也、而、相对于、较作比较:
也、而、相对于、较nn下定义:
科学、完整,判断句下定义:
科学、完整,判断句nn作诠释:
局部、某一方面的特征介绍作诠释:
局部、某一方面的特征介绍nn打比方打比方打比方打比方:
像、仿佛像、仿佛像、仿佛像、仿佛nn引资料引资料引资料引资料:
引用,标记是引号。
nn配图表配图表配图表配图表摹状貌等摹状貌等摹状貌等摹状貌等掌握说明方法掌握说明方法(语言标志语言标志)说明语段的作用说明语段的作用这种题目答题的角度有二:
这种题目答题的角度有二:
(1)、结构、内容作用:
引出下文、承上启下、)、结构、内容作用:
引出下文、承上启下、总结全文总结全文/前文。
有时在文章在开头,还起着引出前文。
有时在文章在开头,还起着引出说明对象说明对象/说明事理的作用。
说明事理的作用。
(2)、结合说明方法谈。
)、结合说明方法谈。
通过的说明方法,说明了(事物特征或事理),使说明(作用)。
5、说明方法及其作用分析常用的答题格式:
说明方法及其作用分析常用的答题格式:
本句用了本句用了的说明方法,生动形象、的说明方法,生动形象、具体直观、深入浅出(科学准确)地说明了具体直观、深入浅出(科学准确)地说明了(说明内容),使读者(说明内容),使读者。
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