地少年儿童图书馆标准暨得分表.docx
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地少年儿童图书馆标准暨得分表
地少年儿童图书馆评估标准暨得分表
本标准分六大部分,共1000分,其中:
一、办馆条件255分
二、基础业务建设250分
三、读者服务工作270分
四、业务研究、辅导、协作协调90分
五、管理105分
六、表彰、奖励30分
地少年儿童图书馆评估标准暨得分表
标号
指标
评估细则
标准与因素
分值
备注
自查得分
市查得分
省查得分
1
办馆条件
255
11
设施
70
111
馆舍建筑面积
(平方米)
1、以2002或2003年度报表所报面积为依据,要求提供相应的建筑图纸及房产证明;无法提供建筑图纸的老建筑,须提供第二次评估时对此项的结论
2、含夹层在8平方米以上的使用面积
3、不含正在扩建、尚未竣工的建筑面积
3000↑
2500↑
2000↑
1500↑
1000↑
30
25
20
15
10
不含职工宿舍及临时建筑
112
读者用房面积
/总面积(%)
1、含多媒体视听室、多功能厅、报告厅
2、不含阅览室中的闭架书库
60↑
50↑
40↑
10
7
4
指阅览室、外借处、开架书库等读者可以进入的场所
113
阅览座席(个)
1、指阅览室里供读者阅览的座席
2、含多媒体视听室座席
3、不含公众活动场所供读者休息、等候的座椅
300↑
250↑
200↑
150↑
100↑
10
8
6
4
2
114
设立低幼儿童
玩具室
1、指阅览室里供读者阅览的座席
2、含多媒体视听室座席
3、不含公众活动场所供读者休息、等候的座椅
0-10
115
设立声像服务室
1、要求声像设备10台(件)(含)以上:
10分
5台(件)(含)以上:
5分
5台(件)以下:
3分
2、如无声像服务室,电子阅览室能为读者提供集体或单独收看视听读物条件的酌情给分
0-10
12
现代化技术装备
50
121
计算机数量(台)
1、指馆属的可供读者和工作人员使用的计算机数量
2、指可供正常使用的计算机
3、要求提供每台计算机的存放地点、用途及实际使用情况
30↑
25↑
20↑
15↑
20
16
12
8
含122
122
电子阅览室
计算机数量(台)
指在电子阅览室内供读者使用的、可正常运行的计算机
20↑
15↑
10↑
12
11
7
123
网络对外接口
1、共享兆级接口以K级计分
2、共享K级接口:
8分
3、要求提供电信网络施工合同书
兆级
K级
拨号上网
15
10
5
13
经费
1、以2002或2003年财政拨款为依据(含专项补助资金)
2、要求提供财政拨款文件、年度财务报表和决算表
60
131
补助经费
(万元/年)
60↑
50↑
40↑
30↑
20↑
35
30
25
20
10
指财政补助收入、上级补助收入
132
新增藏量购置费
(万元/年)
20↑
16↑
12↑
9↑
6↑
25
20
16
12
4
不单列者扣10分
14
人员
1、以在职正式员工为依据
2、不含兼职人员
3、要求提供2002或2003年花名册
55
141
学历
指国家承认的正式学历,不含相当学历
15
1411
大专以上人员数
/职工人员总数(%)
45↑
40↑
35↑
30↑
10
8
6
4
1412
高中以上人员数/职工人员总数(%)
95↑
85↑
75↑
5
3
1
142
职称
不含低职高聘的人员
15
1421
中级职称以上
人员数/业务
人员总数(%)
35↑
30↑
25↑
20↑
15↑
10
8
6
4
2
1422
初级职称人员数/业务人员总数(%)
40↑
30↑
20↑
5
3
1
143
领导班子状况
1、按照《图书馆领导班子考评表》考评
2、平均分在4分以上的考评表占发放总数:
80%以上:
3分
60-79%:
2分
50-59%:
1分
1、具有大专以上学历或中级以上职称的不低于2/3;
2、主管业务的馆领导受过系统的图书馆学培训;
3、领导班子成员接受继续教育情况;
4、文化主管部门对图书馆领导班子的考核意见;
5、馆内职工意见
3
3
0-3
0-3
0-3
由评估组发放调查表征求职工意见
144
业务人员岗位
培训、继续教育
(人均学时/年)
1、含在职学历教育和各类业务培训
2、要求提供2002或2003年度继续教育培训计划、课程安排(原始材料)和学历教育人员名单、各类培训的参加人数及学时证明(原始材料)
85↑
80↑
72↑
10
7
4
年总学时/业务人员数
15
总藏量
(万册、件)
以2002或2003年度报文化部的年度统计报表为依据
15↑
12↑
9↑
6↑
4↑
20
16
12
8
4
包括99年以后剔除的文献
2
基础业务建设
250
21
文献入藏
70
211
年新增藏量
(种)
1、含各种来源的文献(如采购、接受捐赠、接受调拨等)
2、含电子文献
3、按题名计“种”(即丛书中的每一题名单独计“种”,分散出版的多卷书各自计“种”;丛刊中的每一分辑题名单独计“种”)
5000↑
4000↑
3000↑
2000↑
1000↑
30
25
20
15
10
包括各种载体文献,含212、213、214项
212
报刊年入藏数量(种)
1、含各种来源的报纸和期刊(同指标211)
2、含电子文献
3、按报刊题名计“种”(即丛刊中的每一分辑题名单独计“种”)
300↑
200↑
100↑
10
7
4
213
连环画、低幼读物
年入藏数量(册)
1、含各种来源的连环画、低幼读物(同指标211)
2、以2002或2003年实际入藏累计册数计
3、以总括登录帐及个别登记帐为核查依据
2000↑
1500↑
1000↑
500↑
15
11
7
4
214
电子文献、视听
文献年入藏数量(件)
1、含各种来源、不同载体的电子、视听文献(同指标211)
2、一个题名的成套电子、视听文献按其实际包含的各种载体的文献件数计
500↑
400↑
300↑
200↑
15
12
9
6
22
文献采选方针及
执行情况
1、采选方针
(1)有“采选方针”文本:
4分
(2)文本中对各类文献(含电子文献)的采集依据和工作要求的规定:
0-6分
2、执行情况(有否缺藏,工作程序的规范、严格程度)
(1)图书:
0-2分
(2)报刊:
0-2分
(3)连环画、低幼读物:
0-3分
(4)其它文献:
0-3分
3、要求提供馆采访条例、采访目录和2002或2003年采访工作总结
采选方针
执行情况
0-10
0-10
23
文献标引与著录
50
231
图书标引
1、对各种载体文献均使用中图法(儿版)标引:
1—5分
2、使用中图法(儿版)标引的深度:
1—5分
用《中图法》(儿版)标引
10
未使用的不得分
232
图书标引误差率(%)
1、手工目录以款目为单位,机读目录以记录为单位
2、抽查年限:
1998-2003年
5↓
4↓
3↓
2↓
4
7
11
15
从5大类中抽查50种,误差率超过5%不得分
233
图书著录误差率(%)
1、手工目录以款目为单位,机读目录以记录为单位
2、缺少必要著录项或必要字段的款目(或记录)计为错
3、抽查年限:
1998-2003年
5↓
4↓
3↓
2↓
4
7
11
15
同上
234
加工整理质量
1、书标:
0-3分
2、登录号:
0-3分
3、馆藏章:
0-2分
4、其它(条形码、磁条等):
0-2分
书标、登录号、馆藏章等
0-10
要求规范、统一、整齐、美观。
24
目录设置、
组织管理
40
241
目录设置
1、目录设置齐全的给10分,少一种目录扣3分
2、为读者提供的OPAC检索途径可视为具有该目录
读者目录
1、图书设分类、题名目录;
2、期刊设刊名目录;
3、报纸设报名目录;
0-10
少一种目录扣3分;少三种不得分。
242
设立机读目录
1、有供读者检索的机读目录:
3分
2、机读目录数量占1998年以来馆藏普通图书、报刊(不含连环画、低幼读物)总量的比例:
70%(含)以上:
7分
60%(含)以上:
5分
40%(含)以上:
3分
20%(含)以上:
1分
0-10
2
3
4
243
目录组织误差率(%)
馆藏目录数字化达85%以上,并提供OPAC检索的,可认为目录组织误差率2%以下:
10分
5↓
4↓
3↓
2↓
11114
11126
11138
111410
抽查中文图书读者目录中分类、题名目录各一屉。
误差率超过5%不得分。
244
目录管理
1、导片合理
2、屉标齐全
3、卡片维护良好
4、设有目录咨询
2
2
2
4
25
藏书管理与保护
40
251
闭架藏书排架
误差率(%)
3↓
2↓
1.5↓
1↓
0.5↓
3
6
9
12
15
抽查中文图书10大类,每类各一格(指书架)
252
开架藏书排架
误差率(%)
6↓
5↓
4↓
3↓
2↓
3
6
9
12
15
同上
文学类、连环画、低幼读物按各馆规定检查,其余各类严格按排架号检查
253
图书保护
1、是否有图书保护规章制度;
2、书库中防火、防盗、防尘、防湿的措施及效果;
3、书库卫生情况;
4、破损图书修复情况
0-2
0-4
0-2
0-2
26
自动化建设
30
261
计算机业务管理
采访工作
编目工作
流通工作
其他
5
5
6
0-4
262
数据库建设
1、馆藏书目数据库:
0-5分
2、其它数据库:
0-5分
0-10
3
读者服务工作
270
31
普通服务
120
311
年外借册次
(万册次)
15↑
12↑
9↑
6↑
3↑
30
25
20
15
10
以计算机统计数字为准
3
- 配套讲稿:
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- 少年 儿童图书馆 标准 得分