济南版生物七年级上册第一单元第二章细胞的结构和功能学案Word格式文档下载.docx
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探究一:
自学了解常用的玻片标本种类和要求。
观察的材料一定要。
常用的玻片标本有三种:
。
判断:
用口腔上皮制成的属于片;
用血液可制成血片;
观察叶片内部结构应制作片。
探究二:
学习制作临时装片。
1、阅读教材总结制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法和步骤:
准备:
用洁净的把载波片和盖玻片擦拭干净。
放在实验台上,用吸管在载波片的中央滴一滴(注意适量)
制作:
用镊子从洋葱鳞片叶侧撕取一小块透明薄膜──内表皮。
把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,用镊子把它。
用镊子夹起盖玻片,使它的,然后缓缓的放下,盖在要观察的材料上,这样才能避免盖玻片下面出现而影响观察。
(特别重要)
染色:
把一滴滴在盖玻片的一侧。
用吸水纸从盖玻片的侧吸引,使染液浸润标本的全部。
2、请你归纳制作装片的“动作”步骤:
、、、、、。
3、教师示范:
制作临时装片并引导学生思考讨论以下问题
(1)怎么取洋葱鳞片叶表皮?
(2)为什么盖盖玻片要这样小心做?
(3)为什么要给材料染上色?
怎么做才能给材料染色?
4、学生动手练习制作临时装片,体会总结制作技巧。
探究三:
观察临时装片,认识植物细胞的形态结构。
并练习绘制植物细胞结构简图。
1、用显微镜观察临时装片、了解植物细胞的大体形态。
2、自学教材植物细胞的结构,对照所观察的细胞进行结构辨认。
3、尝试画出洋葱鳞片叶内表皮的细胞结构,认识各部分功能。
4、讨论总结植物细胞的一般结构及功能。
细胞壁保护和支持细胞的作用
细胞膜保护并能
叶绿体的场所
细胞核内含
液泡内有溶解多种物质
细胞质溶解多种物质
四、拓展创新:
1、重复练习制作、观察临时装片(或交换不同材料制成的临时装片观察)
2、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡?
3、怎样判断污点在物镜、目镜或标本上?
四、拓展提升:
课本第23页,观察紫鸭跖草的细胞质流动
五、总结收获:
1、制作观察洋葱临时装片的步骤和技巧:
2、总结植物细胞的一般结构主要包括_________、_________、_________、_________和_________等。
六、达标测试:
(一)选择题
1、医生在载玻片上将病人的血液涂成标本,这种标本叫()
A切片B装片C压片D涂片
2、盖片时必须让盖玻片的一侧先接触水滴,然后再轻轻盖下,其目的是()
A避免出现气泡B防止水溢出C增加透明度D防止材料移动
3、黑枣细胞的基本结构中,在光学显微镜下不易看到的是()
A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核
4、制作洋葱表皮临时装片时,下面操作正确的是()
A、用餐巾纸擦拭载玻片
B、将洋葱块直接放置在显微镜下观察
C、用镊子将取下的洋葱表皮在水滴中展平
D、染色时掀开盖玻片,滴入染液
5、遗传信息存在于细胞的哪个结构中()
6、樱桃素有“开春第一果”之称,吃起来酸甜可口。
这些酸甜物质主要存在于樱桃细胞的()中
(二)非选择题
7、下图为植物细胞结构图,请据图回答下列问题(填写标号及文字):
(1)植物细胞的结构主要包括_________、_________、_________、_________和_________等。
其中在光学显微镜下不容易看清的结构是_________。
(2)这些植物细胞是在显微镜的目镜12.5×
物镜是10×
的情况下所观察到的,这些细胞被放大了______被。
(3)已被碘酒染色的装片上,细胞中染色最深的结构是________。
(4)切洋葱时常会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,那么这些物质存在于洋葱细胞的______中。
(5)若他发现视野中有一个黑点,很影响观察,请你想办法帮助王小明判断黑点是在物镜上、目镜上,还是在玻片标本上?
_____________________。
(6)若他所观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方,要使这个细胞位于视野的中央,移动玻片标本的方向是_________。
(7)王小明从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫_________,常用的玻片标本还有_______和_________。
七、学习感悟:
参考答案
六、达标测试
1、D2、A3、B4、C5、D6、C
7、
(1)A细胞壁B细胞膜C细胞核D细胞质E叶绿体F液泡。
B细胞膜
(2)125(3)C细胞核(4)F液泡(5)可先转动目镜,看看在视野原处的污点是否跟着移动,若跟着移动,则污点就在目镜上,污点若在物镜上,则移动装片时,污点不动。
(6)右上方(7)装片,涂片,切片
七年级生物学上册第一单元(第二章第二节)学案
细胞的结构和功能(第二课时)
手脑并用收获颇丰。
动手制作人口腔上皮细胞临时装片,观察比较动植物细胞的异同
1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞,说明人口腔上皮细胞的基本结构,区别动植物细胞结构的主要不同点。
2、总结制作以及观察临时装片的技巧。
3、通过设计实验、体会科学探索的思想和方法,培养良好的实验习惯。
重点是说明人口腔上皮细胞的基本结构,比较动植物细胞的相同点和不同点;
提高实验能力和观察能力。
难点是制作临时装片过程中的刮取、细胞结构的观察。
学习过程
阅读教材17-19页实验观察人的口腔上皮细胞,了解实验方法步骤
你已经知道植物细胞的基本形态和结构了,那么动物细胞是什么样子的?
动物细胞和植物细胞有什么相同和不同之处?
三、合作探究
学习制作动物临时装片
1、阅读教材,总结制作临时装片的方法和步骤。
用洁净的纱布把载玻片和盖玻片。
在载玻片的中央滴一滴(注意:
0.9%的,保持细胞的形态)。
用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地几下。
把牙签上附有碎屑的一端,放在载玻片上的生理盐水滴中。
用镊子夹起盖玻片,使它的先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上。
注意避免盖玻片下面出现气泡。
在盖玻片的一侧滴加稀,用吸水纸从盖玻片的侧吸引,使染液浸润标本的全部。
总结制作口腔上皮细胞的动作步骤
2、教师示范:
①生理盐水有什么作用?
②如何避免出现气泡?
③怎样刮取口腔上皮细胞?
3、学生动手练习制作临时装片(可使用不同的材料),体会总结制作技巧。
用显微镜观察临时装片,认识动物(人体)细胞的形态结构,尝试
画出口腔上皮的细胞结构简图。
1、指导学生用显微镜观察临时装片、了解动物(人体)细胞的大体形态。
实践与尝试:
如何使上皮细胞更清晰?
2、自学教材动物细胞的结构,对照所观察的细胞进行结构辨认。
3、尝试画出口腔上皮的细胞结构图。
4、观察教材19页动物细胞,总结动物细胞的一般结构及功能。
5、总结动物、植物细胞的区别。
动物细胞有、、而没有、、
模拟制作动物细胞模型,课下动手实践。
在你做的模型中,塑料袋相当于,果脯相当于,琼脂相当于。
细胞是平面的还是立体的?
五、:
总结收获
1、制作口腔上皮细胞临时装片的步骤和技巧。
2、总结动物细胞的一般结构。
1、观察人的口腔上皮细胞时,必须将取出的口腔上皮细胞放在生理盐水中,原因是()
A、使细胞维持正常的形态B、避免细胞干燥
C、避免细胞缺水死亡D、使细胞透明便于观察
2、在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。
你认为同学的观察效果最好()
ABCD
3、观察人的口腔上皮细胞临时装片时,若发现视野中相重叠或边缘破损的细胞,不易观察,应采取的方法是()
A换目镜B换物镜C动装片D动粗准焦螺旋
4、、洋葱的根尖细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是()
①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤液泡⑥细胞质
A、①②④⑤B、②③⑤
C、①④⑤D、②④⑥
5、鱼的细胞结构是()
A细胞壁细胞膜细胞质细胞核B细胞膜细胞质细胞核液泡
C细胞壁细胞质细胞核细胞膜D细胞核细胞膜细胞质
6、在观察临时装片时,如在视野中看到中央发亮,周边黑暗的圆圈,该圆圈可能是:
()
A、污物B、气泡C、细胞D、墨水
(二)非选择题:
7、在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞。
下面是他的操作过程:
取一洁净的载玻片,在载玻片的中央滴一滴0.7%的生理盐水。
用凉开水把口淑干净,取一根消毒的牙签在口腔内壁上轻轻刮几下,再把牙签放在载玻片的液滴中涂一下,然后把玻片标本放在显微镜下观察。
请回答:
(1)使用生理盐水的目的是:
(2)制作前,将口淑干净的目的:
(3)王刚操作过程中有两出错误,请指出并改正:
①。
②。
(4)请你替王刚绘制一个口腔上皮细胞的生物简图,并注出名称。
参考答案:
六、达标检测
1、A2、B3、C4、D6、D7、
(1)维持细胞正常形态
(2)清除口腔内的残渣,便于观察(3)需要点浓度为0.9%的生理盐水,牙签在生理盐水中涂抹几下后,要盖上盖玻片,并且用稀碘液染色。
(4)
七年级生物学上册第一单元(第二章第三节)学案
细胞的分裂与分化
有小不愁大。
学习目标
1、描述细胞分裂的基本过程。
2、说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。
3、说出细胞分裂与细胞生长的关系。
重点是细胞分裂的基本过程,难点是细胞分裂染色体的变化。
阅读教材24页了解细胞分裂的过程
二、情境引入:
一粒种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼,
想一想,生物体为什么能由小长大?
描述细胞的生长和分裂过程
阅读教材24—25页回答下列问题
1、生物体之所以由小长大是与和分不开的。
2、什么是细胞的生长,细胞能无限的长大吗?
细胞的生长是指新产生的细胞体积很小,不断从周围环境中吸收,并且转变成的物质,不断增大,但细胞无限制增大,一部分细胞长到一定的大小,就会进行。
3、师生总结:
细胞分裂的大致过程:
内→外(核、质、膜、壁)
细胞分裂就是一个细胞分成细胞,分裂时先由一个分成,随后分成两份,每份各含有一个。
最后,在原来的细胞中央形成新的,植物细胞还形成新的。
理解细胞分裂过程中染色体的变化过程。
1、演示:
一团毛线分成两部分。
染色体是否这样变化的?
2、小组内讨论
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 济南 生物 年级 上册 第一 单元 第二 细胞 结构 功能